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材料作文：科学精神
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
“科学无国界，科学家有祖国。”习近平总书记曾指出：“科学成就离不开精神支撑。科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。”
在中华民族的历史长河中，有很多卓有贡献的科学家，如课本第三单元中的屠呦呦、梁思成，如2021年度感动中国人物中的杨振宁、彭士禄。长期以来，一代又一代科学家怀着深厚的爱国主义情怀，凭借精湛的学术造诣、宽广的科学视野，为祖国和人民作出了彪炳史册的重大贡献。
学校文学社举办“中国精神”专题报告会，你作为文学社的一员，请以“中国科学家身上的中国精神”为主题，写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。
2．阅读下面的文字，根据要求作文。
马克思在《1844年经济学——哲学手稿》中对自然科学和人文科学做过论述：“自然科学往后将包括关于人的科学，正像关于人的科学将包括自然科学一样：这将是一门科学。”而我国以“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”为内涵的“两弹一星”精神既体现着敢于战胜一切艰险、勇攀科技高峰的科学精神，又体现着报国为民、无私奉献的人文精神，在新时代展现出鲜活的生命力和号召力。
以上论述和事实具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息，不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
3名航天员首次实现在太空跨年、过春节。除夕夜，航天员们不仅享受了地面工作人员专门准备的年夜饭“标配”饺子，饭后还在空间站收看了春晚直播。在壬寅虎年到来的时刻，神舟十三号航天员乘组手持“福”字和对联，通过视频向地面全体中国人送上新春祝福。
一个个难忘瞬间背后，是一代代航天人大力弘扬“两弹一星”精神，敢于战胜一切艰难险阻，勇攀航天科技高峰的不懈努力，是让中国人探索太空的脚步迈得更稳更远，早日实现建设航天强国的伟大梦想。
上述材料，给处于时代发展中的中国当代青年以启示，请结合材料的内容及含义，谈谈自己的感受和思考。
要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下列材料，根据要求写作。
材料一
第一次飞往太空的“神十三”航天员叶光富期待着能从太空饱览祖国的大好河山；到了太空的航天员会“感觉”地球的引力变得微乎其微，祖国的引力却越来越重，凯旋的第一句话总是发自肺腑的“我为祖国感到骄傲”；神舟团队自豪地喊出“以国为重”……正是有千千万万的航天工作者心怀“国之大者”接续奋斗，刚刚走过第六十五个年头的中国航天事业，才能渡过难关、跨过艰险，铸就自立自强的奇迹，更令无数中国人对航天人衷心说上一句“你是我的荣耀”。新时代中国航天事业无数奋斗者、攀登者努力奔赴星辰大海，必将激励每一个中国人为自己的梦想奔跑。
——人民日报《飞天荣耀挥洒中国人的豪迈》
材料二
“地球是人类的摇篮，但人类不可能永远被束缚在摇篮里。”当中华大地的先人们仰望星空，畅想嫦娥飞天、牛郎织女时，何曾想到后辈以勇气与毅力、牺牲与奉献大踏步走向太空。我们相信，在中国积极推动、合作创新开创世界航天新纪元的努力下，航天探索和航天科技成果将为人类带来更加美好的未来。
——光明日报《航天梦想的脚步铿锵前行》
材料三
发射、入轨、着陆，九天探梦一气呵成；追赶、并跑、领跑，五十年差距一载跨越。环宇问天，探月逐梦，他们让五星红旗一次次闪耀太空！探索宇宙，是一代代中国航天人不变的情怀与浪漫！传递，致敬！
——2021《感动中国》
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
5．阅读下面的材料，根据要求写作。
①科学是老老实实的学问，搞科学研究工作就要采取老老实实、实事求是的态度，不能有半点虚假浮夸。不知就不知，不懂就不懂，不懂的不要装懂，而且还要追下去，不懂，不懂在什么地方；懂，懂在什么地方。——华罗庚
②在1831年，年轻的达尔文以博物学家的身份，参加了英国派遣的环球航行，做了五年的科学考察，在动植物和地质方面进行了大量的观察和采集后，经过综合探讨，形成了生物进化的概念，终于在1859年出版了震动当时学术界的《物种起源》。
③任新民是密歇根大学博士，在新中国一穷二白时，毅然放弃美国优越的生活，回国开启两弹一星的征程！1960年，苏联专家撤走了，西方放言：“中国导弹夭折了。”他带着火箭的发动机研制组，来到了北京的南苑。在一个很破烂的修理厂，而且漏风漏雨。但他和小组成员，就是用最简陋的板凳和工棚，硬是让我国仿制的第一枚液体近程导弹，发射成功！
上述材料给了你怎样的思考？请以“科学精神”为中心写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
6．阅读下面的材料，根据要求写作。
2022年4月16日，神舟十三号载人飞船成功着陆。神舟十三号搭载三位航天员翟志刚、王亚平、叶光富入驻天宫183天，刷新了中国航天员单次飞行任务太空驻留时间的纪录。航天员出舱时，我们能看到的，只是他们微笑的脸庞和淡定的一句：“我已出舱，感觉良好。”实际上，他们不仅要经受住地面的严苛训练，还要承受起太空中“强烈的眩晕”“骨头变脆”“感官障碍”等常人难以忍受的生理心理的极限压力，甚至是返航时的“生死危机”！
曾有记者问杨利伟：“如果神舟五号再来一遍，还愿意吗？”他说：“就算付出生命，去实现一个民族的梦想，也是值得的。”“航天精神”犹如奋进的号角，激励着中华儿女在人生的征程上劈波斩浪、不断向前。
复兴中学校团委将举办主题为“弘扬航天精神，争做有为青年”的演讲比赛，请你以该校高三学生的身份，写一篇演讲稿。
要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合背景；不要套作，不得抄袭；不泄露个人信息；不少于800字。
7．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：随着天和核心舱成功发射，中国天宫空间站进入在轨建造阶段，“天宫课堂”变得活跃起来，接连于2021年12月和近日两度开课，神舟十三号乘组的3名航天员在九天之上向全球观众演示了一批精心设计的科学实验，并揭示背后的科学道理，激发了世界各国民众特别是广大青少年朋友探求科学规律、探索宇宙奥秘的热情。
材料二：吴文化博物馆新增设文物科技分析室，它由X荧光分析仪、红外光谱仪与显微激光拉曼光谱分析仪等设备组成，对文物进行科学无损地信息采集和分析研究，承担文物组成结构分析与病害机理研究工作。吴文化博物馆将逐步建立起“修复、研究、预防”三位一体的文物保护体系，用科技赋能文保发展。
材料三：在科学的鼻祖开普勒和牛顿等人的不断努力和斗争下，科学方法才能从哲学的重重束缚下自立门户，从而避免盲目运用臆想与思辨的哲学方法去研究科学问题，这为科学技术的迅猛发展提供了扎实的基础和铺垫。同时，他们也促使哲学研究发生了重要的转向，孕育出认识论，带来了思想领域的重大变革。
科技的力量，影响着世界的方方面面。以上材料触发你怎样的联想和感悟？请任选其中一点，写一篇文章，体现新时代青年的思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
8．阅读下面的材料，根据要求写作。
不久前，有人在网上发布“迎客松是假树”的信息，面对网络谣言，黄山景区通过官方微信“中国黄山”正式辟谣：网传“迎客松是塑料树”
“迎客松是假树”均为不实信息。有专家指出，只要认真留意迎客松在不同季节、不同气候下的样貌及其生长形态，“松树是假的”的谣言很容易不攻自破。
生活在网络的时代，各种信息铺天盖地。针对网络谣言泛滥的现象，学校开展“向网络谣言说不”的宣传周活动，请你写一篇文章参与宣传活动。
要求：自选角度，自定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。
9．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一 中共中央、国务院印发《国家创新驱动发展战略纲要》提出：到2050建成世界科技创新强国，成为世界主要科学中心和创新高地，为我国建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大支撑。
材料二 今天的中国航天人，35岁以下的科研人员占8%，是一支名副其实的“青年队”。这是我国科研人才队伍不断壮大的一个缩影。
材料三 在“十四五”首批启动的重点专项中，约80%专项拟设立青年科学家项目：中国科协青年人才托举工程、中国农业科学院青年英才计划……这些“绿色通道”为青年人才成长提供了更大的舞台。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请联系现实，结合你对自身发展的思考写一篇演讲稿，参加全校师生五四青年节演讲比赛活动。
要求，选准角度，而定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
10．阅读下面的材料，根据要求写作。
惠特曼在《自己之歌》里说：“我手掌上一个极小的关节可以使所有的机器都显得渺小可怜”。这句话大大肯定了人类的自我价值。随着科技的迅速发展，各种各样的机器给我们的生活带来了极大的便利，在许多领域发挥着极其重要的作用。有人认为人类过于依赖机器，会逐渐丧失劳动能力，失去自我价值；也有人认为，各种便民机器的出现本身就是人类创造价值的体现。
对此你怎么看？请结合材料，写一篇文章发表你的观点。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
解析
1．范文：
弘扬科学家精神，着力培育时代新人
各位老师、同学们：
大家好！今天我发言的题目是“弘扬科学家精神，着力培育时代新人”。
习近平总书记曾言：“科学成就离不开精神支持。”其言信然，无数科学家们之所以能克服万难，打造国之重器，一个重要原因就是他们在坎坷逆流中凝聚起我们中国独有的崇高的科学家精神，这些精神指引着他们不断前行 。
筑牢强国之基，需要有胸怀祖国，服务人民的爱国精神 。爱国不是干瘪的文字，而是最动人的故事。对于科学家来说，爱国不是潮流，而是流淌在骨子里的责任。从李四光、钱学森、钱三强、邓稼先等一大批老一辈科学家，到陈景润、黄大年、南仁东等一大批新中国成立后成长起来的杰出科学家，都是爱国科学家的典范。殷殷爱国情，拳拳赤子心。我们的科技工作者不忘初心、牢记使命，秉持国家利益和人民利益至上，继承和发扬老一辈科学家胸怀祖国、服务人民的优秀品质，弘扬“两弹一星”精神，主动肩负起历史重任，把自己的科学追求融入建设社会主义现代化国家的伟大事业中去，就一定能汇聚建设世界科技强国的磅礴力量，创造无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的光荣业绩。
筑牢强国之基，需要有淡泊名利，潜心研究的奉献精神。“中国物理学之父”吴大猷先生白头不染风尘雪，一生只为心中业。三尺讲台上是他严谨治学的身影，烛光案牍下，是他笔耕不辍的执着。“中国天眼之父”南仁东呕心沥血二十二载打造国之重器，鼎立时代，肩负荣光，撑起了中华民族的脊梁 。“杂交水稻之父”袁隆平耄耋之年不辞劳苦，在广袤无垠的沙滩戈壁种下水稻，赢得世界瞩目 。无数科学家们始终把使命放在心头，把责任扛在肩上，把功绩写在中华大地。他们的不辞劳苦，强健了我们的强国之基。
筑牢强国之基 ，需要有勇攀高峰，敢为人先的创新精神 。星辰大海未止步，航天英雄再出征 。北京时间10月16日，神舟13号飞船成功发射。物换星移，岁月如诗，中国航天的每一次发射，每一次飞行，每一次超越，都为世人展现了我们从无到有，从有到优，从地球到太空的航天之路。这一过程看似轻描淡写，但现实的过程却刻骨铭心。火箭托举飞船腾空而去，照亮天穹，这一刻，凝结了探索与勇气，创新与智慧的中国航天事业，无疑是星空下、地球上最耀眼的星。
弘扬科学家精神，着力培育时代新人。忆往昔，无数英雄创伟业；看今朝，少年意气风发展未来。我们青年一代富有朝气，富有梦想。我们要弘扬科学家精神，做中国科学的继承人，不忘初心，扬帆起航，少年心中有丘壑，科学精神壮山河！
我的演发言完毕，谢谢大家。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料第一段提出了“科学家精神”的话题，“科学无国界，科学家有祖国”提示我们，爱国精神是科学家精神的重要内涵之一；第二段列举我们熟悉的几位科学家，分析了他们身上的“科学精神”，如深厚的爱国主义情怀、精湛的学术造诣、宽广的科学视野等。
任务要求你以“中国科学家身上的中国精神”为主题，写一篇发言稿，在学校文学社举办“中国精神”专题报告会上以文学社一员的身份发言。注意主题限定，“中国科学家”是对人物国籍的限定，“中国精神”是对我国科学家独有的精神的限定；发言时注意身份意识和发言现场意识。
“中国科学家身上的中国精神”包含胸怀祖国、服务人民的爱国精神，典型代表有侯德榜、“三钱”等；勇攀高峰、敢为人先的创新精神，典型代表有“当代毕昇”王选、杂交水稻之父袁隆平、中国航天团队；追求真理、严谨治学的求实精神，典型代表有药物化学家张礼和、两弹一星”元勋朱光亚院士；淡泊名利、潜心研究的奉献精神，典型代表有黄旭华的“水下长征”、卢永根扎根农业,勤俭一生等；集智攻关、团结协作的协同精神，典型代表有载人航天工程、蛟龙号等；甘为人梯、奖掖后学的育人精神，典型代表有中国无机材料科学技术的奠基人和开拓者之一严东生、加速器物理及技术专家、中国科学院院士谢家麟等。
建议考生可以采用并列加层进的结构行文。开头指出中国精神助力中国科学家勇攀高峰，成果辉煌；然后选择两到三个典型的“中国科学家身上的中国精神”，选择典型人物、典型事例加以论证，这里建议考生无论选择哪种精神，应当把“爱国精神”加进去，因为这是我们中国科学家最典型的科学精神之一，也是其他各种精神的基础；最后可以以青年代表的身份，思考中国青年从中国科学精神当中汲取到了怎样的精神养料，今后我们应当怎么做。
立意：
1. 弘扬科学家精神，做新时代追梦人。
2. 为科学传递薪火。
3. 致敬前辈，科学精神我传承。
2．范文：
科学琴键演绎人文旋律
科学发现有赖于创造性思维，这需要人文底蕴的涵养。科学与人文传统、人文关怀有着不可分割的联系。
前不久，在中国科学院发布的“中国天眼”成果中，一段来自宇宙深处的“声波”触发了人们的想象与思考，科学与人文产生了奇妙的碰撞。事实上，从发现引力波到“看到”黑洞，从古生物探秘到现代基因突破，剖开层层专业术语就会发现，科学研究在增进人们知识的同时，还是人们认识世界、理解自身的桥梁，科学的琴键也演绎着人文的旋律。
科学有大美。科学以客观自然世界为研究对象，其人文意蕴的一个方面，在于它拓展了人们的审美空间。如果说以文学、音乐为代表的艺术创作，打开的是感性审美世界，科学活动则将美延伸到理性世界，给人以智慧启迪。数学是科学描绘世界的主要语言，数学家兼哲学家罗素认为：“数学，如果我们正确地看它，它不但拥有真理，而且也具有至高的美。”大到宇宙星云，小到基本粒子，长如百亿年，短到一瞬间，都能用方程式呈现。这些方程就像美妙的诗篇，用最浓缩的“语言”，表达了无边无际的时空存在。正如有人赞叹的，黎曼几何与钢琴协奏曲一样优美。
科学追求卓越，这一丰富心灵、感受审美的过程，与人文相通。科学研究的魅力在于揭开表面的纷繁杂乱，发现现象背后的一致性规律。它带给人的幸福感，源于探索自然、验证未知的兴奋，以及发现真理时的满足。这份体验是非世俗、超功利的，由于契合了人对真善美的情感需求，因而是迷人的、永恒的。从这点来看，科学研究带来的心灵享受和震撼，足以和那些伟大的艺术作品相媲美。
艺术人文并不妨碍科学研究，往往还是创新的源泉。历史上，许多科学家也是优秀的作家或艺术家。如今，现代学科高度分工，在科学、艺术两方面均取得高成就难度很大，可很多科学大师依然热爱艺术。爱因斯坦曾这样阐述艺术和科学的关系：音乐创造和物理研究的起源不同，可是被共同的目标联系着，这就是对未知的探求。钱学森曾把在科学研究上做出成绩的原因，归功于夫人——著名女高音歌唱家蒋英。因为她给了自己诗情画意，从而让自己更深刻地了解了人生，在科研道路上避免了形而上学和机械论。法国文豪福楼拜说：科学与艺术在山脚分手，在山顶重逢。可见，科学与人文展现的都是人们追求崇高、卓越的精神，是对超越生命有限性的向往，它们的内核一致，统一于人的全面发展之中。
进而言之，在求索未知的阶梯上不断攀登，艺术与科学可以相互激发。原创性的科学发现、颠覆性的科学创新、“从0到1”的科学突破，离不开激发想象力、创造力，获得电光石火般的思想灵感。这就需要让科学与人文携手同行。
当前，我们正走在建设世界科技强国的征程上。无论是探索未知奥秘，还是攻克“卡脖子”难题，无论是加强基础研究，还是提供科技解决方案，都离不开科学精神的支撑，而科学精神需要人文精神的滋养。促进科学与人文融合，不仅能树立科技为民、科技向善的价值导向，更能为科技创新带来丰富的源头活水。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
马克思认为以后自然科学和人文科学将互相包含，都属于“科学”。我国的“两弹一星”精神就体现了敢于战胜一切艰险、勇攀科技高峰的科学精神，和报国为民、无私奉献的人文精神。材料既有预言又有验证，既有历史又有现实，充满思辨关系。
材料中的自然科学和人文科学、科学精神和人文精神可以建立多重关联，因此“启示意义”“感悟和思考”可以多角度、多层面进行发散。但自然科学和人文科学相融合统一、科学精神和人文精神缺一不可，是材料要求论证的核心关系，也是写作的中心和难点。
1.以人文之美照亮自然科学。科学探索的历程不仅包含了科技的前进与发展，也包含了创新与超越，探索与求知，热爱与坚持，因此科学的理性需要人文之美的指引。
2.科学精神也有人文力量。科学精神是实现知识和技术的积累、创新和传播的巨大动力，也蕴含着人文的力量。同时，科学精神需要人文情怀的引导，才能摆脱功利主义的藩篱。我们要善于总结和挖掘科学求真精神中的人文元素，使之为科学发展服务，创造出影响时代与社会发展的大成果。
3.科学与人文，犹如鸟之双翼。自然学科中需要人文学科的融合，人文学科也需要自然学科的工具性的帮助。科学与人文是推动人类文明发展的双翼，教育的目的应该是培养兼具科学精神和人文精神的全面发展的人才。
4.科学精神与人文精神辩证统一。科学精神的核心是求真，人文精神的核心是向善。知识和科学浸润在社会良知和精神的崇高之中，才能真正成为人类的福祉。
写作时可写成议论文，开头提出论点：科学的发展需要人文精神的引领。接着以“人文精神是科学发展的价值导向”“人文精神是科学发展的精神支柱”“人文精神赋予科学以温情”为分论点来论述。最后可呼吁青年既要重视科学发展，又要注重人文精神的培养。
立意：
1.人文照亮科学，科学传播人文。
2.科学与人文齐飞。
3.二美齐备，照亮未来。
3．审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料第一段列举了神舟十三号航天员在太空跨年留下的一系列难忘瞬间，如航天饺子、在天上收看的春晚直播、空中的新春“福”字和对联等。春节，寄寓了中华民族对新一年、对未来的美好向往；而在太空上过年，更寄寓了人类在航空探索领域更稳更远、逐梦太空的美好愿望。但能够实现太空中过年，或为了能实现我们更高远的航天理想，靠的其实就是材料第二段所言的“两弹一星”精神、航天精神，和无惧艰难险阻、勇攀科技高峰的勇气和努力。
写作时，就应当围绕上述所讲的航天梦想与航天精神去展开。写作时可借助材料第一段所讲述的特殊太空过年引出话题，指出我国在航天事业上取得的一系列成就，及我们的下一步规划，以及其中蕴含的高远航天梦想与探索追求。指出追梦话题，更可进一步思考如何追梦。对此，应着重阐述材料第二段所讲述的“两弹一星”精神，或航天精神等，剖析其中蕴含的不惧艰险、积极探索的精神内蕴。
立意：
1.在太空过年，展望更美好的未来。
2.只要我辈皆奋斗，终将成就航天梦。
3.是更稳更远的脚步，也是更高更远的追梦。
4．审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料一点赞每一个航天人，正是他们的接续奋斗，我们才能看见星辰大海，航天事业奋斗者激励每个中国人为梦想奔跑。其中关键词有两处：“以国为重”“梦想”，这启示我们，既要像航天员一样敢于做梦，也要像他们一样把个人的小梦想寄托到“以国为重”的大梦想里。
材料二则由中华大地先人对星空的向往谈起，既总结了中国航天古与今的衔接，也指出中国在航天事业上的努力，也将造福于全人类，实现小与大的衔接。
材料三则由颁给《感动中国》2021年度人物中国航天人的颁奖词导向对中国航天近几十年积累，中国科技创新“三跑”之论的思考。材料赞扬了一代代航空航天人对中国航空航天事业发展所做出的贡献，展示了我国在这一领域上取得的杰出成就，也指出我国航天事业乃至科技发展与他国之间的地位变迁与关系变化。
综上，三则材料所讲述的航天事业，并不仅仅是航天员个体，或中国航天个体，而是体现了各种关系，如航天员与国家的关系，中国航天与其他各国之间的比较和关系，中国航天与全人类美好未来之间的关系等。
因此，写作时，在赞美航天员奉献、探索精神与中国在航天事业上取得的成就之外，也应阐述航天之外的内容，如对于航天员个人，我们能看到他们的的奉献和担当，以及他们始于热血、恒于信仰、终于爱国的使命和担当。又如从航天员身上看到人类探索太空的步伐永无止境。航天员一次又一次在浩渺太空迈开脚步，人类追逐自己的飞天梦想勇往直前。
立意：
1.因热爱而执着，因向往而勇往直前。
2.人类，终将实现飞天梦。
3. 九霄逐梦再问天,人类航天新征程。
5．审题：
本题是一道给材料的任务驱动型作文题，材料类型是记叙性材料。
第一则材料中华罗庚的话“科学是老老实实的学问，搞科学研究工作就要采取老老实实、实事求是的态度”强调了科学需要踏实做学问、实事求是的精神，“而且还要追下去”强调科学需要打破砂锅问到底的求真精神。材料二中达尔文“做了五年的科学考察，在动植物和地质方面进行了大量的观察和采集后，经过综合探讨，形成了生物进化的概念”的事例告诉人们，搞科学研究需要严谨求实的科学精神。材料三中任新民的事例，告诉我们做科学要有一颗爱国心，需要有一种没条件创造条件也要上的创新精神，也需要永不服输的奋斗精神。
从写作任务角度分析，文章要以“科学精神”为中心，不能脱离开科学精神行文。
写作时，可采用递进式结构行文，先在文章的开头简短引用材料阐明观点，如“搞科研应发扬开拓精神”；接着阐述发扬开拓精神的必要性，搞科研，没有开拓创新精神是没有进步的；最后阐述发扬开拓这种科学精神的意义，开拓创新才能让科技成果频出，增强国家的科技实力。行文应结合举例论证、对比论证等论证方法，以透彻说理。
立意：
1. 搞科研应发扬创新精神。
2. 搞科研需要实事求是的精神。
3. 搞科研需要严谨的科学精神。
4.科学精神要以爱国、求实为核心。
6．审题：
本题是一道给材料的任务驱动型作文题，材料类型是记叙性材料。
首先，要结合材料，明确“航天精神”的内涵。第一段材料“神舟十三号”航天员“他们不仅要经受住地面的严苛训练，还要承受起太空中‘强烈的眩晕’‘骨头变脆’‘感官障碍’等常人难以忍受的生理心理的极限压力，甚至是返航时的‘生死危机’”，突出的是航天员不畏艰苦、能“经受住地面的严苛训练”的“吃苦”精神，还有实力过硬，能承受起极限压力和“生死危机”的“特别能战斗”的精神。杨利伟“就算付出生命，去实现一个民族的梦想，也是值得的”的回答，突出的是“特别能奉献”的精神和爱国精神。
其次，要明确写作要求。题目要求“以高三学生的身份”，写一篇主题为“弘扬航天精神，争做有为青年”的演讲稿。这就告诉我们，写作的重点不能仅仅歌颂航天精神，更应着眼于如何传承航天精神，书写航天精神在我们具体的学习、生活中的指导意义，也就是着眼于“怎么做”。考生可联系自身，谈学习上不怕苦，锻炼本领，为国做贡献等话题。
最后，作为演讲稿，要符合演讲稿的格式和情境，演讲的语言要有气势，有感染力。
写作时，可运用举例论证和对比论证等论证方法说理，如列举我国一步一个脚印实现航天梦的事例。从东方红一号的成功升空到“神五”载人成功，到神九起飞，再到如今神州十三号载人飞船完美完成飞行任务，无不在逐步实现着航天梦，无不是追梦人在不断传承中国航天精神。也可举刘洋的事例，她说过：“梦想有多远，探索的足迹就会有多远，当一个个梦想变成现实，新的梦想又将开始。”当她幸运的成为中国招收的第七批女飞行员时，她就开始为航天梦而奋斗，她身上体现的是吃苦耐劳的航天精神。
立意：
1.弘扬航天精神，拥抱星辰大海。
2.凌空飞天征寰宇，我辈正是掌舵人。
3.弘扬航天精神，圆梦穹顶之巅
7．范文：
科技为生活赋能 ，你我为科技赋能
自赛因斯先生步入国门，科学与技术便如影随形，相伴你我左右。如今，我们早已不用再高喊赛先生这洋味十足的名衔追赶他人的步伐，我们欣慰地看到，科技已在祖国生根发芽，渗透进生活的点点滴滴。
“两弹一星”的国之重器，是科技；万物互联的宏伟蓝图，仍是科技。“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，梦想的实现，靠的是科技；“稻下避暑，禾下乘凉”，民生的保障，还是离不开科技。毋庸置疑，科技正为生活的各个角落“赋能”，为“复兴号”列车提供更为强劲的动力。
试看今日之中国，已是科技的沃土。不必说昔日的贫瘠荒原，经科技之手摇身变为复富庶粮仓，也不必说智能设备赋予教育以全新模式，单是把目光聚焦在刚刚过去的冬奥上，我们便得以窥见科技的强大力量。以二氧化碳为原料制冰造雪，堪称实验室用二氧化碳合成淀粉的全新突破；4K、8K高清无延时音画，如工笔描绘这盛会画卷的每一处细节；放眼整个赛区，风驰电掣的清洁能源汽车，由“工业巨兽”华丽转身的国家大跳台，这是巴赫所称贺的“科技真正的潜力”。而这份潜力，正由新时代的我们不断挖掘与开发，为你我赋能，为中国赋能。
然而，站在更深远的视角眺望，科技为我们的生活赋能，其背后却是一个个大写的“人”，在为科技“赋能”，推动着科技的进步，延续着文明的血脉。“给文明以岁月”，反观中华文明绵延数千年而不止息，其中最为基础与客观的一点便是科学的存续；而科学的薪火，正是靠一个个响亮的名字传递至今的。从赵爽弦图到杨辉三角，从《天工开物》对中华科技火种的坚守到祖冲之、祖暅“碾压式”领跑世界的学术成就，没有人能否认是这些巨擘为科技注入了无限能量，默默地推动着中华文明的延续与发展。
如今，中华科技炽热的接力棒已然传递到你我的手中。“君子藏器于身，待时而出之”，这是对科学精神的最佳诠释，也是向新时代的你我提出的使命与要求。正如《三体》所言，“弱小和无知从来不是生存的障碍，傲慢才是”，我们应以“板凳甘坐十年冷”的科学姿态，挺进在时代的旗帜下。科技为你我生活赋能，而新时代的你我，则应循着“赛先生”的足迹，用双手，为科技赋能。
也许，在新时代的百花园里我们并不耀眼，可若干年后回首，我们定会为自己在文明长河里发过的光而骄傲。让我们一同，借科技之力，给文明以岁月，给岁月以文明。
审题：
这是一道任务驱动型作文题。
三则材料都与“科技”有关。材料一，以航天事业带动科普领域，高精尖科技的发展使基础领域发展受惠。可以引申出科技便利生活，这是空间维度的科技力量。材料二，科技使传统更好地延续，使旧的东西焕发新生，帮助我们不断发现更好地和过去相处的方式。这是时间维度的科技力量。材料三，科技影响了人类的思维方式，甚至带来了思想领域的大变革。这是思想领域的科技力量，它帮助我们和更好的自己相遇，科技已经由有形的力量内化为无形的力量。
以上三则材料，都是科技的力量。科技给生活的方方面面带来变革，不只是浅层次的便利生活，更带来的行为方式、思维方式的转变，转变了人的认知和价值追求。
“任选其中一点，写一篇文章，体现新时代青年的思考”，意味着只要与科技有关的内容都在可写范围之内，但还要注意文中应有“新时代青年”的影子，体现青年对于科技的思考和看法。
写作时要围绕“科技的力量”来阐述看法，建议采用递进式结构，从科技影响人们的日常生活，到科技联通过去与现在，再到科技改变了人们的行为方式和思维方式，逐层递进，充分论述科技对世界的影响。最后还应该站在时代青年的角度，思考青年一代面对席卷而来的科技浪潮该做些什么。当然如果感觉不要把握，只选取科技对我们国家的影响，表达青年应追逐科技浪潮，让科技助力中国梦也可以。
立意：
1.科技巨舰领航，精神大浪逐新。
2.科技是推动世界文明进步的力量源泉。
3.科技之光，照亮暗夜。
8．范文：
向网络谣言说不
在这个纷乱喧嚣的浮世绘中，在这个争名夺利的名利场上，我们常常因无知而被谣言的乌云蒙蔽了双眼。谣言止于智者。我们要运用智慧和行动，向网络谣言坚决说“不”。
我们要以智慧之眼，明辨真伪。古有“三人成虎”的故事，今有黄山“迎客松是塑料树”的谣言。由此可见，谣言从未远离我们的生活，它是真相面前的轻纱，永远迷惑着我们的双眼。曾经，2012年最具威力的谣言就是“世界末日”，打着玛雅人日历的幌子横行社会，但现在，你还相信吗？所以我们要多读书，读好书，而且在读书的过程中不断反思，不断净化自己，不断提高自己对这个世界的分析能力。拥有了对世界的分析智慧，我们就拥有了一双火眼金睛，就会很轻松的扯碎谣言的面具。
我们要以责任之心，遏止谣言。虽然伏尔泰说过：“我不同意你所说的每一个字，但我坚决捍卫你说话的权利。”但言论自由也是相对的，也要受真理的限制和法律的制约。曾经的“抢盐风波”闹得人心惶惶，食盐脱销；曾经的“马航找到啦”的谣言让人空欢喜一场；曾经的“某明星婚变”的谣言让人失去了对爱的信任……为什么这些谣言会掀起轩然大波？因为背后有千千万万个传谣者煽风点火，唯恐天下不乱。作为公民，我们在享有言论自由的同时，也应负起遵纪守法、维护社会安定的责任。管好自己，让“无腿骆驼”之类的谣言无路可传，还社会一片清明澄澈的天空。拥有了自制力，守之如瓶，便封死了谣言的出路。
我们要以笃守真相之心，挽救信谣者。韩愈说：“行成于思而毁于随。”陆游也说：“绝知此事要躬行。”轻信网络谣言者最可悲，他们或许因为单纯、幼稚，或许因为缺乏理性、常识，容易轻信。对这些人，我们要用事实、真相和案例做镜子，帮助他们看到事实、看清真相，看到轻信谣言的危害，增强辨别力和免疫力，理性看待事物，不“逐臭”，不“八卦”更不沉迷于猎奇，做到“心理阳光、眼睛明亮、头脑清醒”。如果每个理性的网民都去积极挽救网络谣言“吸毒者”，多一些规劝、多一些关爱、多一些引导，就能让网络这片天空充满阳光。拥有了挽救信谣者的行动，一颗笃守真相之心便照亮了谣言的黑暗。
抵制谣言，对谣言说“不”，是我们的义务；不传播谣言，不做谣言的“接棒者”，做谣言的粉碎机和终结者，是我们共同的选择；挽救信谣者，让信谣者“戒毒”，是我们共同的责任。
当谣言的重重乌云散去，真相的光芒刺破天际，世界将洁净而美好。
让我们为抵制谣言而努力，共创和谐美好的未来。
审题：
这是一道任务驱动型作文题。
写作时首先要分析材料的含义。材料中面对“迎客松是假树”的谣言，一是黄山景区通过官方微信“中国黄山”正式辟谣，一是专家用科学破除谣言。通过多种方式证明“迎客松是假树”属于网络谣言。提示语“针对网络谣言泛滥的现象，学校开展‘向网络谣言说不’的宣传周活动”，引发考生思考面对谣言，如何说不，能让考生很快弄清题意，打开思路。
选材上，面对各种网络谣言，考生可以进一步去思考谣言产生的原因，思考如何做到“向网络谣言说不”。考生可以从熟悉的校园环境入手，写中学生如何抵制谣言；也可以从社会入手，写净化网络环境、既需要政府监管的得力，更离不开公众意识与公民素质的给力。我们需要广大网友始终保持客观、理性，对谣言不点击、不参与、不做“二传手”。更重要的是，我们需要唤醒沉默的大多数，使广大网友用心去识别网络中的真真假假，特别是面对网络谣言，要打破沉默，敢于直言，自觉承担起“切断网络毒瘤”的责任，让整个网络空间清朗起来。
写作时要紧扣题目要求，注意是针对“网络谣言泛滥的现象”，这是作文的主题，不可脱离；学校开展“向网络谣言说不”的宣传周活动，请你写一篇文章参与宣传活动，既然是宣传活动，就应该着眼于如何识别网络谣言，如何用科学的方法破除网络谣言，并且要从自身做起，带动周围的人“向网络谣言说不”；“自选角度，自定立意，明确文体”，考生发挥的余地更广。
立意：
1.谣言止于智者，更当止于真相。
2.让真相战胜谣言。
3.向谣言宣战。
4.打击谣言，从我做起。
5.如何让网络谣言不攻自破。
9．范文：
以青年担当兴科技强国
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我发言的题目是“以青年担当兴科技强国”。
科技兴则民族兴，科技强则国家强。“我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，我们比历史上任何时期都更需要建设世界科技强国。”习近平总书记在两院院士大会上再次强调了建设世界科技强国的奋斗目标，为我们大力发展科学技术指明了方向。
“科学技术是第一生产力”。华为芯片遭遇的极限施压被称为“科技史上最悲壮的长征”，没有海思的芯片，不仅华为自身的手机、安防业务会受到影响，就连一众安防巨头的产品都将失去大脑。近几年来，海信研发出的麒麟系列处理器已经被广泛应用于华为手机产品身上，性能也在大幅追赶美国高通骁龙系列，并在高端旗舰领域得到了市场消费者的广泛认可。
人民日报评论说：华为遭遇的“极限施压”再一次证明，中国不可能买来一个现代化，只有坚持科技自立，把关键技术、核心装备牢牢掌握在自己手中，才能从根本上保障国家经济安全。
科技强国任重道远，更需我辈青年负重前行。“江山代有人才出，各领风骚数百年。”每一个时代的出彩都离不开青年的奋进，青年总是以一种舍我其谁的慷慨付身家国，科技强国的路上我辈青年更要积极锤炼自我，努力承担强国的责任和使命。青年强则国强，青年要勇于承担，自立自强，不断完善自我。要把握好机遇，全面应对挑战，增强自身综合实力，勇于承担责任，强化自我，要在历练中不断完善自我。
青年从来都是实干者，丁磊26岁创办网易，马化腾27岁创办腾讯，一代青年以创新之姿开创中国互联网新纪元。五四以来的一百年正是青年奋发图强大展身姿的一百年。无数青年披荆斩棘，用青春的勇气和踏实的付出创造出前无古人的瞩目奇迹。
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”是一代青年开拓前进的无悔信念。作为当代青年，我们承担着中华民族伟大复兴的重任，一定要承先辈之志，以科学知识武装自己，努力学习奋发进取，来实现真正的科技强国梦。
青春的集结号经久不息，时代日新月异，青年生逢其时，我辈应博学笃志，延续先辈的炽热心绪，以不朽的担当，交出一份满意的时代答卷。
我的发言完毕，谢谢大家！
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料一谈的是国家发展战略：到2050年建成世界科技创新强国，成为世界主要科学中心和创新高地。突出了新时代科技创新的重要性，目标的实现需要有大量的科技人才和有科学素养的劳动者做基础。材料二以航天科技为例，谈的是我国科研人才队伍不断壮大的现状。材料三谈的是我国非常重视青年人才的培养。综合三则材料，就可以明确材料内涵：国家成为科技创新强国，需要有一支青年人才队伍。
在审清材内涵的基础上，还要结合试题的写作情景明确写作内容：“上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请联系现实，结合你对自身发展的思考写一篇文章。”说明试题有明确的情景限制：①“追求理想”“自身发展”暗含了写作主题——个人发展要与国家发展需要联系起来，树立科技报国理想。②“联系现实”，当今是科技竞争日益激烈的时代，我们有优势也有短板，在“科技战”的背景下唯有自力更生、艰苦奋斗、勇于创新才能立于不败之地。③“演讲稿”“青年节”要求更具体：要明确演讲稿写法，要体现青年学生的身份和青年节的语境。
因此，写作时，可以先指出当下我们国家在获得一系列科技成果的同时，更面临着巨大的科技挑战。在此背景下，写作时应着重思考青年应怎么努力学习科学文化知识，在职业选择上如何促进祖国科技发展等角度。立论时应注意结合“五四青年节”这一背景，展现青年科技强国的责任担当。
立意：
1.科技兴邦，不负青春时光。
2.立科技志，圆强国梦。
3.立志成才，共建科技创新强国。
4.科技报国，勇担青年使命。
10．审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料以惠特曼的《自己之歌》发端，引出了人类的自我价值这一话题。而在材料后半段，则重点讨论了机器是否会损害人类的自我价值这一话题。对此，材料也展示了人们的不同看法。有人认为机器带来的便捷性会使人类过度依赖其而逐渐丧失劳动能力，因此而失去劳动带来的自我价值；而有的人则认为机器的产生，本就是人类智慧价值的体现，因此机器的产生，在给人们带来劳力便捷的同时，更能锻炼人们的智慧，提升人类的智慧价值。
因此，本次作文题的重点并不仅仅是对自我价值的讨论，而是应该将其与当今工业经济急速发展、机器给人类带来了极大的劳动便捷这一背景下讨论机器与自我价值的问题。需注意，不管是认为机器消除人的劳动，损害人劳动的自我价值，还是机器减轻人的低级劳动，使人有更多精力发展自己的智慧劳动，判断人是否具有自我价值的最终意义，在于人是否依然拥有独立思考的能力。正如科幻小说《机器之门》中的主人公罗伯特所说：“躯体只是表象，思想才是本质的存在。”
立意：
1.机器能减轻低级劳动，让人有更多精力实现高级劳动。
2.自我价值的最终意义在于人的独立思考。
3.只要有热爱劳动之心，自我价值便永不会灭。

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