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第二单元复习要点
5 一个豆荚里的五粒豆
1.《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦的安徒生，他被誉为“世界儿童文学的太阳”。
代表作有《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。
2.在五粒豌豆中，你最喜欢的是哪一粒？写一写你的理解。
我最喜欢第五粒， 因为第五粒豌豆不仅自己能茁壮成长，而且乐于奉献，给了一个生病的小女孩带来了战胜疾 病的信心和勇气，给她的生活带了了快乐和生机。
3.伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？和同学交流你的想法。
这个纯真可爱的女孩在最后一粒豌豆努力发芽、生长、开花的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气，身体也 逐 渐恢复了健康。
小豌豆 愿望 去了哪里 结果如何
第一粒 飞到广阔的世界 里 落到屋顶的水笕 里 被鸽子吃掉
第二粒 飞进太阳里 落到脏水沟里 躺了好几个星期， 涨得大大的
第三四 粒 我们到了哪儿，就 在哪儿住下来 在地上打滚 被鸽子吃掉
第五粒 该怎么样就怎么 样吧 钻进长满青苔的 裂缝里 形成了小花园
6 蝙蝠和雷达
1.多音字。
系 jì 系扣 模 mó 模仿 似 sì 似乎
xì 联系 mú 模样 shì 似的
2.可以从哪些角度提问？
可以从内容、写法、启示等不同角度进行提问。
3.读《它们是茎，还是根？》片段，试着从不同角度提出问题。
为什么叫“ 变态茎” ？选
文用了怎样的结构？
作者介绍变态茎的时候，采取了什么说明方法？
4.生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？
根据鲸鱼发明了潜水艇。 根据青蛙的眼睛，发明电子蛙眼。
5.请写一写雷达和蝙蝠之间的联系。
雷达的天线就像蝙蝠的嘴巴；雷达发出的无线电波就像蝙蝠嘴里 发出的超声波；雷达的荧光
屏就像蝙蝠的耳朵。
6.设问句。
在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢 原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 自问自答是设 问句的特点,以设问句引出文章的中心内容。
7.反问句
难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗 这句话是说它的眼睛特别敏锐,但 不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。
实验顺序 实验方法 实验结果 实验证明
第一次 眼睛蒙上 铃铛没响 蝙蝠夜里飞 行，靠的不是 眼睛，而是靠 嘴和耳朵配合 起来探路的。
第二次 耳朵塞上 铃铛响个不停
第三次 嘴封住
7 呼风唤雨的世纪
1. 本文描写了 20 世纪人类依靠科技 ，突出变化的速度之快， 内容之多，范围之广 的世纪。
2. 这篇课文主要是围绕哪句话写的 20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。 (中心句) 呼风唤雨的意思是：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，
现在比喻能够支配自然或左右某种局面。本课意在说明科技改变了人们的生活。
3.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开 的《白雪歌送武判官归京》，“春风 ”
指的是科技带来的人类生活的美好春天 。作者引用这两句诗，是想表现
20 世纪的科技成就又快又多，让人们生活发生了很大变化，把人们的美好理想变成了现实。
4. 品味“发现”和“发明” 。发现原先存在的，发明原先不存在的。
(1) 爱迪生发现 了电灯。
(2) 科学家发现 了雷达。
5. 设问句：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？ 靠的是现代科学技术。采用设问句，能够引起别人的注意，启发读者思 考，加强作者想表达的思想。
口诀： 自问 自答是设问，答在问中是反问。
6. “千里眼”“顺风耳”都加了引号，它的作用是表示特殊含义。
7. 照样子，写词语。
慢吞吞 金灿灿
腾云驾雾 开天辟地
8. 仿写：那时没有 汽车。 沙漠里没有青山，没有绿水，没有花草，也没有人烟。
9. “现代科学技术必将创造一个个奇迹，不断改善我们的生活”，
联系生活实际，谈谈自己的理解。科学在改变着人类的精神文化生活，
也在改变着人类的物质生活看电视，只需轻轻地按动遥控器，足不出户知晓天下事。打开电脑，只需
地敲击键盘，就可以自由地畅游在知识的海洋中。
语文园地 2
3. 提问策略：我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。
(1) 既可以针对课文局部提问，也可以针对课文整体提问。
(2) 可以从内容、写法、获得的启示等角度提问。
(3) 要多提对理解课文内容有帮助的问题。
☆写法可以从修辞手法、说明方法、特殊句式、结构等方面进行提问。
4. 识字加油站。 (形声字：形旁表义，声旁表音)
(1) 第一组是同音异形字；
(2) 第二组中每对生字偏旁相同，读音和字义不同。 注解 抄写 赔本 堵塞 煤炭 芬芳 驻扎 钞票 培土 赌注 媒 人 氛围 账本 樟树 狡 猾
祝贺 杠杆 狡猾
5. 体会句子表达上的不同。
(1) “没有……没有……没有……也没有”更能突出什么都没有，十分落后。
(2) “……叫……叫……叫”更能突出那条狗爱叫。
4. 设问句：无疑而问， 自问自答。
(1) 这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。
(2) 学好语文要背书吗？一定要！
(3) 这支笔是谁的？是我的。
5. 日积月累。
(1) 好问则裕， 自用则小。——《尚书》 喜欢问问题就会变得只是渊博， 自以为是、不接受别人的意见 就会变得狭隘。
(2) 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思 考，明白地分辨，切实地履行。
(3) 智能之士，不学不成，不问不知。—— [汉]王充 有智慧和才能的人，不学习就不会有所成就，不提 问就不会获得知识。
(4) 人非生而知之者，孰能无惑 —— [唐]韩愈 人不是生来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢？
(5) 为学患无疑，疑则有进。—— [宋]陆九渊 做学问就怕没有问题，有问题才会进步。

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