资源简介

第九课 《日益重要的国际组织》
第二课时
一、教材分析
本课旨在使学生了解联合国和世界贸易组织的作用和职能，通过展示图片和视频，收集整理资料并交流探究，提高分析问题和解决问题的能力，通过对国际组织的了解，培养国际视野。
学情分析
六年级的学生已经对联合国、世界贸易组织有一定了解，但是了解不清晰、不全面，对于它们的职能范围、重要作用也缺乏认识。
三、教学目标
情感与态度
使得学生具有开放的国际视野。
行为与习惯
了解联合国和世界贸易组织的作用和职能。
过程与方法
通过展示图片和视频，收集整理资料并交流探究，提高分析问题和解决问题的能力。
四、教学重难点
1.重点：
知道联合国和世界贸易组织在国际社会日益重要的地位。
2.难点：
理解联合国的职能及在国际社会发挥的重要作用。
五、教学方式
讲授法、讨论法。
六、教学资源（包括教学环境设计与准备、教学资源选用与准备、教学用具的设计与准备）
学生提前收集与联合国、世界贸易组织相关的图文资料。
课本、课件。
七、教学过程
（一）课前探究活动
提前收集与联合国、世界贸易组织相关的图文资料。
课堂导入活动
播放视频：《你了解联合国吗》。
谈感受。
谈话导入：“倘若没有联合国，1945年之后的世界可能更为血腥。20世纪下半叶，国家间战争少于上半叶。对此，联合国功不可没。”联合国是当今世界举足轻重的国际组织。下面我们就一起学习探究《联合国和世界贸易组织》这个话题。
（三）课堂教学活动
活动一：了解联合国。
阅读课本第68页、69页正文和“阅读角”，思考：什么是联合国？联合国的来历是什么？联合国的旗帜是怎样的？联合有哪些主要的机构构成？
师生小结：
⑴什么是联合国？
联合国是当代最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织。各主权国家几乎都是其会员国。
⑵联合国的来历。
成立于1945年10月24日，是世界人民反法西斯斗争取得胜利的产物，是人类为和平与发展长期努力的结果。
⑶联合国的旗帜。
①联合国徽记是一个从北极俯瞰的世界地图，周围是两枝对称的橄榄枝。②联合国旗帜的底色为浅蓝色，正中是一个白色的联合国徽记。
（4）联合国主要机构有哪些？
联合国设有六个主要机构，除国际法院位于荷兰海牙外，其他五个机构都设在纽约联合国总部。这六大机构分别是：联合国大会；安全理事会；经济及社会理事会；托管理事会；国际法院；秘书处。
（5）联合国各个机构的职能是什么？
①联合国大会：简称“联大”，是联合国的主要审议、监督和审查机构。②联合国安全理事会：简称安理会，是联合国的6大主要机构之一。由5个常任理事国和10个非常任理事国组成。安全理事会的职责是维护国家之间的和平与安全。③经济及社会理事会：简称经社理事会。在推动国际经济和社会合作及发展方面对大会进行协助。④托管理事会：是联合国实行国际托管制度的主要机构。⑤国际法院：国际法院（ICJ）位于荷兰海牙，是联合国的主要司法机构。⑥秘书处：从事联合国各种日常工作，为联合国其他主要机关服务。
设计意图：了解联合国含义、构成和职能。
活动二：了解国际贸易组织
播放视频《中国加入世贸组织》。
（1）了解世贸组织
（2）探究：世界贸易组织的标志的六道弧线像什么？这样的标志有什么含义？
2.师生小结：世界贸易组织是当代最重要的世界性国际经济组织之一，被称为“经济联合国”，其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数。
设计意图：了解世贸组织。
活动三：中国与国际组织
1.小组探究：中国2001年加入世界贸易组织，对中国和世界分别有怎样的影响？
2.交流小结：
（1）对中国的影响：有利于扩大出口和利用外资，积极参与世界竞争；推动国内相关服务的发展，对老百姓则意味着有更优质、更完善的服务供其选择；加入WTO将有利于我国经济的长期繁荣及市场经济体制的完善，自然也有利于就业增长及劳动力市场发育。
（2）对世界的影响：有利于参与国际经济合作和国际分工，促进世界经济的增长。
设计意图：了解中国加入世贸组织的影响。
课堂总结活动（包括作业布置）
通过本课的学习，我们知道了联合国和世贸组织是怎样的国际组织，懂得了它们的职能和作用。这两个组织对当今世界有着很大的影响，同学们可以在生活中多留意它们的身影，加深对于它们的了解。
※板书设计（略）

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