资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
(
磁场
)
(
小故事
)
中国宋代科学家沈括（1034——1094）在公元1086年写的《梦溪笔谈》中，最早记载了地磁偏角“方家（术士）以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也”。沈括是历史上第一个从理论高度来研究磁偏现象的人。提出较系统的原始理论的是英国人吉尔伯特。他在1600年著的《磁体》一书中，把当时许多有关磁体性质的事实都记了下来，同时创造性地作了划时代的实验：把一块天然磁石磨制成一个大磁球，用小铁丝制的小磁针装在枢轴上，放到该磁球附近，在这磁球面上发现小磁针的各种行为与我们在地球上看到指南针的行为完全一样。吉尔伯特用石笔把小磁针排列的指向标出一条条线，画成许多子午圈，与地球经线相像，也有一条赤道，小磁针在赤道上则平行于球面。因此吉尔伯特提出了一个理论：认为地球本身就是一块巨大的磁石，磁子午线汇交于地球两个相反的端点即磁极上。
(
课堂探究
)
【观察与思考】
观察以下图片，你能解释下列现象是为什么吗？
【讨论与交流】
课前自学
1．现在使用的磁体，多是用铁、钴、镍等金属或用某些氧化物制成的．天然磁石和人造磁体都叫做_______，它们都能吸引铁质物体，我们把这种性质叫做_____．
磁体的各部分磁性强弱不同，磁性最强的区域叫做_____．能够自由转动的磁体，例如悬吊着的磁针，静止时指南的磁极叫做_____，又叫_____；指北的磁极叫做____，又叫_____．
2．自然界中的磁体总存在着两个磁极，自然界中同样存在着两种电荷．不仅如此，磁极之间的相互作用，与电荷之间的相互作用具有相似的特征：_____磁极或_____电荷相互排斥，_____磁极或_____电荷相互吸引．
3．正像电荷之间的相互作用是通过_____发生的，磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间，以及通电导体与通电导体之间的相互作用，是通过_____发生的．
4．地球的地理两极与地磁两极并不重合，因此，磁针并非准确地指向南北，其间有一个夹角，这就是地磁偏角，简称______.
一、磁现象　电流的磁效应
1．取一条形磁铁，用一大头针分别靠近磁铁的两端和中部，观察到的现象是什么？
2．取两个条形磁铁，分别将它们的同名磁极、异名磁极相互靠近，观察到的现象是什么？
[要点提炼]
1．磁体具有吸引______________的性质称为磁性，磁体的_____磁性最强．
2．同名磁极相互_____，异名磁极相互_____．
3．奥斯特实验：
(1)导线沿_____方向放置在小磁针的上方．
(2)意义：说明通电导体周围存在着_____，发现了电流的________，首先揭示了电与磁之间是有联系的．
二、磁场
思考：电荷与电荷之间的相互作用是通过电场发生的，那么磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间、通电导体与通电导体之间的相互作用是如何发生的？
[要点提炼]
1．磁场：存在于_____周围或_____周围的一种客观存在的特殊物质．磁体与磁体之间、磁体和通电导体之间、通电导体和通电导体间的相互作用都是通过磁场来发生的．
2．基本性质：对放入其中的磁体或通电导线有力的作用．
3．磁场的产生：
(1)磁体周围有磁场．
(2)电流周围有磁场(奥斯特实验)．
探究三、地球的磁场
[问题设计]
指南针是我国古代四大发明之一，它对促进人类航海事业的发展产生了巨大的影响，但在古代指南针为什么指南曾是一个不解之谜，你知道为什么吗？
[要点提炼]
1．地磁场
地球是一个大磁体，存在的磁场叫地磁场．如图1所示，地球磁体的N极(北极)位于地理____附近，地球磁体的S极(南极)位于地理____附近．
2．磁偏角
地磁的两极跟地理的两极并不重合，水平放置的磁针的指向跟地理子午线之间有一个夹角，这个夹角叫做磁偏角．
(
基础演练
)
如图所示，一根条形磁体左端为N极，右端为S极．如图所示的是从N极到S极磁性强弱变化情况，其中正确的是（　　）
A． B． C． D．
关于磁感应强度的下列说法中，正确的是（ ）
A．放在磁场中的通电导线，电流越大，受到的磁场力也越大，表示该处的磁感应强度越大
B．磁感线的指向就是磁感应强度的方向
C．垂直磁场放置的通电导线受力方向就是磁感应强度的方向
D．磁感应强度的大小、方向与放入磁场的通电导线电流的大小、导线的长度、导线的取向等均无关
地球是一个大磁体：试在图画出地球磁场的磁感线大致分布图，不考虑磁偏角（即认为磁轴和地轴重合）
地球是个大磁场.在地球上,指南针能指南北是因为受到 的作用.人类将在本世纪登上火星.目前,火星上的磁场情况不明,如果现在登上火星.你认为在火星上的宇航员　　　依靠指南针来导向吗 (填“能”、“不能”)
(
课堂探究
)
课前自学，提出问题
1．电荷在电场中受到的静电力跟电荷所带电荷量的比值称为电荷所在位置的电场强度，电场强度的方向与正电荷所受静电力的方向_____，与负电荷所受静电力的方向____．
2．多个点电荷在某点形成的电场为各点电荷单独在该点所形成电场的_______．
3．物理学中用____________来描述磁场的强弱，把小磁针静止时____极所指的方向规定为该点的____________________．
4．磁感应强度的定义：将一个电流元垂直放入磁场中的某点，电流元在该点受到的__________跟该__________的比值叫做该点的磁感应强度．
5．定义式：B＝________.
6．磁感应强度的单位：在国际单位制中的单位是：________，简称特，符号为T.由力F、电流I和长度L的单位决定，1 T＝1 ，即长度为______的导线通过______的电流，垂直放在磁场中，若受到的力为______，则该磁场的磁感应强度就是1 T.
探究一、磁感应强度的方向
[问题设计]
把小磁针放到条形磁铁周围不同的位置，小磁针的指向不同，这说明磁场和电场一样，也是具有“方向性”的．
在研究电场的时候，我们研究电场中的试探电荷的受力情况，确定了电场强度这个用来描述电场强弱的物理量．与此类似，为了描述磁场的强弱和方向，我们可以分析什么物体在磁场中的受力呢？
如何确定某点的磁场方向？
[要点提炼]
1．物理意义：磁感应强度是描述磁场____的性质的物理量．
2．定义式：________.
3．标矢性：磁感应强度的方向就是________的方向，即静止时小磁针______极所指的方向(注意：没有把通电导线受力的方向规定为磁感应强度的方向)．
4．说明：(1)磁感应强度是反映磁场性质的物理量，由磁场自身决定，与L和F无关，与是否引入电流也无关．
(2)因为通电导线取不同方向时，其受力大小不相同，故在定义磁感应强度时，式中F是指通电直导线垂直磁场时受到的磁场力．
(3)磁感应强度的方向是该处磁场的方向，而不是F的方向．
探究二、磁感应强度的大小
[问题设计]
我们从分析电荷在电场中受力情况着手，找到了表示电场强弱的物理量——电场强度，同样我们可以从分析电流在磁场中的受力情况着手，研究表示磁场强弱的物理量．如图1所示，三块相同的蹄形磁铁并列放置，可以认为磁极间的磁场是均匀的，将一根直导线悬挂在磁铁的两极间，有电流通过时导线将摆动一个角度，通过这个角度我们可以比较磁场力的大小，分别接通“2、3”和“1、4”可以改变导线通电部分的长度，电流由外部电路控制．
(1)保持导线通电部分的长度不变，改变电流大小，导线受力情况如何变化？
(2)保持电流不变，改变导线通电部分的长度，导线受力情况如何变化？
(3)通电导线受力与哪些因素有关？
[要点提炼]
1．电流元：在物理学中，把很短一段通电导线中的电流I与导线长度L的________叫做电流元．
2．对磁感应强度的理解
(1)磁感应强度是反映磁场性质的物理量，是由磁场自身决定的，与是否引入电流元、引入的电流元是否受力及受力大小_____．
(2)磁感应强度的方向是该处______________，而不是该处电流元受力F的方向．
[延伸思考]　能否认为B与F成正比，与IL乘积成反比？
(
基础演练
)
1、将一小段通电直导线垂直磁场方向放入一匀强磁场中，图3－1－4能正确反映各量间关系的是(　　)
图3－1－4
2、(2011年长沙高二检测)关于磁感应强度，下列说法中正确的是(　　)
A．若长为L、电流为I的导线在某处受到的磁场力为F，则该处的磁感应强度必为
B．由B＝知，B与F成正比，与IL成反比
C．由B＝知，一小段通电导线在某处不受磁场力，说明该处一定无磁场
D．磁感应强度的方向就是小磁针北极所受磁场力的方向
3、有一小段通电导线，长为1 cm，电流强度为5 A，把它置于磁场中某点，受到的磁场力为0.1 N，则该点的磁感应强度B一定是(　　)
A．B＝2 T B．B≤2 T
C．B≥2 T D．以上情况都有可能
4、如图3－1－2所示是实验室里用来测量磁场力的一种仪器——电流天平，某同学在实验室里，用电流天平测算通电螺线管中的磁感应强度，他测得的数据记录如下所示，请你算出通电螺线管中的磁感应强度B.
已知：CD段导线长度：4×10－2 m
天平平衡时钩码重力：4×10－5 NX k b 1 . c o m
通过导线的电流：0.5 A
(
课堂探究
)
课前自学，提出问题
1．电场线是为了描述电场而引入的一种假想曲线，电场线实际上不存在，曲线上每一点的_____方向表示场强方向，曲线的_____表示场强的大小．
2．电场线的特点有：(1)起始于无限远或________，终止于_______或______．(2)任意两条电场线________．(3)电场线的疏密表示电场强度的____．
3．如果在磁场中画出一些曲线，使曲线上每一点的__________都跟这点的______________的方向一致，这样的曲线就叫做________．利用磁感线可以形象地描述磁场．在两极附近，磁场较____，磁感线较____．
4．直线电流的磁场方向可以用_________方便地表示：右手握住导线，让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是__________________．
这个规律也叫_________定则．
5．环形电流的磁场可以用另一种形式的安培定则来表示：让右手弯曲的四指与____________的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上__________的方向．
6．环形电流的安培定则也可以用来判定通电螺线管的磁场，这时，拇指所指的方向是螺线管内部的________
____．从外部看，通电螺线管的磁场相当于一个条形磁铁的磁场，所以用安培定则时，拇指所指的是它的____极的方向．
7．法国学者安培提出了著名的__________________．他认为，在原子、分子等物质微粒的内部，存在着一种环形电流——______________.分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个_____．
8．设在磁感应强度为B的匀强磁场中，有一个与磁场方向垂直的平面，面积为S，我们把B与S的乘积叫做穿过这个面积的_______，简称磁通．用字母_____表示磁通量，则Φ＝____.[ #X#X#K]
在国际单位制中，磁通量的单位是_____，简称韦，符号是Wb.
探究一、磁感线　安培定则
[问题设计]
在玻璃板上均匀地撒一层细铁屑，放入磁铁的磁场中，轻敲玻璃板，细铁屑就会有规则地排列起来，模拟出磁感线的形状．由实验得到条形磁铁和蹄形磁铁的磁场的磁感线是如何分布的？
[要点提炼][来
电流的磁场及电流磁场的磁感线方向的判定——安培定则
(1)通电直导线的磁场：磁感线是一些以导线上各点为圆心的_____圆，这些同心圆都在跟导线垂直的平面上．
(2)判断直线电流的磁场：右手握住导线，让伸直的拇指所指的方向与____方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向．
(3)判断环形电流的磁场：让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上________的方向．
(4)通电螺线管的磁场：磁感线和条形磁铁外部的磁感线相似，一端相当于____，一端相当于____．判断方法同环形电流的磁场．
直线电流的磁场 环形电流的磁场
通电螺线管的磁场
探究二、安培分子电流假说
[问题设计]
我们知道磁铁和电流都能产生磁场，它们的磁场是否有什么联系？
[要点提炼]
1．安培分子电流假说
安培认为，在原子、分子等物质微粒的内部存在着一种环形电流——分子电流．分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极(如图)．
2．当分子电流的取向__________时，铁棒对外显磁性；当分子电流的取向变得__________时，铁棒对外不显磁性．
3．安培分子电流假说说明一切磁现象都是由电荷的______产生的．
探究三．
在磁场中放一面积为S的线框，怎样放置才能使穿过线框的磁感线条数最多？放置方式相同时，磁场强弱不同，穿过线框的磁感线条数是否相同？
[要点提炼]
1．匀强磁场的磁感线是一些________________直线．
2．磁通量的定义式：________，适用条件：磁场是匀强磁场，且磁场方向与平面______．
3．当平面与磁场方向不垂直时，穿过平面的磁通量可用平面在垂直于磁场B的方向的投影面积进行计算，即Φ＝BS⊥＝BScos θ.
[延伸思考]　什么是磁通密度？其单位是什么？
(
基础演练
)
1、如图所示为通电螺线管的纵剖面，“×”和“·”分别表示导线中电流垂直纸面流进 和流出，试画出a、b、c、d四个位置上小磁场静止时N极指向．
2、如图所示，一带负电的金属环绕轴 以角速度 匀速旋转，在环左侧轴线上的小磁针最后平衡的位置是（ ）
A．N极竖直向上　　　B．N极竖直向下
C．N极沿轴线向左　　D．N极沿轴线向右
3、电子绕核旋转可等效为一环形电流，已知氢原子中的电子电量为e，以速率V在半径为r的轨道上运动，求等效电流．
4、如图所示，可以自由转动的小磁针静止不动时，靠近螺线管的是小磁针 极，若将小磁针放到该通电螺线管内部，小磁针指向与图示位置时的指向相 （填“同”或“反”）。
(
知识点
)
1．磁性
能吸引铁质物体的性质叫磁性
2．磁体
能吸引铁质物体的性质叫磁性．
3．磁极
磁体中磁性最强的区域叫磁极．能够自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫南极（极），指北的磁极叫北极（极）．与电荷相似，自然界中总存在两个磁极，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．
4．电流的磁效应
电流通过导体时导体周围存在磁场的现象（1820年丹麦物理学家奥斯特首先发现）．
5．磁场
磁体周围存在的一种特殊物质（看不见摸不着，是物质存在的一种特殊形式）．
基本性质：对处于其中的磁极和电流有力的作用
磁场是媒介物：磁极间、电流间、磁极与电流间的相互作用是通过磁场发生的．
6．地磁场
地球是一个巨大的磁体，地球周围存在磁场---地磁场．地球的地理两极与地磁两极不重合（地磁的N极在地理的南极附近，地磁的S极在地理的北极附近），其间存在磁偏角．地磁的北极（N极）在南半球南纬70010/和东经150045/的地方，地磁的南极（S极）在北半球北纬70050/和西经960的地方.
地磁体周围的磁场分布情况和条形磁铁周围的磁场分布情况相似．宇宙中的许多天体都有磁场．
知识点2 磁感应强度
1．理解以下几点
（1）磁感应强度是用来表示磁场强弱和方向的物理量．
（2）在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的力（安培力）F跟电流I和导线长度L的乘积IL的比值叫磁感应强度．符号：B
（3）小磁针静止时N极所指的方向规定为该点的磁感应强度方向，磁感应强度是矢量．
（4）定义式：
（5）单位：在国际单位制中是特斯特，简称特，符号T. 1T=N/A·m
（6）物理意义：磁感应强度B是表示磁场强弱的物理量.
（7）对B的定义式的理解：
①要使学生了解比值F/IL是磁场中各点的位置函数．换句话说，在非匀强磁场中比值F/IL是因点而异的，也就是在磁场中某一确定位置处，无论怎样改变I和L，F都与IL的乘积大小成比例地变化，比值F/IL跟IL的乘积大小无关．因此，比值F/IL的大小反映了各不同位置处磁场的强弱程度，所以人们用它来定义磁场的磁感应强度．还应说明F是指通电导线电流方向跟所在处磁场方向垂直时的磁场力，此时通电导线受到的磁场力最大．
②有的学生往往单纯从数学角度出发，曲公式B= F/IL得出磁场中某点的B与F成正比，与IL成反比的错误结论．
③应强调说明对于确定的磁场中某一位置来说，B并不因探测电流和线段长短（电流元）的改变而改变，而是由磁场自身决定的；比值F/IL不变这一事实正反映了所量度位置的磁场强弱程度是一定的．
知识点3 几种常见的磁场
1．磁感线
（1）在磁场中画出一些曲线，使曲线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应强度的方向一致，这样的曲线叫做磁感线．用来形象的描述磁场中各点的磁场方向和强弱的曲线．
（2）磁感线是为了研究磁场而人为假设的曲线，并不是客观存在于磁场中的真实的曲线．
（3）磁感线的疏密表示磁场的强弱．磁感线越密的地方磁场越强，磁感线越疏的地方磁场越弱．
（4）磁场对小磁针的极的作用力的方向叫做磁场的方向．由于磁感线上任何一点的方向跟该点的磁场方向一致，所以磁感线方向、磁场方向、小磁针静止时极所指的方向，三者是一致的．
（5）磁感线不相交、也不能相切．
（6）没有画磁感线的地方，并不表示那里没有磁场存在，通过磁场中任何一点总能画出而且只能画出一条磁感线．
（7）磁场中任何一条磁感线都是闭合曲线．例如:条形磁铁或通电螺线管的磁感线在外部都是从极出来进入极；在内部由极回到极，形成闭合曲线．
2．几种常见的磁场
（1）直线电流的磁场
①直线电流的磁场方向可用安培定则表示．安培定则（右手螺旋定则）：右手握住导线，让伸直的大拇指所指方向与电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕方向．
②磁感线是以导线为轴心的同心圆，离通电导线越远，磁场越弱．
（2）环形电流的磁场
①安培定则：让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁感线的方向．
②两侧是极和极，离圆环中心越远，磁场越弱．可视为单匝螺线管．
（3）通电螺线管的磁场
①可用环形电流的安培定则来判定通电螺线管的磁场．
②通电螺线管的磁场与条形磁铁相似，两端分别为极和极，管内可看作匀强磁场，管外为非匀强磁场．
3．安培电流假说
（1）安培分子电流假说：在原子、分子等物质微粒的内部，存在一种环形电流，即分子电流，分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体，它的两极相当于两个磁极．
（2）利用安培分子电流假说可以解释一些磁现象，如铁棒在外磁场中的磁化，磁体受到高温或猛烈撞击时会失去磁性．
（3）“假说”，是用来说明某种现象但未经实践证实的命题．在物理定律和理论的建立过程中，“假说”，常常起着很重要的作用，它是在一定的观察、实验的基础上概括和抽象出来的．安培分子电流的假说就是在奥斯特的实验的启发下，经过思维发展而产生出来的．
4．匀强磁场
（1）磁感应强度的大小和方向处处相同的磁场．
（2）匀强磁场的磁感线是分布均匀、方向相同的平行直线．
（3）举例：距离很近的两个异名磁极之间的磁场（除边缘部分）；相隔一定距离的两个平行放置的线圈通电时，中间区域是匀强磁场．
匀强磁场举例
5．磁通量
（1）磁通量：设在磁感应强度为的匀强磁场中，有一个与磁场方向垂直的平面，面积为，把与的乘积叫做穿过这个面积的磁通量，简称磁通．
（2）公式：，平面与垂直．若平面与不垂直，则要用这个面在垂直于磁场方向的投影面积与的乘积表示磁通量，．
（3）单位：韦伯，简称韦，符号，
（4）磁通量为标量，为了计算方便，有了“正”“负”之分．任何一个面都有正、反两面，若规定磁感线从正面穿入时磁通量为正，则从反面穿入时磁通量为负．
(
课后练习
)
1、以下说法中，正确的是（ ）
A、磁极与磁极间的相互作用是通过磁场产生的
B、电流与电流的相互作用是通过电场产生的
C、磁极与电流间的相互作用是通过电场与磁场而共同产生的
D、磁场和电场是同一种物质
2、如图表示一个通电螺线管的纵截面，ABCDE在此纵截面内5个位置上的小磁针是该螺线管通电前的指向，当螺线管通入如图所示的电流时，5个小磁针将怎样转动？
3、有一矩形线圈，线圈平面与磁场方向成角，如图所示。设磁感应强度为B，线圈面积为S，则穿过线圈的磁通量为多大？
4、如图所示，两块软铁放在螺线管轴线上，当螺线管通电后，两软铁将 （填“吸引”、“排斥”或“无作用力”），A端将感应出 极。
5、磁铁在高温下或者受到敲击时会失去磁性，根据安培的分子电流假说，其原因是（ ）
A、分子电流消失 B、分子电流的取向变得大致相同
C、分子电流的取向变得杂乱 D、分子电流的强度减弱
6、奥斯特实验说明了（ ）
A、磁场的存在 B、磁场具有方向性
C、通电导线周围存在磁场 D、磁体间有相互作用
7、磁体与磁体间、磁体和电流间、电流和电流间相互作用的示意图，以下正确的是（ ）
A、磁体 磁场 磁体 B、磁体 磁场 电流
C、电流 电场 电流 D、电流 磁场 电流
8、有一束电子流沿x轴正方向高速运动，如图所示，电子流在z轴上的P点处产生的磁场方向是沿
（ ）
A、y轴正方向
B、y轴负方向
C、z轴正方向
D、z轴负方向
9、根据安培假设的思想，认为磁场是由于运动电荷产生的，这种思想如果对地磁场也适用，而目前在地球上并没有发现相对地球定向移动的电荷，那么由此判断，地球应该（ ）
A、带负电 B、带正电 C、不带电 D、无法确定
10、关于磁通量，下列叙述正确的是（ ）
A、在匀强磁场中，穿过一个面的磁通量等于磁感应强度与该面面积的乘积
B、在匀强磁场中，a线圈的面积比b线圈大，则穿过a线圈的磁通量一定比穿过b线圈的磁通量大
C、把一个线圈放在M、N两处，若放在M处时穿过线圈的磁通量比放在N处时大，则M处的磁感应强度一定比N处大
D、同一线圈放在磁感应强度大处，穿过线圈的磁通量不一定大
11、关于磁场和磁感线的描述，下列说法中正确的是
A、磁感线可以形象地描述各点磁场的方向．
B、磁极之间的相互作用是通过磁场发生的．
C、磁感线是磁场中客观存在的线．
D、磁感线总是从磁铁的北极出发，到南极终止．
12、如图所示所在通电螺丝管内部中间的小磁针，静止时N极指向右端，则电源的c端为极，螺线管的a端为极．
13、正在通电的条形电磁铁的铁心突然断成两截，则两截铁心将（ ）
A、互相吸引． B、互相排斥． C、不发生相互作用． D、无法判断．
14、如图，一束带电粒子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，磁针的S极向纸内偏转，这一束带电粒子可能是（ ）
A、向右飞行的正离子． B、向左飞行的正离子．
C、向右飞行的负离子． D、向左飞行的负离子．
15、如图两个同样的导线环同轴平行悬挂，相隔一小段距离，当同时给两导线环通以同向电流时，两导线环将：
A、吸引 B、排斥 C、保持静止 D、边吸引边转动．
16、关于磁现象的电本质下列说法正确的是（ ）
A．一切磁现象都源于电流或运动电荷
B．有磁必有电，有电必有磁
C．一切磁场都是由运动电荷或电流产生的
D．在外磁场作用下物体内分子电流取向大致相同时物体就被磁化
17、关于安培分子电流假说的说法正确的是（ ）
A．安培观察到物质内部有分子电流存在就提出了假说
B．为了解释磁铁产生磁场的原因，安培提出了假说
C．事实上物体内部并不存在类似的分子电流
D．根据后来科学家研究，原子内电子绕核旋转形成环形电流与安培分子电流以假说相符
18、如图所示，放在条形磁铁磁场中的软铁棒被磁化后的极性如何（ ）
A．C棒未被磁化　　　　　　B．A棒左端为N极
C．B棒左端为S极　　　　　　D．C棒左端为S极
19、关于磁性材料的说法正确的是（ ）
A．不同物质的磁化程度不同
B．顺磁性物质被磁化后磁性较强
C．磁化后容易去磁的磁性物质叫硬磁性物质
D．磁化后不容易去磁的物质叫软磁性物质
6 / 16中小学教育资源及组卷应用平台
(
磁场
)
(
小故事
)
中国宋代科学家沈括（1034——1094）在公元1086年写的《梦溪笔谈》中，最早记载了地磁偏角“方家（术士）以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也”。沈括是历史上第一个从理论高度来研究磁偏现象的人。提出较系统的原始理论的是英国人吉尔伯特。他在1600年著的《磁体》一书中，把当时许多有关磁体性质的事实都记了下来，同时创造性地作了划时代的实验：把一块天然磁石磨制成一个大磁球，用小铁丝制的小磁针装在枢轴上，放到该磁球附近，在这磁球面上发现小磁针的各种行为与我们在地球上看到指南针的行为完全一样。吉尔伯特用石笔把小磁针排列的指向标出一条条线，画成许多子午圈，与地球经线相像，也有一条赤道，小磁针在赤道上则平行于球面。因此吉尔伯特提出了一个理论：认为地球本身就是一块巨大的磁石，磁子午线汇交于地球两个相反的端点即磁极上。
(
课堂探究
)
【观察与思考】
观察以下图片，你能解释下列现象是为什么吗？
【讨论与交流】
课前自学
1．现在使用的磁体，多是用铁、钴、镍等金属或用某些氧化物制成的．天然磁石和人造磁体都叫做_______，它们都能吸引铁质物体，我们把这种性质叫做_____．
磁体的各部分磁性强弱不同，磁性最强的区域叫做_____．能够自由转动的磁体，例如悬吊着的磁针，静止时指南的磁极叫做_____，又叫_____；指北的磁极叫做____，又叫_____．
2．自然界中的磁体总存在着两个磁极，自然界中同样存在着两种电荷．不仅如此，磁极之间的相互作用，与电荷之间的相互作用具有相似的特征：_____磁极或_____电荷相互排斥，_____磁极或_____电荷相互吸引．
3．正像电荷之间的相互作用是通过_____发生的，磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间，以及通电导体与通电导体之间的相互作用，是通过_____发生的．
4．地球的地理两极与地磁两极并不重合，因此，磁针并非准确地指向南北，其间有一个夹角，这就是地磁偏角，简称______.
【答案】 磁体 磁现象 磁极 南极 N 北极 N 同名磁极 同种电荷 异名磁极 异种电荷 电场 磁场 磁偏角
一、磁现象　电流的磁效应
1．取一条形磁铁，用一大头针分别靠近磁铁的两端和中部，观察到的现象是什么？
2．取两个条形磁铁，分别将它们的同名磁极、异名磁极相互靠近，观察到的现象是什么？
[要点提炼]
1．磁体具有吸引______________的性质称为磁性，磁体的_____磁性最强．
2．同名磁极相互_____，异名磁极相互_____．
3．奥斯特实验：
(1)导线沿_____方向放置在小磁针的上方．
(2)意义：说明通电导体周围存在着_____，发现了电流的________，首先揭示了电与磁之间是有联系的．
【答案】铁、钴、镍等物质的 相斥 相吸 南北 磁场 磁效应
二、磁场
思考：电荷与电荷之间的相互作用是通过电场发生的，那么磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间、通电导体与通电导体之间的相互作用是如何发生的？
[要点提炼]
1．磁场：存在于_____周围或_____周围的一种客观存在的特殊物质．磁体与磁体之间、磁体和通电导体之间、通电导体和通电导体间的相互作用都是通过磁场来发生的．
2．基本性质：对放入其中的磁体或通电导线有力的作用．
3．磁场的产生：
(1)磁体周围有磁场．
(2)电流周围有磁场(奥斯特实验)．
【答案】 磁体 电流
探究三、地球的磁场
[问题设计]
指南针是我国古代四大发明之一，它对促进人类航海事业的发展产生了巨大的影响，但在古代指南针为什么指南曾是一个不解之谜，你知道为什么吗？
[要点提炼]
1．地磁场
地球是一个大磁体，存在的磁场叫地磁场．如图1所示，地球磁体的N极(北极)位于地理____附近，地球磁体的S极(南极)位于地理____附近．
2．磁偏角
地磁的两极跟地理的两极并不重合，水平放置的磁针的指向跟地理子午线之间有一个夹角，这个夹角叫做磁偏角．
(
基础演练
)
如图所示，一根条形磁体左端为N极，右端为S极．如图所示的是从N极到S极磁性强弱变化情况，其中正确的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】 D
关于磁感应强度的下列说法中，正确的是（ ）
A．放在磁场中的通电导线，电流越大，受到的磁场力也越大，表示该处的磁感应强度越大
B．磁感线的指向就是磁感应强度的方向
C．垂直磁场放置的通电导线受力方向就是磁感应强度的方向
D．磁感应强度的大小、方向与放入磁场的通电导线电流的大小、导线的长度、导线的取向等均无关
【答案】D
地球是一个大磁体：试在图画出地球磁场的磁感线大致分布图，不考虑磁偏角（即认为磁轴和地轴重合）
【答案】如图
地球是个大磁场.在地球上,指南针能指南北是因为受到 的作用.人类将在本世纪登上火星.目前,火星上的磁场情况不明,如果现在登上火星.你认为在火星上的宇航员　　　依靠指南针来导向吗 (填“能”、“不能”)
【答案】地磁场；不能
(
课堂探究
)
课前自学，提出问题
1．电荷在电场中受到的静电力跟电荷所带电荷量的比值称为电荷所在位置的电场强度，电场强度的方向与正电荷所受静电力的方向_____，与负电荷所受静电力的方向____．
2．多个点电荷在某点形成的电场为各点电荷单独在该点所形成电场的_______．
3．物理学中用____________来描述磁场的强弱，把小磁针静止时____极所指的方向规定为该点的____________________．
4．磁感应强度的定义：将一个电流元垂直放入磁场中的某点，电流元在该点受到的__________跟该__________的比值叫做该点的磁感应强度．
5．定义式：B＝________.
6．磁感应强度的单位：在国际单位制中的单位是：________，简称特，符号为T.由力F、电流I和长度L的单位决定，1 T＝1 ，即长度为______的导线通过______的电流，垂直放在磁场中，若受到的力为______，则该磁场的磁感应强度就是1 T.
【答案】相同 相反 矢量和 磁感应强度 N 磁场的方向 F 特斯拉 1m 1A 1N
探究一、磁感应强度的方向
[问题设计]
把小磁针放到条形磁铁周围不同的位置，小磁针的指向不同，这说明磁场和电场一样，也是具有“方向性”的．
在研究电场的时候，我们研究电场中的试探电荷的受力情况，确定了电场强度这个用来描述电场强弱的物理量．与此类似，为了描述磁场的强弱和方向，我们可以分析什么物体在磁场中的受力呢？
如何确定某点的磁场方向？
[要点提炼]
1．物理意义：磁感应强度是描述磁场____的性质的物理量．
2．定义式：________.
3．标矢性：磁感应强度的方向就是________的方向，即静止时小磁针______极所指的方向(注意：没有把通电导线受力的方向规定为磁感应强度的方向)．
4．说明：(1)磁感应强度是反映磁场性质的物理量，由磁场自身决定，与L和F无关，与是否引入电流也无关．
(2)因为通电导线取不同方向时，其受力大小不相同，故在定义磁感应强度时，式中F是指通电直导线垂直磁场时受到的磁场力．
(3)磁感应强度的方向是该处磁场的方向，而不是F的方向．
【答案】大小和方向 磁场 N
探究二、磁感应强度的大小
[问题设计]
我们从分析电荷在电场中受力情况着手，找到了表示电场强弱的物理量——电场强度，同样我们可以从分析电流在磁场中的受力情况着手，研究表示磁场强弱的物理量．如图1所示，三块相同的蹄形磁铁并列放置，可以认为磁极间的磁场是均匀的，将一根直导线悬挂在磁铁的两极间，有电流通过时导线将摆动一个角度，通过这个角度我们可以比较磁场力的大小，分别接通“2、3”和“1、4”可以改变导线通电部分的长度，电流由外部电路控制．
(1)保持导线通电部分的长度不变，改变电流大小，导线受力情况如何变化？[来
(2)保持电流不变，改变导线通电部分的长度，导线受力情况如何变化？
(3)通电导线受力与哪些因素有关？
[要点提炼]
1．电流元：在物理学中，把很短一段通电导线中的电流I与导线长度L的________叫做电流元．
2．对磁感应强度的理解
(1)磁感应强度是反映磁场性质的物理量，是由磁场自身决定的，与是否引入电流元、引入的电流元是否受力及受力大小_____．
(2)磁感应强度的方向是该处______________，而不是该处电流元受力F的方向．
【答案】乘积 无关 磁场
[延伸思考]　能否认为B与F成正比，与IL乘积成反比？
(
基础演练
)
1、将一小段通电直导线垂直磁场方向放入一匀强磁场中，图3－1－4能正确反映各量间关系的是(　　)
图3－1－4
解析：选BC.匀强磁场各处的磁感应强度的大小和方向相同，不随F或IL而发生变化，故B正确，D错误．由于导线垂直于磁场，有B＝，即F＝ILB.可见在B不变的情况下F与IL成正比，所以A错误，C正确．正确答案为B、C. www.xkb1.com
2、(2011年长沙高二检测)关于磁感应强度，下列说法中正确的是(　　)
A．若长为L、电流为I的导线在某处受到的磁场力为F，则该处的磁感应强度必为
B．由B＝知，B与F成正比，与IL成反比
C．由B＝知，一小段通电导线在某处不受磁场力，说明该处一定无磁场
D．磁感应强度的方向就是小磁针北极所受磁场力的方向
解析：选D.磁场中某点的磁感应强度B是客观存在的，与是否放置通电导线无关，故选项B错．定义式B＝中要求一小段通电导线应垂直于磁场放置才行，如果平行于磁场放置，则力F为零．故选项A、C均错．正确答案为D.
3、有一小段通电导线，长为1 cm，电流强度为5 A，把它置于磁场中某点，受到的磁场力为0.1 N，则该点的磁感应强度B一定是(　　)
A．B＝2 T B．B≤2 T
C．B≥2 T D．以上情况都有可能
解析：选C.如果通电导线是垂直磁场方向放置的，此时所受磁场力最大F＝0.1 N，则该点的磁感应强度为：
B＝＝ T＝2 T.
4、如图3－1－2所示是实验室里用来测量磁场力的一种仪器——电流天平，某同学在实验室里，用电流天平测算通电螺线管中的磁感应强度，他测得的数据记录如下所示，请你算出通电螺线管中的磁感应强度B.
已知：CD段导线长度：4×10－2 m
天平平衡时钩码重力：4×10－5 NX k b 1 . c o m
通过导线的电流：0.5 A
解析：由题意知，I＝0.5 A，G＝4×10－5 N，L＝4×10－2 m．电流天平平衡时，导线所受磁场力的大小等于钩码的重力，即F＝G.由磁感应强度的定义式B＝得：
B＝＝ T＝2.0×10－3 T.
所以，通电螺线管中的磁感应强度为2.0×10－3 T.
答案：2.0×10－3 T
(
课堂探究
)
课前自学，提出问题
1．电场线是为了描述电场而引入的一种假想曲线，电场线实际上不存在，曲线上每一点的_____方向表示场强方向，曲线的_____表示场强的大小
2．电场线的特点有：(1)起始于无限远或________，终止于_______或______．(2)任意两条电场线________．(3)电场线的疏密表示电场强度的____．
3．如果在磁场中画出一些曲线，使曲线上每一点的__________都跟这点的______________的方向一致，这样的曲线就叫做________．利用磁感线可以形象地描述磁场．在两极附近，磁场较____，磁感线较____．
4．直线电流的磁场方向可以用_________方便地表示：右手握住导线，让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是__________________．
这个规律也叫_________定则．
5．环形电流的磁场可以用另一种形式的安培定则来表示：让右手弯曲的四指与____________的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上__________的方向．
6．环形电流的安培定则也可以用来判定通电螺线管的磁场，这时，拇指所指的方向是螺线管内部的________
____．从外部看，通电螺线管的磁场相当于一个条形磁铁的磁场，所以用安培定则时，拇指所指的是它的____极的方向．
7．法国学者安培提出了著名的__________________．他认为，在原子、分子等物质微粒的内部，存在着一种环形电流——______________.分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个_____．
8．设在磁感应强度为B的匀强磁场中，有一个与磁场方向垂直的平面，面积为S，我们把B与S的乘积叫做穿过这个面积的_______，简称磁通．用字母_____表示磁通量，则Φ＝____.
在国际单位制中，磁通量的单位是_____，简称韦，符号是Wb.
【答案】切线 疏密 正电荷 无限远 负电荷 不相交不相切 大小 切线方向 磁感应强度 磁感线 强 弱 右手定则 磁场方向 安培定则 电流 磁场 磁场方向 N 安培分子电流假说 分子电流 两个磁极 磁通量 Φ BS 韦伯
探究一、磁感线　安培定则
[问题设计]
在玻璃板上均匀地撒一层细铁屑，放入磁铁的磁场中，轻敲玻璃板，细铁屑就会有规则地排列起来，模拟出磁感线的形状．由实验得到条形磁铁和蹄形磁铁的磁场的磁感线是如何分布的？
[要点提炼][
电流的磁场及电流磁场的磁感线方向的判定——安培定则
(1)通电直导线的磁场：磁感线是一些以导线上各点为圆心的_____圆，这些同心圆都在跟导线垂直的平面上．
(2)判断直线电流的磁场：右手握住导线，让伸直的拇指所指的方向与____方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向．
(3)判断环形电流的磁场：让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上________的方向．
(4)通电螺线管的磁场：磁感线和条形磁铁外部的磁感线相似，一端相当于____，一端相当于____．判断方法同环形电流的磁场．
【答案】 同心圆 电流 磁场 N极 S极
直线电流的磁场 环形电流的磁场
通电螺线管的磁场
探究二、安培分子电流假说
[问题设计]
我们知道磁铁和电流都能产生磁场，它们的磁场是否有什么联系？
[要点提炼]
1．安培分子电流假说
安培认为，在原子、分子等物质微粒的内部存在着一种环形电流——分子电流．分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极(如图)．
2．当分子电流的取向__________时，铁棒对外显磁性；当分子电流的取向变得__________时，铁棒对外不显磁性．
3．安培分子电流假说说明一切磁现象都是由电荷的______产生的．
【答案】 取向大致相同 杂乱无章 运动
探究三．
在磁场中放一面积为S的线框，怎样放置才能使穿过线框的磁感线条数最多？放置方式相同时，磁场强弱不同，穿过线框的磁感线条数是否相同？
[要点提炼]
1．匀强磁场的磁感线是一些________________直线．
2．磁通量的定义式：________，适用条件：磁场是匀强磁场，且磁场方向与平面______．
3．当平面与磁场方向不垂直时，穿过平面的磁通量可用平面在垂直于磁场B的方向的投影面积进行计算，即Φ＝BS⊥＝BScos θ.
【答案】 均匀且平行的一组 磁感应强度B与垂直磁场方向的面积S的乘积叫做穿过这个面的磁通量。
不在一条直线
[延伸思考]　什么是磁通密度？其单位是什么？
(
基础演练
)
1、如图所示为通电螺线管的纵剖面，“×”和“·”分别表示导线中电流垂直纸面流进 和流出，试画出a、b、c、d四个位置上小磁场静止时N极指向．
解析：根据安培定则可知，螺线管内部磁感线方向从右到左，再根据磁感线为闭合曲线的特点．即可画出图中通电螺线管的磁感线．分布示意图线上各点的切线方向，就是小磁针在该点处N极的受力方向，于是小磁针静止时在a、b、c、d指向分别为向左、向左、向左、向右．
2、如图所示，一带负电的金属环绕轴 以角速度 匀速旋转，在环左侧轴线上的小磁针最后平衡的位置是（ ）
A．N极竖直向上　　　B．N极竖直向下
C．N极沿轴线向左　　D．N极沿轴线向右
解析：从左向右看圆盘顺时针转动，环形电流方向为逆时针方向，由安培定则可知，环的左侧相当于磁铁的N极，故小磁针最后平衡时N极沿轴线向左．本题应选C答案．
关于电子绕核转动形成等效电流
3、电子绕核旋转可等效为一环形电流，已知氢原子中的电子电量为e，以速率V在半径为r的轨道上运动，求等效电流．
解析：氢原子核外电子绕核运转，等效于环形电流，在一个周期 内，通过的电量为e，则可知等效电流 。
4、如图所示，可以自由转动的小磁针静止不动时，靠近螺线管的是小磁针 极，若将小磁针放到该通电螺线管内部，小磁针指向与图示位置时的指向相 （填“同”或“反”）。
【答案】N 相反
(
知识点
)
1．磁性
能吸引铁质物体的性质叫磁性
2．磁体
能吸引铁质物体的性质叫磁性．
3．磁极
磁体中磁性最强的区域叫磁极．能够自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫南极（极），指北的磁极叫北极（极）．与电荷相似，自然界中总存在两个磁极，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．
4．电流的磁效应
电流通过导体时导体周围存在磁场的现象（1820年丹麦物理学家奥斯特首先发现）．
5．磁场
磁体周围存在的一种特殊物质（看不见摸不着，是物质存在的一种特殊形式）．
基本性质：对处于其中的磁极和电流有力的作用
磁场是媒介物：磁极间、电流间、磁极与电流间的相互作用是通过磁场发生的．
6．地磁场
地球是一个巨大的磁体，地球周围存在磁场---地磁场．地球的地理两极与地磁两极不重合（地磁的N极在地理的南极附近，地磁的S极在地理的北极附近），其间存在磁偏角．地磁的北极（N极）在南半球南纬70010/和东经150045/的地方，地磁的南极（S极）在北半球北纬70050/和西经960的地方.
地磁体周围的磁场分布情况和条形磁铁周围的磁场分布情况相似．宇宙中的许多天体都有磁场．
知识点2 磁感应强度
1．理解以下几点
（1）磁感应强度是用来表示磁场强弱和方向的物理量．
（2）在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的力（安培力）F跟电流I和导线长度L的乘积IL的比值叫磁感应强度．符号：B
（3）小磁针静止时N极所指的方向规定为该点的磁感应强度方向，磁感应强度是矢量．
（4）定义式：
（5）单位：在国际单位制中是特斯特，简称特，符号T. 1T=N/A·m
（6）物理意义：磁感应强度B是表示磁场强弱的物理量.
（7）对B的定义式的理解：
①要使学生了解比值F/IL是磁场中各点的位置函数．换句话说，在非匀强磁场中比值F/IL是因点而异的，也就是在磁场中某一确定位置处，无论怎样改变I和L，F都与IL的乘积大小成比例地变化，比值F/IL跟IL的乘积大小无关．因此，比值F/IL的大小反映了各不同位置处磁场的强弱程度，所以人们用它来定义磁场的磁感应强度．还应说明F是指通电导线电流方向跟所在处磁场方向垂直时的磁场力，此时通电导线受到的磁场力最大．
②有的学生往往单纯从数学角度出发，曲公式B= F/IL得出磁场中某点的B与F成正比，与IL成反比的错误结论．
③应强调说明对于确定的磁场中某一位置来说，B并不因探测电流和线段长短（电流元）的改变而改变，而是由磁场自身决定的；比值F/IL不变这一事实正反映了所量度位置的磁场强弱程度是一定的．
知识点3 几种常见的磁场
1．磁感线
（1）在磁场中画出一些曲线，使曲线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应强度的方向一致，这样的曲线叫做磁感线．用来形象的描述磁场中各点的磁场方向和强弱的曲线．
（2）磁感线是为了研究磁场而人为假设的曲线，并不是客观存在于磁场中的真实的曲线．
（3）磁感线的疏密表示磁场的强弱．磁感线越密的地方磁场越强，磁感线越疏的地方磁场越弱．
（4）磁场对小磁针的极的作用力的方向叫做磁场的方向．由于磁感线上任何一点的方向跟该点的磁场方向一致，所以磁感线方向、磁场方向、小磁针静止时极所指的方向，三者是一致的．
（5）磁感线不相交、也不能相切．
（6）没有画磁感线的地方，并不表示那里没有磁场存在，通过磁场中任何一点总能画出而且只能画出一条磁感线．
（7）磁场中任何一条磁感线都是闭合曲线．例如:条形磁铁或通电螺线管的磁感线在外部都是从极出来进入极；在内部由极回到极，形成闭合曲线．
2．几种常见的磁场
（1）直线电流的磁场
①直线电流的磁场方向可用安培定则表示．安培定则（右手螺旋定则）：右手握住导线，让伸直的大拇指所指方向与电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕方向．
②磁感线是以导线为轴心的同心圆，离通电导线越远，磁场越弱．
（2）环形电流的磁场
①安培定则：让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁感线的方向．
②两侧是极和极，离圆环中心越远，磁场越弱．可视为单匝螺线管．
（3）通电螺线管的磁场
①可用环形电流的安培定则来判定通电螺线管的磁场．
②通电螺线管的磁场与条形磁铁相似，两端分别为极和极，管内可看作匀强磁场，管外为非匀强磁场．
3．安培电流假说
（1）安培分子电流假说：在原子、分子等物质微粒的内部，存在一种环形电流，即分子电流，分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体，它的两极相当于两个磁极．
（2）利用安培分子电流假说可以解释一些磁现象，如铁棒在外磁场中的磁化，磁体受到高温或猛烈撞击时会失去磁性．
（3）“假说”，是用来说明某种现象但未经实践证实的命题．在物理定律和理论的建立过程中，“假说”，常常起着很重要的作用，它是在一定的观察、实验的基础上概括和抽象出来的．安培分子电流的假说就是在奥斯特的实验的启发下，经过思维发展而产生出来的．
4．匀强磁场
（1）磁感应强度的大小和方向处处相同的磁场．
（2）匀强磁场的磁感线是分布均匀、方向相同的平行直线．
（3）举例：距离很近的两个异名磁极之间的磁场（除边缘部分）；相隔一定距离的两个平行放置的线圈通电时，中间区域是匀强磁场．
匀强磁场举例
5．磁通量
（1）磁通量：设在磁感应强度为的匀强磁场中，有一个与磁场方向垂直的平面，面积为，把与的乘积叫做穿过这个面积的磁通量，简称磁通．
（2）公式：，平面与垂直．若平面与不垂直，则要用这个面在垂直于磁场方向的投影面积与的乘积表示磁通量，．
（3）单位：韦伯，简称韦，符号，
（4）磁通量为标量，为了计算方便，有了“正”“负”之分．任何一个面都有正、反两面，若规定磁感线从正面穿入时磁通量为正，则从反面穿入时磁通量为负．
(
课后练习
)
1、以下说法中，正确的是（ ）
A、磁极与磁极间的相互作用是通过磁场产生的
B、电流与电流的相互作用是通过电场产生的
C、磁极与电流间的相互作用是通过电场与磁场而共同产生的
D、磁场和电场是同一种物质
【答案】 A
2、如图表示一个通电螺线管的纵截面，ABCDE在此纵截面内5个位置上的小磁针是该螺线管通电前的指向，当螺线管通入如图所示的电流时，5个小磁针将怎样转动？
【答案】A、C两处小磁针N极向右转；B、D、E处
小磁铁N极向左转，最后如图所示。
3、有一矩形线圈，线圈平面与磁场方向成角，如图所示。设磁感应强度为B，线圈面积为S，则穿过线圈的磁通量为多大？
【答案】BSsin
4、如图所示，两块软铁放在螺线管轴线上，当螺线管通电后，两软铁将 （填“吸引”、“排斥”或“无作用力”），A端将感应出 极。
【答案】吸引 S
5、磁铁在高温下或者受到敲击时会失去磁性，根据安培的分子电流假说，其原因是（ ）
A、分子电流消失 B、分子电流的取向变得大致相同
C、分子电流的取向变得杂乱 D、分子电流的强度减弱
【答案】C
6、奥斯特实验说明了（ ）
A、磁场的存在 B、磁场具有方向性
C、通电导线周围存在磁场 D、磁体间有相互作用
【答案】C
7、磁体与磁体间、磁体和电流间、电流和电流间相互作用的示意图，以下正确的是（ ）
A、磁体 磁场 磁体 B、磁体 磁场 电流
C、电流 电场 电流 D、电流 磁场 电流
【答案】 ABD
8、有一束电子流沿x轴正方向高速运动，如图所示，电子流在z轴上的P点处产生的磁场方向是沿
（ ）
A、y轴正方向
B、y轴负方向
C、z轴正方向
D、z轴负方向
【答案】A
9、根据安培假设的思想，认为磁场是由于运动电荷产生的，这种思想如果对地磁场也适用，而目前在地球上并没有发现相对地球定向移动的电荷，那么由此判断，地球应该（ ）
A、带负电 B、带正电 C、不带电 D、无法确定
【答案】C
10、关于磁通量，下列叙述正确的是（ ）
A、在匀强磁场中，穿过一个面的磁通量等于磁感应强度与该面面积的乘积
B、在匀强磁场中，a线圈的面积比b线圈大，则穿过a线圈的磁通量一定比穿过b线圈的磁通量大
C、把一个线圈放在M、N两处，若放在M处时穿过线圈的磁通量比放在N处时大，则M处的磁感应强度一定比N处大
D、同一线圈放在磁感应强度大处，穿过线圈的磁通量不一定大
【答案】A
11、关于磁场和磁感线的描述，下列说法中正确的是
A、磁感线可以形象地描述各点磁场的方向．
B、磁极之间的相互作用是通过磁场发生的．
C、磁感线是磁场中客观存在的线．
D、磁感线总是从磁铁的北极出发，到南极终止．
【答案】AB
12、如图所示所在通电螺丝管内部中间的小磁针，静止时N极指向右端，则电源的c端为极，螺线管的a端为极．
【答案】 正 S
13、正在通电的条形电磁铁的铁心突然断成两截，则两截铁心将（ ）
A、互相吸引． B、互相排斥． C、不发生相互作用． D、无法判断．
【答案】 A
14、如图，一束带电粒子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，磁针的S极向纸内偏转，这一束带电粒子可能是（ ）
A、向右飞行的正离子． B、向左飞行的正离子．
C、向右飞行的负离子． D、向左飞行的负离子．
【答案】 BC
15、如图两个同样的导线环同轴平行悬挂，相隔一小段距离，当同时给两导线环通以同向电流时，两导线环将：
A、吸引 B、排斥 C、保持静止 D、边吸引边转动．
【答案】 A
16、关于磁现象的电本质下列说法正确的是（ ）
A．一切磁现象都源于电流或运动电荷
B．有磁必有电，有电必有磁
C．一切磁场都是由运动电荷或电流产生的
D．在外磁场作用下物体内分子电流取向大致相同时物体就被磁化
【答案】 AD
17、关于安培分子电流假说的说法正确的是（ ）
A．安培观察到物质内部有分子电流存在就提出了假说
B．为了解释磁铁产生磁场的原因，安培提出了假说
C．事实上物体内部并不存在类似的分子电流
D．根据后来科学家研究，原子内电子绕核旋转形成环形电流与安培分子电流以假说相符
【答案】BD
18、如图所示，放在条形磁铁磁场中的软铁棒被磁化后的极性如何（ ）
A．C棒未被磁化　　　　　　B．A棒左端为N极
C．B棒左端为S极　　　　　　D．C棒左端为S极
【答案】C
19、关于磁性材料的说法正确的是（ ）
A．不同物质的磁化程度不同
B．顺磁性物质被磁化后磁性较强
C．磁化后容易去磁的磁性物质叫硬磁性物质
D．磁化后不容易去磁的物质叫软磁性物质
【答案】A
17 / 17

展开更多......

收起↑