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高中生物研究—科学方法(7)
在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。
1．“加法原理”
与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”。例如，在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中，与对照组相比，实验组分别作加温、滴加FeCl3、滴加肝脏研磨液的处理，就利用了“加法原理”。
2．“减法原理”
与常态比较，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。例如在艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，每个实验组特异性地去除了一种物质，从而鉴定出DNA是遗传物质，就利用了“减法原理”。
1．(2022·广东珠海模拟)艾弗里及其同事用R型和S型肺炎链球菌进行培养实验，结果如表。下列叙述正确的是(　　)
实验组号 接种菌型 对要加入的S型细菌的
细胞提取物所进行的处理 培养基长菌情况
一 R型 — R型、S型
二 R型 蛋白酶 R型、S型
三 R型 RNA酶 R型、S型
四 R型 酯酶 R型、S型
五 R型 DNA酶 R型
①实验采用了自变量控制中的“加法原理”
②第一、第二组说明蛋白质不是转化因子
③加入DNA酶后细胞提取物失去转化活性
④该实验说明DNA是生物主要的遗传物质
A．①②　　　　　　　　 B．③④
C．①④ D．②③
答案：D
解析：实验的不同组中加入不同的酶是为了特异性地去除某种物质，采用的是自变量控制中的“减法原理”，①错误；第二组中加入蛋白酶后，培养基中仍出现S型细菌，所以与第一组对照，能说明S型细菌的蛋白质不是转化因子，②正确；第五组加入DNA酶后，R型细菌不能转化为S型细菌，即细胞提取物失去转化活性，③正确；该实验能说明DNA是遗传物质，不能说明DNA是主要的遗传物质，④错误。
2．一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型，研究表明，新冠病毒是一种RNA病毒，请设计实验验证这一结论。要求：简要写出实验思路和实验结果及结论。
(实验材料：体外培养的肺部细胞、新冠病毒、RNA水解酶等。)
(1)实验思路。
答案：(1)将体外培养的肺部细胞均分为A、B两组，新冠病毒均分为C、D两组；C组用适量的RNA水解酶处理，D组不做处理；一定时间后，将C、D分别加入A、B混合均匀；在相同且适宜的条件下培养一段时间后，观察各组细胞的感染情况。
解析：(1)新冠病毒是一种RNA病毒，其遗传物质是RNA，若用RNA水解酶处理其RNA，病毒将不能增殖，所以实验思路为将体外培养的肺部细胞均分为A、B两组，新冠病毒均分为C、D两组；C组用适量的RNA水解酶处理，D组不做处理；一定时间后，将C、D分别加入A、B混合均匀；在相同且适宜的条件下培养一段时间后，观察各组细胞的感染情况。
(2)实验结果及结论：____________________________________________
_______________。
(3)该实验控制自变量采用了________(填“加法原理”或“减法原理”)。
A组细胞未被感染，B组细胞被感染，证明新冠病
毒是RNA病毒
减法原理
解析：(2)结果及结论：A组细胞未被感染，B组细胞被感染，证明新冠病毒是RNA病毒。
(3)该实验控制自变量采用了“减法原理”，因为不同组中加入了不同的酶，特异性地去除了相应的物质。

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