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第1章 让我们走进地理
第2节我们怎样学地理 第一课时
姓名： 班级：
一、教学目标
1、了解八个基本方向，掌握八个基本方向的符号、位置关系。
2、知道在一般地图上“上北、下南，左西、右东”。
3、了解在有指向标或经纬线的地图中，方向如何表示。
4、了解在实际中判别方向的基本方法
5、通过实践学会图上方向与实际方向的对照
6、培养学生的团队精神、让学生享受成功的喜悦。
二、自主学习
1.地理事物按一定的________缩小，并用_______画在平面上，注上必要的_______，就成为一幅地图。（P7）
2、地图三要素： （P7）
3、填出图中八个方位：（P8）
4、有的地图用指向标确定方向，指向标 箭头一般为 。（P8）
5、没有指向标的地图，通常采用
。（P8）
6、在野外确定方向：（P8-P9）
定向
定向
定向
三、合作探究
1、读右图回答：
（1）右图用一般定向法：
上 下 左 右
（2）A点位于C点的 方向，
D点位于B点的 方向，
A点位于B点的 方向。
（3）A点位于D点的 方向。C点位于B点的 方向。
2、根据上图写出下图中的方位：
3、读右图回答：
（1）图中箭头指向 方向。
（2）C点位于B点的 方向，
A点位于B点的 方，
D点位于B点的 方，
D点位于C点的 方。
4、野外如何定向。（教师引导）
四、课堂检测
1.下列说法正确的是 （ ）
A.我们学习地理完全不需要地图 B.地图是对地理环境原封不动的缩小
C.有指向标的地图中，箭头指向南方 D.只要确定一个方向，则另外的方向都可以确定
2.当你面对着初升的太阳时，你的前方是 ( )
A.东方 B.南方 C.西方 D.北方
3.当你面对着初升的太阳时，你的左侧是 ( )
A.东方 B.南方 C.西方 D.北方
4.下列不是地图的基本要素的是 （ ）
A.比例尺 B.颜色 C.方向 D.图例
5．“上北下南，左西右东”适用的情况是 ( 　　)
A．所有地图 B．经纬网地图
C．指向标地图 D．没有经纬网和指向标的地图
6．读“某学校部分景观图”，回答下列问题。
（1）小祥站在校园的中央，校门位于其正北方，那么，教学楼位于他的______方，阅览室位于花坛的____________方，从实验室向________方走，经过________，就能到达篮球场。
（2）在图中方框内画出能表示该地图方向的指向标。
（3）早晨，小祥站在校园中央，若想看到初升的太阳，应该仰望(　　)
A．花坛那一侧的上空 B．校门方向的上空
C．教学楼那一侧的上空 D．阅览室那一侧的上空
五、我的收获：

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