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(共12张PPT)
风的作用
聚焦
地球表面的大气层对改变地形发生着缓慢的作用，例如空气流动形成的风。
探索一：风是怎样改变地球表面的呢？
讨论并记录我们的看法。
我的看法
探索二:模拟风卷起的沙子对岩石的影响
实验方法：
①先用放大镜观察打磨前的岩石；
②然后用砂纸打磨；
③打磨结束后，再用放大镜观察打磨后的岩石以及碎屑；
④记录实验现象。
实验材料：
岩石
放大镜
砂纸
探索二:模拟风卷起的沙子对岩石的影响
模拟实验：
砂纸代表被风卷起来的沙子；
打磨的方向应该是水平方向的，模拟空气流动的方向；
打磨的过程代表风卷起沙子不断磨蚀岩石的过程。
利用黑色的背景方便观察打磨后岩石上的划痕以及掉落的碎屑
探索三:了解更多风对地球表面的影响
大风或洪水的力量可以把大块岩石破碎后形成的细小的沙、土搬运到远方，只留下大大小小的砾石，这便形成了戈壁滩。被带走的沙子在风或流水速度减小时沉积下来，日积月累，就形成了沙漠。
戈壁
沙漠
沙漠
风蚀蘑菇
戈壁
雅丹地貌
风蚀型地貌
堆积型地貌
探索三:了解更多风对地球表面的影响
风的地质作用形成的地貌称为风成地貌。
风成地貌主要有两大类：风蚀性地貌和堆积型地貌。
探索四:总结风对地球表面的影响
戈壁是典型的风蚀型地貌之一，由于风的长期侵蚀作用，细小的碎屑物被风搬运到其他地方，原地只留下砾石和一些粗碎屑,这些留下来的物质就构成了戈壁滩。
风蚀蘑菇形成的原因是近地面的气流含沙量大，孤突的岩石下部受到风沙的磨蚀比上部严重，下部就会越变越小，形成上大下小的蘑菇状。
探索四:总结风对地球表面的影响
雅丹地貌是由于风的磨蚀作用，小山包的下部往往遭受较强的剥蚀作用，并逐渐形成向里凹的形态。如果小山包上部的岩层比较松散，在重力的作用下就容易垮塌成陡壁，形成雅丹地貌。
沙漠形成的原因是风的搬运作用把沙尘从地面扬起，当风力减弱时沙尘便落下，风的长期作用使某一区域的沙尘越堆越多。
研讨
1.在模拟实验中，是什么力量使“岩石”发生了改变？
2.根据模拟实验中观察到的现象推测敦煌地区的地表特点是怎样形成的？
风的力量让岩石发生了改变。
敦煌地区属于雅丹地貌。由于风的磨蚀作用小山包的下部往往遭受较强的剥蚀作用，并逐渐形成向里凹的形态。如果小山包上部的岩层比较松散，在重力的作用下就容易垮塌成陡壁，形成雅丹地貌。
研讨
3.地球表面的变化还受到哪些因素的影响？这些因素和地震、火山喷发相比，引发的改变有什么不同？
地球表面的变化还会受到太阳、风、水、动植物等外力作用的影响。和地震、火山喷发相比，这些因素对地球的改变是缓慢的，需要经历比较漫长的过程。
谢 谢 观 看1.地形地貌探究记录单
组别： 姓名： 记录时间： 年 月 日
图片（编号） 地形地貌特点 主要形成原因
①弯曲的岩层 （位于香港地质公园内）
②长白山的天池
③敦煌的雅丹地貌
④黄土高原上的沟壑
⑤黄河入海口的沙洲
总结我的发现：
影响地形地貌变化的主要因素有：_______________________________________________________。
2.地球的结构探究记录单
组别： 姓名： 记录时间： 年 月 日
一、分析材料
红色橡皮泥作为__________________，直径约为____________________；
黄色橡皮泥作为__________________，直径约为____________________；
蓝色橡皮泥作为__________________，只需________________________。
二、记录现象
三、总结评价
从外观、准确性、操作过程等方面评价模型：_____________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________。
3.地震的成因探究记录单
组别： 姓名： 记录时间： 年 月 日
一、分析材料
两半拼接的小盒模拟：_____________________________________________
铺在小盒中的泥模拟：_____________________________________________
拉开或挤压模拟：_________________________________________________
二、记录现象
观察对象 观察到的现象（可选用文字或图画描述）
铺在小盒中泥的变化 实验前的样子： 拉开后的样子：
挤压后的样子：
泥断裂的位置与盒子两半对接边界的位置关系 用文字简单描述：
泥隆起的位置与盒子两半对接边界的位置关系 用文字简单描述：
三、总结发现
根据模拟实验解释地震的成因：_________________________________________________________。
4.火山喷发的成因探究记录单
组别： 姓名： 记录时间： 年 月 日
一、分析材料
土豆泥模拟：_____________________________________________
番茄酱模拟：_____________________________________________
酒精灯加热模拟：_________________________________________
二、记录现象
观察对象 观察到的现象
加热后 “火山口”的变化 “岩浆”的变化 其他变化 图画记录
三、总结发现
根据模拟实验解释火山喷发的成因：______________________________________________________
_____________________________________________________________________________________。
5.风的作用探究记录单
组别： 姓名： 记录时间： 年 月 日
一、分析材料
砂纸模拟：_____________________________________________________
水平方向打磨模拟：_____________________________________________
打磨的过程模拟：_______________________________________________
二、记录现象（可以用文字或图画记录）
打磨前 打磨中 打磨后
岩石的样子
三、总结发现
根据模拟实验解释风对岩石的作用：_____________________________________________________
____________________________________________________________________________________。
6.降雨对地表的影响探究记录单
组别： 姓名： 记录时间： 年 月 日
一、记录现象
观察对象 观察到的现象
画图记录 文字描述
降雨前
降雨后
二、总结发现
1.总结降雨使地表发生的变化：__________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________。
2.水还可以对地表产生什么影响：________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________。
7.植物对侵蚀的影响探究记录单
组别： 姓名： 记录时间： 年 月 日
一、分析条件
改变的条件：__________________________________________________________________________
不变的条件：__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
二、记录现象
观察对象 观察到的现象
泥沙的变化 小山丘的变化 流水的变化
有植物覆盖的小山丘
无植物覆盖的小山丘
三、总结发现
根据分析植物对侵蚀的影响：____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________。

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