资源简介

《离骚》（节选）导学案
学习目标
1、掌握常见常用实词，理解诗歌大意。
2、掌握香草美人传统。
3、理解屈原高贵的个人品质和忠君爱国的思想。
学习过程
第一课时
一、资料链接 课前预习
1、背景知识（阅读优化方案p5，回答问题 ）
屈原简介
主要作品
“楚辞”：
香草美人：
2.积累文化常识 自主总结
名字：古代人的名字和现代有很大的差别。古人有取字、号的习惯。名，一般指人的姓名或单指名。幼年时由父母命名，供长辈呼唤。男子 20 岁（成人）举行加冠礼时取字，女子 15 岁举行笄礼时取字，以表示对本人尊重或供朋友称呼。名和字一般在意义上都存在一定的关系。① 意义相近。如屈原，名平，字原。“原”是宽阔平坦的意思。② 意义相反。如曾点（点，小黑点也），字皙（皙，人色白也）。③ 意义相关。如苏轼，字子瞻。《左传·曹刿论战》中有“登轼而望（与“瞻”同义）之”。
收获：
举出相关人物名字例子：
二、文本研习
任务一 整体感知
1、一读，读准字音。
苗裔（ ） 庚（ ）寅（ ） 孟陬（ ） 览揆（ ） 肇（ ）
扈（ ） 辟芷（ ） 搴（ ） 阰（ ） 汩（ ） 宿（ ）莽 修姱（ ） 謇（ ）朝谇（ ） 揽茝（ ） 谣诼（ ）
偭（ ）规矩 忳（ ）郁邑 侘（ ）傺（ ） 溘（ ）死 鸷（ ）鸟 方圜（ ） 攘（ ）诟（ ） 芰（ ）荷 岌（ ）岌
2、二读，读清句读。完成断句练习
骚体诗的朗读节奏：一般是三四个节拍，随文切分。“兮”字是语气助词，读时应拉长语气。 长太息／以／掩涕兮——，哀／民生／之多艰。余／虽好修姱／以／鞿羁兮——，謇／朝谇／而／夕替。
日月忽其不淹兮，春与秋其代序
惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。
虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
用思维导图的方式梳理文章脉络。
任务二 研读第一段
翻译字词
苗裔： 皇考： 贞： 惟： 览：
揆： 初度： 肇： 锡： 嘉：
文本思考
①第一段主要写了什么内容？有何作用
任务三 研读第二段
1.翻译字词
纷： 重： 修能： 扈： 辟：
纫： 以为： 汩： 若： 及：
与： 搴： 阰： 揽： 忽：
淹： 代序： 惟： 美人： 迟暮：
抚壮： 秽： 度： 以： 道： 先路：
2.文本思考
①第二节主要写什么内容呢？
②是怎样形象地描绘诗人品质的？
③诗人感到流年似水后又是怎样做的呢？
任务四 知识归纳（前两段）
1.通假字
锡 辟 道
2.词类活用
名余曰正则兮，字余曰灵均。
纷吾既有此内美兮
朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽
不抚壮而弃秽兮
3.古今异义
朕 古义： 今义：
以为 古义： 今义：
淹 古义： 今义：
代序 古义： 今义：
4.指出特殊句式并翻译
肇锡余以嘉名
又重之以修能
纫秋兰以为佩
恐年岁之不吾与
班级 姓名
《离骚》（节选）导学案
学习目标
【学习重点】
掌握常见常用实词和文言句式
【学习难点】
理解屈原高贵的个人品质和忠君爱国的思想。
学习过程
第二课时
文本研习
任务一 研读第三段
1.翻译字词
太息： 民生： 修： 谇： 替： 方圜：
申： 善： 灵修： 浩荡： 谣诼： 工巧： 偭： 错： 周容： 忳郁邑： 溘： 鸷鸟 ： 群： 周： 屈 ：
抑： 尤： 攘诟： 伏： 死： 圣： 厚：
2.文本思考
①屈原为什么受屈遭贬？他对此的态度是什么？
②这段主要讲什么？
任务二 研读第四段
1.翻译字词
相道： 延伫： 反： 回： 复路： 步： 兰皋： 椒丘： 初服： 苟： 信芳： 高： 岌岌： 长： 陆离： 昭质： 亏： 反顾： 缤纷： 弥章： 修： 虽： 惩：
文本思考
这段主要讲什么？
小组探究
任务三 探究人物形象
1.从全诗看，诗人追求的理想是什么？
2.《离骚》为我们塑造了一个怎样的抒情主人公形象？找出相关句子并概括。
任务四 探究语言
3.《离骚》的语言有什么特色？试从手法句式分析。
任务五 名句默写 课堂完成
屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是：
2、屈原在《离骚》中表达自己虽爱好修洁、严以律己，但早晨被诟骂、晚上被免职的句子是：
3、 屈原在《离骚》中以香草为喻表达自己因为高尚的德行而遭到贬黜和强加罪名的句子：
4.屈原在《离骚》中表达对君王因荒唐而不能理解自己的报怨的句子是：
5.屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：
6.屈原在《离骚》中表现崇尚投机取巧、违规任意而为的不良世俗的句子是：
7.违背准绳而随意歪曲，竟相把苟合取悦于人奉为法度。《离骚》中表现这一恶劣世风的句子是：
8.屈原在《离骚》中表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是： 。
9.《离骚》中写作者向古圣先贤学习保持清白为正道而死的句子是：
《离骚》中作者写自己骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗，表明从朝廷隐退是为了修养自己的两句：
任务六 知识归纳（后两段）
通假字
2.词类活用
鸷鸟之不群兮
屈心而抑志兮
伏清白以死直兮
回朕车以复路兮
3.古今异义
浩荡 古义： 今义：
改错 古义： 今义：
穷困 古义： 今义：
流亡 古义： 今义：
陆离 古义： 今义：
4.指出特殊句式并翻译
謇朝谇而夕替
不吾知其亦已兮
步余马于兰皋兮
高余冠之岌岌兮
长余佩之陆离

展开更多......

收起↑