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第2课 首届诺贝尔奖颁发
一、目标导航
积累重点字词，理清课文的新闻要素；
学习消息的“倒金字塔结构”，根据消息的结构特点概括消息的主要内容；
品味新闻准确简洁的语言，学习分析阅读新闻的方法；
了解诺贝尔奖的意义，学习诺贝尔奖本身的人文精神。
二、助读资料
1.题目解析
标题概括了消息的主要内容，言简意赅。“首届”突出了此次颁奖的开创性意义。。
相关资料
诺贝尔（1833-1896），瑞典杰出的化学家、工程师、发明家、军工装备制造商。他一生共获得技术发明专利355项，其中以硝化甘油制作炸药的发明最为闻名，被誉为“炸药大王”。他不仅从事研究发明，而且进行工业实践，兴办实业，在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。
（2）路透社 由英国人保罗·朱利叶斯·路透于1850年创办，是世界上最早创办的通讯社之一，也是目前英国最大的通讯社和西方四大通讯社之一。路透社是排名世界前三的多媒体新闻通讯社，主要提供各类新闻和金融数据，在128个国家运行。它以快速、准确的新闻报道闻名于世。
3.写作背景
诺贝尔于去世前一年（1895年）立下遗嘱，将其财产的大部分共920万美元作为基金，以其年息设立物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖以及和平奖5种奖金（1968年瑞典银行增设经济学奖），奖励当年在上述领域做出最大贡献的人。1901年12月10日，瑞典国王和挪威诺贝尔基金会首次颁发了诺贝尔奖。
4.重点字词
（1）生字词
颁发（ bān ） 建树（ shù ） 仲裁（zhòng ） 遗嘱（ zhǔ ） 挪威（ nuó ）
逝世（ shì） 巨额（ é ） 渗透（shèn ） 安慰（ wèi ）
理解词义
颁发：授予（勋章、奖状、证书等）。
建树：建立的功绩。
仲裁：争执双方同意的第三者对争执事项做出决定，如国际仲裁、海事仲裁、劳动仲裁等。
巨额：数量很大的（钱财）。
卓有成就：形容有突出的成绩和效果。
段落层次
电头：交代通讯社名称、发电地点和发电时间。
第一部分（①）：导语，概括消息的主要内容及诺贝尔奖颁发的对象。
第二部分（②-③）：主体，详细介绍获得者情况、颁奖机构、颁奖时间和地点以及运作模式。
第三部分（④）：背景，介绍颁奖资金的来源和资金管理权与评奖权的分离。
6.课文主题
这则消息报道了首届诺贝尔奖颁发的情况，客观详细地介绍了诺贝尔奖的由来及相关知识。突出了诺贝尔奖的意义，并表达了对诺贝尔及获奖者对人类贡献的高度赞美。
7.写作特色
语言简练，内容真实
本文的语言客观、简练、平实，是标准的消息语言。特别是在可能涉及主观评价的地方，作者的遣词造句非常严谨。如介绍诺贝尔文学奖得主普吕多姆，对其诗歌创作的评价是“颇有建树”，很有分寸。本文除了介绍诺贝尔奖奖金的来源外，还对1901年诺贝尔奖的获奖名单和奖项进行了翔实的描写，这体现了新闻的真实性。
三、预习检测
（一）基础通关
1.给下列加点的字注音。
巨额（ ） 颁发（ ） 仲裁（ ） 遗嘱（ ） 挪威（ ） 渗透（ ）
2.下列选项中有错别字的一项是（ ）
A.遗嘱 瑞典 基金 仲裁 B.射线 卓越 贡献 协会
C.机构 拔款 授奖 逝世 D.图案 安慰 粉碎 评定
3.下列句中画线的词语使用有误的一项是（ ）
A．德国的贝林(医学奖)，他在血清疗法的研究方面卓有成效。
B．法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面颇有建树。
C．网络热词在学生作文中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各抒己见，争论激烈，一时间众说纷纭，莫衷一是。
D．他双眉紧锁，沉默不语，恐怕是有什么难言之隐。
4.下列表述不正确的一项是（ ）
A.“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”，这是新闻的电头。
B.“首届诺贝尔奖颁发”这一标题概括了新闻的主要事件。
C.新闻必须有标题、导语、主体、背景和结语这五部分。
D.新闻主要运用记叙的表达方式，也可以适当使用描写和议论。
5.阅读这则消息，把握消息的时间、地点、人物和事件。
时间：______________________；
地点：______________________；
人物：____________________________；
事件：____________________________。
6.“倒金字塔结构”，也称“倒三角结构”，是消息写作中最常用的一种结构方式，即按先重要后次要的顺序来写。犹如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。它多用于事件性新闻。
有人说，本文是“倒金字塔结构”的典型范文，请你做简要分析。
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课内语段精读
首届诺贝尔奖颁发
①路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱，“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。”
②今年诺贝尔奖的获得者有：德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线；荷兰的范托夫（化学奖），他发现了化学动力学定律和渗透压定律；德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面卓有成就；法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。诺贝尔和平奖的获得者有：瑞士的迪南，他于1864年建立了红十字会；经济学家帕西，他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。
③从即日起，根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个、挪威1个）颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款。授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。
④1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得了巨额收入。1896年诺贝尔逝世，这笔巨款用来设立诺贝尔奖金。他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金。诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资，但与诺贝尔奖的评定无关。诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。
7.根据消息文体特点，勾画出消息导语部分，导语部分交代了哪些内容？
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8.第二段介绍诺贝尔奖五类奖项的获得者，能不能调换顺序？为什么？
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9.第三自然段中，作者交代了什么内容？有什么作用？
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10.文中为什么要补充说明资金管理权和评奖权的分离
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（三）课外拓展
中国首次以国之名公祭南京大屠杀遇难者
章利新 石莹
新华社南京12月13日电　 刺耳的防空警报13日上午响彻南京城上空。首次南京大屠杀死难者国家公祭仪式在此举行，中国最高领导人习近平胸佩白花出席仪式。
“我们为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨。”中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平说。
77年前此日，侵华日军攻陷国民政府首都南京，施以长达六周烧杀淫掠的暴行，至少30万平民罹难，制造了二战中的大惨案之一。
公祭以“中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委”的共同名义举行，所在地点为南京大屠杀遇难同胞纪念馆，其下就是埋葬死难者尸骨的“万人坑”之一。
公祭开始，全场高唱国歌《义勇军进行曲》。随后，防空警报拉响，车辆轮船汽笛长鸣，人们低头默哀，抽泣声依稀可闻。一分钟后，《安魂曲》响起，礼兵将８个巨大花圈安放于“灾难墙”前。接着，77名青少年朗读《和平宣言》。
习近平和85岁的大屠杀幸存者夏淑琴，及遇难者遗属、13岁的阮泽宇一起，为“国家公祭鼎”揭幕。
鼎自古是中国祭祀重器。古铜色的“国家公祭鼎”，鼎身和底座重2014公斤，底座重1213公斤，寓意2014年12月13日。
大屠杀中，阮泽宇的先人被日军刺死。夏淑琴一家９口有７人遇难：祖父、外祖母和父亲被日本兵用枪打死，母亲和两个姐姐被轮奸后刺死，一岁的小妹被摔死。
全国人大常委会今年２月通过立法，将每年12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。77年后的公祭，被此间舆论认为非常必要。近年，日本右翼为历史翻案动作频仍，试图推翻二战后国际秩序。
在明年中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年来临之前，中国重申维护世界和平。同时，中国进入民族复兴关键阶段，爱国主义成为凝聚13亿人建设强大国家的动力。
习近平强调：“历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。”
大屠杀遇难同胞纪念馆馆长朱成山说，以国家之名公祭，是为了让历史记忆“长久保持唤醒状态”。 大屠杀幸存者和遗属、国共两党抗战老兵、外国友人以及各界人士一万人参加公祭。大屠杀中对中国百姓施以援手的外国人的后人，以及《南京暴行：被遗忘的大屠杀》作者、已故华裔女作家张纯如的父母，也来到公祭现场。
一些日本人也在公祭日来到南京。“中国人对南京大屠杀死难者的公祭，应该成为和平信号传递的新起点。”日本真宗大谷愿寺研究员山内小夜子说。
说说第一段写了哪些内容。
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本文主体部分主要讲了哪些内容？
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说说本则消息在材料组织上有何特点。
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说说最后几段为何提到众多参与公祭的人员。
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【参考答案及解析】
（一）基础通关
1. é bān zhòng zhǔ nuó shèn
2.C （拔——拨）
3.A [“卓有成效”形容有突出的成绩和效果，此处语境是表达贝林在血清疗法的研究方面有较高成就，可将“卓有成效”改为“卓有成就”。]
4.C [新闻必须有标题、导语和主体这三部分，背景和结语可有可无。]
5.时间：1901年12月10日； 地点：瑞典的斯德哥尔摩； 人物：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会及诺贝尔奖的获得者； 事件：首次颁发诺贝尔奖。
6.本文主要目的既然是报道诺贝尔奖首次颁发，那么获奖者信息自然是这则消息的主要内容。因此，在导语简介颁发地点、时间后，获奖者信息应该放在主体部分最优先的位置。说完谁获奖，按照读者关注的，自然是再写颁奖机构、何时何地颁奖，这些内容不太重要，但是又不可舍去，所以放在主体次要部分。最后再交代新闻背景。这则新闻俨然按照重要到次要的顺序依次排列，是一篇典型的“倒金字塔结构”范文。
（二）课内语段精读
7.导语部分 第一段 交代了首届诺贝尔奖颁发的时间和获奖者应具备的条件。
8.不能。虽然这五种奖项是并列的，但顺序与上文诺贝尔的遗嘱相照应，所以不能调换顺序。
9.明确了诺贝尔奖的颁奖机构、颁奖时间和颁奖地点，使所报道的内容简洁明了，便于读者了解和掌握。
10.诺贝尔奖的资金管理机构是诺贝尔基金会，诺贝尔奖的评议权属于瑞典和押威的诺贝尔奖评委会。文中特别交代资金管理者“与诺贝尔奖的评定无关”，是为了强调诺贝尔奖的公平公正性。说明奖金确实是发给了那些“为人类做出最大贡献的人”。
（三）课外拓展
11．公祭的时间、地点、出席的领导。[概括每句话的要点。]
12．公祭意义（领导讲话）、回顾历史、公祭仪式、有关评述、参祭人员。[考查概括能力，和分段写段意类似。]
13．这则新闻以精练的形式记录了重大历史时刻，将现实与历史交织在公祭这一刻，时间自由地点集中，布局宏大细节生动，信息量大，针对性强。突出了公祭的和平主题。[历史与现实的材料如何组织？]
14．按照消息重要性递减的组材特点，参与人员放在最后来写。最后几段提到的参与人员面广，人数多，突出了人们不忘历史珍惜和平的主题。[从新闻的特点和新闻主题的角度去思考。]

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