资源简介

7.2《做全球发展的贡献者》教案
【教学目标】
帮助学生树立正确的全球义利观，培养学生的国际主义情怀，增强个人本领在全球化浪潮中游泳，抓住机遇迎接挑战，坚定为实现个人职业梦想而努力的决心。
培养学生理论联系实际的能力，阅读材料提取有效信息的能力，全面看问题辩证思维能力。
辩证认识中国是经济全球化的受益者，中国也是经济全球化的贡献者。
【核心素养】
政治认同：加深对我国对外开放这一基本国策重要性的认识，增强对这一基本国策的高度认同。
科学精神：正确把握经济全球化带来的机遇，积极应对经济全球化的冲击和挑战。
法治意识：遵守世贸规则。
公共参与：积极参与经济全球化，为经济全球化作出更多贡献。
【教学重点】
通过了解入世过程和入世带来的变化，辩证认识中国是经济全球化的受益者，更是经济全球化的贡献者。树立正确的全球义利观，彰显中国特色社会主义的道路自信、制度自信、理论自信、文化自信。
【教学难点】
引导学生双向认识经济全球化与中国的关系，即中国是经济全球化的受益者也是贡献者，是推动者也是负责任的大国，是行动派。
【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合。
【教学过程】
导入活动：观看视频：《中国入世20年与世界共赢》
新课活动：
（一）世界经济发展的重要推动者
学生活动：结合导入视频谈谈我国是世界经济发展的重要推动者。
教师活动：补充总结。
1、中国是经济全球化的受益者
(1)国际：我国紧紧抓住经济全球化带来的机遇，积极应对经济全球化的冲击和挑战，为我国经济社会发展赢得了良好的国际环境。
(2)国内：促进了社会主义市场经济体制的建立和健全，推动了开放型经济水平的提高，带动了国内产业结构的优化升级，创造了大量的就业机会，提高了人民群众的收入和生活水平。
2、中国是经济全球化的贡献者
(1)中国对全球减贫事业做出重大贡献。
改革开放以来，我国人民的生活得到极大改善，从短缺走向充裕，从贫困走向小康，数亿贫困人口成功脱贫，占同期全球减贫人口总数的大多数，这本身就是对世界发展的巨大贡献，也为其他发展中国家提供了有益启示。
（2）中国的发展为世界各国的发展提供了机遇。
中国经济快速增长为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作机会，为全球经济的稳定和增长提供了持续强大的推动力，中国同一大批国家的联动发展，使全球经济发展更加平衡，中国改革开放持续推进，为开放型世界经济的发展提供了重要动力。
学生活动：探究与分享
国际产能合作是指两个经济体之间进行产能供求跨国成者跨地区配置的联合行动。开展跨国产能合作的中国产业，既有以轻工、家电为主的传统优势产业，以钢铁、平板玻璃为主的富余产能优势产业，又有以通信设备、轨道交通为主的装备制造优势产业。
中国与某国建立的经贸合作区是国际产能合作的成功典范。两国的经贸合作区吸引了大量企业入胜，形成了石油装备、高低压电器、纺织服装、新型建材、机械制造等产业园区。合作区为该国吸引了大量的投资，为当地带来了大量的税收，创造了大量的就业岗位。
结合材料，谈谈为什么中国开展国际产能合作能够促进合作共赢，推动全球发展？
教师活动：点评、补充总结。
探究提示：（1）中国开展国际产能合作， 有利于促进我国优势产能对外合作，形成我国新的经济增长点，实现我国经济提质增效升级;有利于统筹国际国内两个大局，提升开放型经济发展水平，增强国际竞争优势;
（2）能够为合作方吸引大量的投资，为当地创造大量的税收和就业岗位，促进当地经济和社会发展，促进合作共赢，推动全球发展。
（二）推动经济全球化发展
学生活动：
材料一：近年来，中国对世界经济增长的平均贡献率在30%左右，有关测算结果表明，2013年到2016年，如果没有中国因素，世界经济年平均增速渐放缓0.6个百分点，波动强度将提高5.2%。站在新的历史起点，中国将会以更加开放的姿态拥抱世界，在进一步发展壮大自身的同时，促进世界共同发展、持续发展。习近平主席也在多个场合多次强调：中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。
思考：结合材料回答，中国在推动经济全球化发展中展示中国态度是什么？
教师活动：点评、补充总结。
1、中国态度：今天的中国已经站在新的历史起点，同世界深度互动，向世界深度开放。中国将以更加开放的姿态，始终做全球发展的贡献者，国际秩序的维护者，促进世界共同发展，持续发展，建设一个共同繁荣的世界。
学生活动：
材料二：经济全球化是一把双刃剑，经济全球化为世界经济增长强劲动力，促进了商品和资本的流动，科技和文明进步，各国人民交往。但是，当今世界经济处于下行期的时候，发展中国家和发达国家都感受到经济全球化带来的压力和冲击。
思考：思考：结合材料回答，中国在推动经济全球化发展中展示中国主张是什么？
教师活动：点评、补充总结。
2、中国主张：作为世界主要经济体和负责任的大国，中国奉行多边贸易体制，反对贸易保护主义，积极参与全球经济治理和规则制定，按照共同制定的规则办事，通过协商为应对共同的挑战找到方法，中国坚持建设开放型世界经济大方向，为世界经济增长发挥新动力，使世界经济增长更加包容。
学生活动：
材料三：中国倡导的“一带一路”为世界减贫事业做出了巨大贡献。2016年11月，联合国通过决议，欢迎共建“一带一路”等经济合作倡议。2017年3月，联合国安理会决议中呼吁各国推进“一带一路”建设，构建人类命运共同体。据世界银行研究报告，共建“一带一路”倡议，将使相关国家760万人摆脱极端贫困，3200万人摆脱中度贫困，将使参与国贸易增长2.8%至9.7%，全球贸易增长1.7%至6.2%，全球收入增加0.7%至2.91%。“一带一路”是名副其实的资源共享、共同繁荣、共同发展之路。
思考：结合材料回答，中国在推动经济全球化发展中付诸了哪些行动？
教师活动：点评、补充总结。
3、 中国行动：我国以共建"一带一路"为重点，推动中国与沿线国家共同繁荣，共建一带一路，不仅着眼于促进我国自身发展，而且以我国发展为契机，让更多国家搭乘我国发展快车，同沿线各国共同分享中国的发展机遇，帮助其实现发展。
教师总结：如何推动经济全球化发展
1、中国始终做全球化发展的贡献者、国际秩序的维护者。
2、中国奉行多边贸易体制，反对贸易保护主义，积极参与全球经济治理和规则制定。
3、我国以共建“一带一路”为重点，推动中国与沿线国家共同繁荣。
【课堂小结】
【教学反思】

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