资源简介

水 资 源
学习目标：
①了解水资源是有限的，了解我国水资源的现状。
②分析我国水资源分布特征、原因及影响；了解我国解决水资源问题的对策。
③培养学生的水资源保护意识，改变生活中浪费水的习惯。
课堂类型：新授课
教学方法：合作法 探究法 讲授法
讲授新课
一、情景导入（猜谜语）
二、自主学习（将本课的学习内容转化为问题，由学生自主完成）。
①地球上的淡水资源仅占全球水量的________,
人类利用的淡水资源，主要是___________________，仅占全球淡水资源的_______。
②我国是一个__水国家，水资源总量居世界第__位。人均水资源排名在____位以后。
③受___________影响，我国水资源________分配和__________分布很不均匀。
④从时间上看，夏季我国____________，冬春季则_______。
⑤从空间上看，我国水资源___________，缺水最严重的是_______和________地区。
⑥我国水资源利用中存在__________________的问题，另外___________也严重影响了水资源的可利用价值。
⑦节约用水可以从哪几个方面着手___________,__________,__________。
三、师生互动
（1）各小组展示合作学习中能解决的问题和不能解决的问题，汇报每个学生参与学习的情况；
（2）教师释疑解惑，学生质疑、展示
四、教师精讲点拨，归纳知识要点
水利设施的作用：有效调控径流和水量的季节变化（防洪） 还有发电 灌溉 航运等作用
南水北调：东、中、西三条线路
五、课堂拓展
为2017年“中国水周”设计宣传标语或宣传画
六、当堂训练
①陆地上淡水资源储量最多的是（ ）
A地下水B 湖泊 C、冰川 D、河流
②“经常遭受旱灾，只能种植些耐旱的作物，如高粱、谷子等，有时候饮用水都很困难。”这段话描述的是（ ）
A、西双版纳 B、黄土高原C、长江中下游平原 D、珠江三角洲
③“水比油贵”的形容反映了我国某些地区水资源的严重缺乏，指的是下列哪个地区（ ）
A、塔里木盆地 B、江南丘陵C、东北平原地区 D、四川盆地
4、我国水资源时间分布的特点是（ ）
A、春夏多，秋冬少B、夏秋多，冬春少C 、秋冬多；春夏 D、冬春多，夏秋少
⑤我国水资源空间分布的特点是（ ）
A、东多西少，北多南少 B、东少西多，南多北少C、东多西少，南多北D、东少西多，北多南少
⑥解决我国水资源空间分布不均的主要措施是（ ）
A、跨流域调水 B、节约用水，防治水污染C、修建水库 D、植树造林
⑦调节水资源季节变化大的措施是（ ）
A、节约用水B、跨流域调水C、兴修水库 D、修运河
⑧同学们在学习过程中，还了解到国家实施了南水北调工程。我国南水北调工程的主要目的是（ ）
A、解决长江流域的红洪涝灾害问题 B、解决北方地区的水资源不足问题C、利用流域间的落差发电 D、连通四大水系以发展航运
⑨ 21世纪是“水的世纪”，人人都应该节约用水，下列不属于家庭节水的是（ ）
A、生活用水。一水多用 B、推广节水器具 C、少使用洗涤剂和清洁剂 D、污水处理，达标排放
⑩华北地区缺水日益严重，为缓解该地区缺水的现状，可行的方法有（ ）
1、推进西部大开发，将话大量的人口和耗水工业迁入西部 2、将长江水引进华北
3、节约用水，提高水的利用率 4、加大废水处理力度，减少水污染5、加大地下水的开采
A、1、2、3 B、2 、3 、4 C、1 、3 、5 D、3、 4 、 5
【选做题：】
如果要开辟新的淡水来源，你觉得有哪些渠道？
七、课后反思：

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