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第13讲　牛顿第三定律
【知识点】
一、作用力和反作用力的概念
1、两个物体之间的作用总是相互的。一个物体对另一个物体施加了力，后一物体一定同时对前一物体也施力。物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和反作用力。
2、作用力和反作用力总是相互依赖、同时存在的。我们可以把其中任何一个力叫作作用力，另一个力叫作反作用力。
二、牛顿第三定律
1、内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
2、表达式：'
3、对定律的理解：
（1）“总是”是强调对于任何物体，在任何情况下均成立。
（2）作用力和反作用力总是“等大”、“反向”、“共线”。
（3）作用力与反作用力的“三性”：
①同时性：作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失，无先后之分。
②同质性：作用力和反作用力一定是同种性质的力。
③异体性：作用力和反作用力分别作用在两个不同物体上，各自产生作用效果，彼此独立，不可抵消。
三、一对相互作用力与一对平衡力的比较
一对相互作用力 一对平衡力
共同点 大小相等，方向相反，作用在同一条直线上
不 同 点 作用对象 分别作用在两个不同物体上 作用在同一个物体上
作用效果 不能抵消 可以抵消
力的性质 一定是同种性质的力 不一定是同种性质的力
作用时间 一定同时产生、同时消失 不一定同时产生、同时消失
四、物体的受力分析
1、受力分析的一般步骤
（1）明确研究对象：在进行受力分析时，研究对象可以是单个物体、物体系、结点，解决问题时应灵活选取研究对象以使问题简洁地得到解决。
（2）隔离物体分析：将研究对象从周围环境中隔离出来，进而分析周围有哪些物体对它施加了力的作用。
（3）按顺序分析受力，画出力的示意图。
受力分析的一般顺序是题目给出的已知力、重力、弹力、摩擦力及其它外力。
（4）检查受力分析：检查画出的每一个力是否能找出施力物体，检查受力分析的结果是否使研究对象处于题目所给的运动状态，否则必然出现漏力、多力或错力的现象。
2、受力分析的常用方法
（1）整体法和隔离法：
①整体法：把某个物体（或物体的一部分）从周围物体中隔离出来，单独分析它的受力情况的方法。
②隔离法：将几个物体作为一个整体从周围物体中隔离出来，分析它的受力情况的方法。
（2）假设法：受力分析时，若不能确定某力是否存在，可先对其做出存在或不存在的假设，然后结合物体的运动状态进一步分析。
（3）应用牛三律分析法：当某一力不易直接分析时，可以转换研究对象，分析该力的反作用力，再根据牛顿第三定律确定该力的大小和方向。
3、受力分析时应注意的六个问题
（1）受力分析时必须先确定研究对象。
（2）只分析研究对象所受的力，不分析研究对象对其它物体施加的力。
（3）受力分析出的每一个力都必须明确其施力物体，不能无中生有，也不能多力。
（4）只分析根据性质命名的力，如重力、弹力、摩擦力等；不分析根据效果命名的力，如下滑力、动力、阻力等。
（5）区分内力和外力。对于几个物体组成的整体进行受力分析时，这几个物体间的作用力是内力，不能出现在受力图中。
（6）画受力示意图时，一般把物体看作质点，可把物体受到的各个力的作用点都画在其重心上。
【针对训练】
一、单选题
1．静止在水平地面上的课桌，下列说法正确的是（　　）
A．课桌对地面的压力与地面对课桌的支持力相等，是一对平衡力
B．课桌受到的重力与地面对课桌的支持力相等，是一对平衡力
C．课桌受到的重力与课桌对地面的压力相等，是一对作用力和反作用力
D．课桌受到的重力与地面对课桌的支持力相等，是一对作用力和反作用力
2．下列说法中正确的是（　　）
A．马拉车前进，马先对车施力，车后对马施力，否则车就不能前进
B．因为力是物体对物体的作用，所以相互作用的物体一定接触
C．力的大小、方向、作用点是影响力的作用效果的三个要素
D．作用在物体上的力，不论作用点在什么位置，产生的效果均相同
3．《中国制造2025》是国家实施强国战略第一个十年行动纲领，智能机器制造是一个重要方向，其中智能机械臂已广泛应用于各种领域.如图所示，一智能机械臂铁夹夹起一个金属小球后静止在空中，铁夹与球接触面保持竖直，则（　　）
A．若增大铁夹对小球的压力，小球受到的摩擦力变大
B．小球受到的摩擦力与重力相同
C．若铁夹水平匀速移动，小球受到的摩擦力变大
D．铁夹受到的摩擦力方向竖直向下
4．如图甲所示，某同学将两只力传感器对拉，与力传感器相连的电脑中显示两个力的F-t图象如图乙所示，则两只力传感器（　　）
A．一定处于静止状态 B．一定处于匀速运动状态
C．一定处于加速直线运动状态 D．可能处于减速直线运动状态
5．如图，小波同学平伸上肢向右匀速推动沙发，小波对沙发的推力方向水平。已知沙发的重量小于小波同学的重量。下列说法正确的是（　　）
A．沙发被推动，说明小波对沙发的推力大于沙发对小波的弹力
B．沙发所受重力的反作用力是地面对沙发的支持力
C．小波同学受到的摩擦力大于沙发受到的摩擦力
D．小波受到的摩擦力与沙发受到的摩擦力方向相反
6．如图所示，质量为的物块和质量为的木板叠放在水平地面上，现给物块一个初速度使它在木板上向右滑行，假设物块始终在木板上。木板与地面间动摩擦因数为，物块与木板间动摩擦因数为，已知木板始终处于静止状态，那么下列说法正确的是（　　）
A．物块受到的摩擦力大小为
B．物块对木板的摩擦力方向水平向左
C．木板对地面的摩擦力方向水平向右
D．地面对木板的摩擦力大小一定是
7．如图所示，小丽用力F把一木块压在竖直墙面上静止，现有以下受力分析，下述受力分析正确的是（　　）
①小丽对木块的压力F和墙对木块的弹力是一对平衡力
②小丽对木块的压力F和木块的重力是一对平衡力
③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力
④小丽对木块的压力F和木块对小丽的弹力是一对平衡力
A．只有①正确 B．只有④正确
C．只有①③正确 D．只有③④正确
8．如图所示，两个相似的斜面体A、B在竖直向上的恒力F的作用下，沿竖直粗糙墙壁一起匀速向下运动。关于斜面体A和B的受力情况，下列说法正确的是（　　）
A．A一定受到四个力
B．B可能受到四个力
C．B与墙壁之间一定有弹力和摩擦力
D．B对A的静摩擦力沿接触面斜向上
9．如图，A、B两物体叠放在一起，由静止释放后沿光滑斜面下滑，且始终保持相对静止，B上表面水平，则物体B的受力示意图是（　　）
A． B． C． D．
10．一箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个质量为m的环，箱与杆的质量为M，如图所示，已知环沿杆向下匀加速下滑时，环与杆之间的滑动摩擦力Ff，则此时箱子对地面的压力大小为（　　）
A．Mg B．Mg+Ff C．mg+Mg D．Mg-Ff
二、多选题
11．关于作用力与反作用力，下列说法正确的是（　　）
A．作用力和反作用力，可以是接触力，也可以是非接触力
B．作用力和反作用力等大反向合力为零
C．作用力和反作用力，都是同种性质的力，且同时产生，同时消失
D．作用力和反作用力作用在同一个物体上，可产生不同的作用效果
12．如图所示，和叠放在一起，静止在水平桌面上，在下列各对力中属于作用力和反作用力的是（　　）
A．所受的重力和对地球的吸引力 B．对的压力和对的支持力
C．对桌面的压力和桌面对的支持力 D．所受的重力和对的支持力
13．如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为大象拔河。比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用“力”拖动布带互拉，以决胜负。忽略布带的质量，下列关于比赛过程的说法正确的是（　　）
A．在僵持状态下，甲拉绳的力与乙拉绳的力是一对平衡力
B．在僵持状态下，乙对甲的拉力与乙对地面的摩擦力是一对平衡力
C．甲若获胜是因为甲的拉力大于乙的拉力
D．甲、乙拖动布带互拉的力一定大小相等
14．如图所示，小车受到水平向右的弹力作用，下列说法中正确的是（　　）
A．小车受到水平向右的弹力是弹簧发生拉伸形变产生
B．小车受到水平向右的弹力是弹簧发生压缩形变产生
C．小车对弹簧的弹力方向水平向左
D．小车对弹簧的弹力和弹簧对小车的弹力是一对平衡力
15．如图所示，有甲、乙两个劲度系数不同的轻弹簧，甲弹簧一端固定在墙上，另一端和乙弹簧相连，现用100N的外力F向右拉乙弹簧，甲、乙弹簧均稳定，则下列说法正确的是（　　）
A．甲、乙弹簧的示数均是100N
B．甲弹簧对乙弹簧的拉力和外力F是一对相互作用力
C．甲弹簧对墙的拉力和墙对甲弹簧的拉力是一对平衡力
D．甲弹簧对乙弹簧的拉力和乙弹簧对甲弹簧的拉力是一对相互作用力
16．如图，油桶放在汽车上和汽车一起匀速运动，下面关于油桶和汽车受力描述正确的是（　　）
A．油桶受到的重力和汽车对油桶的支持力是一对平衡力
B．车对地面的压力和地面对车的支持力是一对平衡力
C．地面对车前轮的摩擦力和车前轮对地面的摩擦力大小相等方向相反
D．车头对车身的拉力与车身受到的重力大小相等方向相反
17．用一根轻质弹簧竖直悬挂一个小球，小球和弹簧的受力图如图所示。下列说法中正确的是（　　）
A．的反作用力是 B．的反作用力是
C．的施力物体是弹簧 D．的施力物体是小球
18．物体A、B、C叠放在水平桌面上，用水平力F拉B，使三者一起匀速向右运动，则（　　）
A．物体B对物体C的摩擦力水平向右
B．物体B对A物体的摩擦力水平向左
C．物体A对桌面的摩擦力水平向右
D．桌面对物体A的作用力方向斜向左上方
参考答案
1．B 2．C 3．D 4．D 5．D 6．C 7．C 8．A 9．C 10．B
11．AC 12．ABC 13．AD 14．AC 15．AD 16．AC 17．BD18．CD

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