大洲和大洋 课件及教案

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大洲和大洋 课件及教案

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课件4张PPT。北美洲南美洲欧洲非洲亚洲大洋洲南极洲说一说:七大洲的位置亚洲非洲欧洲大洋洲南美洲北美洲南极洲猜猜我是谁课件1张PPT。北 亚东 亚东 南 亚南 亚中 亚西 亚亚洲地理方位分区:课件11张PPT。圆圆的鼻子红得很独特 第一眼就能够记得 我知道从这一刻开始 我就是你你就是我 幽幽的森林蔚蓝的湖边 当爱变成一个圈 见了一面还想再见一面 地球是共同的庄园 蓝天抱着你你却陪着我 我的童年快乐全是你给的 带着我飞整个世界 都是彩色 摩尔告诉我长大以后 要让地球妈妈和我一样的快乐 答应你的我们说好的 这就是摩尔的承诺 大大洲洋和江山市新塘边初中 周晓春预习导学1、海洋约占据了地球表面 的面积,陆地约占地球表面积的 。海洋是生命的起源地,陆地是人类 的地方。
2、陆地可以分为 和 。你能说说大陆、岛屿和半岛是如何来区分的吗?
3、大陆与其附近的岛屿合起来称为 ,全球陆地共分为 个大洲,按面积由大到小排列,依次为 、 、 、 、 、 、 。
4、洲和洲之间的界线是 划分的,你能说出各大洲之间的分界线吗?
5、按地理方位,亚洲分为 、 、 、 、 和 和 六个地区,
欧洲分为 、 、 、 和 五个地区 七大洲:A___ B___C___D_____E_____F_____G_____
四大洋:H_____ I______ J______K_____北美洲南美洲欧洲非洲亚洲大洋洲南极洲ABCDE猜猜我是谁活动探究活动要求:
每组由4-6位同学组成,选一人为小组发言人,代表本小组发言,选一人为本小组记录人,记录本小组组员的发言情况,并整理答案。 1、结合《世界地形图》寻找世界上最大的大陆、世界上最大的岛屿、世界上最大的半岛、世界上最大的群岛。
2、结合地图,归纳出七大洲的分布特征。
3、如何正确描述七大洲四大洋的相对位置。(示例:亚洲东临太平洋,西接欧洲,西南方与非洲相邻,东南方与大洋洲相邻。太平洋是被亚洲、大洋洲、南极洲、南美洲和北美洲包围的水域。)
4、从《世界地形图》中找出各大洲之间的分界线,并归纳出分界线一般是由什么组成的?一笔画世界0○南 极 洲摩尔的承诺大陆是地球妈妈高耸的骨架, 海洋是地球妈妈蓝色的血液。 我想做一个孝顺的孩子,
让地球妈妈变得年轻,
逗地球妈妈开心欢笑。 我要为地球妈妈披上漂亮的绿衣裳,我要为地球妈妈擦净眼中的污渍,我要为地球妈妈抹上淡淡的彩妆,我要为地球妈妈洗尽脸上的尘土。保护地球妈妈是我们共同的责任!
O(∩_∩)O~~谢谢~~《大洲和大洋》第一课时
课程标准:
1-1-1描述世界各大洲、各大洋的分布概况,说明陆地和海洋对人类生存的意义。
教学目标:
1、知识与技能目标
  (1)利用世界大洲大洋分布图描述全球海陆分布特征,
(2)能够在地图上说出七大洲和四大洋的名称和识别它们各自的分布特征。
(3)在地图上能识别大陆、岛屿、半岛、大洲以及大洋和海峡。
2、过程与方法目标
通过学习七大洲、四大洋的分布,初步养成读图、填图、拼图、绘图等运用地图解决地理问题的习惯,培养读图能力和用图能力。
3、情感态度与价值观目标
(1)培养学生热爱科学、积极探究自然世界奥秘的精神,享受探索——成功的快乐。
(2)升华学生热爱地球的情感。
教学重点:
海陆面积比例及七大洲、四大洋的名称及分布。
教学难点:
认识七大洲的轮廓及七大洲位置的确定。
教学准备:
教师准备:制作多媒体课件。
学生准备:课前预习并完成预习单。
教学过程:
教学过程
教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
导入
1、歌曲:《摩尔的承诺》
2、介绍摩尔
1、用卡通人物贯穿整节课能让学生有个轻松愉悦的氛围;
2、把“地球”称为“地球妈妈”,这种拟人化的做法更贴近学生心理。
展示交流
1、海洋约占据了地球表面 的面积,陆地约占地球表面积的 。海洋是生命的起源地,陆地是人类 的地方。
2、陆地可以分为 和 。如何来区分大陆、岛屿和半岛?
3、大陆与其附近的岛屿合起来称为 ,全球陆地共分为 个大洲,按面积由大到小排列,依次为 、 、 、 、 、 。
4、洲和洲之间的界线是 划分的,说出各大洲之间的分界线。
5、按地理方位,亚洲分为 、 、 、 、 和 六个地区,欧洲分为 、 、 、 和 五个地区
学生预习时完成,课前检查学生完成情况
1、培养学生自主学习能力;
2、培养学生归纳知识能力;
3、养成课前预习的良好习惯。
活动探究
1、结合《世界地形图》寻找世界上最大的大陆、世界上最大的岛屿、世界上最大的半岛、世界上最大的群岛。
2、结合地图,归纳出七大洲的分布特征。
3、如何正确描述七大洲的相对位置。(示例:亚洲东接北美洲,西接欧洲,西南方与非洲相临,东南方与大洋洲相临,与南极洲隔洋相望。)
学生小组讨论回答
1、让学生养成思考的习惯;
2、让学生巩固对七大洲分布位置等知识。
检测反馈
详见检测反馈单
学生当堂练习
在学生完成练习后当堂就巩固所学知识
拓展提升
(情感升华)
大陆是地球妈妈高耸的骨架, 海洋是地球妈妈蓝色的血液。
我想做一个孝顺的孩子,
让地球妈妈变得年轻,
逗地球妈妈开心欢笑。
我要为地球妈妈披上漂亮的绿衣裳,
我要为地球妈妈擦净眼中的污渍,
我要为地球妈妈抹上淡淡的彩妆,
我要为地球妈妈洗尽脸上的尘土。
保护地球妈妈是我们共同的责任!
全班同学朗读
升华学生的情感,培养学生热爱地球,保护地球的情感。
?小结
?今天这节课我们和摩尔一起学习了很多关于大洲的知识,那你学到了哪些?
关于大洋的内容我们下节课再一起学习
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板书设计
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课堂练习设计
1、世界上陆地和海洋的比例是( )。
A.七分海洋三分陆地 B.各占二分之一 C.三分之一是海洋 D.四分之一是海洋
2、下列大洲中,赤道横穿的大洲有( )
A.亚洲 B.欧洲 C.非洲 D.北美洲
3、读世界地图,亚洲大陆和欧洲大陆的分界线是( ),亚洲西部和非洲东北部的分界线是( ),亚洲与北美洲之间的分界线是( )。
A.山脉 B.河流 C.运河 D.海峡
4、下列关于全球海陆分布的叙述,正确的是( )。
A.西半球上的海洋大于陆地,南半球上的陆地大于海洋
B.全球陆地面积为海洋面积的两倍多
C.全球的海洋被陆地分割成四大洋,它们彼此相通
D.四大洋均位于五大洲之间
5、下列四张轮廓图,显示的大洲分别是

② ③ ④
6、请你填一填下图中字母所代表的大洲、大洋的名称和数码所代表的相应国家等内容。(17分)
(1)大洲:A______________,B______________,C______________,D______________
(2)大洋:E______________,F______________,G______________。
(3)国家:1____________,2___________;3____________,4____________,5______________
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教 学 反 思

检测反馈单
年级 七年级(上) 科目 历史与社会 课题 《大洲和大洋》 设计者 周晓春
1、世界上陆地和海洋的比例是( )。
A.七分海洋三分陆地 B.各占二分之一 C.三分之一是海洋 D.四分之一是海洋
2、下列大洲中,赤道横穿的大洲有( )
A.亚洲 B.欧洲 C.非洲 D.北美洲
3、读世界地图,亚洲大陆和欧洲大陆的分界线是( ),亚洲西部和非洲东北部的分界线是( ),亚洲与北美洲之间的分界线是( )。
A.山脉 B.河流 C.运河 D.海峡
4、下列关于全球海陆分布的叙述,正确的是( )。
A.西半球上的海洋大于陆地,南半球上的陆地大于海洋
B.全球陆地面积为海洋面积的两倍多
C.全球的海洋被陆地分割成四大洋,它们彼此相通
D.四大洋均位于五大洲之间
5、下列四张轮廓图,显示的大洲分别是

② ③ ④
6、请你填一填下图中字母所代表的大洲、大洋的名称和数码所代表的相应国家等内容。
(1)大洲:A______________,B______________,C______________,D______________
(2)大洋:E______________,F______________,G______________。
(3)国家:1____________,2___________;3____________,4____________,5______________
课前预习单
年级 七年级(上) 科目 历史与社会 课题 《大洲和大洋》 设计者 周晓春
一、我自学:
1、海洋约占据了地球表面 的面积,陆地约占地球表面积的 。海洋是生命的起源地,陆地是人类 的地方。
2、陆地可以分为 和 。你能说说大陆、岛屿和半岛是如何来区分的吗?
3、大陆与其附近的岛屿合起来称为 ,全球陆地共分为 个大洲,按面积由大到小排列,依次为 、 、 、 、 、 、 。阅读课本后的《世界地形图》,熟悉七大洲和四大洋的位置。
4、洲和洲之间的界线是 划分的,你能说出各大洲之间的分界线吗?
5、按地理方位,亚洲分为 、 、 、 、 和 六个地区,欧洲分为 、 、 、 和 五个地区。
二、我的疑惑(请记下在预习中碰到的问题)
课件3张PPT。试找出七大洲中、大洲与大洲的分界线? 白令海峡巴拿马运河
乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡
苏伊士运河1、以运河为界的大洲有哪些?2、以海峡为界的大洲有哪些?3、以山脉、河流、湖泊为界的大洲有哪些?课件1张PPT。大陆半岛 岛屿海峡海洋课件3张PPT。从人造地球卫星上拍摄的地球照片从东西半球看:陆地主要分布在 半球,海洋主要分布在  半球。

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