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衢州市 2022 年 6 月高一年级教学质量检测试卷
技 术
第二部分 通用技术（共50分）
一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个选项中只有一个符合题目要求，不选、多选、错选均不得分）
1． 如图所示是一款智能晾衣机，支持天猫精灵语音控制，结合风机和紫外线消毒灯能快速吹干和全面消毒，可实现智能无线遥控升降，手机APP远程控制等功能。下列分析不正确的是
A．紫外线消毒灯能对衣物全面消毒，有效避免病菌侵害，体现了技术具有保护人的作用
B．语音和远程控制等操作，降低劳累程度，体现了技术具有解放人的作用
C．智能晾衣机的使用，改变了人的观念，无须再为晾衣发愁，体现了技术具有发展人的作用
D．智能晾衣模式的应用，使得智能家居控制技术的发展成为可能，说明人的需求是技术发展的重要驱动力
2． 神舟十三号载人飞船已经成功返回地球，在轨驻留运行六个多月，是我国航天事业新的突破和发展。从技术的性质角度分析，下列说法正确的是
A．根据预设的计划，综合完成了各项科学实验任务，体现了技术的综合性
B．除了科学实验以外，进一步开展更多的技术活动，体现了技术的实践性
C．飞船的设计及制造需花费高昂的成本，体现了技术的复杂性
D．飞船采用自主快速交会对接方式，首次径向停靠空间站，体现了技术的专利性
3． 上海高新园区有多幢3D打印建筑成功交付使用，这些“打印”出来的建筑墙体是用建筑垃圾制成的特殊“油墨”，按照设计的图纸和方案，经一台大型的打印机层层叠加喷绘而成，建筑工期缩短至24小时。关于此案例的说法中，合理的是
A．该建筑设计促进了3D打印技术的飞速发展
B．3D打印技术对新产品的产生没有影响
C．该建筑设计制约着3D打印技术的广泛应用
D．3D打印技术为建筑设计提供了发展空间
4． 如图所示的振荡冲击试验机用于测试旅行箱提把、车缝线及整体结构的耐震荡冲击性能，试验时在旅行箱内装载规定的荷重，以每分钟30次的冲击频度、4英寸的冲程力度对试件至少做2500次试验，测试旅行箱的耐震荡冲击性能是否达标。该试验方法属于
A．强化试验法 B．模拟试验法
C．优选试验法 D．虚拟试验法
2022亚运会主场馆“莲花碗”的设计理念源于钱塘江水动态和杭州丝绸的妩媚，将原本生硬的钢筋骨架转化为呼应场地曲线的柔美形态。“莲花碗”设计了独特的泛光照明系统，灯光效果采取了特制变光模式，照明效果非常适宜人们的需求。请完成第5-7题。
5． 从设计的一般原则分析，下列不正确的是
A．场馆设计充分运用水源热泵技术调节温度，达到节能低碳的目的，符合道德原则
B．建筑主体由大花瓣和小花瓣组成，动感飘逸，符合美观原则
C．布设了智慧灯杆、5G系统、新能源充电桩、物联网设备、可视化的运维平台等，符合创新原则
D．可举办大型综合运动会和赛事，设有更多观众坐席，符合实用原则
6． 团队在设计期间需经历以下环节：①设计分析；②明确解决问题受到的限制；③构思场馆方案；④选择并完善方案；⑤呈现设计方案。 合理的时序为
A．①②③④⑤ B．①⑤③④② C．①②③⑤④ D．②①③⑤④
7． “莲花碗”外表面的设计方案采用了新材料铝镁锰板，板上的众多小孔采光好，且只能从里看到外。下列不属于该设计方案限制条件的是
A．场馆的建筑面积
B．钢筋骨架的造型
C．场馆的座位数量
D．设计者的技术能力与条件
8． 如图所示是某款新颖呼啦圈，与传统呼啦圈不同，它由若干精细钢轴承节拼接而成，可根据健身者体型随意增减节数，其上有LED显示屏，可实时记录卡路里。下列设计中不是从人机关系角度考虑的是
A．节数可随意拆卸拼接，以适应不同健身者的腰围
B．内置磁片的精细钢轴承，健身环绕运动时无噪音
C．采用重力小球的设计，运动时更易消耗脂肪
D．显示屏动态计数，实时显示健身计量数据
9． 如图所示的台灯方案是小明按照设计要求进行构思的，构思时，先将台灯结构分为灯罩、支撑杆和底座三部分，分别收集三部分各两种方案再进行组合，最后通过对可能的方案进行比较、权衡、筛选，形成最终方案。小明对该款台灯所采用的构思方法属于
A．形态分析法 B．仿生法 C．设问法 D．草图法
10．如图所示的三角架由3根结构相同的木档连接而成。下列木档结构方案合理的是
A B
C D
11．如图所示，已知某零件的正等轴测图及其对应的两个视图，正确的俯视图是
A B C D
12．如图所示的尺寸标注中，标注错误的有
A．3处
B．4处
C．5处
D．6处
二、非选择题（本大题共2小题，共14分，其中第13小题6分，第14小题8分）
13．如图a所示是某厂设计生产的一款展板支架，其中板架的结构模型如图b所示。请完成以下任务：
（1）设计时提出了以下要求，其中主要从环境角度考虑的是 ▲ （在“A．支架高度可调节；B．有足够的强度和稳定性；C．底座采用高密度较重材料；D．底座与立柱可拆卸连接，方便收纳”中选择合适的选项，将序号填入“ ▲ ”处）。
（2）采用元宝螺栓调节展板角度，调节方便，实现了人机关系的 ▲ 目标（在“A．高效；B．安全；C．健康；D．舒适”中选择合适的选项，将序号填入“ ▲ ”处）；
　　　　　　
（3）如图a所示的支架，下列尺寸中对人机关系没有直接影响的是 ▲ （在“A．1700；B．400；C．1200”中选择合适的选项，将序号填入“ ▲ ”处）。
（4）如图c所示为板架结构模型的三视图，请补全三视图中的三条图线。（超过三条倒扣分）
14．下雨天教室内外雨伞放置非常杂乱（如图所示），小明决定设计制作一个能将雨伞倒置悬挂、便于伞面沥水的支架（沥水装置不需设计）。请你帮助小明完成该支架的设计，要求如下：
（1）能够挂多把伞柄直径是8-20mm的雨伞；
（2）支架固定在教室的墙上，有一定的承重能力；
（3）支架不用时能紧贴墙面而不占空间，且不会自行打开；
（4）主要材料为2mm厚的钢板，其它材料自选。
请根据描述和要求，完成以下任务：
（1）小明发现问题的途径是 ▲ （在“A．观察日常生活；B．收集和分析信息；C．技术研究与技术试验”中选择合适的选项，将序号填入“ ▲ ”处）；
（2）支架安装后，小明准备对支架进行试验，以下试验方案不合理的是 ▲ （在“A．摇晃支架观察结构是否稳固；B．折叠支架，观察折叠后会否自行打开；C．猛力将支架向外拉出，观察支架与墙壁连接是否牢固”中选择合适的选项，将序号填入“ ▲ ”处）；
（3）画出支架的设计草图，必要时可用文字说明；
（4）标注支架的主要尺寸。

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