2023届高考化学一轮复习巧刷易混易错(3)离子反应讲义(Word含答案)

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2023届高考化学一轮复习巧刷易混易错(3)离子反应讲义(Word含答案)

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【配套新教材】(3)离子反应——2023届高考化学一轮复习巧刷易混易错
一、离子方程式正误判断方法
看是否符合客观事实。
看化学式拆写是否正确。氧化物、弱电解质、沉淀、多元弱酸的酸式酸根离子等不能拆分。
看符号使用是否正确。尤其是“↑”“↓”。
看是否符合守恒关系。离子方程式要符合质量守恒、电荷守恒、得失电子守恒。
看是否漏掉部分离子之间的反应。
看反应物或产物配比是否正确。
看是否符合题设条件要求。要考虑“过量”“少量”“适量”“等物质的量”及滴加顺序对离子方程式的影响。
二、离子共存判断方法
条件类型 题目中的常见表述 误点点悟
常见的限制条件 “无色” 有色离子【、Cu2+(蓝)、Fe2+(浅绿)、Fe3+(黄)、、、Cr3+(绿)等】不能大量共存
“pH=1或pH=13” 溶液显酸性或碱性
“因发生氧化还原反应而不能大量共存” 只能是氧化性离子和还原性离子不能大量共存,不包括其他类型反应的离子
常见的易错点 “透明” “透明”也可“有色”
“不能大量共存” 易看成“大量共存”
常见的隐含条件 “与Al反应放出H2” 溶液既可能显酸性也可能显碱性
“水电离的c(H+)=1×10-12mol·L-1” 溶液既可能显酸性也可能显碱性
“通入足量的NH3” 与NH3·H2O反应的离子不能大量共存
“NO3—” 在酸性条件下具有强氧化性
常见题干要求 “一定大量共存” “可能大量共存” “不能大量共存”
1.下列说法正确的一组是( )
①均属于碱性氧化物
②已知氧化铝在熔融状态下能导电,则氧化铝在熔融状态下能电离
③海水、空气、胆矾、盐酸均为混合物
④苏打、碱石灰、醋酸、小苏打均为电解质
⑤电解质溶液导电的原因是溶液中有自由移动的阴、阳离子
⑥熔融的电解质都能导电
A.①③⑤⑥ B.②④⑤ C.②⑤ D.②⑤⑥
2.下列有关电解质的叙述正确的是( )
A.液态HCl不导电,所以HCl是非电解质
B.的水溶液能够导电,所以是电解质
C.液态不导电,所以是非电解质
D.溶于水的部分能够电离,所以是电解质
3.下列关于Na的化合物之间转化反应的离子方程式书写正确的是( )
A.碱转化为酸式盐:
B.碱转化为两种盐:
C.过氧化物转化为碱:
D.盐转化为另一种盐:
4.下列离子方程式,正确的是( )
A.乙酸与碳酸钙反应:
B.碳酸钠溶液中加入二氧化硅:
C.将二氧化硫通入溴水溶液反应:
D.铁与稀硝酸溶液反应:
5.若在加入铝粉能放出的溶液中,下列各组离子一定不能大量共存的是( )
A. B.
C. D.
6.在无色强酸性溶液中,下列各组离子能大量共存的是( )
A. B.
C. D.
7.下列离子方程式正确的是( )
A.溶液滴加碘水:
B.双氧水中滴加2滴溶液:
C.双氧水加入稀硫酸和KI溶液:
D.在悬浊液中滴加氯化铵溶液:
8.下表中物质的分类组合完全正确的是( )
选项 A B C D
强电解质
弱电解质
非电解质
A.A B.B C.C D.D
9.下列实验对应的离子方程式不正确的是( )
A.将碳酸氢钙溶液与过量的澄清石灰水混合:
B.将少量通入NaOH溶液:
C.将少量通入 NaClO溶液:
D.向氨水中滴入少量硝酸银溶液:
10.向新制氯水中加入下列物质,产生的现象、解释或离子方程式均正确的是( )
选项 加入物质 现象 解释或离子方程式
A 溶液 有白色沉淀生成
B 石蕊溶液 显红色 氯水中有
C 有气体放出
D 有色布条 有色布条褪色 有漂白性
A.A B.B C.C D.D
11.有一包固体粉末,由中的三种物质组成,取样品进行如图实验:
下列判断正确的是( )
A.该固体粉末中一定不含有
B.该固体粉末中一定含有
C.它的组成可能是、、
D.它的组成一定是、、
12.下列溶液中能大量共存的离子组是( )
A.pH=13的溶液:
B.无色溶液:
C.水电离的的溶液:
D.能使紫色石蕊溶液变红的溶液:
13.向一定浓度的溶液中滴加溶液,溶液电导率随滴入溶液的体积变化的曲线如图所示。下列分析正确的是( )
A.ab段发生反应的离子方程式
B.bc段发生反应的离子方程式:
C.c点溶液中大量存在的离子是
D.b、d两点对应溶液中的离子总数目相等
14.回答下列问题:
(1)在下列物质中,可以导电的是______(填序号,下同),是电解质的有______。
①干燥的氯化钠晶体
②干燥的氢氧化钠固体
③蔗糖晶体
④酒精
⑤溶液
⑥氢氧化钠溶液
⑦稀盐酸
⑧溶液
(2)向盛有⑧的烧杯中逐滴加入⑤,当溶液中的恰好完全沉淀时,发生反应的离子方程式为_________。
(3)工业上利用电解①的饱和溶液可制备和NaOH,发生反应的化学方程式为________。
(4)某无色透明溶液中可能含有下列离子中的一种或几种:。现进行如下实验:
①取少量溶液用红色石蕊试纸检验,试纸变蓝。
②另取少量溶液逐滴滴加盐酸至过量,有气体放出,再加入溶液,没有沉淀生成。
③另取少量溶液用足量硝酸酸化后,加入溶液有白色沉淀生成。
根据上述实验推断:原溶液中肯定有________,肯定没有________。
答案以及解析
1.答案:C
解析:为酸性氧化物,①错误;在熔融状态下能导电,说明在熔融状态下能发生电离,②正确;胆矾()有固定的化学组成,属于纯净物,③错误;碱石灰为混合物,④错误;部分电解质在水溶液中能电离出自由移动的阴、阳离子,故这些电解质溶液可以导电,⑤正确;为电解质,但熔融的氯化铝不导电,⑥错误。综上分析②⑤正确。
2.答案:D
解析:液态HCl不导电,但HCl在水溶液中能导电,HCl是电解质,A错误;的水溶液虽然能导电,但导电的离子不是电离产生的,而是与水反应生成的电离产生的,属于非电解质,B错误;属于单质,既不是电解质,也不是非电解质,C错误;虽然难溶于水,但溶于水的部分能完全电离产生和,故是电解质,D正确。
3.答案:B
解析:本题以Na的化合物转化为载体考查离子方程式的书写。碳酸为弱酸,不能拆写为离子形式,且题中原子不守恒,A项错误;和NaOH溶液反应生成NaCl、NaClO和,B项正确;为氧化物,不能拆写为离子形式,C项错误;为可溶性盐,应拆写为离子形式,正确的离子方程式为,D项错误。
4.答案:C
解析:A.乙酸与碳酸钙反应的离子方程式为,故A错误;B碳酸钠溶液中加入二氧化硅,二者不反应,无法书写离子方程式,故B错误;C.将二氧化硫通入溴水溶液,该反应的离子方程式为:,故C正确;D.铁粉与稀硝酸反应生成NO,铁粉过量时生成硝酸亚铁,离子方程式为,稀硝酸过量时生成硝酸铁,离子方程式为,故D错误;故选:C。
5.答案:B
解析:本题主要考查离子共存。加入铝粉能放出的溶液可能是酸性或者碱性溶液,在酸性和碱性条件下都不能大量存在,故B正确。答案选B。
6.答案:B
解析:无色时可排除等有色离子的存在,强酸性溶液中存在大量氢离子,A.为有色离子,不满足溶液无色的要求,故 A 错误;B.之间不反应,都不与氢离子反应,且为无色溶液中,在溶液中能够大量共存,故 B 正确C.之间反应生成难溶物氯化银,在溶液中不能大量共存,故 C 错误;D.与氢离子反应,在溶液中不能大量共存,故 D 错误;故选B。
7.答案:D
解析:
8.答案:A
解析: 为盐,属于强电解质,为弱酸,属于弱电解质,为非金属氧化物,属于非电解质,A正确;为盐,属于强电解质,Al为单质,既不是电解质也不是非电解质,B错误;属于弱电解质,C错误;为盐,属于强电解质,D错误。
9.答案:C
解析:本题考查离子方程式的书写。将碳酸氢钙溶液与过量的澄清石灰水混合,反应生成碳酸钙和水,反应的离子方程式为,A项正确;将少量通入NaOH溶液,反应生成硝酸钠、亚硝酸钠和水,反应的离子方程式为,B项正确;将少量通入NaClO溶液,反应生成硫酸钠、次氯酸和盐酸,反应的离子方程式为,C项错误;向氨水中滴入少量硝酸银溶液,反应生成氢氧化二氨合银和水,反应的离子方程式为,D项正确。
10.答案:A
解析:氯水中存在,与反应生成白色沉淀,离子方程式为,A正确;氯水中有较多量的,能使石蕊试液显红色,存在HClO分子,HClO具有漂白性,所以溶液先变红后褪色,B错误;氯水中有较多量的,能与反应生成氯化钙、水和二氧化碳,离子方程式为,C错误;氯水中存在HClO,具有漂白性,能够使有色布条褪色,而不具有漂白性,D错误。
11.答案:B
解析:结合图示流程,可进行如下梳理:,和反应生成沉淀,即和只含其中一种,再结合该粉末含三种成分,可知一定含。综合上述分析可知B项正确。
12.答案:D
解析:
13.答案:C
解析:A.ab段发生反应的离子方程式为,A不符合题意;B.bc段发生反应的离子方程式为,B不符合题意;C.c点时氢氧化钡和硫酸完全反应,只有溶质硫酸钠,C符合题意;D.两点中b点溶液体积小于d点溶液体积,D不符合题意;故答案为:C。
14.答案:(1)⑤⑥⑦⑧;①②
(2)
(3)
(4);
解析:(1)①②虽为电解质,但其固体中不含自由移动的离子,不能导电;而③④均为非电解质,不导电;⑤⑥⑦⑧均为混合物,均含自由移动的离子,能导电但不属于电解质。
(2)向溶液中逐滴加入溶液,当恰好沉淀完全时,即二者反应的化学计量数之比为1:1,其离子方程式为。
(3)根据题意和得失电子守恒可写出并配平该化学方程式:。
(4)由于溶液无色,则不能含;根据实验①可知溶液呈碱性,即含,则溶液中不含;由实验②可知生成的气体只能是,即溶液中含,由加入溶液无沉淀生成,可知溶液中无;根据实验③可知生成AgCl沉淀,则溶液中含;结合溶液呈电中性可知溶液中含。综上分析溶液中一定含,一定不含,无法确定是否含。

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