资源简介

(共39张PPT)
1.2.3 往来在区域之间
教 学 目 标
1．能通过观察身边实例，列举出不同区域在人员流动、物资交流、信息传播、文化融合等方面的联系。
2．学会做简单的社会调查，在收集资料和社会调查的过程中培养学生的社会交往能力。
3．通过社会调查、收集资料等培养学生的社交能力,理解区域间交流的必要性。
4．从现实生活出发，感受区域差异的存在，理解区域联系的必要性。
教学重难点
重点：区域间联系的内容和形式
难点：区域间联系的必要性
教材结构体系
社区调查
区域差异产生交流的需要
区域交流
物产
信息
物资
人员
技术……
本地的优势劣势
区域间应加强联系、优势互补、共同繁荣
无论是乡村还是城市，它们总是与一定的区域相联系。而不同的区域，其自然和人文环境不同，对社会生活所产生的影响也不同。
东北
黑木耳
法国香水
瑞士军刀
介绍一下你们那里有什么特产？
瑞安糕点名师李瑞庆创制于清代光绪年间，距今已有一百多年的历史。其特点是：细、软、韧、香、甜，是温州市名牌糕点。
瑞安莘塍庚春酱园出品的豆腐干，以口感和回味鲜美名闻遐迩。它选用当年新豆，经过浸水、磨细、滤净、煮浆、结冻、压挤、切块，用双缸酱油和香料制成。
瑞安市鹿木乡现有6000亩基地，先后通过浙江绿色农产品”和“国家环保总局有机食品”认证；多次被评为“浙江省优质农产品.
陶山甘蔗，是浙江省优良果蔗品种之一。它皮薄质脆，渣松而软，汁多味甜，食性优良，历史悠久，为瑞安市有名的传统特产。
南雄 特产
山西 — 陈醋 ， 浙江— 茶叶， 山东— 花生……
自然环境
社会生活
人文环境
由于各地区的自然条件不同，物产也有不同，为了满足人们物质生活多样化的需求，各区域之间就会发生联系，实现优势互补。
图1-29 查询外地信息
信息联系
图1-30 不同区域的物资流动
物资联系
城市乡村之间的交往
农 村
城 市
粮食、木材、各种
肉类、蔬菜、牛奶
电器、服装、药
品、技术等
图1-31 不同区域的人员流动
人员联系
大学生在农村支教
人才联系
文艺慰问演出
文化联系
　　 温州中学新疆部成立于2007年，每年接收四个班的新疆内高班学生。努力创建符合新疆学生的教育、教学模式，努力为祖国、为新疆培养一大批德才兼备的人才。
贸易投资洽谈会
经济联系
区域往来的内容
经济
文化
信息
技术
……
交流的区域可以包括:
a城市----乡村
b乡村----乡村
c城市----城市
d国家----国家
技术
面对越来越激烈的竞争，瑞安各企业纷纷引进先进的生产技术。
人才
越来越多的外省市人选择到瑞安工作。
信息
我们可以在家通过电视、报刊、网络等方式了解世界各地的信息
请列举本地与外地交流与合作的事例，至少列举三个方面。
小结
区域间有差异，正因为有差异，才有交流的必要。一个区域的优势，可能正好能弥补另一个地方的优势，因此，我们应该进行区域间的优势互补，促进不同区域的共同繁荣。
练习
A.纺织业 B.饮食服务业
C.畜牧业 D.耕作业
1.我们国四大牧区乡村聚落主要从事的工作是 （ ）
答案：C
2.下列属于城市聚落居民从事的工作是 （ ）
A.耕作业和畜牧业
B.工业和服务业
C.渔业和林业
D.副业和建筑业
答案：B
A.城市自然景观改变小，建筑密而高
B.乡村道路纵横交错，网线密集
C.城市人口密度大，商店、学校、医院多
D.乡村人们的工作节奏快，文化生活丰富
3.下列有关乡村和城市聚落景观的描述，正确的是 （ ）
答案：C
A.西双版纳和黄土高原
B.云南丽江和黄土高原
C.江南水乡和北方地区
D.西双版纳和北方地区
4.傣族竹楼和窑洞是我国哪两个地区的特色民居 （ ）
答案：A
A.经济联系 B.文化联系
C.信息联系 D.技术联系
5.“农村需要从城市购进家用电器等商品：城市需要从农村调入大量粮食、蔬菜等农副产品。”这种区域间的联系是 （ ）
答案：A
A.人们在社区中生活
B.不同类型的社区具有共同点
C.不同的社区规模不同
D.人们往来于区域之间
6.今年浙江省的一些老师到甘肃省的一个贫困县支教，这说明 （ ）
答案：D登陆21世纪教育 助您教考全无忧
历史与社会教材同步配套课件系列：1.2.3 往来在区域之间 流程式教学设计
3．通过社会调查、收集资料等培养学生的社交能力,理解区域间交流的必要性。
4．从现实生活出发，感受区域差异的存在，理解区域联系的必要性。
【教学重难点】
重点：区域间联系的内容和形式21世纪教育网
难点：区域间联系的必要性
【教材结构体系】21cnjy
【教学过程】
一．导入新课 （PPT 6）
1.板书课题，让学生明确学习内容。21世纪教育网
2.检查学生预习情况。21*cnjy*com
二．不同区域对社会生活的影响。（PPT 7—18）
无论是乡村还是城市，它们总是与一定的区域相联系。而不同的区域，其自然和人文环境不同，对社会生活所产生的影响也不同。
1.超市小购物，你也当一回小采购，到超市去购得如下商品。
山西— 陈醋 浙江— 茶叶 山东— 花生 新疆—葡萄干21cnjy
四川—榨菜 黑龙江— 黑木耳
2. 买了这么多东西，看看那些事本地的产品，如果没有同时也介绍一下你们那里有什么特产？
（1）瑞安特产介绍21世纪教育网
④陶山甘蔗，是浙江省优良果蔗品种之一。它皮薄质脆，渣松而软，汁多味甜，食性优良，历史悠久，为瑞安市有名的传统特产。
（2）南雄特产介绍21*cnjy*com
播放视频
3. 请同学们说说为什么这些东西本地都没有生产呢？21*cnjy*com
三．区域间的交流 （PPT 19—31）21世纪教育网
由于各地区的自然条件不同，物产也有不同，为了满足人们物质生活多样化的需求，各区域之间就会发生联系，实现优势互补。
1.交流的内容
2.交流的区域范围
a城市----乡村
b乡村----乡村21*cnjy*com
c城市----城市21世纪教育网
d国家----国家
3.请列举本地与外地交流与合作的事例，至少列举三个方面。
四．小结 （PPT32）
区域间有差异，正因为有差异，才有交流的必要。一个区域的优势，可能正好能弥补另一个地方的优势，因此，我们应该进行区域间的优势互补，促进不同区域的共同繁荣。
五．练习（PPT 33—38）21cnjy
1.我们国四大牧区乡村聚落主要从事的工作是 （ C ）21*cnjy*com
A.纺织业 B.饮食服务业 C.畜牧业 D.耕作业
2.下列属于城市聚落居民从事的工作是 （ B ）21*cnjy*com
A.耕作业和畜牧业 B.工业和服务业 C.渔业和林业 D.副业和建筑业
3.下列有关乡村和城市聚落景观的描述，正确的是 （ C ）
A.城市自然景观改变小，建筑密而高 B.乡村道路纵横交错，网线密集
C.城市人口密度大，商店、学校、医院多 D.乡村人们的工作节奏快，文化生活丰富
4.傣族竹楼和窑洞是我国哪两个地区的特色民居 （ A ）
A.西双版纳和黄土高原 B.云南丽江和黄土高原 21世纪教育网
C.江南水乡和北方地区 D.西双版纳和北方地区
5.“农村需要从城市购进家用电器等商品：城市需要从农村调入大量粮食、蔬菜等农副产品。”这种区域间的联系是 （ A ）21世纪教育网
A.经济联系 B.文化联系 C.信息联系 D.技术联系
6.今年浙江省的一些老师到甘肃省的一个贫困县支教，这说明 （ D ）
A.人们在社区中生活 B.不同类型的社区具有共同点
C.不同的社区规模不同 D.人们往来于区域之间21cnjy
经济
文化
信息
技术
……
区域往来的内容
人文环境
社会生活
自然环境
山西 — 陈醋 ， 浙江— 茶叶， 山东— 花生……
区域间应加强联系、优势互补、共同繁荣
本地的优势劣势
技术……
人员
物资
信息
物产
区域交流
区域差异产生交流的需要
社区小调查
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 3 页 （共 3 页） 版权所有@21世纪教育网

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