资源简介

材料作文：理性追星类
1．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
近日，国家语言资源监测与研究中心发布了“2021年度十大网络用语”。其中，“YYDS”名列第二。“YYDS”是“永远的神”的拼音缩写，用于表达对某人或某事物的高度敬佩和崇拜。2021年东京奥运会期间，不论是杨倩夺得首金，还是全红婵一场决赛跳出三个满分，或是“苏神”站上百米决赛的跑道，全网齐喊“YYDS”，并一度刷屏。
每个人心中都有自己崇拜的“神”，对此你有何感想？请就此写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
2015年12月10日，在瑞典首都斯德歌尔摩音乐厅举行的诺贝尔奖颁奖仪式上，中国科学家屠呦呦一身紫色礼服长裙，胸前点缀着一枚闪亮的胸针，从瑞典国王卡尔十六世·古斯塔夫手中领取诺贝尔生理学或医学奖。那一刻，她是中国人心中最闪亮的明星。
材料二：
2020年9月8日上午，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。钟南山被授予“共和国勋章”，张伯礼、张定宇、陈薇被授予“人民英雄”国家荣誉称号。他们是国家的脊梁，是人民的战士，更是值得追寻的时代明星。
材料三：
2021年5月22日13点07分，91岁的袁隆平逝世，这位“魔稻祖师”才是永远的“国民偶像”！从噩耗传出到下午4点，短短3个小时，湘雅医院的地下通道旁，就挤满了前来送行的市民，而站在最前面的，全是年轻人，人们齐声高喊：“袁爷爷，一路走好”，大家追着灵车，跑了很远很远。
每个人心中都有自己想要追寻的明星，但追星，到底该追什么样的星，这是一个值得思考的问题。请结合以上材料谈谈你的想法。
要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：雷锋在平凡的岗位上作出不平凡的成绩，用生命践行为共产主义事业毕生奉献的誓言，成为那个时代青年人的偶像；陈景润怀着科技报国的激情投身科学研究，摘取了“数学皇冠上的明珠”，成为那个时代青年人的偶像；中国女排以勇往直前、奋力拼搏的精神创下世界排球史上的“五连冠”，成为那个时代青年人的偶像。
材料二：2021年5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平院士与“中国肝脏外科之父”先后辞世。随后中国青年报社社会调查中心进行了一项科学家精神专项调查，95.2%的受访青少年明确表示，将袁隆平、吴孟超等著名科学家作为人生偶像。
材料三：“打投”指的是打榜+投票。《青春有你3》和牛奶商制定一个打投规则，在每个瓶盖上都印上二维码，每扫一个二维码，就有一次为自己心仪选手投票的机会。于是粉丝为了盖子上的二维码疯狂买奶，留盖倒奶。仅4月30日一天，就有70吨牛奶被倒入下水道。
作为身处前所未有的时代、正值芳华的青年，以上材料触发了你怎样的联想和思考？请你写一篇文章，在“弘扬偶像精神，践行青春之志”的主题班会上发言。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
“英雄”一词在古典诗词中经常出现，如杜甫《蜀相》“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》“英雄无觅孙仲谋处”，呼唤英雄成了那个时代的声音。而今，时代变迁，有人说，这是一个没有英雄只有偶像的年代；还有人说，这是一个英雄辈出的时代。
当今的时代还有英雄吗？我们还需要英雄吗？对此，你有怎样的感触和思考？请写一篇议论文。
要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
5．航天英雄是偶像，奥运健儿是偶像，娱乐明星是偶像……有人说，崇拜偶像可以给年轻人以成长的标杆，对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。
要求：（1）自拟题目：（2）不少于800字。
6．阅读下面的材料，根据要求写作。
①“共和国勋章”获得者、中国工程院院士钟南山在第三届世界顶尖科学家论坛上发表致辞，并表示：“相信青年人会以很多科学家，包括这次参会的科学家为偶像。但是我们成为偶像的目的是更好地消除青年人对偶像的盲从。”青年媒体人黄帅也曾说：“在面对偶像人物时，我们不再采取匍匐膜拜的姿态，而是用他们的精神引导日常生活。”
②冬奥会夺金后，谷爱凌说：“我不是天才，我是好好努力出来的。我不想做一个偶像，我希望能给女孩们做榜样，让她们觉得爱凌能做到的，自己也能做到。”著名体育评论员健翔在社交媒体上写道：“谷爱凌成为年轻人的榜样和跨界偶像，对于这个时代来说，意义非凡。”
③最近娱乐圈丑闻频发，从某爽到某凡再到某迪，众多明星纷纷翻车，甚至落入法网。奇怪的是，虽有大量粉丝果断“粉转黑”，但也不乏所谓死心塌地的“忠粉”，大呼“别怕，还有很多人爱你”。
在当今这个时代，我们青少年应该追逐怎样的偶像？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
7．阅读下面的材料，根据要求写作。
在一次全球顶尖科学家大会上，钟南山院士做主题发言并特别讲了一段意味深长的话：“相信青年人会以很多科学家，包括这次参会的科学家为偶像。但是我们成为偶像的目的是更好地消除青年人对偶像的盲从。”
青年媒体人黄帅说：“在面对偶像人物时，我们不再采取匍匐膜拜的姿态，而是用他们的精神引导日常生活。”
《人民日报》曾对偶像这样解读：他应该不只是满足你片刻审美的愉悦，还应看他能不能寄托你对美好的追求，拥有激发你见贤思齐的精神力量。
以上材料对当代青年具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
8．阅读下面的材料，根据要求写作。
前不久，某综艺节目组鼓励粉丝以购买合作品牌牛奶的方式为偶像投票，粉丝购买赞助商奶制品后，扫描瓶盖内的二维码才能为偶像助力。于是疯狂追星的粉丝们为了给偶像投票，购买了大量牛奶，喝不完就请人全部倒入下水道，引发了网友的热议。
近日，浙江大学医学院的研二学生胡江华在世界科学界最权威的期刊数据库SCI中发表了自己人生中的第一篇论文，在其中的致谢部分，她特地感谢歌星林俊杰，“在过去的10年里，林俊杰的歌曲给了我强大的精神支持。”网友们纷纷感慨，追星追出了新高度。
上述材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不抄袭，不套作，不泄露个人信息，不少于800字。
9．阅读下面的材料，根据要求写作。
①青年的思想愈被偶像的力量激励，就愈会发出强烈的光辉。——法捷耶夫
②盲目地听从，盲目地相信一切者，他一定是蠢物，他们的头脑只是别人的跑马场。——闻一多
③15岁少年为偶像应援，半月花费5万余元，花光父母辛苦打工数年积攒的积蓄。近年来，不少青少年沉迷“饭圈”，疯狂应援、盲目追星。
④浙大博士小肖做真菌接种实验需大量橘子，果农陈凯“为国家做研究”免费寄橘，成为平民偶像，广大学子买爆网店。
学校辩论社将举办一场以“偶像崇拜是利大于弊还是弊大于利”为辩题的辩论赛。
请结合上述材料，选择正方或反方写一篇一辩陈词，或者以主持人的身份综合两方的观点写一篇总结陈词，不少于800字。
10．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
董存瑞、黄继光、雷锋、王进喜、焦裕禄等英雄模范形象激励了无数青年，献身祖国建设发展事业；影视明星迷倒了无数青年，他们渴望像明星一样能出名、暴富、光鲜亮丽；比尔·盖茨、乔布斯、李嘉诚、马云、俞敏洪、王健林、马化腾等商界精英红极一时，成为青年们津津乐道的焦点人物；更有每年的感动中国人物，也让人们受到深深的触动；2020年中国武汉成功战胜新冠肺炎疫情后，无数青年开始以挽救生命的医生、护士为心目中的榜样，崇拜他们的专业、勇气和担当……青年人总是存在精神偶像与价值追求，那么我们需要怎样的时代偶像？一个健康的社会应该怎样对待偶像呢？
请结合材料内容，谈谈你的认识与思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；文体不限（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
解析
1．范文：
追星有航向，人生不迷惘
“天地英雄气，千秋尚凛然。”酌古，无数英雄志士抛头颅，洒热血，才有了中华民族的觉醒；斟今，河南暴雨救援中的军人们“人在堤在”的铮铮誓言，才使郑州恢复净土。无数身处各行各业的人立足本职，默默奉献，才成就了中华当今的繁荣，他们都是我们心中永远崇拜的“神”。追星当追这样的“神”。
“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。”追星当追“报国心”，胸中有丘壑，眼里存山河。
宋人张载有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”何为报国心？是战士李江帆趟过洪水挽救婴儿的担当。何为报国心？是18岁的边防战士陈祥榕“清澈的爱，只为中国”的信念。何为报国心？是长津湖战役中冰雕连的责任。岁月泼墨，缀下繁花，不变的是“为中华之崛起而读书”的报负，是“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的勇毅，更是无数中华儿女滚烫的赤子心。新时代的追星我们应追报国心，怀赤子情。
“一箫一剑平生意，负尽狂名十五年。”追星当追“北斗星”，愿吃苦中苦，甘忍十年冷，钱学森曾说：“外国人能搞的，我们中国人也能。”君不见，北斗副总设计师杨元喜靠精密计算打破西方的“北斗无用论”，令世界瞩目；君不见，邓稼先隐姓埋名三十载，至死都为核事业操心；君不见，陈薇院士一夜白头，忙于实验室研制新冠疫苗，令世人受益……如今中国如同东方喷薄而发的一轮红日，舒天昭晖，薄照四方，我们上有北斗探路，下有蛟龙探海，祝融解答屈原天问，我们历火而重生，历劫而愈强。叩经问史，朝山谒水，都离不开科技工作者的付出，他们都是吾辈青年应追的星。
“无需人夸颜色好，自是花中第一流。”追星，当追“五角星”，浸润前人的鲜血，昭示后人的未来。
《后汉书》云：“天地之功不可仓卒，艰难之业当累日月。”仰观泱泱中华之悠悠长空，俯察绿水青山之绝美画卷，无论是百色大山中最美的“黄花”黄文秀，还是平凡岗位上的快递小哥汪勇，亦或是默默奉献、吃苦耐劳的国测一大队，还有为抗击洪水的每一位群众，都值得全社会追随和尊敬。平凡如你我，英雄也如你我。
英雄，聪明秀出谓之英，胆力过人谓之雄。“报国心”“北斗星”“五角星”，他们都是民族的英雄，都是我们心中永远崇拜的“神”，都是新时代最闪耀的明星！
审题：
这是一道引语式材料作文题目。
材料可分为两个层次：第一层解释“YYDS”的内涵，这是“表达对某人或某事物的高度敬佩和崇拜”；第二层列举网民礼赞东京奥运会中国冠军杨倩、全红婵和“苏神”的现象，充分体现了新时代国人的价值取向和精神追求。
“每个人心中都有自己崇拜的‘神’”这是写作立意的中心所在，我们可以由此写出你对自己崇拜的“神”的认识和思考，也可以写自己在“追星”问题上的做法和看法，或者是人们在“追星”上的表现及你对此问题的认识等等。很长一段时间以来，“追星热”风靡国内。特别是不少年轻人，疯狂地追歌星，追影星，俨然把这些“星”视为自己的“神”。当有些“星”违法犯罪跌落神坛时，有些“粉丝”不仅不认为这种行为是可耻的，反而还为他们愤愤不平，“伸张正义”，可真是“三观”尽毁。这道题目展现了国人全新的“觉醒”意识，引导人们深入思考：新的时代我们应该追什么样的“星”，奉什么样的“神”。杨倩、全红婵和苏炳添等体育健儿为何被人们信奉为“永远的神”，那是因为在他们的身上，有很多值得人们崇拜的特质：
一是为国争光的炽热情怀。奖牌不仅代表个人的荣誉，更象征国家的尊严。获得的每一枚奖牌，奏响的每一次国歌，五星红旗的每一次冉冉升起，都代表着祖国的强大，饱含体育健儿浓浓的爱国情怀。
二是全力以赴的拼搏精神。每一次争金夺银，都是力量和意志的较量，每一枚奖牌都是汗水浇灌的结晶。这种拼搏精神，无论在体坛，还是在歌坛、教坛、杏林等，都是强大的动力，是民族精神的象征。
三是精益求精的工匠精神。赛前备战，体育健儿面对成百上千次的训练永不言累，为的是一个“精”字；赛场博弈，他们在速度、准度、高度上，更是精雕细刻，力求完美，这样才有可能最终站上颁奖台。
因此在写作的时候，我们可以写成层进式结构。首先表达你对“追星”这个问题的认识或看法；然后进一步分析你的认识，可以结合社会现实存在的问题进行分析，得出结论应该追像杨倩、全红婵这类的“星”；最后分析为什么要追这些人，他们身上有什么样的特质精神等。
立意：
1．从“星”身上获得正能量。
2．有些“星”不能追。
3．崇拜之“神”应当是国人的精神偶像。
4．“追星”当擦亮眼睛。
2．范文：
时代明星绽芳华，理性追随共成长
“哪有什么现世安好，只不过是有人在负重前行。”这句话说的多好呀！所谓明星，不在虚拟的舞台和屏幕上，在这个火热的时代，真正的明星，应该是那些具有家国情怀，用全力保护人民利益的人！
屠呦呦身着紫色礼服长裙领取诺贝尔生理学或医学奖的那一刻，她是中国人心中最闪亮的明星，因为她发现的“中国神草”挽救了六百多万人的生命；钟南山被授予“共和国勋章”，张伯礼、张定宇、陈薇被授予“人民英雄”国家荣誉称号，他们是最值得追寻的时代明星，因为他们是国家的脊梁，是人民的战士，他们筑起了“战疫”的钢铁长城；“魔稻祖师”袁隆平院士逝世，年轻人哭泣着追着他的灵车送他最后一程，因为他的成就让他成为世界明星，他让天下人都能吃饱饭。因此，何为“明星”？他们才是永远的“明星”。 大爱大义有担当，把人民的利益担在肩上，人民就把他们永远记在心里，这是真正的明星风范。
纵观古今，历史上有雷锋、黄继光、焦裕禄等无数的英雄模范，我们追而赞之；而今抗疫的医护人员舍生忘死保家守国，我们追而赞之。追星本无错，关键在于追什么样的明星？怎样去理性追星
明星应是时代的风向标，是时代精神文明的缩影，更应该是我们追随的身影。但反观当下，有些“流量主播”“人气明星”以自身人气向粉丝传播负能量的东西，不仅没有起到引领作用，还可能会带坏一些未成年人。可见，明星要发挥传播正能量的作用，以自身为模范影响教育他人，像昼夜不息献身祖国事业的王进喜；舍生忘死抗击疫情的一线医务人员；感动中国人物中普通却不平凡的每一位英雄。他们都是时代的明星，是中国的“领头羊”，是真正的时代偶像。
时代明星绽芳华，我们要以理性的态度去追随明星。
现在有些未成年人打赏自己喜欢的主播花光家中积蓄，究其根源就是没有用理性思维去追星。我们生活在健康和谐的社会，应该用理性的态度去追随明星的脚步，学习其长处，发扬其精神，这样优良的精神风貌就会蔚然而成。比如，某省以“水门”之礼迎接驰援武汉的抗疫战士，以表赞赏之意；亦如习近平总书记亲自为钟南山院士颁发荣誉勋章，国家已经给予时代明星充分的认可和赞赏！
如今我们的社会已经形成学习英雄献身祖国、学习明星报效中华的热烈氛围，吾辈青年应当树立正确的价值观，理性追随社会的明星，学习其精神品格，以吾辈青年之力量，勇敢地助力中华复兴，无私地助力中华腾飞！
审题：
这是一道材料作文题。
作文材料由三则材料组成。材料一是写诺贝尔奖获得者屠呦呦在瑞典领奖的场景，她是中国人心中最闪亮的明星；材料二写的是钟南山被授予“共和国勋章”，张伯礼、张定宇、陈薇被授予“人民英雄”国家荣誉称号的事迹，认可他们是国家的脊梁，是人民的战士，是时代明星；材料三写了我国著名院士袁隆平逝世，年轻人挥泪追灵车的感人场面。
综合以上的信息，提示材料是以当今的时代明星为中心组织的。结合题目要求“到底该追什么样的星”，可以看出，考生审题立意、构思行文都应该紧扣“如何理性追随明星”这个话题。那么，理性追星要求是什么？首先要清楚地认识到，真正的明星是那些具有家国情怀，用全力保护人民利益的人！其次要注意真正的明星在行为上是表现为传播正能量的人。再次要意识到追随明星学习他们的精神品格，以指导自己的行动。
行文构思时，可将理性追随明星作为全文的中心论点，由原材料指出明星的定位是保护人民利益的人，像屠呦呦、钟南山、袁隆平等例子彰显他们心中的大爱大义。他们的精神引领时代，感召青年。接着提出如何判断和理性追星的问题，然后用正对比的论证方式，从反面举例加以批判得出明星必须是传播正能量的人的结论，引领青年人理性判断。 最后提出理性追星要学习英雄模范的长处，发扬其精神，落实到自己的实际行动中来，以自己的青春激情和力量投身于中华复兴的伟大事业中来。
立意：
1.青年当追求富有正能量的时代明星。
2.谁感动中国，谁就是时代明星。
3.健康和谐的社会应以有大爱有担当者为时代明星。
4. 时代明星绽芳华，理性追随共成长。
3．范文：
时代偶像展华光，理性追求共成长
亲爱的老师们、同学们：
大家好！
纵观古今，历史上有雷锋、黄继光、焦裕禄等英雄模范，我们追而学之；光鲜亮丽的影视明星，我们追而求之；而今的抗疫中医护人员舍生忘死保国守家，我们追而赞之。同学们，追求偶像本无错，但关键在于我们该追什么样的偶像？学习偶像身上哪些精神品质？吾辈应以理性头脑辨别偶像之高下，追寻时代偶像身上的优秀精神品质，在理性追求中努力成长。
我们弘扬与学习的偶像精神，应是在祖国各条战线上热血英雄的无私奉献。
与时间赛跑的北斗卫星总设计师谢军，用北斗照亮中国人的梦；六七十年初心不改的国测一大队，用双脚丈量祖国万里山河；还有在抗疫一线的医护人员们……他们都是感动中国的年度人物，也是当之无愧的时代偶像。没有他们的奉献自我，怎会有当今中国的盛世繁华？这些时代偶像才是我们跟随学习的榜样。将爱国主义热情放在心间，把时代民族精神贯彻到行动中去，才是我们学习的真谛。向时代偶像看齐，续写民族精神。
我们弘扬与学习的偶像精神，应是虽平凡虽普通却仍能默默付出、尽职尽责。
他们没有轰轰烈烈的事迹，却在自己平凡的生活岗位上书写了一段段传奇。2020年感动中国年度人物中用“爱心厨房”小小炉火温暖了万干病友的万佐成、熊庚香夫妇；在疫情中讲真话、金句频出、受到年轻人喜爱的“硬核医生”张文宏；疫情期间，城市似乎停止了运转，那些在寒风中仍坚持在工作一线的每一位外卖小哥；还有三尺讲台上的老师、寒风中的安保人员……他们在我们身边默默付出，他们也是中国的时代偶像。我们要去发现他们生活中的闪光点、背后的民族精神，跟随他们成为更好的自己，社会因时代偶像形成新时代的风尚，国家因他们而奋勇向前。当今中国，背负民族精神、无私奉献的他们，是我们学习的对象。
时代偶像同样也是普通人，一味神化不可取，我们应学习他们身上的可取之处，学习其背后的精神力量。面对时代偶像，不盲目崇拜，理性追星才是关键。向时代偶像学习，理性与智慧并存是我们应有的态度和原则。
当今时代要求人们向时代偶像学习，夯实审美坐标，我们应理性看待时代偶像，学习他们身上的闪光点，续写民族精神，弘扬新时代风尚，摒弃“小鲜肉”“流量明星”盛行背后的虚无拜金主义和腐化享乐主义价值观的影响，成长为一个健康的社会主义青少年。
谢谢大家！
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料一主要是说偶像之所以是偶像，是因为他们为国奉献，成就突出；材料二主要说绝大多数青少年将袁隆平、吴孟超等著名科学家作为人生偶像；材料三披露了为给偶像投票将牛奶倒掉的畸形“打投”现象。不难看出，引导青年人树立正确的偶像观，使之成为时代最需要的人是本题命题意图所在。
写作时，考生要先从材料中选择合适的偶像，选择的偶像应是正面形象，要体现时代精神和社会主义核心价值观。从行文构思方面来看，具体写作时可以这样构思：①指出自己追寻的偶像，并阐明选择缘由，可以与其他偶像对比，从而坚定自己的选择。②先破后立，表明态度，确立观点。可先批评当下某些青年人选择低俗偶像或者影视明星的做法，分析其背后的原因及危害，或这种选择折射出的青年人的情感、思想、价值观等，然后提出应选择的青春偶像，并阐明缘由。（也可先立后破，最后陈述观点。）③写自己初遇（初识）偶像时自己的思想状况，进而写在深入了解中自己理想信念的变化或确定，精神斗志的激发。④写自己的变化，从变化中阐述自己的精神成长和理想追求。写作的时候要注意符合上述写作提示的内容和写作思路；行文落实“弘扬偶像精神，践行青春之志”的主题要求，符合发言稿的行文特点。
立意：
1.汲取偶像正能量，做新时代有为青年。
2.弘扬偶像精神，做出突出成就。
3.崇拜偶像，不只是崇拜荣誉，更是崇拜精神。
3.崇拜偶像，需要理性认知，不要盲从。
5.树立正确的偶像观，肩负时代使命，创造人生辉煌。
4．范文：
当今时代还有英雄吗
易卜生曾言：“社会是一艘船，每个人都要做好掌舵的准备。”在很多人眼中，英雄便是那站在时代的风口浪尖上呼风唤雨的人。今天这个时代，硝烟散尽，于是有人便发出了“英雄无觅”的感慨。
当今的时代还有英雄吗？答案是肯定的。陈红军、陈祥榕、肖思远，王焯冉是卫国英雄；翟志刚、王亚平、叶光富是航天英雄；袁隆平是农业英雄；钟南山是抗疫英雄；苏翊鸣是冬奥英雄……乘着改革开放的锐意进取之风，我们的生活蒸蒸日上。千花齐放，百舸争流，每个人都有可能在这个多元化的新时代里成为主宰发展的一份子，实现己身之价值，成为英雄。
那么，在这样一片大好的时代背景下，为何有人发出了“英雄无觅”的感慨呢？
诚然，在和平年代里，“出师未捷身先死”的英雄早已不复存在，因此古典诗词概念中狭义的英雄的确离我们越来越远了。但是，英雄只是在战场叱咤风云的人物吗？不！在今天这个时代，英雄早已被赋予了全新的含义。英雄，是每一个以平肩担道义，推动着时代的巨轮不断向前的人。
在各美其美的时代里，英雄，早已不再只是人们心中那不可企及的高山。英雄，可以是放弃高薪毅然回乡，带动白云村经济发展的耶鲁村干部秦玥飞；英雄，可以是在“备份”位上默默奉献的航天员邓清明；英雄，还可以是六十多年在平凡的岗位上发光发热的老战士张富清……英雄，在这个时代里，可以是那些仅以平肩担道义的微小个体。他们只是芸芸众生中的一员，放在历史的长河中也许不如别人璀璨耀眼，但只有他们共同努力，才能推进时代不断向前。他们微不足道，但他们又不可或缺。他们是我们这个时代的平凡英雄。
作为新时代背景下的青年，“平肩担道义”是我们共同的时代责任。习总书记如是说：“青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。”然而，在物质条件愈加优越的背景下，追星时尚日渐风靡，青年人因为盲目崇拜以“流量明星”为代表的偶像，而没有对真正的英雄给予应有的重视。然而流量再多，娱乐圈中的活动再博人眼球，也无法与那些身担道义的人所做的贡献相比。时代要发展，我们便要争做那默默奉献的个体，而不是盲目崇拜以流量堆砌的种种虚名。新一代青年应从小树立正确的价值观，人生观，正确看待“偶像”问题，明确人生的方向。
乘着时代的长风，你我都可成为破浪会有时的英雄。愿我们在英雄辈出的时代里以己之身，担当道义，凭己之力，争做时代英雄！
审题：
这是一道引语式材料作文题，围绕“英雄”审题立意。
材料由两部分组成，第一部分借助古诗词来阐释“英雄”的概念，借助杜甫和辛弃疾的诗句诠释“英雄”的内涵，立足大我，胸有家国，并为之而努力奋斗，这为考生思考今天英雄的内涵和标准指出了方向；第二部分是联系当下，思考当今时代到底有没有英雄。材料涉及当今“英雄”的有无、“英雄”与“偶像”的比较、古今英雄的异同。古典诗词中的“英雄”聪明杰出，无私奉献，英勇无畏，那么当今时代的英雄呢？考生需要厘清在当今时代洪流中“英雄”的概念。
写作上，可以从以下角度展开：
第一，从是什么的角度思考，什么人算英雄？英雄精神的内涵是什么？国难当头挺身而出，见义勇为舍己救人，为弱者发声，艰苦奋斗攻克科技难题，精益求精铸造大国重器，坚守平凡岗位几十年如一日，冲锋在前杀敌报国马革裹尸，坚守正道宁死不屈，忧国忧民心系天下，扶贫济困声援弱者……这样的人都是英雄。
第二，从为什么的角度思考：我们为什么需要英雄？（英雄精神的价值与意义）比如：榜样的力量；模范的引领；个人成长的需要；家国发展的需要……中国正处于社会转型时期，一些人的精神世界会出现迷茫，一些道德滑坡、价值失范现象可能凸显，一些青少年对审美、对精神气质的追求可能偏离正轨。越是这样的时候，越需要我们弘扬英雄精神。对个人来说，以英雄为偶像，是思想净化、精神补钙的过程。对一个社会来说，以英雄为偶像，是激浊扬清、净化风尚的需要。对于一个国家来说，以英雄为偶像，是战胜险阻、实现梦想的动力。
第三，从怎么办的角度思考：如何看待英雄，如何评价英雄？一个有希望的民族，不能没有英雄。一个有前途的国家，不能没有先锋。在新的时代，我们要崇尚英雄，传承英雄精神；致敬英雄，为英雄正名；追随英雄，让英雄情怀成为时代的主旋律；尊重英雄，铭记英雄，不能让英雄流血有流泪。
文体上，本题要求写议论文。要求回答“当今的时代还有英雄吗？我们还需要英雄吗？”考生可以先分析当代英雄的特质、内涵到底是什么；接着指出和平年代我们该怎样对待英雄，新时代怎样继续传承和发扬英雄精神、英雄情怀，可针对现实中的现象进行反思，如偶像在聚光灯下接受万人崇拜，英雄却在民间默默无闻，时代发展不应该让英雄被遗忘，我们应该把崇拜的目光投到身边的英雄身上；最后发出呼吁，回应开头。
立意：
1.勿为偶像遮望眼，认清英雄才是真。
2.一个时代有一个时代的英雄。
3.英雄是时代的脊梁，英雄是国家的财富。
4.新时代更需要传承和弘扬英雄精神。
5.民族大业的复兴靠的是各行各业的英雄。
6.和平年代的英雄同样值得尊敬。
7.善待英雄，我们的民族才有未来。
8.尊重英雄才能成为英雄。
5．范文：
莫被流俗遮慧眼，追寻偶像需理性
总有一些令人瞩目的人在每个时代引领着我们，他们就是我们的偶像。20世纪60年代的标志偶像是雷锋、焦裕禄、革命先烈；20世纪80年代的标志偶像从单一走向多元；到了21世纪，互联网飞速发展，谁都有可能成为偶像，而这个时代正好属于我们。站在青春的岔路口，面对纷繁芜杂的偶像崇拜，我们应该选择谁作为自己的偶像，我们应该怎样追寻偶像呢？
追寻偶像，需要擦亮眼睛，不要被流俗遮蔽慧眼，让人生止步于肤浅和庸俗。
偶像寄托着人们对美好事物和完美人格的追求和向往，一个时代有一个时代的偶像。青年学子，应该选择怎样的偶像呢？颜值控、拜金奴曾泛滥一时，佛系、躺平和丧文化也悄然兴起。演艺明星，妆容精致，生活奢华，收入诱人。可浅薄地追星之后留下的只有虚无，年少成名、一夜暴富也只是神话。疫情时代，钟南山、李兰娟、陈薇……成就了我们的定疫神针；医护工作者疲惫的笑脸、笨重的脚步成为我们内心最温暖的力量。袁隆平院士逝世，举国悲恸；洪水袭击中原大地，一方有难八方支援的身影又激荡着我们的灵魂。谁是我们追寻的偶像？心中有大爱，忠于祖国，奉献人民的人才是真正的偶像！
追寻偶像，需要有清醒的头脑，辨清追寻的方向，以偶像的优点为榜样，不断完善自我。
有了偶像，我们应该追寻偶像的哪些方面？狂热的偶像崇拜，往往使我们产生晕轮效应，陷入盲目崇拜的泥潭。杜甫以李白为偶像，写了大量诗歌来表达自己对李白的欣赏，却没有疯狂地迷恋，全盘学习。李白的诗歌清新飘逸，乐观洒脱，充满浪漫主义情怀，杜甫以李白的诗歌为师，使自己的诗歌在沉郁悲怆中多了几分豪放辽阔。以偶像的优点为榜样，不断完善自我，这才是真正的“追星”。
追寻真正的偶像，真正地追寻偶像，我们青年学子要拨开迷雾，找准方向，做到心中有信仰，肩上有担当，手上有行动。
“清澈的爱，只为中国”，戍边烈士陈祥榕的深情告白，化身为寸土不让的守护行动；“执着的追求，闪光的青春”，时代楷模黄文秀的青春格言落实为扶贫攻坚、建设家乡的务实行动；“英雄本色，本真生活”，北大学子宋玺用自己的文韬武略、永不服输的精神，化作亚丁湾护航行动。追寻偶像，我们不但追寻偶像献身祖国、服务人民的高尚情操，还要追寻他们实现理想的过程中坚定的信念、坚韧的品格，更要追寻他们为实现理想百折不挠、九死不悔的行动。
莫被流俗遮慧眼，追寻偶像需理性。让我们在流俗中抛却低级趣味，告别庸俗和浅薄，跻身时代建设的洪流，拿出“功成不必在我，功成必定有我”的干劲，活出偶像的风采！
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料第一句话，展示了航天英雄、奥运健儿、娱乐明星这几类不同的偶像；第二句话，以“崇拜偶像可以给年轻人以成长的标杆，对此，你怎么看？”这一问句，对于偶像之作用展开了提问与思考。偶像，作为风流人物的代表，在每个历史年代，都会应运而生，成为社会与时代精神面貌的一个缩影。而不同的偶像，也会因他们身上各种不同的特质，影响不同的人。而好偶像与坏偶像对于人所起的不同的作用，也会对社会产生极大的影响。因此，如何引导偶像崇拜，也是一个值得探讨的问题。
写作时，可以指出，在这个经济飞速发展、信息化与个性化并存的年代，几乎每一个人都会有自我的“择偶”标准，有人敬仰革命领袖，有人欣赏文坛巨匠高尔基，有人崇拜篮球之王乔丹，有人迷恋影坛明星刘德华等。选择偶像，关键在于背后的精神风貌与价值取向，这是同学们要着重思考的问题。。
立意：
1.偶像情结折射出时代和大众文化的烙印。
2.偶像崇拜是人们精神的一种寄托。
3.偶像的言行举止会影响一代人或一个时期，不可小视。
4.崇拜偶像不能迷失了自己。
5.偶像能起到榜样的作用，成为偶像，需要巨大的人格魅力。
6．范文：
时代偶像展华光，理性追求共成长
纵观古今，历史上有雷锋、黄继光、焦裕禄等英雄模范，我们追而学之；光鲜亮丽的影视明星，我们追而求之；而今的抗疫中医护人员舍生忘死保国守家，我们追而赞之。同学们，追求偶像本无错，但关键在于我们该追什么样的偶像？怎样去追？吾辈应以理性头脑辨别偶像之高下，追寻真正的时代偶像。
时代偶像展华光，偶像应传播正能量，树立好榜样。
偶像是时代的风向标，是时代精神文明的缩影，更是我们追随的身影。但反观当下，多少“流量主播”“人气明星”不能以身作则，妄图以身犯法，甚至有些以自身的人气向粉丝宣传甚至传播一些负能量的事物。这不仅没有起到引领作用，反而会带坏很多未成年人。可见，偶像应发挥传播正能量的作用，以自身为模范影响教育他人。如舍生忘死，抗击疫情一线的医务人员；如冬奥会上为体育梦想不断坚持与奋进的谷爱凌和苏翊鸣们；如本次感动中国人物中平凡普通却又不平凡的每一位英雄。他们都是真正的时代偶像，是中国的“领头羊”。因此，时代偶像应以榜样之态，引领社会。
时代偶像展华光，我们应以理性的态度追随偶像。
近年来，未成年的学生为“打赏”自己喜欢的主播花光家中全部积蓄的新闻，可谓层出不穷。究其根本，是他们没有用理性的思维去追寻偶像。生活在一个健康的社会，我们应以理性的态度去追随偶像的脚步，发现其优点，学习其长处，发扬其精神。如我们尊敬钟南山院士，就应学习他投身医疗事业，不辞辛劳的精神，而不是因他的儿子有一块名牌腰带就讽刺他奢侈浪费。亦如在证实李文亮医生所说为实时，我们应以惋惜、惭愧之意对逝者表达敬意，而非对之前诋毁他的人群起而攻之。凡此种种，皆是我们正确、理性对待偶像的态度。健康社会，理性对待偶像的精神不可少。
时代偶像展华光，国家应礼赞偶像，使良好精神在社会蔚然成风。
正如习近平主席亲自为钟南山院士颁发荣誉勋章，亦如本次《感动中国》节目表彰的一系列感动中国人物。国家应给予时代偶像充分赞赏，在全社会形成学习英雄献身祖国、报效中华精神之氛围。吾辈青年当树立正确的价值追求，以吾辈青年之力量，助力中华复兴，助力中华腾飞！
时代偶像是社会精神之向导，亦是我们追随之身影，吾辈应以理性之态度，跟随时代之楷模偶像，续写中华民族之精神，鼎助中国之腾飞！
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料关注如何正确理解偶像和对待偶像的问题。第一段引述钟南山院士的讲话，告诉青年，科学家成为偶像的目的是更好地消除青年人对偶像的盲从；而引述青年媒体人黄帅的说法，则是为了指出在面对偶像人物时，我们不应匍匐膜拜，而应用他们的精神引导日常生活。
材料二借谷爱凌自己和评论员黄健翔评论她的话，向我们提出了“何为偶像”这一话题。从谷爱凌自己的话中，我们可以看到“努力”这个字眼。在她自己眼里，她今日的成功，都源于她的“好好努力”。而黄健翔对谷爱凌的评价，也向我们指出了在这个时代，以谁为偶像更有意义的话题。毫无疑问，谷爱凌之所以成为当今诸多年轻人的偶像，并不仅仅是因为她的成功，而更应该是她在取得成绩的路上所付出的努力和不断拼搏的精神。
材料三则介绍部分不良偶像翻车甚至落网时所引起的诸多反响。有的能果断“粉转黑”，有的却仍然死心塌地的“忠粉”，完全无视偶像的道德污点和违法乱纪影响。这说明，部分“粉丝”对于偶像缺乏理性，盲目崇拜。
材料引导广大青年正确认识偶像的意义，正确对待偶像。对偶像不盲从，不匍匐膜拜，而是用偶像的事迹和精神引导日常生活，激励自己前进，不断追求美好。写作任务是结合材料写一篇文章，要体现自己的感悟和思考。因此，作文必须写出自己对如何理解偶像和对待偶像的正确认识，体现自己的感悟和思考，如“像谷爱凌一样为了梦想一直努力、拼搏的人更值得成为我们的偶像”这一思路去展开。若我们在写作中对如何理解偶像和对待偶像的认识不准确的，则不能成为一篇合格文章。
立意：
1.树立正确的偶像观。
2.正确理解和对待偶像。
3.无私奉献与努力奋斗者才能成为偶像。
7．范文：
时代偶像展华光，理性追求共成长
纵观古今，历史上有雷锋、黄继光、焦裕禄等英雄模范，我们追而学之；光鲜亮丽的影视明星，我们追而求之；而今的抗疫中医护人员舍生忘死保国守家，我们追而赞之。同学们，追求偶像本无错，但关键在于我们该追什么样的偶像？怎样去追？吾辈应以理性头脑辨别偶像之高下，追寻真正的时代偶像。
时代偶像展华光，偶像应传播正能量，树立好榜样。
偶像是时代的风向标，是时代精神文明的缩影，更是我们追随的身影。但反观当下，多少“流量主播”“人气明星”以自身的人气向粉丝宣传甚至传播一些负能量的事物。这不仅没有起到引领作用，同时也会带坏很多未成年人。可见，偶像应发挥传播正能量的作用，以自身为模范影响教育他人。如不分昼夜挖掘油田，献身祖国发展事业的王进喜；舍生忘死，抗击疫情一线的医务人员；感动中国人物中平凡普通却又不平凡的每一位英雄，他们都是真正的时代偶像，是中国的“领头羊”。因此，时代偶像应以榜样之态，引领社会。
时代偶像展华光，我们应以理性的态度追随偶像。
近年来，未成年的学生为“打赏”自己喜欢的主播花光家中全部积蓄的新闻，可谓层出不穷。究其根本，是他们没有用理性的思维去追寻偶像。生活在一个健康的社会，我们应以理性的态度去追随偶像的脚步，发现其优点，学习其长处，发扬其精神。如我们尊敬钟南山院士，就应学习他投身医疗事业，不辞辛劳的精神，而不是因他的儿子有一块名牌腰带就讽刺他奢侈浪费。亦如在证实李文亮医生所说为实时，我们应以挽惜、惭愧之意对逝者表达敬意，而非对之前诋毁他的人群起而攻之。凡此种种，皆是我们正确、理性对待偶像的态度。健康社会，理性对待偶像不可少。
时代偶像展华光，国家应礼赞偶像，使良好精神在社会蔚然成风。
正如某省为迎接支援武汉的抗疫战士，以“水门”之礼赞赏他们；亦如习近平主席亲自为钟南山院士颁发荣誉勋章，国家应给予时代偶像充分赞赏，在全社会形成学习英雄献身祖国、报效中华精神之氛围。吾辈青年当树立正确的价值追求，以吾辈青年之力量，助力中华复兴，助力中华腾飞！
时代偶像是社会精神之向导，亦是我们追随之身影，吾辈应以理性之态度，跟随时代之楷模偶像，续写中华民族之精神，鼎助中国之腾飞！
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料关注如何正确理解偶像和对待偶像的问题。第一段引述钟南山院士的讲话，告诉青年，科学家成为偶像的目的是更好地消除青年人对偶像的盲从。第二段引述青年媒体人黄帅的说法，指出在面对偶像人物时，我们不应匍匐膜拜，而应用他们的精神引导日常生活。第三段阐述《人民日报》对偶像的解读，偶像要能寄托人们对美好的追求，拥有激发人们见贤思齐的精神力量。
材料引导广大青年正确认识偶像的意义，正确对待偶像。对偶像不盲从，不匍匐膜拜，而是用偶像的事迹和精神引导日常生活，激励自己前进，不断追求美好。写作任务是结合材料写一篇文章，要体现自己的感悟和思考。因此，我们的作文必须写出自己对如何理解偶像和对待偶像的正确认识，体现自己的感悟和思考。若我们在写作中对如何理解偶像和对待偶像的认识不准确的，则不能成为一篇合格文章。
立意：
1.树立正确的偶像观。
2.正确理解和对待偶像。
3.对偶像不能盲从。
4.用偶像的精神激励自己。
5.理性追“星”。
8．审题：
这是一道时事类材料作文题。
材料分两段，其共同的话题指向“追星”。第一段中“疯狂追星的粉丝们为了给偶像投票，购买了大量牛奶，喝不完就请人全部倒入下水道”的行为属于“非理性追星”，这些粉丝缺乏理性，病态追星，不仅造成了浪费，更违背了道德甚至法律，对于青年自身的成长极为不利。同时，某综艺节目的做法对青年追星也做了非常错误的引导。
第二段胡江华从林俊杰的歌曲中寻找精神支持，年少有为，可谓“追星追出了新高度”。
“上述材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟”，实质是要求考生结合自己的体验，阐述对“追星”的看法和感悟。其实“追星”本无错，关键是追什么？怎么追？追星的正确打开方式到底是什么？跟机、跟酒店、跟节目的疯狂追星行为显然是错误的，凡事都应该有一个度，没有必要花费大量的时间和精力去追星，无理智的追星可以说是不健康的生活形态。偶像之所以能成为粉丝们喜欢的偶像，最重要的是因为他们身上有很多值得自己学习的正能量，让自己变得越来越好。我们以明星为榜样，应该学习的是明星身上那种优秀的精神品质和正能量，从他们身上汲取成功的人生经验，并以此为目标，激励我们热爱生活努力学习，实现个人的人生价值。如此，方是追星的真正价值所在。
写作时，可以首先亮明观点“青年要理性追星”，然后结合现实，阐述“非理性追星”这一现象背后出现的原因、危害，最后就如何整治“非理性追星”现象提出合理的建议，并给出“追星”的正确做法。
立意：
1.保持理性，合理追星。
2.追星是把“双刃剑”。
3.追星切勿盲目。
9．范文：
启明星 扫把星
亲爱的同学们：
此刻，激烈而又精彩纷呈的辩论赛已接近尾声，相信大家都感触良多，收获颇丰。
而作为主持人，我认为双方都有在理之处，因此我认为，将两种观点辩证地结合起来，才是最佳的结果——偶像崇拜本身没有利弊，关键在于我们如何对待它。莫将你人生中的“启明星”误作为“扫把星”。
法捷耶夫曾说：“青年的思想愈被范例的力量所激励，就愈发出强烈的光辉。”不错，在我们这个阶段，思想、价值观还未完全成熟，这时就极需有一位偶像来作为我们的范例。他可以是明星、可以是科学家、可以是任何平凡的劳动者，偶像的力量不在于他有多受欢迎，也不在于他的实力与颜值，而在于你将他看作生命中的“谁”。若偶像成为你的启明星，你将受益终生。
偶像于我们，美丽而光芒四射，在她的神奇点化下，我们总能遇见更好的自己。看到偶像做慈善，我们的心变得柔软而通透；看到偶像为了梦想不懈努力，我们也将在追梦路上永不停息。山东一女孩将自己偶像作为努力奋斗的动力，最终夺高考状元，在接受采访时，她表明在失落沮丧时，偶像是她坚持下去的一个不竭动力。可以看出，偶像的确足以成为人生路上指引我们走向成功的明灯。
而偶像的力量不仅在个人，也在社会。南京大屠杀死难者国家公祭日，众多明星在微博上呼吁守望和平，在如今社会，偶像们凭着自己的社会影响力传播了许多正能量，不仅让青少年及大众树立了正确的人生观，更让向善之行在社会上蔚然成风，这的确令我们称赞。
但如果将“偶像”的作用放错了位置呢？闻一多先生曾表示盲目听从、相信一切的人一定是蠢物，而令我们可悲的是，社会中不乏这些“蠢物”。近年来，“日韩潮流”盛行，不少青少年耗费大量时间与金钱竞相模仿日韩明星的发型、服饰，更有12岁少年小赵痛花父亲的血汗钱只为打赏直播。这些都是愚蠢至极的行为，他们不仅虚度了自己的青春年华，更拖累家人来为自己的行为买单。偶像本该是助我们成功的“垫脚石”，他们却将其当成阻碍自己的绊脚石。如此看来，偶像利弊与否实为我们掌控。
我们应具有一双明辨是非的慧眼。不容置疑，带有满满正能量的偶像占大多数，但也不乏一些恶劣反动的“丑角”兴风作浪。这时我们应擦亮双眼，将真正的值得我们学习的偶像作为人生中的“启明星”，切不可中了“扫把星”的陷阱。
早段时间香港颇不宁静，黄之锋、罗冠聪之流逆势而行，为每一个有正义感的中国人所不齿。中国自古不乏埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民请命的人，舍身求法的人，他们才是中华民族的巨像。不管历史之河如何淘漉，巨像将永不坍塌，一直照亮我们的民族之魂。
在座的各位，我们应端正态度，将偶像摆正位置。“择其善者而从之，其不善者而改之”，相信你能成为和偶像一样优秀的人。“启明星”还是“扫把星”，皆在一念之间，聪明的，我知道你该如何抉择。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料一和材料二引用了名人名言，材料一说青年的思想能被范例激励，侧重“偶像崇拜”的价值；材料二说盲从会给思想带来危害，侧重盲目偶像崇拜的危害；材料三是说少年疯狂“追星”引发过度消费现象，侧重盲目偶像崇拜的危害；材料四列举具体事例，为年轻人的偶像崇拜指明方向，也就是说应该以什么样的人为偶像。综合以上，可看出，“偶像崇拜”有利也有弊；青少年“偶像崇拜”较普遍，且行为表现有些肤浅、失度。
题干设置的具体情境是“学校辩论社举办的辩论赛”；“选择正方或反方写一篇一辩陈词，或者以主持人的身份综合两方的观点写一篇总结陈词”指明文体，可以写“一辩陈词”或者“总结陈词”；“偶像崇拜是利大于弊还是弊大于利”指明主题，考生可以选择其中一个角度来写。
从正方来看，①④倾向正方，偶像崇拜利大于弊，偶像崇拜能激励青年积极有为，能给人以积极的引领作用。
②③倾向反方，偶像崇拜弊大于利，偶像崇拜能让人丧失自己的思维与主见，盲目崇拜偶像还可能给自己带来巨额经济损失。
整体角度，即主持人角度：对于身上有正能量的偶像，要敢于崇拜，因为他们能够给自己带来积极的力量，引领自己的发展，有助于自己的成长和成功；对于身上有负能量的所谓“偶像”，要擦亮眼睛，辩证分析，主动远离，谨防被其沾染和误导，否则极有可能陷入迷途，影响自己的事业和人生。
正方或反方的一辩陈词即正方或反方的立论过程。正方观点为“偶像崇拜利大于弊”，反方观点为“偶像崇拜未必利大于弊”。无论是哪方，都要体现出偶像崇拜有利也有弊的观点，只是侧重点不一样的问题。而主持人的总结陈词要在总结正反两方观点和辩论的基础上提出自己的见解，并将二者结合起来进行辩证思考。
立意：
1.正方：偶像能引领我们走向光明，让我们前进的脚步更有力量。
2.反方：错误的偶像崇拜，能让我们失去自我，陷入泥淖，坠入深渊。
3.主持人：偶像崇拜，要辩证看待、理性选择，既要让偶像发挥积极作用，又要谨防被其误导。
10．范文：
时代偶像展华光，理性追求共成长
纵观古今，历史上有雷锋、黄继光、焦裕禄等英雄模范，我们追而学之；光鲜亮丽的影视明星，我们追而求之；而今的抗疫中医护人员舍生忘死保国守家，我们追而赞之。同学们，追求偶像本无错，但关键在于我们该追什么样的偶像？怎样去追？吾辈应以理性头脑辨别偶像之高下，追寻真正的时代偶像。
时代偶像展华光，偶像应传播正能量，树立好榜样。
偶像是时代的风向标，是时代精神文明的缩影，更是我们追随的身影。但反观当下，多少“流量主播”“人气明星”以自身的人气向粉丝宣传甚至传播一些负能量的事物。这不仅没有起到引领作用，同时也会带坏很多未成年人。可见，偶像应发挥传播正能量的作用，以自身为模范影响教育他人。如不分昼夜挖掘油田，献身祖国发展事业的王进喜；舍生忘死，抗击疫情一线的医务人员；感动中国人物中平凡普通却又不平凡的每一位英雄，他们都是真正的时代偶像，是中国的“领头羊”。因此，时代偶像应以榜样之态，引领社会。
时代偶像展华光，我们应以理性的态度追随偶像。
近年来，未成年的学生为“打赏”自己喜欢的主播花光家中全部积蓄的新闻，可谓层出不穷。究其根本，是他们没有用理性的思维去追寻偶像。生活在一个健康的社会，我们应以理性的态度去追随偶像的脚步，发现其优点，学习其长处，发扬其精神。如我们尊敬钟南山院士，就应学习他投身医疗事业，不辞辛劳的精神，而不是因他的儿子有一块名牌腰带就讽刺他奢侈浪费。亦如在证实李文亮医生所说为实时，我们应以惋惜、惭愧之意对逝者表达敬意，而非对之前诋毁他的人群起而攻之。凡此种种，皆是我们正确、理性对待偶像的态度。健康社会，理性对待偶像不可少。
时代偶像展华光，国家应礼赞偶像，使良好精神在社会蔚然成风。
正如某省为迎接支援武汉的抗疫战士，以“水门”之礼赞赏他们；亦如习近平主席亲自为钟南山院士颁发荣誉勋章，国家应给予时代偶像充分赞赏，在全社会形成学习英雄献身祖国、报效中华精神之氛围。吾辈青年当树立正确的价值追求，以吾辈青年之力量，助力中华复兴，助力中华腾飞！
时代偶像是社会精神之向导，亦是我们追随之身影，吾辈应以理性之态度，跟随时代之楷模偶像，续写中华民族之精神，鼎助中国之腾飞！
审题：
这是一道材料作文题。分析材料可知，不同的时代都有不同的时代偶像，有的是英雄偶像，有的是精神偶像，有的业界精英，有的是展现流行时代文化的偶像，这些偶像身上都有让人学习的地方。试题的写作任务要求我们围绕“偶像”回答两个核心问题：我们需要怎样的时代偶像？一个健康的社会应该怎样对待偶像呢？
因此我们在写作时，要先选择偶像，选择的偶像应是正面形象，要体现时代精神和社会主义核心价值观。本次作文的主题指向应体现时代精神、核心价值，展现青年人的精神风貌和理想追求。在立意上，我们应当突出“弘扬正面（积极）的精神偶像与价值追求，反对负面（消极）的精神偶像与价值追求”这个主题，比如：一是精神偶像与价值追求要富于社会正能量，要有时代的积极意义；二是偶像崇拜不能迷失方向，要克服盲目崇拜等。
立意：
1.作为新时代的青年要有正确的偶像观。
2.要以有理性有追求的人为偶像。
3.要以脚踏实地做事的人为偶像。
4.跟随新时代正能量偶像，坚守初心，励志前行。

展开更多......

收起↑