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(共29张PPT)
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
第三单元 封建时代的欧洲
导入新课
互动课堂
自绘导图
随堂训练
查理曼大帝是西欧封建社会时期的一位伟大的君主，他缔造了一个庞大的查理曼帝国。前面第二单元学习了476年，北方蛮族入侵，西罗马帝国灭亡，西欧奴隶社会终结。自此一直到1500年大航海时代的到来，是西欧中世纪史，也就是封建社会。那么西欧封建时代人们的宗教信仰是什么？他形成了怎样的封建等级制度呢？我们今天一起来学习第七课。（明确课题）
查理大帝
凯撒大帝
大卫王
查理大帝
课堂导入
目 录
MU LU
02
法兰克王国
基督教的兴起
01
封君与封臣
查理曼帝国
03
。
。
互动课堂
学习目标
了解西欧社会封建制度的形成，知道封君和封臣的关系，能准确简述西欧封建等级制度的特点。
了解基督教的兴起与传播；
了解法兰克王国建立和发展的过程；
第一章
基督教的兴起
1世纪
巴勒斯坦地区
教导人们忍受苦难，死后可以升入天堂。
①统治者的支持
②苦难的人们把希望寄托在宗教，寻求精神解脱。
人物：
贡献：
时间：
地点：
教义：
地位：
兴起与传：播的原因
耶稣
创立基督教
课堂互动
自主学习：请同学们课文P32第一段的内容，找出基督教产生的背景、时间、地点、内容和发展情况。（学生展示自学成果）
罗马国教
圣诞节
复活节
受难日
感恩节
第二章
法兰克王国
476年，北方蛮族入侵，西罗马帝国灭亡，西欧奴隶社会终结
公元前27年
395年
476年西罗马帝国灭亡
罗马帝国建立
帝国分裂
东罗马帝国
西罗马帝国
“蛮族王国”
日耳曼人在西欧建立
法兰克王国
最为强大
拜占庭帝国
“黄金时代”
西欧奴隶社会结束
进入封建社会
476年
481年
8世纪前期
8世纪后期
814年
西罗马帝国灭亡
采邑改革
克洛维
800年
查理加冕
帝国走向分裂
843年
阅读课本P32-36，完成法兰克王国时间轴
法兰克
王国
建立
查理·马特
查理继位
帝国一分为三
高卢南部
莱茵河以东
多瑙河
1、建立
“法兰克”一词在日耳曼语中意思是，勇敢的、自由的和大胆的人。法兰克王国是谁在什么时候创建的？
（学生回答：克洛维于481年建立了法兰克王国。）
2、措施
克洛维是一位有远见卓识的国王，
他都实行了哪些措施呢？
（学生讨论回答）
教师总结：
①宗教上：为了稳固自己的统治，克洛维皈依了基督教，
承认罗马教会在欧洲的重要地位。→作用：在他的推动下，
整个法兰克王国都信仰了基督教。
②经济上：克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。→作用：取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。
③军事上：克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张。→作用：版图扩大，实力强大。
措施：
1.皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。
2.保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主的土地赐给教会和部下。
3.对外扩张。
法兰克王国是如何得以巩固的？
第三章
封君与封臣
克洛维去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。
克洛维时期
法兰克王国疆界
封臣（解下武器，脱帽，下跪，双手放在封君合拢的手掌之中）：阁下，我是您的人了。
封臣（作发誓状）：从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。
封君（拉起封臣，亲吻他的脸颊）：我的封臣，我会尽我所能保护你。
下面这段对话最有可能出现在什么时期的哪个地方？
这段场景体现了哪一项制度？
中世纪的西欧
西欧的封建制度
阅读书本，回答问题：
（1）8世纪前期，法兰克王国的土地分封形式发生了什么变化？
（2）西欧封建制度以什么为纽带而形成的？
封君与封臣
法兰克王国宫相查理·马特
“采邑制改革”
（3）封君与封臣之间是一种什么关系？
封臣要效忠于封君、封君必须保护封臣。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。
（4）利用箭头和文字补充右图（书本p34）上下等级之间的权利与义务关系内容，概括西欧封建等级制度的特点。
特点：
1、以土地为纽带；
2、层层分封；
3、等级森严，不同等级贵族之间，逐级保护和负责。
普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。
——《战国策》
我的附庸的附庸，不是我的附庸。
——《查理·马特改革》
共同点 不同点
西周分封制
西欧封建制
权利和义务相交织
等级森严
纽带：血缘
纽带：土地
天子是最高统治者
不可越级统领
矮子丕平（pepin）
公元751年至768年在位的法兰克国王，查理·马特之子。加洛林王朝的创建者，查理曼大帝的父亲。751年，法兰克王国的宫相丕平在罗马教皇的支持下篡夺王位，创建加洛林王朝。丕平即位后， 为了酬谢教会相助， 两次出兵意大利,把他夺到的意大利中部一部分土地，包括罗马周围地区，送给罗马教皇，史称“丕平献土”,加强了国王和教会的联系，使教权凌驾于王权之上，奠定了教皇国的基础。
第四章
查理曼帝国
查理曼帝国
1、左图反映了哪一位国王统治时期的法兰克王国的疆域范围？
2、与右图相比，有何特点？
查理曼帝国版图，与西罗马帝国欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。
843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
查理曼帝国
材料：
6世纪，教会利用 《圣经》 中农牧产品的1/10“属于上帝”的说法，开始向基督教信徒征收此税。
779年，法兰克国王查理大帝规定：缴纳什一税是每个法兰克王国居民的义务……（所征实物）分为大什一税 (粮食)、小什一税 (蔬菜、水果)、血什一税(牲畜) 等，税额往往超过纳税人收入的1/10，负担主要落在农民身上。
1、结合所学知识，说一说查理大帝实行了什么政策？
鼓励基督教的政策
2、根据材料，指出为鼓励基督教发展采取了什么措施？
“什一税”
3、结合所学知识，分析这一措施的影响？
教会富有、势力强大
查理曼得到教会的支持
自绘导图
1、（2021年湖北省黄石市中考历史试题）814年查理曼去世后，843年查理曼帝国一分为三，后形成三个国家的雏形分别是
A．法兰西英格兰意大利B．德意志法兰西英格兰
C．德意志法兰西意大利D．德意志意大利英格兰
C
随堂训练
2、（2021·辽宁中考真题）西欧封建制度是以土地的封赐为纽带，通过层层分封形成的，在分封过程中, 接受土地的人称为
A．封君 B．封主 C．封臣 D．地主
C
3、（2020年湖南长沙）“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一.名封臣。”下列选项与材料一致的是
A．“封建亲戚，以藩屏周”
B．“我的附庸的附庸不是我的附庸”
C．中世纪教育“最美好的花朵”
D．“城市的空气使人自由”
B

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