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材料作文：自我定位类
1．按要求作文
一个企业家曾经对采访他的记者说：“你观察过一个正在凿石的石匠吗？他在石块的同一位置上恐怕已经敲过了一百次，却丝毫没有什么改变。但是就在那一百零一次的时候，石头突然裂成了两块。并不是这第一百零一下使石头裂开，而是先前敲的那一百下。”
读了上面的材料，你有什么联想或者感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。字迹工整，字数不少于600字。②文中不得出现真实的地名、校名、人名。
2．阅读下面的文字，按要求作文。
三只小飞虫不慎被困在蜘蛛网里，一只小飞虫挣扎了一番，觉得蛛网牢不可破，心灰意冷地哀叹道：“死定了。”它轻易地放弃了努力，不久就可怜地死了。另外两只小飞虫不甘心坐以待毙，它俩齐心协力，顽强抗争。经过不懈地努力，它俩终于破网而出，重获新生。
请自选角度，自拟题目写一篇议论文。
要求：①文中出现的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名称一律用“×××”代替。②书写清晰规范，卷面整洁，600字以上。观点正确、鲜明，结构完整，有理有据。
3．阅读下面文字，按要求写作。
汪曾祺说，如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿。
雨天，花是清澈明朗的姿态；晴天，花是光华灿烂的模样。一个人也应该如此；在不同的环境里拥有不同的心境，但不变的是如一朵花般怒放的信念。
请根据对上述材料的理解、联想和思考，写一篇文章。
要求：①选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟题目。②内容具体充实。③书写规范、工整，卷面整洁。④不得套作，不得抄袭。⑤文中不得出现真实的人名、校名。⑥字数不少于600字。
4．阅读下面的材料，按要求作文。
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
——《论语·学而》
请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。
要求；①内容积极向上，自拟题目；②联系生活，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
5．今天，我偷偷做了一件事，
于是，全世界突然对我微笑起来。
绿树对我招手，
花儿对我挤眼，
小鸟儿在枝头喳喳叫，
小草儿们弯腰齐声问我好！
而我只不过暗暗下了决心，
从今要做个好孩子。
就这样，突然间，
全世界都在对我微笑。
读了上面的材料，你有什么联想和感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
6．请阅读下面的材料，按要求作文。
我们可以不美丽，但我们健康。我们不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。
（毕淑敏《精神的三间小屋》）
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①字数不少于600字，字迹工整，书写规范。②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等。③文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
7．阅读下面材料，按要求作文。
一个年轻人要去远方，途中，遇一条恶狗挡道。年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。
一个路人见了，对年轻人说，一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢？年轻人说，他不是怕狗，而是不想与狗纠缠。
路人说，在通往远方的途中，会遇到许许多多像“恶狗挡道”一样的障碍，你不去一一战胜它们，那怎么能到达远方呢？
年轻人回答说，正因为通往远方的途中有许许多多障碍，所以，才要有选择地避开它，如果一遇障碍，就非要去扫平它，反而误了行程，有时，避开障碍，绕道而行，不失为一条更有效的捷径。
路人摇摇头，笑了笑，转身而去。
要求：①自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
8．请阅读下面的文字，按要求作文。
子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？（《愚公移山》）
迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。（《走一步，再走一步》）
我想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。父亲拍拍我后脑勺说，这样是会吃苦头的！（《台阶》）
你对“目标”有怎样的认识与思考？在学习与生活中，你有哪些关于“目标”的经历和感悟？请结合上述材料，写一篇不少于600字的作文。
[提示与要求]（1）请自主拟题，自选文体。（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
9．读下面材料，然后作文。
有一个旅游爱好者，在旅游中经常迷路。
“你经常在外旅游，有丰富的旅游经验，怎么还会迷路呢？”朋友不解地问。“每次迷路，都是走上了歧路。”
“为什么会走上歧路呢？”
“因为歧路上有迷人的风景，看着看着，就忍不住走进去了；走着走着就走不出来了。”
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。500字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
10．有时候我们觉得还早，却不知道已经迟了；有时候我们以为迟了，却不知道只要开始就不会迟。
关于“早与迟”，你有怎样的理解？请写一篇议论文来阐述自己的观点。
要求：①有真情实感，内容具体充实。不得套作。
②按文体要求作文。600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
解析
1．范文
坚持不放弃
山太高，太陡了，我还没有爬上一段路，就已经大汗淋漓，口里不断地喘着粗气，不行，太辛苦了，看见上面还有一段陡峭的山路，我便觉得头晕目眩。本来我是想去看看泰山的雄伟壮观，想亲身体现一下它那美丽的风景。机会实现了，泰山的确是很美，山路两边都绿树成荫，小鸟也买弄着清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，美丽的蝴蝶飞来飞去，它那美丽的景致让人心旷神怡。
可是我却再也没心情去观赏那美丽的景色了，嘿！早知道是这样，我就不来了，干脆下山吧！看现在，有的人还不断地向上爬，有的就拖着疲倦的身子，向山脚走去了。
我正想转过身向山脚走去，突然一只小鸟从我头上飞过，我的目光注意着它，“啪”的一声掉在了台阶上。原来这只小鸟的翅膀受伤了，伤口还渗着血，此刻，它还不断努力地拍打着翅膀，它飞起来了，但过了一会儿又重重地跌倒在台阶上，就这样，它不断地飞起来又跌到，重复了很多次。奇怪的是，她跌倒了那么多次也没有停止努力过，没有放弃过。
我的心在那一刹那被深深地震撼了，一个弱小的生命在遇到困难时努力地去克服。而我遇到小小的困难就要放弃。曾记得妈妈带我去溜冰，我每次都会滑倒，摔痛屁股，就因为这样，我放弃了，从此就没有再去溜冰了。
是啊，不只是鸟，人也是要这样，在成长过程中，往往会受到困难与折磨，只要我们怀着一颗永不放弃的心，就会得到新天地，美丽的朝霞就在前方等待着我们的到来。
无限风光在险峰，想到这里，我迈着坚定的步伐向前走去。从此，我不再放弃！
解析
本题是材料作文。材料主要写了石匠在第一百零一次敲打时石块裂开的事。审题时，首先要抓材料的议论句“并不是这第一百零一下使石块裂开，而是先前敲的那一百下”分析，告诉我们许多的努力不是一下子可以看到成果，需要耐心和坚忍！然后进行立意。从材料中最容易得出的立意是：只要坚持不懈，有耐心，终会获得成功。写作时围绕“坚持”“耐心”“持之以恒”来谈即可。文章可以写成记叙文，写自己或自己身边关于“耐心”“坚持”的励志故事，采用以小见大的表现手法表现主题。注意故事要素的完整性，最后运用抒情或议论的表达方式，写出自己的感悟，升华文章的主旨。也可以写成议论文，表达对“耐心”“坚持”的见解和看法。可以选取古今中外的典型事例来表达观点。做到论据充分有力，论证层次清楚。
2．范文：
永不放弃
把握自己，永不言弃。在美国尤金举行的2015年国际田联钻石联赛尤金站比赛，中国飞人苏炳添在男子100米比赛中，以9秒99的成绩并列季军。苏炳添成功夺牌让中国人倍受鼓舞。他是中国的骄傲，更是亚洲的骄傲。他不到最后一秒不放弃的精神，更值得我们深思与学习。人生想要成就一番事业，就必须专注执着，正确科学地把握自己，永不言弃的精神，才能取得成功。
专注精神，不受干扰，是一种智慧。这是一种精神，一种成功所必须的精神。他，年仅25岁，就获得了获得了神学哲学双学位。如果他愿意，他随时可以成为巴赫音乐最正统的接班人，这就是史怀哲传奇的青年人生。然而，外界的鲜花掌声，舆论的吹捧没有给这个理性的年轻人带来一丝的浮躁。29岁时，他决定从零基础学习医学，拯救非洲难民。从此，他把毕生的精力，都专注地奉献给了非洲医疗事业，在蛮荒丛林中度过余生。被誉为“非洲之父”的他，临终时由衷感慨：“上帝啊！当跑的路我跑过了，尽力了，我一生扎实的活过了！”史怀哲的一生可谓专注地做到了追随奉献的本心，做了最真实的自己。可见，人想要做好一件事，必须要具有专注精神，才能集中精力，全力以赴。
努力拼搏，科学追求，是一种能力。“莲实有心应不死，人生易老梦偏痴。”南开马蹄湖畔的亲笔题诗，正是叶嘉莹先生一生的写照。已九十岁高龄的她是中国古典诗词研究领域的开拓者。她研究的方法讲究科学，充分利用优势，她大半生漂泊，所到之处，从孩子到成人，传播的方法都是让人喜闻乐见，她也从中得到启发。叶先生曾说，她的根在祖国，她要为祖国永远留下古典诗歌的财富。于是，人们依旧能在世界各地华人文化圈内，看到她忙碌的身影。她的一生的努力也终让一代年轻人感受到了中国古典诗词的魅力。她因此成为当今诗坛传播中国古典文化的一员宿将。不管形势如何变化，她的科学精神和执着的卓越的内涵，却始终没有改变，精神矍铄，风采依旧，真是“莲实有心”“梦偏痴”。所以，要成就一番事业，执着的精神加上科学的态度，才是成功的双翼。
永不放弃，更是一种高宝贵的品质。在成功的路上，一定会遇到许多许许多多困难，只有那些不畏艰险，执着追求的人才有希望达到顶点。
解析
本题考查材料作文。
第一，审题立意。根据材料“三只小飞虫不慎被困在蜘蛛网里”可知“蜘蛛网”对于“小飞虫”来说是人生路上的阻碍与考验；“一只小飞虫挣扎了一番，觉得蛛网牢不可破，心灰意冷地哀叹道：‘死定了。’它轻易地放弃了努力，不久就可怜地死了”可知，其中的一只小飞虫面对蛛网选择了放弃努力（拼搏），消极对待人生路上的阻碍，最后可怜的死了；“另外两只小飞虫不甘心坐以待毙，它俩齐心协力，顽强抗争。经过不懈地努力，它俩终于破网而出，重获新生”可知，另外两只小飞虫不甘做命运的囚徒，团结一心，努力拼搏最终重获新生；据此可围绕“永不放弃、执着拼搏、团结协作”等方向进行立意。
第二，文体及思路。本篇习作明确要求写成议论文。可直接以中心论点为题，开篇采用开门见山法直接写出中心论点，或是通过引用名人名言，采用道理论证法引出中心论点。例如：古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。（苏轼）；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；穷且益坚，不坠青云之志。（王勃）等。运用举例论证法，列举具体事例论证中心论点，例如：贝多芬在失聪的情况下仍未放弃对音乐的热爱；邰丽华身为残疾人却能够展现《千手观音》的唯美；保尔身残志坚，在瘫痪的情况下仍执着的追求自身的梦想等。最后重申中心论点，扣合文题。
3．范文
对生活微笑
人们要在生活中呈现充满个性的亮点，就得用好属于自己的那一张名片。它要么华丽、要么朴实，但最起码的功用就是作为你的闪亮标志，从而让人能完全接受你。微笑，便是人人都可使用的一张绝美名片。
笑使人更美丽，它带来了快乐，带来了慰藉，带来了鼓舞……因为笑的力量是无穷的。化干戈为玉帛就需要这张简单而厚重的名片。公共汽车上曾发生过这样一件小事：司机骤然刹车，一位男青年立足不稳，身体前倾撞到了一位姑娘，尽管男青年表示了歉意，姑娘还是怒气冲冲地斥责道：“德性！”眼看一场争吵就要发生，全车人都盯着他俩。男青年微笑着说道：“不是德性！是惯性！”车里爆发出笑声，姑娘也乐了，就这一句诙谐的话，一个真诚的笑就化解了生活中的矛盾。
“微笑，它不花费什么，但却创造了许多成果。”著名交际学家卡耐基曾这样说。在英国，商人哈顿终日愁眉不展，因为他的生意总是很糟糕，他不得已去向生意通达的比利求教，比利说：“这很简单，你要对每一个顾客微笑！”哈顿凭着这句非常简单的话让自己的生意红火起来。有一天，比利问他：“黄金万两和微笑一个，你会选择什么？”哈顿果断地回答：“我要微笑，黄金万两终有花完的一天，而微笑将会永远给我带来财富。”由此可见，笑是人生的财富，你若微笑对待别人，别人也不会拒你于千里之外。
赫尔岑说过：“不会在欢笑时微笑，也要学会在困难中微笑。”在逆境中微笑更能展示出你非凡的人格。著名京剧表演艺术家盖叫天，原名张英杰，最初他取的艺名是“紧叫子”。这个艺名对唱武戏倒还适合，唱文戏就格格不入了，于是他琢磨另起一个艺名。因受谭鑫培“小叫天”艺名的启发，便谦称自己叫“小小叫天”。没想到这一来竟受到别人的嘲笑：“你也配叫这个名儿！”他微笑以对，索性起名为“盖叫天”。从此，他更加勤学苦练，开创了京剧独特的武生流派——盖派。在困难中的微笑难道不是最灿烂辉煌的一笑吗？
微笑，犹如细碎的阳光，一点一点在穿过树林，穿过操场，穿透每个人的心房，让人觉得明亮温暖而感动。用它来做你的名片，就会让你的人生与众不同！
解析
本题考查材料作文。
第一，审题。题目提供了一段材料，由“雨天，花是清澈明朗的姿态；晴天，花是光华灿烂的模样”和“一个人也应该如此”可知，人应当像花一样乐观面对生活，如花一般怒放，如花一般灿烂，由此可引申出“好心态”对于人生的意义。“好心态”可作为作文关键词，这种力量不仅是生活中所指的“神态表情”，还可以理解为一种信念，一种态度，一种精神。关键是要表达出这种力量让我得到了什么收获亦或者是情感体验。
第二，立意。写作时可以先用巧妙的修辞来解读“好心态”的丰富意蕴；再由“好心态”引申到人生会经历许多雨打风吹，但仍旧要微笑面对生活，引出“好心态”对生活的重要影响；最后可以直接点题收束文章，也可以设问收束文章，阐明“好心态让人生更灿烂”。“好心态”是一种积极乐观，勇于进取的生活态度。它激励着“我”奋勇向前，让“我”的人生更有意义。描写语言要细腻，重点写出人物内心情感的丰富变化过程和哲理意蕴，能够让读者印象深刻。
第三，选材。文章的体裁可以是记叙文，要有具体而典型的事件叙述。还可以是议论文，找出符合自己要写的“好心态”对人生有重要影响的论据，让自己的文章内容更丰富，更能以理服人。写作时可结合真实的人物事例，最好是自己生活中经历过的事件，这样既印象深刻，易于发挥，又能有丰富的描述语言，贴近生活，容易写出真情实感。写作还可以从形式上创新，习作时可以在文章前加一个与主题相关的题记，也可以使用几个小标题，将自己感受深刻且与主题相契合的故事串联起来，让文章的层次清晰，重点突出。适当的创新是吸引读者，取得高分的关键。
4．范文
反省自我
孟子曰：“仁者如射，射者正己而后发，发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”我们犯过大大小小数不清的错误，经历过反反复复多少次的失败，可是我们在第一时间反省过自己吗？我们去埋怨别人的强大，却忘记真正应该做的事：反省自己的弱小。
反省自己的弱小，我们应该先摆正自己的心态。无论是为了这次的失败，又或是为了对自己的挑战，我们都应该先“正己”而“后发”。曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾子认为这三方面是他有所欠缺的，他正视自我，摆正心态，每天反省自己，这既是对过去的总结，又是为将来展开一个良好的开端。相反，现在有一些人在失败后一味埋怨对手的强大，譬如家境、才学等，自己根本赢不了，又有一些人认为自己要比胜者更强，只是客观因素使自己失败。这些都是没有摆正心态的表现，要知道强者未必是胜者，但胜者一定是强者。不要为自己找借口，客观面对，摆正心态，才能有所进益。
反省自己的弱小，认识自身的不足。当我们把苛责的目光从别人身上收回时才会发现，自己的身上也是千疮百孔。《游褒禅山记》里记叙了王安石一行人游山的见闻，而他们在游洞时留下的遗憾十分引人深思，一同去的人抱怨那些想要出洞的人让自己无法尽兴，而王安石却反求诸己，懊悔是自己的盲目跟从使得自己“不得极夫游之乐”这无疑体现了王安石的大智——反求诸己，这使他能及时认识到自己的不足，所以他能才成为闪耀在历史银河中的一颗恒星。
反省自己的弱小，走进自己的圆梦之地。遇事首先反省自己的弱小，才能不断提升自我，使自己更接近成功，无论是个人、民族还是国家均是如此。我们都知晓，如今我们脚下的这片土地也曾在敌人的铁蹄下颤抖，也曾在侵略者的枪炮声中哀鸣。是的，中国也曾弱小，可是这能怪罪他国的强大么？人人都知道自然界的生存法则：物竞天择，适者生存。国人也曾警醒到“弱国无公义，弱国无外交。”我们被欺侮，只因我们的弱小。万幸我们的先祖没有怨天尤人，而是懂得反省自己的弱小，冲破闭关锁国的桎梏，引领洋务运动的热潮……在自我反省后的改革中，我们最终取回独立。无论是那第一条铁路的建成，还是第一颗卫星上天，无一不在昭示着我们：反省自己的弱小吧，唯有如此你才能走近成功。
仁者乐山，智者乐水，而懂得反省自己的弱小的人也是有大仁大智的，摆正心态，认清自己，再向前看，成功已在你面前。
解析
本题考查材料作文。材料“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”意思是我每日多次进行自我检查：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是否诚实可信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？它告诉我们要从帮别人做事、和别人交往、自己学习等方面反思自己，正确认识自己，据此可围绕“反思”进行立意，也可围绕“做事要尽心尽力”“人要诚实守信”“复习是重要的”进行立意。
思路一：我们为什么要“自省”？“自省”有何重要性？可写成议论文。如开篇通过名言引出观点，然后从“自省能提高人的道德修养”“自省能提升人的工作能力”“自省能提升人的内心境界”三个角度选取事例、结合现实进行论证。也可写成记叙文，选择生活中经历的反省自己的事例进行叙写，最后得出感悟，如“我们要自省并端正自身行为”“解决问题的关键在于自省并端正”。
思路二：诚信，乃安身立命之本；诚实守信是为人处世的基本原则。可围绕诚信与我们人生成长、成才的关系展开，思考诚信对于人生的成长到底意味着什么。比如，写成议论文，论点是“诚信是中华民族的传统美德”，论据就可以选择孔子的名言、季布一诺、曾子杀猪、商鞅立木为信等。也可写成记叙文，写自己遵守诚信的事件，表达对“诚信乃为人之本”的感悟。
思路三：可以写自己对学习、复习的感悟，复习让自己敢于迈步向前走，获得了小小的成功；也可以写自己从某件事或某一段阅读时光中感悟到的“学习与复习”的乐趣。描写语言要细腻，重点写出人物内心情感的丰富变化过程，能够让读者印象深刻。或以“学习要常常复习”为论点，写一篇议论文。古人说，书读百遍，其义自见。就是说，很多东西我们一开始不理解，但看很多遍，不懂的就慢慢懂了。一切学习工作的基础是重复，学习贵在重复。中间用举例论证和道理论证的方法论述，最后得出：读书学习不怕重复，重复可以使我们熟练，因熟练而有所创新。当然，重复绝不是简单地、机械地重复，而是“温故而知新”，逐步地理解、提高。
5．范文：
转变自己
这学期开学以来，学习总是不尽人意，这对于我来说，无疑是巨大的打击。小学养成的坏毛病终于在此时显露出极端后果，那把学习当成儿戏的态度也注定了这频频的失利。我想，是时候该去除身上的戾气，改一改以往的学习、生活方式，有意义的过完每一天了。
改变自己，从今天开始。以前，游戏总是让我开心，只为了那虚拟世界的一点虚荣心，就甘心废寝忘食……“学如逆水行舟，不进则退”，以前我把时间交给了虚幻，那么现在，我必须付出更多的时间，去追赶我落下的距离。
改变自己，就要强身健体。强身健体不仅仅是为了中考体育得分，也不仅为了良好的体形，更为了重塑我强健的体魄和坚定的意志！玩游戏的日子里，我的眼睛不再透亮，我的身体素质不再合格……我要变！我要改！我要从此将我的腿迈向操场，迈向跑道！双腿灌铅，坚持！上气不接下气，坚持！虚汗淋漓，坚持！摔倒出血，坚持！
因为沉迷于电子产品，因为把所有时间拱手交给网络，几乎断绝了与家人的交流。以至于观念崩塌，情感冷漠自私，稍不顺意，就怒火中烧，出言不逊，强词夺理……上帝呀，我这个不孝子，我不能这样，不能埋葬我的亲人之情如埋葬一枚瓢虫那般无足轻重！我不能让我的亲人在无边黑暗的十八层地狱里永远不见天日！我绝不能允许自己如此肆无忌惮地蹂躏我的亲人那赤子般殷殷之心至万劫不复啊！我得变，我要变，我必须改变我自己！陪父亲下下棋，陪母亲洗洗菜，陪爷奶说说话，陪亲人们过过这美好的每一天。
世间万物因改变自己而得以生存、发展、壮大；我也要改变自己，成为学霸、猛士、孝子，璀璨生活的每一天！
解析
本题考查材料作文。材料是一首小诗，关键句是“而我只不过暗暗下了决心，从今要做个好孩子”。只因下定决心的转变，自己周边的世界也跟着变了——全世界突然对我微笑起来。这就是告诉我们，只有转变了自己的生活态度，才能真正改变自己的生活。因此，材料的主立意可以是“转变赢得美好未来”。除此，还可以立意为“好孩子更幸福”“快乐源自积极的内心”……文章体裁不限，本文可议论可记叙。如议论，可确立中心“唯有转变，才能赢得美好”，可以选择“浪子回头金不换”的事例加以论证；如选择记叙，我围绕“自己改变旧毛病，成就积极向上的自我”来写。成长的过程，其实就是不断克服困难，改变自我的过程，因此，真正的成长，就是不断积极努力的改变。不管以前如何，当你决心改变的时候，就是幸福开始的时候。至于选材，我们可以紧紧抓住自己的日常生活和学习生活，选择自己独有的材料加工。
6．范文：
学会反省，让我变得美丽
日月如梭，光阴似箭。转眼间，我们已经从咿呀学语的小孩子成为懂事明理的中学生了。在成长的过程中，我们经历过无数的事情，这些事就如同夜空中的繁星，熠熠生辉。对我而言，学会自我反省是很重要的收获。
九年级以前，我总以为自己很了不起，在班上成绩也一直都是名列前茅，这样的感觉真的太棒了！哈哈，我变得越来越骄傲。可是自从那件事后，才知道自己真的很无知，就如墙角之花。
那回，我在一次期中考试中勇夺年级第一，得到了许多人的赞扬，而我也变得飘飘然了，有些不爱学习。好景不长，又一次月考来临了，这一次，我好没信心，许多题目都没看懂，大概是自己上课没认真听讲导致的吧！几天后，成绩出来了。唉！别说年级排名了，连班级排名都是中下等。这下可好了，爸爸妈妈在旁边一直唠叨，老师和同学对我下滑的成绩也感到非常诧异。就在这时，心底的一个声音出现了：“要努力了，才能问心无愧！”是啊！没努力，怎么可能会收获成功。当时的我进行了深刻的反省。
我的心情平静了许多，仔细分析了这一次考试失败的原因，是自己太过狂妄自大，没认真复习导致的。于是，我调整好心态，全心全意投入到学习中。早上，我会提前半个小时起床读背文科的知识点；课后，将不会的问题整理出来请教同学和老师；傍晚，我经常是最后一个离开教室的同学。“功夫不负有心人”，经过我的一番努力，我如愿以偿，在期末的考试中取得了好成绩。
感谢自我反省，它让我知得失。人要学会自我反省，才能走向远方。学会自我反省，让我找到了努力的方向，让我有了信心。学会反省，让我变得美丽。
解析
这是一道材料作文试题，主要考查学生根据所给材料提取关键信息立意，并围绕立意选材创作的能力。写作时要抓住关键词，仔细分析命题者的思想倾向。材料提供了四个方面的问题：①不美丽，但健康；②不伟大，但庄严；③不完满，但努力；④不永恒，但真诚。其中，“美丽”“伟大”“完满”“永恒”是我们欠缺的，或者是不具备的；“健康”“庄严”“努力”“真诚”是我们的优势。学生需要选择一个方面的问题，联系自己的经历和体验，写一篇文章。需要注意的是，这里的“健康”，不能简单的理解为身体上的健康，应该是深层次上的精神健康。我们可以选择“不美丽，但健康”，写自己像简·爱一样相貌平平、其貌不扬，但自己拥有积极向上的健康心态，勇于进取，追求不平凡的人生；我们可以选择“不完满，但努力”，写自己没有天赋，但是却一直努力追寻自己的梦想；我们可以选择“不永恒，但真诚”，写自己无论做事待人，都真诚对待，不求永恒，只求问心无愧。如果写议论文，要从“健康”“庄严”“努力”“真诚”中选择其一进行论证，不能面面俱到。
7．范文
绕道而行，收获智慧
人生的道路不是直来直往的桥梁，而是曲折、蜿蜒的小路，坎坷不平，没有尽头。但正因这绕道的小路，我们才得以放慢脚步，去收获智慧。绕道的智慧，让你跨越生命中那道漂亮的横杆。
没有乌云，没有暴风雨，便没有美丽的彩虹。没有曲折的道路，人生便也没有七彩阳光。我们要敢于绕道，也许成功就在某个角落等着我们。
是谁，曾经彷徨，而后怀着满腔热忱拿起笔杆，向敌人的咽喉刺去？是谁，曾经呐喊，而后激励着一代又一代青年志士，在铺满荆棘的道路上奋勇前进，去追寻那一片光明？是谁，曾经伤逝，而后甘做人民的孺子牛，为革命奉献终生？是鲁迅。如果当初他没有绕道的智慧——弃医从文，怎会唤醒沉睡而又麻木的灵魂。沧海横流，你是识时务之俊杰；刀光剑影，你是永远不倒的巨人！是你那绕道而行的智慧使你成为不朽的猛士。
真的猛士，敢于直面惨淡的人生，但如果不以智取胜，不绕道而行，最终也会遍体鳞伤。
汩罗江畔，江水清清，一袭白衣的屈原，默默伫立。他那不容半点污浊的目光扫过浑浊的世道。他不容自己受半点污染，于是滚滚江水多了一股清泉，茫茫人世少了一位贤达。他的心中只有唯美的画卷，他无法承受“信而见疑，忠而被谤”的无奈。现实将他的信念之堤冲垮。如果他绕道而行，通过其他方式实现理想，用智慧取胜，也许就会少了一些千古不更的悲叹与哀愁！
不要让平坦的道路消磨你的才能，不要让无形的命运巨掌阻碍你倔强的飞翔。要在必要时刻绕道而行，不怕风雨，乘着智慧的翅膀，在空中翱翔。成功者不靠投机取巧，而是心中满载希望，不畏困苦的漫长，去迎接挑战。
绕道的智慧，让我们在阴霾的天空下依然激情似火，让我们在激情的岁月里尽情绽放自己的风采！
解析
第一，审题立意。材料先交代了恶狗挡道时“年轻人并不与它对峙，而是绕道而行”的情况，接着提出两种不同看法，路人认为：“一条狗都让你怕了”“会遇到许许多多像‘恶狗挡道’一样的障碍，你不去一一战胜它们，那怎么能到达远方呢？”。年轻人则认为：“不想与狗纠缠”“如果一遇障碍，就非要去扫平它，反而误了行程，有时，避开障碍，绕道而行，不失为一条更有效的捷径”。由此可知，本材料的关键词语是：障碍（恶狗）、战胜（扫平）、绕道（避开）。也就是“人生路上遇见障碍是要战胜它还是要避开它”。
根据材料的关键，可以从不同角度立意：如果从年轻人的角度立意，可以写“人生路上遇见障碍可以选择避开它”“绕道也会是捷径”“避开障碍不是怯懦，而是智慧”“遇到困难（障碍、矛盾），要学会变通，灵活应对”“把有限的精力用在必要的地方”等。如果从路人的角度立意，则写“人生路上遇见障碍就要战胜它”。这是从人的精神角度来写的，路人认为年轻人避开恶狗是“怕了”，他认为遇见“恶狗”就要勇敢去打。也就是说前进路上遇到障碍，不能老是躲着，躲了初一躲不了十五，遇到障碍就要想办法战胜它。立意确定为“战胜困难方能达到目的”“遇到矛盾不要绕道走”等。
第二，选材构思。根据材料的重点和立意的角度，可以有两种思路。一种思路是从年轻人主张避开拦道的“恶狗”写起，联系自身生活，写出人生路上会遇见哪些如挡道恶狗一样的障碍，我们又是怎样绕道而行，最终到达了“远方”的。例如：对于自习课上个别同学的干扰，我戴上耳塞，专注于做题，按时完成了学习任务。做数学题时，用一种方法怎么也解答不出来的时候，更换另一种方法，很快就解决了问题。当我的画家梦难以实现时，就根据自身写作的特长，立志做个优秀的文职人员。还可以选择别人的事例来表现“为了达到目的，不妨绕道而行”的中心，如鸿门宴上，刘邦找准时机，从小道逃走，这并非害怕项羽，而是为日后考虑，避免节外生枝。蔺相如听说廉颇要当面羞辱自己而主动避开他，这不是懦弱胆怯，而是为赵国的国家大计着想。另一种思路就是从路人的角度来写“人生路上遇见障碍就是要战胜它”，表现要有勇气，宁可被打死，不能被吓死的一种奋战精神。不然，你一味的躲避，“困难就像弹簧，你弱它就强”。例如：学习中遇到的疑难问题，如果你总是绕开，那么问题越积越多，以至于无法解决。此时必须有“一一战胜它们”的决心和毅力，最后才能胜利。不只是学习，科研更是如此。袁隆平的杂交水稻、南仁东的“天眼”、屠呦呦的青蒿素，在取得成功之前都曾面临巨大的困难，他们正是凭着“一遇障碍，就非要去扫平它”的韧劲，拼出了“正果”。本题“自定文体”，可以根据选材情况确定，写议论文为佳，更适合讲道理，有利于辩证的看待该不该“绕道而行”这个问题。
8．范文
给自己一个目标
在成长的道路上，有着许多的考验，有着许多的分岔口，有着许多的挫折……但是，有许多人在这一次次的考验下动摇了决心，或是堕落了，又或者说因为一次错误的选择而放弃，又或者是因为挫折而丢失了心中的勇气。
目标，在成长的道路上好比一盏不灭的明灯，驱逐心中的黑暗，照亮前行的道路，护住心中的勇气，使人坚定决心，永不言败。
记起小学时，我成绩很差，每天都是有多少时间就玩多少时间，每次考试总是后十名。放假回家，父母天天抓我学习，帮我补这补那才不至于让我考倒数第一。那时我也知道父母的苦心，但我还是止步不前。老师们也很用心的帮我们这些后进生，但是由于心态的原因，每次都听不进去。在往后的日子里，我依旧如此。
到初中，因为一件事，我发生了改变。那就是刚开学的分班考试，我进了尖子班。我内心很复杂，看到自己身边强者如云，压力很大，不由得觉得该努力了，于是自己默默的定了个目标：超过倒数第二，考进年级一百二十名。在这之后，我开始拔足狂追，沉迷学习，无法自拔。请教老师、同学，成绩缓缓上升。终于在第一次大考中进步了很多，虽然还没有完全达到自己的目标，但证明了自己的努力是有效的。在这次考试中，我认识到自己的不足，为了达到目标我恶补了自己多年未学的英语。终于在期中考试完成了自己的目标。当时的心情就像自己以前打游戏胜利一样，开心极了。
现在的我面对的是中考。考上自己理想的高中，进入高中理想的班级，是我心中现在最大的目标。为了实现自己的目标，我会像骑士一样，手握长枪，一路上过关斩将，走向胜利，走向成功，走向辉煌。
解析
本题是一道材料作文，提供的三则材料均来自教材，考生应该较为熟悉，所以对材料的解读并不困难。审题的关键在于把三则材料中折射出来的共同话题或者相关信息梳理出来，围绕“目标”以提炼写作话题和观点。
材料一：节选的是愚公驳斥智叟的话，这段话阐述了愚公认为自己可以搬走大山的理由。从中我们可以读出愚公的远见、胆识和自信，尤其是最后的“何苦而不平”，分明是在告诉我们：只要愿意干，办法总比困难多，只要相信自己的力量，就一定能干成大事。我们再联系愚公移山的背景，又可以想到愚公偌大年纪敢于挑战别人不敢想或者不愿意想的事情，不乏对于子孙后代的爱与责任，同时他的思想和言行也是镜子和表率，可以让自己的子孙后代践行并延续艰苦创业、努力奋斗的家风。从这个意义上说，愚公何止不愚，更是大智。
材料二：是写“我”在父亲的启发和引导下，走下悬崖所获得的人生经验，往下走的每一小步都让“我”感受到：战胜困难需要勇气，更需要智慧，但只要脚下踏实，循序渐进，就能成功。踏实可以带来自信，也可以衍生成就感。“我”最终达成了目标，是源于父爱的智慧和亲情的引导，也在于“我”没有放弃，心中有战胜自我的欲望，而且愿意付诸行动。
材料三：出自李森祥的《台阶》。这一情景是“我”想一下子跃过三层台阶直接跳在门槛上，结果摔了一大跤。父亲告诉“我”“这样是会吃苦头的”，这是父亲在告诉“我”：干事情要踏踏实实，成功没有捷径。
提炼材料观点：综合以上三则材料，我们可以提炼出如下观点：心中有爱，肩上有责任，就会理性、坚定，就能克服或者战胜常人难以想象的目标（困难）（或“完成常人难以完成的任务”）；实现目标（梦想）也好，克服困难、走出逆境也罢，都需要智慧和勇气，下定决心，坚定信心，去执着追求；希望在，就会有改变的欲望和前行的力量；目标（梦想）的实现不是一蹴而就的，而是需要一点一滴的积累，一步一个脚印地去奋斗。
选定立意后，可以记叙，可以发表自己的见解和看法。
9．范文
学会拒绝
“因为歧路上有迷人的风景，看着看着，就忍不住走进去了；走着走着就走不出来了。”给我的启示是学会拒绝。
人生一世，草木一春，在历史的长河中不过是弹指一瞬，然而在这极短的岁月中，有多少人平淡的耗费了易逝的时光，庸碌的虚度着所谓的年华，在无知中降临这世界，又会在叹息中离开这世界。我拒绝这样的人生！
人生如流水，发源于某个不知名的小溪，一路蜿蜒辗转着奔向江河、大海。倘若这一路上永远都是明媚的阳光，广阔的平原，无法经历大自然的千变万化，无法触及大地的千沟万壑，这是一种怎样的遗憾与悲哀。一滴水始终是平庸的一滴水，变化了只是时间与空间而已。
倘若能经历风云变幻，山高水深，能在风中咆哮，在雨中容纳，在干涸处浇灌，在陡峭处倾泻，在蜿蜒处冲荡，在阻碍处击打，最终小溪流泻至大海，一滴水虽仍是一滴水，但它经历并感受过这一切由小溪到大海的荡气回肠的过程，它已不再是一滴平庸的水。
这就是人生，也许某些人追求一成不变的安逸的生活，那么他永远都无法体验到不同的人生。人只有拒绝平庸，不断追求新的高度，新的境界，才可以做到不虚度此生。
如果说人生是闪耀着光芒的金子，那么拒绝平庸便是点石成金的手指，如果说人生是一幅美丽的画卷，那么拒绝平庸就是勾勒出梦想蓝图的画笔，如果说人生是广袤的天地，那么拒绝平庸就是点亮苍穹的光芒。
人的一生如此短暂，我们青春年少，风华正茂，更应耻于平庸，拒绝平庸，青春的航道波涛澎湃，请让梦想启航，载着我们去翱翔，让人生有一个新的开端，让梦想有一个更高的追求，让我们找到属于自己的一片海洋。
解析
本题是材料作文，材料作文要在认真阅读材料的基础上，确定文章的立意。从材料看，其中的旅游爱好者有丰富的经验，但却经常在旅游时迷路，这是为什么呢？因为途中迷恋迷人的风景。这则材料告诫人们：歧路的风景再美，也不要沉醉其中，要朝着自己的既定目标前进，即使这条路上没有那没多美景甚至荆棘丛生，也要努力向前，到达目的地。人生亦是如此：人生路上可能有很多岔路，可能要面对很多诱惑，要拒绝诱惑，不要迷失自我，要坚定正确的方向，一路向前，实现自己的目标。据此，从“每次迷路，都是走上了歧路”来立意：“不要误入歧途”“不要迷失自我”“把握住人生的航向”“坚定人生的目标”等；从迷途的原因来看，“歧路上有迷人的风景”“忍不住走进去了”可立意为“拒绝诱惑，坚定自我”“要学会拒绝”等。选择自己深有感触的素材，抒写人生的感悟和体验，表达正确的认知或思想作文。体裁上，较适合写议论文或以议论为主的文章。
10．范文：
人未老，步莫停
人生起航的最佳时机，不是过去，不是未来，而是现在。
世上有两种人最可怕：一种人平日总是磨磨蹭蹭，散漫随性，认为时间尚早，尚未成熟；一种人平素总是唉声叹气，自暴自弃，认为韶华已逝，便随波逐流。这两种人，最终都会败给那些心中默念着“抓住现在，赶紧行动”的人，并且人生灰暗，一败涂地。
人生就像登山看日出。有些人眷恋被窝里的温暖，一再安慰自己还早，可倏忽之间，早已日升中天。有些人睡过了一点点，便满心绝望：反正已经看不到日出了，于是倒头又睡。可是却有这样一些人，在前一天晚上就登上山巅，支好帐篷，穿好防寒服，静候日出。他们不会放过太阳升起的每一个美妙瞬间。于是，报答他们的是不同视角的整个日出过程，那柔柔的霞光是对及早准备的他们的最美好的馈赠。
时机，不是一场雨，无论你站在哪里，它都将你淋湿。天上掉下的馅饼，不会砸在躺在沙发上发呆的人的身上。看那些衣衫褴褛的乞丐们，他们中有多少人，不是过去觉得“我还小”而磨磨唧唧，现在觉得“我已老”而自暴自弃的人呢？行动是我们寻找和抓住时机的唯一方式。
亡羊补牢，为时未晚。人生路上没有人会等你，但你可以稍稍赶一赶，就像塞万提斯笔下的骑士，哪怕幡然醒悟时已垂垂老矣，但仍然重新面对现实，重新生活下去，行动下去。
人这一生，不怕走走停停，最怕止步不前。走走停停或能看到别样的风景，驻步不前却只能被行者抛却，将自己的生命定格。记住跑步教练的吼叫：“跑起来，不要停！终点就在那里，跑到它面前，你就是胜者！”
理想在前方，行动在脚下。别以为为时尚早，时间稍纵即逝；别抱怨为时已晚，朝闻道，夕死可矣。只要一息尚存，就别停步。停下，你就输了！
解析
这是一篇材料作文。写材料作文时，读懂材料是第一步，要把握材料的主要内容。在全面理解阅读材料的基础上，可选择一个侧面、一个角度来构思作文。
1.审题立意。本题材料两句话告诉我们面对“早”与“迟”的情况下应当持有的态度。“有时候我们觉得还早，却不知道已经迟了”说的是：做事要早做打算，尽早动手，占得先机。由此可以立意为“时不我待”“未雨绸缪”等；“有时候我们以为迟了，却不知道只要开始就不会迟”说的是：对已经出现的问题要坦然面对，接受严峻的现实，但不是自暴自弃，而是知难而进，奋起直追，力争后来居上。由此可以立意为“不要自怨自艾”“抓住当下”“从现在做起”等。
2.选材构思。行文时要首先确立文章的论点，再展开论述；论述中注意选取典型事例和名人名言为论据，让文章思想深刻，说服力强。古今中外关于“早”和“迟”的名言、故事数不胜数：祖逖闻鸡起舞，鲁迅将“早”字刻课桌，白石老人六旬画技日增，古语“一年之计在于春，一日之计在于晨”，师旷的“少而学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行”等等，都证明了一个道理：“尽早”诚可贵，“晚勤”价亦高。
3.本文要写成议论文，注意要有理有据地进行论证。

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