四年级上册数学人教版 角的度量 第四课时 画角同步练习(无答案)

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四年级上册数学人教版 角的度量 第四课时 画角同步练习(无答案)

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角的度量 第四课时 画角
基础填空
课时知识回顾
线段的特征:线段有( )端点。
直线的特征:直线( )端点,可以向( )。
射线的特征:射线只有( )端点,没端点的一端可以( )。
角通常用符号“( )”表示。
周角等于( )°,平角等于( )°,钝角( )90°而( )180°
锐角( )90°
画一画,填一填。
画一个60°的角:①画一条( ),是量角器的( )和( )的端点重合,( )刻度线和( )重合,( )刻度线和( )重合;②在量角器60°刻度线的地方点一个( );③以画出的射线端点位( ),通过刚画的点,再画一条( )。就画成了60°的角。
按要求画出时针和分针。
时针与分针的夹角是90° 时针与分针的夹角是120°
选择。
画角时常用的工具是( )。
A.三角尺 B.量角器 C.直尺
2.用一副三角尺能拼出的角度是( )。
A.105° B.100° C.85
我会画角。
1.请分别画出一个锐角、直角、钝角、平角、周角
锐角 直角 钝角 平角 周角
2.用量角器画出下面各角。
35° 80° 120°
下面用一副三角尺拼成的角分别是多少度?
∠1=( ) ∠2=( )
我会求。
已知∠1=48°,∠2=54°,求∠3。
易错题:
1.下图是长方形折起后的图形,∠1=20°,求出∠2的度数。
数学课上,小明忘记带量角器,老师要求画出120°和15°的角,小明只用了一副三角尺便完成了老师布置的任务,请问小明是怎么画出来的?请你尝试着画出来。
3.请写出一副三角尺能够画出的所有的角。

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