资源简介

第三单元
第九课 古诗三首
1.重点字词
日暮 吟唱 难题 侧面 山峰 庐山 缘故 阁下 胡须 逊色 运输
2.字词注释
①吟：古代诗歌体裁的一种。 ②残阳：快要落山的太阳。 ③可怜：可爱。
④真珠：珍珠。 ⑤题：书写，题写。 ⑥壁：墙。 ⑦评章：评议。
⑧降?服输。 ⑨岭?山脉。 ⑩瑟瑟?形容未受到残阳照射的江水所呈现的青
绿色。
3.中心思想
（1）《暮江吟》?诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行
描写，表达了对傍晚江畔秋色的喜爱之情。
（2）《题西林壁》?诗人抓住了庐山的姿态谈感受赞美了庐山雄奇壮观、千姿百
态的景象，于写景中寄寓一定的哲理。
（3）《雪梅》?诗人巧借梅雪争春来表明梅花和雪花都各有不同的特色。从而反
映任何事物都有长处和短处，从不同角度欣赏能体会到不同的美这一主题。
4.知识点拨：
（1）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”一句蕴含了怎样的哲理？?
点拨：对于同一事物，不同的角度会有不同的认识，观察问题应客观全面，如果
主观片面，就得不出正确的结论。
（2）”梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”一句蕴含了怎样的哲理？?
点拨：任何事物都要一分为二地看待?有长处也必然有短处。
5.课外拓展
★★★积累蕴含哲理的古诗词?
（1）采得百花成蜜后?为谁辛苦为谁甜。——唐·罗隐
（2）山重水复疑无路?柳暗花明又一村。——宋·陆游
（3）纸上得来终觉浅?绝知此事要躬行。——宋·陆游
第十课 爬山虎的脚
1.重点字词
操场 嫩叶 均匀 重叠 空隙 叶柄 牢固 舒服 反面 弯曲
细小 痕迹 休想 占领 顺利 细茎 枯萎 触角 爬山虎 瞧不起
2.近反义词
（1）近义词?舒服一舒适 均匀一平均 空隙一间隙 牢固一坚固
（2）反义词?舒服一难受 弯曲一笔直 仔细一粗心 新鲜一陈旧
3.中心思想
课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的。读后，我们也产生了探究的愿望和留心观察周围事物的强烈兴趣。
4.知识点拨：
（1）一阵风拂过，墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
点拨：这是动态描写。风让静止的画面动了起来，呈现出了勃勃生机。“漾”生动地再现了满墙的绿叶随风起伏，如绿海荡起了波纹。“好看得很”是作者发自内心的赞叹，属于直接抒情。
（2）爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，
每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
点拨：作者就爬山虎的脚这一细节进行观察，细致地描写了爬山虎的脚的生长位
置、形状和顺色，又以蜗牛的触角比喻每根细丝的样子，形象通真，如在眼前，
给人留下了深刻的印象。
5.课外拓展
★★积累作家卡片?
叶圣陶?原名叶绍钧?字秉臣、圣陶?1894年10月28日生于江苏苏州?现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家?有“优秀的语言艺术家”之称。出版了我国第一部童话集《稻草人》?代表小说有《倪焕之》《隔膜》等。
第十一课 蟋蟀的住宅
1.重点字词
住宅 临时 慎重 选择 住址 优良 洞穴 大厅 卧室 专家
卫生 较大 功夫 平整 清洁 疲劳 尺寸 弯弯曲曲 随遇而安
2.近反义词
（1）近义词?有名一出名 慎重一谨慎 挖掘一发掘 搜索一搜査
简单一简易 温和一温暖 随遇而安一入乡随俗
（2）反义词?粗糙一光滑 慎重一轻率 柔弱一刚强
3.中心思想
课文围绕“蟋蟀的住宅”这个新奇的题目展开，通过描写蟋蟀住宅的特点及蟋蟀建筑住宅的过程，表现了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞赏。
4.知识点拨：
（1）蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不
是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
点拨：运用设问的修辞方法，一方面能激发读者的阅读兴趣，引起读者的思考，
另方面突出了蟋蟀吃苦耐劳的特点。
（2）出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决
不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细粑扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的
平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
点拨：运用拟人的修辞方法，巧妙地把蟋蟀发出声音说成蟋在“弹琴”，当四周静悄悄之时，住宅的主人操琴弹奏，享受生活的乐趣。这种风趣的语言也反映了昆虫学家对蟋蜱的特殊感情。
5.课外拓展
★积累与蟋蟀有关的古诗
夜书所见
宋 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

展开更多......

收起↑