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第八单元
第二十五课 王戎不取道旁李
1.重点字词
戎马 品尝 诸位 竞争 唯一 竞走 信然
2.字词注释
①尝?曾经。 ②诸?众。 ③折枝?压弯了树枝。 ④竞走?争着跑过去。
⑤唯?只有。 ⑥信然?的确如此。
3.中心思想
课文通过写王戎不取道旁李的故事，告诉我们：遇事要仔细观察，理智分析不能盲从，避免错误，少走弯路。
4.知识点拨：
（1）说说为什么“树在道边而多子?此必苦李”。
点拨：李树在道边，却果实累累，说明路过的人都看见了李子，却没有人摘。可
见“此必苦李”。
（2）本文中的三个“之”都是什么意思？?
点拨：本文中的三个“之”都是代词。“请儿走取之”中的“之”代指李子;“人问之”中的“之”代指王戎;“取之，信然”中的“之”代指李子。
5.课外拓展
★★了解历史名人?
司马光，字君实，号迂叟，陕州夏县涑水乡人，世称涑水先生。北宋政治家、史学家、文学家。他主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。
第二十六课 西门豹治邺
1.重点字词
媳妇 旱灾 徒弟 求饶 骗钱 灌溉 管理 人烟 新娘 眼睁睁
收成 雪豹 派头 娶亲 淹没 逼近 浮力 扔球 迎接 面如土色
2.近反义词
（1）近义词?管理一管制 明白一清楚 灌溉一浇灌 面如土色一面无人色
（2）反义词?稀少一稠密 明白一不解 急忙—不急 面如土色一面不改色
3.中心思想
课文这则历史故事通过对西门豹巧施妙计、造福百姓的描述，赞颂了西门約一心为民、敢于破除迷信、除暴安良、尊重科学的品质。
4.知识点拨：
（1）官绅一个个吓得面如土色?跪下来磕头求饶?把头都磕破了?直消血。
点拨：这句话将官绅们害怕的样子描写得形象、生动。他们内心的惊慌、恐惧可想而知。
（2）老百姓都明白了?巫婆和官绅都是骗钱害人的。
点拨：一场精彩的破除迷信、为民除害的大戏到此结東。西门豹用将计就计的方法揭穿了巫婆和官紳的阴谋。在事实面前老百姓恍然大悟。“都明白了”是对前文的总结，也说明西门豹的目的达到了。
5.课外拓展
★积累与“智慧”有关的谚语?
（1）聪明不在年岁上，智慧臧在脑子里。
（2）智慧是磨不烂的皮袄，知识是取之不尽的矿藏。
（3）智慧是知识凝结的宝石，文化是智慧放出的异彩。
第二十七课 故事二则
1.重点字词
姓纪 骨髓 模糊 浑身 扁鹊 百发百中 聚精会神 无能为力
2.近反义词
（1）近义词?满意一满足 高明一高超 百发百中一百步穿杨
连忙一急忙 浑身一全身 一声不响一默不作声
（2）反义词?容易一困难 高明一拙劣 聚精会神一三心二意
3.中心思想
（1）《扁鹊治病》写扁鹊拜见蔡桓侯，几次指出蔡桓侯病在何处，劝他赶快治疗，蔡桓侯坚信自己没有病，延误了病情，小病酿成了大病，最后因无药可医而病死
的故事。故事警示人们要防微杜。善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设
想。
（2）《纪昌学射》写纪昌跟飞卫学习射箭，飞卫先让他练眼力，再教他开弓、放
箭，纪昌都照做，最后纪昌成了百发百中的射箭能手的故事。故事以生动的事例
闻明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手的道理。
4.知识点拨：
（1）《扁鹊治病》这则故事告诉我们怎样的道理?
点拨：不要讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人的正确意见，否则后果不堪设想。
（2）《纪昌学射》这则故事告诉我们怎样的道理？?
点拨：学技艺，要从学习这门技艺的基本功入手。换个角度看，我们还能体会到
学习者的恒心和毅力、名师的指点对学习的重要作用。
5.课外拓展
★了解历史名人?
扁鹊，姬姓，秦氏，名缓，字越人，又号卢医，春秋战国时期名医。春秋战国时期渤海郡郑人。由于他的医术高超，被认为是神医，所以当时的人们借用了上古神话的黄帝时神医“扁鹊”的名号来称呼他。少时学医于长桑君，尽传其医术禁方，擅长各科。在赵为妇科，在周为五官科，在秦为儿科，名闻天下。秦太医李醯术不如而嫉之，乃使人刺杀之。扁鹊奠定了中医学的切脉诊断方法，开启了中医学的先河。相传有名的中医典籍《难经》为扁鹊所著。

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