资源简介

课题：人民代表大会：国家权力机关
科目：思想政治 教学对象：高一学生 课时： 1
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一、教学内容分析
人民代表大会：国家权力机关，是人教版《政治生活》必修2第三单元第五课第一框的内容，本单元在内容上是前两个单元的延伸和深化，也是政治生活的核心内容。本框题的学习是为后一框题作铺垫，是以后政治学习中不可缺少的部分，也是往年高考的必考内容。
二、教学目标
1、知识目标：知道人民代表大会是我国的国家权力机关；了解人民代表大会的主要职权；了解人民代表的法律地位、权力和职责。2、能力目标：增强收集材料能力，从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习；通过典型事例材料的分析，培养学生合作学习的精神。3、情感、态度与价值观目标：培养合作学习的团队精神。
三、学习者特征分析
关于人民代表大会的相关知识，从知识层面上来看，高一学生在初中就已学过一些粗浅的内容，日常生活中也或多或少地在电视、新闻中看过有关人大的报道，这就为学习本课知识奠定了一定的基础。从高一学生心理特点来说，由于每年召开的全国人民代表大会是国家政治生活中的重大事件，备受全国上下关注，青年学生由于其对新事物的敏感、好奇、热情等心理特点，对于本课所涉及的热点问题，将会产生浓厚的兴趣。
四、教学策略选择与设计
这节课我主要采用情境教学法、案例教学法、合作探究教学法，通过师生互动、合作交流，使学生真正成为课堂的主人，充分调动学生的主动性和积极性。
五、教学重点及难点
1、教学重点：正确理解和把握人民代表大会的性质、地位和职权。确立依据：人民代表大会制度是以人民代表大会为基石的政权体系，全面了解和掌握人民代表大会的相关知识是学习人民代表大会制度的前提和基础，也是升华学生政治情感的关键。因此，这是本框的重点。2、教学难点：人民代表的职权。确立依据：由于高一学生受年龄和阅历所限，他们与人大代表很少接触，对其职责了解更少，特别是人大代表职权中的质询权，专业性和理论性都较强，从字面上理解起来很困难。此外，人大代表的职权与人民代表大会的职权易混淆。因此，这是本框的难点。
六、教学过程
教师活动 学生活动 设计意图
创设情境，导入新课： （3—5分钟）播放2013年十二届人大一次会议召开视频，图片展示国务院总理向政府作工作报告，人大年选举习近平担任国家主席，公民上网旁听人大会议。教师提出问题：我国人大是怎样产生的？我国人民如何行使国家权力？人大具有哪些职权？ 分组讨论，发表感想： 良好的开端是成功的一半。视频播放，能有效吸引学生兴趣，调动学生探讨知识的积极性，提高学生学习的热情。
（二）讲授新课：（30分钟）（1）人民怎样当家作主学生讨论得出结论，教师板书：（分析具体些：如人民—代表—各级人大—组成国家权力机关—产生行政，审判机关或决定国家重大事务）。从这个示意图可看出，我国人民行使国家权力的机关是什么？（提问下） 小组抢答 通过学生对学过知识的复习，让学生同桌讨论，总结人民当家作主的过程。以这样的方式既可以考察学生对学过知识的掌握，又可以引导学生进入新课。通过同桌之间讨论，提高学生参与课堂能力及总结能力。
（2）人民行使国家权力的机关（具体点分析：可结合今年人大会议议程分析出全国人大的职权？全国人大与其常委会的关系？）可划表格来说下 学生阅读教材 通过学生自我阅读教材后，小组合作，共同探究人民代表大会的性质、地位、职权及常设机关，重点讨论其职权。讨论过程中教师引导学生并，展示所收集的与人民代表大会的职权相关的图片，和学生一起享受讨论成果。
（3）肩负着人民重托出示图片：展示人大代表代表人民帮助人民解决问题的材料，指导学生总结人大代表和人民的关系及权力和职责。角色体验：假如我是人大代表？ （三）课堂小结，强化认识。（2—3分钟）课堂小结，总结知识，情感升华，请学生进行课堂小结。 学生阅读关于山西省人大代表申纪兰的事迹..... 以出示材料和角色体验的方式，启发学生独立思维的能力，并能联系实际，灵活运用，提高学生的分析能力。【设计意图】反馈学生对知识的系统把握和听课情况。
（四）说课堂反馈练习（5分钟）【过渡：在课堂小结后，马上进行课堂练习，内容是《时事政治报纸》上的某人大代表如何认真履职的内容，学生讨论：如何运用所学政治观点来分析上诉现象。】 学生限时训练 【设计意图】这样做有助于学生及时用所学知识解决实际问题，帮助学生巩固深化理解知识。
教学评价设计 课堂评价表
内容项目学生评价教师评价正确（100分）基本正确（80分）错误（0分）好（100分）有进步（80分）复述学过的内容2、4、5组1组和3组6组回答复习提问4组2、6组完成课堂检测题1、3、4组2、5、6组教师综合小结 本节课教学是按照新课改的精神，引导学生进行自主、合作、探究学习，基本实现了教为主导、学为主体，师生共建和谐课堂的教学效果。
八、板书设计
一、人民代表大会：国家权力机关（一）人民怎样当家作主（二）人民行使国家权力的机关1．全国人民代表大会是国家最高权力机关2．地方人民代表大会是地方各级国家权力机关3．人民代表大会的职权（三）肩负着人民的重托1．人大代表是国家权力机关的组成人员2．人大代表的权利与义务

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