资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台【人教版】九年级化学暑假自学专题七:制取氧气(学生版)课前引入一、氧气的实验室制法杨sir化学,侵权必究在实验室里,常采用加热___________、分解___________或加热___________的方法制取氧气。二、加热高锰酸钾制氧气实验杨sir化学,侵权必究思考与交流:为什么要在试管口放一团棉花?【实验结论】高锰酸钾是一种暗紫色的固体,它受热时,分解出氧气,同时还有锰酸钾和二氧化锰生成:杨sir化学,侵权必究_____________________________________________________________三、分解过氧化氢制氧气过氧化氢溶液在常温下可以分解放出氧气,但是,在利用过氧化氢溶液分解制取氧气时,通常还要放入少量二氧化锰,这是为什么呢 实验探究——分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用杨sir化学,侵权必究四、催化剂在实验(3)中,实验重复多次,每次只消耗了过氧化氢,二氧化锰好像永远用不完。如果在实验前用精密的天平称量二氧化锰的质量,实验后把二氧化锰洗净、干燥,再称量,你会发现它的质量_____________________。把它再加到过氧化氢溶液中,还可以加速过氧化氢分解。这种在化学反应里能__________________________,而本身的____________和____________在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒)。催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用。硫酸铜溶液等对过氧化氢的分解也具有催化作用。杨sir化学,侵权必究催化剂在化工生产中具有重要而广泛的应用,生产化肥、农药、多种化工原料等都要使用催化剂。资料卡片——催化剂的作用五、加热氯酸钾制氧气在实验室里还可以通过加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气,除生成氧气外,同时还有一种叫氯化钾的物质生成。二氧化锰在这一反应中也是催化剂。这个反应可表示如下:杨sir化学,侵权必究_______________________________________六、分解反应思考与交流:分析上述三个制取氧气的反应,它们有什么共同特征 与化合反应有什么不同 由_______反应物生成_______________其他物质的反应,叫做分解反应。在化学学习过程中,常常要用到分类的方法。例如,物质可以分为纯净物和混合物;化学反应可以分为化合反应和分解反应等。利用分类的方法学习化学,可以起到事半功倍的效果,今后我们还将分类学习更多的化学知识。杨sir化学,侵权必究题型一:加热高锰酸钾制氧气【例1】实验室制取氧气,有下述①~⑥个操作步骤,正确的操作顺序是①点燃酒精灯,加热试管②检查装置的气密性③将高锰酸钾加入试管,管口塞一团棉花,塞上带有导管的塞子,固定在铁架台上④用排水法收集氧气⑤熄灭酒精灯⑥将导管从水槽中取出A.②③①④⑥⑤ B.②③①④⑤⑥C.③②①④⑥⑤ D.③④①②⑤⑥杨sir化学,侵权必究【变1-1】实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中,不需要使用的一组仪器是A.大试管、铁架台 B.烧杯、玻璃棒 C.集气瓶、酒精灯 D.导管、单孔塞【变1-2】规范操作是科学实验成功的关键。下列用高锰酸钾制取并检验氧气的实验操作中,不合理的是A. B.C. D.题型二:分解过氧化氢制氧气杨sir化学,侵权必究【例2】实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,一般有以下几个步骤:①向长颈漏斗中倒入过氧化氢溶液 ②向容器中加入少量二氧化锰③检查装置的气密性 ④收集气体正确的操作顺序是( )A.①②③④ B.②①④③ C.③②④① D.③②①④【变2-1】过氧化氢溶液俗称双氧水。向一定浓度的过氧化氢溶液中加一些二氧化锰,立即产生氧气,下列说法正确的是( )A.二氧化锰促进过氧化氢分解出氧气和水B.过氧化氢使二氧化锰分解产生氧气C.过氧化氢中含有水和氧气杨sir化学,侵权必究D.反应物有过氧化氢和二氧化锰两种物质【变2-2】氧气是生命活动的必需气体。下列关于氧气的性质、制备说法不正确的是( )A.双氧水制取氧气时,先加固体二氧化锰,再加液体双氧水B.可用向上排空气法或排水法收集氧气C.排水法收集氧气,待导管口出现连续而均匀气泡时,再将导管伸入瓶口收集气体D.利用上图装置可比较MnO2和CuO对H2O2分解的影响【变2-3】为探究过氧化氢分解反应快慢的影响因素,某学习小组设计了下列实验,下列说法不正确的是实验① 实验② 实验③A.对比实验①和②,可研究常温下,MnO2对反应快慢的影响B.对比实验①和③,可研究常温和50℃对反应快慢的影响是否相同杨sir化学,侵权必究C.对比实验②和③,可研究MnO2和50℃的温度对反应快慢的影响是否相同D.综合实验①、②和③可知,5%过氧化氢溶液最适合用于实验室制取氧气题型三:催化剂杨sir化学,侵权必究【例3】下列关于催化剂的说法正确的是A.催化剂都是加快反应速率的B.加入催化剂可以增加生成物的质量C.催化剂在化学反应中性质和质量不改变D.二氧化锰不是过氧化氢分解的唯一催化剂【变3-1】下列有关催化剂的说法正确的是( )杨sir化学,侵权必究A.在化学反应中能加快其他物质的反应速率,而本身的质量和性质在化学反应前后都没有改变的物质称为催化剂B.二氧化锰是一切化学反应的催化剂C.催化剂只能改变化学反应速率,不能增加或减少生成物的质量D.要使过氧化氢溶液分解出氧气必须加入二氧化锰,否则就不能发生分解反应【变3-2】下列关于催化剂的说法正确的是( )A.催化剂改变其他物质的化学反应速率 B.使用催化剂能提高生成物的产量C.催化剂的性质在化学反应前后都不发生改变 D.二氧化锰是催化剂题型四:加热氯酸钾制氧气【例4】实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气,充分反应后,为回收催化剂,将试管里剩下的物质进行处理,实验步骤正确的是①溶解②结晶③过滤④蒸发⑤洗涤⑥干燥A.①③⑤⑥ B.①③②⑤ C.①③④⑤ D.①③④②【变4】小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气,错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内,其结果与只加等量氯酸钾相比,正确的是A.反应速率不变,生成氧气的质量不变B.反应速率加快,生成氧气的质量不变C.反应速率加快,生成氧气的质量增加D.反应速率不变,生成氧气的质量增加题型五:图像信息题【例5】已知氧化铜也可以催化过氧化氢的分解,现向一定量的过氧化氢的水溶液中加入适量的氧化铜粉末,充分反应(忽略水的挥发)。下列图象不正确的是( )A. B. C. D.【变5-1】某同学用少量的二氧化锰和30ml 5%双氧水制备氧气,下列图像错误的是:A. B.C. D.【变5-2】下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是A.加热一定量高锰酸钾固体B.密闭容器中燃烧一定量的红磷C.加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物D.在少量二氧化锰中加入一定量双氧水题型六:分解反应杨sir化学,侵权必究【例6】下列反应中,属于分解反应的是( )A.钠+水→氢氧化钠+氢气 B.铝+氧气→氧化铝C.硫酸铜+氢氧化钠→硫酸钠+氢氧化铜 D.碳酸→水+二氧化碳【变6-1】下列反应既不属于分解反应也不属于化合反应的是A.B.C.D.【变6-2】下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的A.杨sir化学,侵权必究B.C.D.题型七:实验室制氧气综合训练杨sir化学,侵权必究【例7】如图是有关氧气的知识结构图(部分反应条件省略,参加反应的氧气为足量)请回答下列问题:(1)反应①中二氧化锰起______作用;(2)反应②的文字表达式是______;(3)反应③完全分解后试管内的剩余固体是______;(4)证明有④生成的实验操作是______;(5) 写出生成⑤的实验现象______;(6)上述6个反应属于化合反应的有______(填序号,下同),属于分解反应的有______。【例8】图1是同学们构建的关于氧气的知识网络,图2表示自然界中氧气和二氧化碳的转化,请你结合图示回答:杨sir化学,侵权必究(1)写出实验室制取氧气的一个文字表达式:_______;(2)木炭在氧气中燃烧的现象是_______;(3)图1中(Ⅰ)、(Ⅱ)两类有氧气参加的化学反应的相同点是_______;_______;(写出两条)(4)氧气在自然界中存在非常广泛,并不断循环转化,由图2可知自然界中氧气产生主要途径有____,氧气消耗主要途径有_______。【例9】实验室制取气体时需要的部分仪器和装置如下图所示,请回答下列问题。(1)写出图甲中B、G两种仪器的名称:B______;G______。(2)加热氯酸钾和二氧化锰可生成氯化钾和氧气,可用于实验室制氧气,若要用这一方法制取一瓶较为纯净的氧气,应从图甲中选用的仪器装置是______。(填字母编号)(3)实验室中可用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,反应的文字表式为______。其中二氧化锰的作用是______。(4)图乙是用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的发生装置,从控制反应速率和节约药品的角度考虑,发生装置最好选用______(填装置序号),连接好仪器,装入药品前应先______。(5)确定实验室制取气体的反应原理时,需要考虑的因素是______(选填字母序号)。A.药品容易获得,能生成所要制取的气体 B.反应条件易于控制,反应速率适中C.操作简便易行,安全可靠,节能环保 D.所要制取气体的颜色和气味1.填写下表,比较三个反应的异同。反应 文字表达式 反应物 生成物高锰酸钾制氧气 _______ _______ _______过氧化氢溶液制氧气 _______ _______ _______木炭在氧气中燃烧 _______ _______ _______2.下列反应属于分解反应的是A.硫+氧气二氧化硫B.石蜡+氧气二氧化碳+水杨sir化学,侵权必究C.高锰酸钾锰酸钾十二氧化锰+氧气D.铁+氧气四氧化三铁3.下列说法不正确的是A.在过氧化氢溶液的分解反应中,二氧化锰起催化作用B.氧气的化学性质很活泼,在常温下能与所有物质发生反应C.细铁丝在氧气里燃烧时,火星四射,生成黑色固体D.用排水法可以收集不易溶于水的气体4.实验室用高锰酸钾制氧气的实验中,不需要使用的一组仪器是A.烧杯、玻璃棒 B.大试管、集气瓶 C.酒精灯、铁架台 D.导管、单孔塞【练1】关于实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的A.先检查制氧装置的气密性,再装药品杨sir化学,侵权必究B.先给试管均匀加热,再对着药品加热C.先熄灭酒精灯,再将导管从水槽中取出D.等导管口排出的气泡均匀后,再将导管伸入盛水的集气瓶中【练2】实验室用高锰酸钾制取氧气的实验步骤有:①在试管中加入药品并固定好装置;②把导管移出水面;③点燃酒精灯加热;④熄灭酒精灯;⑤检查装置的气密性;⑥收集,正确的顺序是A.⑥①③⑤②④ B.①⑤③⑥④②C.①⑤③⑥②④ D.⑤①③⑥②④【练3】实验室置取氧气的装置如图所示,下列有关叙述合理的是( )A.锥形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放双氧水B.锥形瓶里加入石灰石,分液漏斗里盛放稀盐酸C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D.当发生装置中的液体与固体一接触产生了气泡即可收集氧气【练4】用双氧水制氧气时,加入二氧化锰,其结果是( )A.反应速率加快,生成氧气的量不变B.二氧化锰质量和性质在反应前后都改变C.减少双氧水的用量D.速率加快,生成氧气的量变大【练5】下列图示中的错误实验操作与选项中对应的可能产生的后果不一致的是A.KC1O3会进入导气管 B.有发生火灾的危险 C.药品被污染 D.无法检验装置气密性A.A B.B C.C D.D【练6】下列有关催化剂的说法正确的是( )A.在化学反应后其质量增加B.在化学反应后其质量减少C.催化剂能改变化学反应速率杨sir化学,侵权必究D.在化学反应后其化学性质发生了变化【练7】下列变化不属于分解反应的是( )A.碳酸钙→氧化钙 + 二氧化碳 B.过氧化氢→水 + 氧气C.蜡烛+氧气→二氧化碳+水 D.水→氢气 + 氧气【练8】小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①___________②___________。(2)小强想用氯酸钾和二氧化锰制取并收集纯净的氧气,他应选择上述装置中的___________和___________(填字母)进行组装。写出该反应的文字表达式为___________,用向上排空气法收集时检验氧气是否已经集满的方法是___________。【练9】结合下图所示,回答下列问题。(1)已知过氧化氢在常温下可以分解产生氧气,如图A,试管中有5毫升5%的过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管内没有看到明显现象,原因是______。(2)如图B在试管中加入二氧化锰,图C可以看到的现象是______。(3)待图C试管中无现象时,向其中再次添加过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管内,观察到______,重复该实验操作多次,均观察到相同的现象,说明______,用精密的天平称量反应前后二氧化锰的质量,发现______。【人教版】九年级化学暑假自学专题七:制取氧气(教师版)课前引入一、氧气的实验室制法杨sir化学,侵权必究在实验室里,常采用加热___________、分解___________或加热___________的方法制取氧气。【答案】高锰酸钾 过氧化氢 氯酸钾二、加热高锰酸钾制氧气实验杨sir化学,侵权必究【答案】固体减少,紫红色固体逐渐变为黑色。导管口有无色气泡冒出带火星的木条复燃思考与交流:为什么要在试管口放一团棉花?【答案】放一团棉花可以防止加热时高锰酸钾粉末进人导管。【实验结论】高锰酸钾是一种暗紫色的固体,它受热时,分解出氧气,同时还有锰酸钾和二氧化锰生成:杨sir化学,侵权必究_____________________________________________________________【答案】高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气三、分解过氧化氢制氧气过氧化氢溶液在常温下可以分解放出氧气,但是,在利用过氧化氢溶液分解制取氧气时,通常还要放入少量二氧化锰,这是为什么呢 实验探究——分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用杨sir化学,侵权必究【答案】带火星的木条不复燃 过氧化氢溶液在常温下分解缓慢,放出的氧气很少木条复燃 过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰,分解加速现象一致 二氧化锰没有被消耗,可以持续加速反应过氧化氢在二氧化锰催化下,分解生成水和氧气:过氧化氢水+氧气四、催化剂在实验(3)中,实验重复多次,每次只消耗了过氧化氢,二氧化锰好像永远用不完。如果在实验前用精密的天平称量二氧化锰的质量,实验后把二氧化锰洗净、干燥,再称量,你会发现它的质量_____________________。把它再加到过氧化氢溶液中,还可以加速过氧化氢分解。这种在化学反应里能__________________________,而本身的____________和____________在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒)。催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用。硫酸铜溶液等对过氧化氢的分解也具有催化作用。杨sir化学,侵权必究催化剂在化工生产中具有重要而广泛的应用,生产化肥、农药、多种化工原料等都要使用催化剂。【答案】没有发生变化 改变其他物质的化学反应速率 质量 化学性质资料卡片——催化剂的作用五、加热氯酸钾制氧气在实验室里还可以通过加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气,除生成氧气外,同时还有一种叫氯化钾的物质生成。二氧化锰在这一反应中也是催化剂。这个反应可表示如下:杨sir化学,侵权必究_______________________________________【答案】氯酸钾氯化钾 + 氧气六、分解反应思考与交流:分析上述三个制取氧气的反应,它们有什么共同特征 与化合反应有什么不同 由_______反应物生成_______________其他物质的反应,叫做分解反应。在化学学习过程中,常常要用到分类的方法。例如,物质可以分为纯净物和混合物;化学反应可以分为化合反应和分解反应等。利用分类的方法学习化学,可以起到事半功倍的效果,今后我们还将分类学习更多的化学知识。杨sir化学,侵权必究【答案】一种 两种或两种以上题型一:加热高锰酸钾制氧气【例1】实验室制取氧气,有下述①~⑥个操作步骤,正确的操作顺序是①点燃酒精灯,加热试管②检查装置的气密性③将高锰酸钾加入试管,管口塞一团棉花,塞上带有导管的塞子,固定在铁架台上④用排水法收集氧气⑤熄灭酒精灯⑥将导管从水槽中取出A.②③①④⑥⑤ B.②③①④⑤⑥C.③②①④⑥⑤ D.③④①②⑤⑥杨sir化学,侵权必究【答案】A【详解】高锰酸钾制氧气的步骤:查、装、定、点、收、离、熄,则步骤为检查装置的气密性,防止漏气;将高锰酸钾装入试管,用带导管的塞子塞紧试管,并把它固定在铁架台上;点燃酒精灯,加热试管生成氧气;用排水法收集氧气;先将导管从水槽中取出,再熄灭酒精灯防止水倒吸炸裂试管;故选A。【变1-1】实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中,不需要使用的一组仪器是A.大试管、铁架台 B.烧杯、玻璃棒 C.集气瓶、酒精灯 D.导管、单孔塞【答案】B【详解】实验室用高锰酸钾制取氧气,属于固体加热反应,发生装置需要大试管(反应容器)、酒精灯(加热容器)、铁架台(固定)、单孔塞、导管,收集装置需要集气瓶、水槽等。不需要烧杯和玻璃棒。故选B。【变1-2】规范操作是科学实验成功的关键。下列用高锰酸钾制取并检验氧气的实验操作中,不合理的是A. B.C. D.【答案】B【详解】A、检查装置的气密性的方法是将仪器连接好后,将玻璃导管的一端放入水中,用双手握住试管,观察是否有气泡冒出,如有气泡冒出,则气密性良好,正确;B、固体加热试管口要略向下倾斜,防止冷凝水倒流炸裂试管,试管口应塞一团棉花,错误;C、氧气不易溶于水,可以选择排水法收集,正确;D、氧气有助燃性,检验氧气把带火星木条伸入瓶中,木条复燃,正确。故选B。题型二:分解过氧化氢制氧气杨sir化学,侵权必究【例2】实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,一般有以下几个步骤:①向长颈漏斗中倒入过氧化氢溶液 ②向容器中加入少量二氧化锰③检查装置的气密性 ④收集气体正确的操作顺序是( )A.①②③④ B.②①④③ C.③②④① D.③②①④【答案】D【详解】实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气步骤为检查装置的气密性、向容器中加入少量二氧化锰、向长颈漏斗中倒入过氧化氢溶液、收集气体,D顺序正确。故选D。【变2-1】过氧化氢溶液俗称双氧水。向一定浓度的过氧化氢溶液中加一些二氧化锰,立即产生氧气,下列说法正确的是( )A.二氧化锰促进过氧化氢分解出氧气和水B.过氧化氢使二氧化锰分解产生氧气C.过氧化氢中含有水和氧气杨sir化学,侵权必究D.反应物有过氧化氢和二氧化锰两种物质【答案】A【详解】A、二氧化锰是该反应的催化剂,能促进过氧化氢分解出氧气和水,故选项正确;B、二氧化锰加快过氧化氢分解生成水和氧气,故选项不正确;C、过氧化氢为纯净物,是由氢元素和氧元素组成,不含水和氧气,故选项不正确;D、反应物是过氧化氢,二氧化锰是催化剂,该反应属于分解反应,故选项不正确。故选A。【变2-2】氧气是生命活动的必需气体。下列关于氧气的性质、制备说法不正确的是( )A.双氧水制取氧气时,先加固体二氧化锰,再加液体双氧水B.可用向上排空气法或排水法收集氧气C.排水法收集氧气,待导管口出现连续而均匀气泡时,再将导管伸入瓶口收集气体D.利用上图装置可比较MnO2和CuO对H2O2分解的影响【答案】D【详解】A、双氧水制氧气时,先加固体再加液体,A说法正确;B、因氧气密度大于空气且不易溶于水,故可以用向上排空气法和排水法收集氧气,B说法正确;C、排水法收集氧气时,刚开始排出的气体因有空气而不纯,故应导管口出现连续而均匀气泡时,再收集,C说法正确;D、探究MnO2和CuO对H2O2分解的影响时,除MnO2和CuO不一致外其他因素应该都一致,但图中还有过氧化氢溶液的浓度不一致,故不能比较MnO2和CuO对H2O2分解的影响,D说法错误;故选D。【变2-3】为探究过氧化氢分解反应快慢的影响因素,某学习小组设计了下列实验,下列说法不正确的是实验① 实验② 实验③A.对比实验①和②,可研究常温下,MnO2对反应快慢的影响B.对比实验①和③,可研究常温和50℃对反应快慢的影响是否相同杨sir化学,侵权必究C.对比实验②和③,可研究MnO2和50℃的温度对反应快慢的影响是否相同D.综合实验①、②和③可知,5%过氧化氢溶液最适合用于实验室制取氧气【答案】D【详解】A.对比实验①和②,过氧化氢的体积及溶质质量分数相同,区别是否放入二氧化锰,因此可探究常温下,MnO2对反应快慢的影响,故选项A说法正确;B.对比实验①和③,过氧化氢的体积及溶质质量分数相同,区别是反应时的温度不同,故可研究常温和50℃对反应快慢的影响,故选项B说法正确;C.对比实验②和③,过氧化氢体积溶质质量分数相同,但反应的条件不同,②放入了二氧化锰,③升高了温度,所以可研究MnO2和50℃的温度对反应快慢的影响,故选项C说法正确;D.对比实验①、②和③,整个过程过氧化氢的溶质质量分数均未改变,因此无法知道溶质质量分数是多少时最适合制取氧气,故选项D说法错误。故选D。【点睛】此题考查当过氧化氢分解制取氧气速度的相关问题,探究过氧化氢的反应条件不同对化学反应速率的影响,在探究过程中,需仔细分析,反复比较,才能得出正确结果。题型三:催化剂杨sir化学,侵权必究【例3】下列关于催化剂的说法正确的是A.催化剂都是加快反应速率的B.加入催化剂可以增加生成物的质量C.催化剂在化学反应中性质和质量不改变D.二氧化锰不是过氧化氢分解的唯一催化剂【答案】D【分析】本题考查催化剂的性质。【详解】A、催化剂是改变化学反应速率,并不一定是加快,故A不符合题意;B、加入催化剂,并不会改变生成物的质量,故B不符合题意;C、催化剂在反应前后质量不变和化学性质不变,物理性质可能会变,故C不符合题意;D、二氧化锰不是过氧化氢分解的唯一催化剂,故D符合题意;故选D。【点睛】本题难度不大,结合催化剂的概念进行作答即可。【变3-1】下列有关催化剂的说法正确的是( )杨sir化学,侵权必究A.在化学反应中能加快其他物质的反应速率,而本身的质量和性质在化学反应前后都没有改变的物质称为催化剂B.二氧化锰是一切化学反应的催化剂C.催化剂只能改变化学反应速率,不能增加或减少生成物的质量D.要使过氧化氢溶液分解出氧气必须加入二氧化锰,否则就不能发生分解反应【答案】C【详解】A、催化剂能改变化学反应速率,化学反应前后,其质量和化学性质不变,但是物理性质可能改变,不符合题意;B、二氧化锰不是一切反应的催化剂,如电解水不需要二氧化锰作催化剂,不符合题意;C、催化剂能改变化学反应速率,但是不能增加或减少生成物的质量,符合题意;D、过氧化氢在常温的条件下能分解,只是分解速率比较慢,不符合题意。故选C。【变3-2】下列关于催化剂的说法正确的是( )A.催化剂改变其他物质的化学反应速率 B.使用催化剂能提高生成物的产量C.催化剂的性质在化学反应前后都不发生改变 D.二氧化锰是催化剂【答案】A【详解】催化剂能改变化学反应的速率,但是本身质量和化学性质在反应前后不发生改变;二氧化锰是过氧化氢分解和氯酸钾分解的催化剂,但不是所有反应的催化剂。故选A。题型四:加热氯酸钾制氧气【例4】实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气,充分反应后,为回收催化剂,将试管里剩下的物质进行处理,实验步骤正确的是①溶解②结晶③过滤④蒸发⑤洗涤⑥干燥A.①③⑤⑥ B.①③②⑤ C.①③④⑤ D.①③④②【答案】A【详解】氯化钾易溶于水,二氧化锰难溶于水,所以要从氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣中回收催化剂二氧化锰,可采取溶解、过滤、洗涤、干燥的方法,而氯化钾不需获得,即不需蒸发和结晶,故选:A。【变4】小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气,错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内,其结果与只加等量氯酸钾相比,正确的是A.反应速率不变,生成氧气的质量不变B.反应速率加快,生成氧气的质量不变C.反应速率加快,生成氧气的质量增加D.反应速率不变,生成氧气的质量增加【答案】C【详解】A、高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂,可加快化学反应速率;生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比,质量增加,选项A错误;B、高锰酸钾分解可生成氧气,生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比,质量要增加,选项B错误;C、生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂,可加快化学反应速率,所以反应速率加快,生成氧气质量增加,选项C正确;D、生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂,可加快化学反应速率,选项D错误;故选C。题型五:图像信息题【例5】已知氧化铜也可以催化过氧化氢的分解,现向一定量的过氧化氢的水溶液中加入适量的氧化铜粉末,充分反应(忽略水的挥发)。下列图象不正确的是( )A. B. C. D.【答案】D【详解】A、根据反应方程式:过氧化氢氧气+水,随着反应进行,氧气质量逐渐增大后不变,A正确。B、反应中氧化铜是催化剂,氧化铜质量不变,B正确。C、溶液中水的质量先增多,后不变,C正确。D、过氧化氢质量减少到零,D错误。故选D。【变5-1】某同学用少量的二氧化锰和30ml 5%双氧水制备氧气,下列图像错误的是:A. B.C. D.【答案】C【详解】A、用双氧水制备氧气的实验中,二氧化锰作催化剂,反应前后质量不变,此选项正确;B、双氧水中加入二氧化锰,迅速发生反应生成氧气,当双氧水反应完后,氧气质量不再增多,此选项正确;C、双氧水中加入二氧化锰,迅速发生反应生成氧气,当双氧水反应完后,氧气质量不再增多,此选项错误;D、该反应中,二氧化锰作催化剂,只是加快了化学反应速率,不影响生成物的质量,因此等质量的双氧水生成等质量的氧气,此选项正确。故选C。【点睛】图像问题主要是结合化学反应分析图像的起点位置、变化趋势、转折点、终点位置是否正确。【变5-2】下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是A.加热一定量高锰酸钾固体B.密闭容器中燃烧一定量的红磷C.加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物D.在少量二氧化锰中加入一定量双氧水【答案】D【详解】A、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应结束剩余固体为锰酸钾和二氧化锰,固体质量没有变为0,故A选项不正确;B、红磷在密闭容器内燃烧放热使瓶内气体受热膨胀导致瓶内气压增大的幅度大于因氧气消耗被消耗而使瓶内气压减小的幅度,故瓶内气压增大,当燃烧结束,温度冷却至室温后,瓶内气体减小,气压会小于初始值,故B选项不正确;C、加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物时,反应后才产生氧气,所以图像应该从原点开始,故C选项错误;D、双氧水与二氧化锰接触反应速率会立即加快产生氧气,所以图像自原点开始,当过氧化氢反应结束后,氧气质量不再参加,故D选项正确;故选D。题型六:分解反应杨sir化学,侵权必究【例6】下列反应中,属于分解反应的是( )A.钠+水→氢氧化钠+氢气 B.铝+氧气→氧化铝C.硫酸铜+氢氧化钠→硫酸钠+氢氧化铜 D.碳酸→水+二氧化碳【答案】D【详解】A、,不是一种物质反应生成多种物质的反应,不属于分解反应;B、,是多种物质反应生成一种物质的反应,不属于分解反应;C、,不是一种物质反应生成多种物质的反应,不属于分解反应;D、,一种物质参与反应生成多种物质的反应,属于分解反应;答案:D。【变6-1】下列反应既不属于分解反应也不属于化合反应的是A.B.C.D.【答案】B【详解】A、一种物质生成多种物质的反应叫做分解反应,,该反应属于分解反应,不符合题意;B、一种物质生成多种物质的反应叫做分解反应,多种物质生成一种物质的反应叫做化合反应,,既不是分解反应也不是化合反应,符合题意;C、多种物质生成一种物质的反应叫做化合反应,,该反应属于化合反应,不符合题意;D、多种物质生成一种物质的反应叫做化合反应,,该反应属于化合反应,不符合题意;答案:B。【变6-2】下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的A.杨sir化学,侵权必究B.C.D.【答案】D【详解】A、该反应是由两种物质反应生成一种物质,属于化合反应,错误;B、该反应属于化合反应,错误;C、该反应是由一种物质反应生成多种物质,属于分解反应,错误;D、该反应是由两种物质反应生成两种物质,既不是化合反应也不是分解反应,正确。故选D。题型七:实验室制氧气综合训练杨sir化学,侵权必究【例7】如图是有关氧气的知识结构图(部分反应条件省略,参加反应的氧气为足量)请回答下列问题:(1)反应①中二氧化锰起______作用;(2)反应②的文字表达式是______;(3)反应③完全分解后试管内的剩余固体是______;(4)证明有④生成的实验操作是______;(5) 写出生成⑤的实验现象______;(6)上述6个反应属于化合反应的有______(填序号,下同),属于分解反应的有______。【答案】催化 氯化钾和二氧化锰 将生成气体通入澄清石灰水中 产生大量白烟 ④⑤⑥ ①②③【详解】(1)无色液体在二氧化锰的作用下反应生成氧气,故反应①是过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气,在该反应中,二氧化锰是催化剂,起到催化作用;(2)暗紫色固体在加热的条件下反应生成氧气,可推出暗紫色固体为高锰酸钾,故反应②为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应的文字表达式为:;(3)反应③为氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气,故反应③完全分解后试管内的剩余固体是:氯化钾和二氧化锰;(4)反应④为碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,故证明有④生成的实验操作是:将气体通入澄清石灰水中;(5)磷在氧气中燃烧,放出热量,产生大量白烟;(6)反应①为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气,该反应符合“一变多”的特点,属于分解反应;反应②为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应符合“一变多”的特点,属于分解反应;反应③为氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气,该反应符合“一变多”的特点,属于分解反应;反应④为碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,该反应符合“多变一”的特点,属于化合反应;反应⑤为磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,该反应符合“多变一”的特点,属于化合反应;反应⑥为铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,该反应符合“多变一”的特点,属于化合反应。故属于化合反应的有:④⑤⑥;属于分解反应的有:①②③。【例8】图1是同学们构建的关于氧气的知识网络,图2表示自然界中氧气和二氧化碳的转化,请你结合图示回答:杨sir化学,侵权必究(1)写出实验室制取氧气的一个文字表达式:_______;(2)木炭在氧气中燃烧的现象是_______;(3)图1中(Ⅰ)、(Ⅱ)两类有氧气参加的化学反应的相同点是_______;_______;(写出两条)(4)氧气在自然界中存在非常广泛,并不断循环转化,由图2可知自然界中氧气产生主要途径有____,氧气消耗主要途径有_______。【答案】高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 放出大量热,发出白光,生成使澄清石灰水变浑浊的气体 都是物质和氧气的反应 都属于氧化反应 绿色植物的光合作用 化石燃料的燃烧、人和动植物的呼吸【详解】(1)实验室制取氧气可以为高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾和氧气和二氧化锰,高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。(2)木炭在氧气中燃烧放出大量热,发出白光,生成使澄清石灰水变浑浊的气体。(3)图1中(Ⅰ)、(Ⅱ)两类有氧气参加的化学反应都是物质和氧气的反应,都属于氧化反应。(4)由图可知,自然界中氧气产生主要途径有绿色植物的光合作用,氧气消耗主要途径有化石燃料的燃烧、人和动植物的呼吸等。【例9】实验室制取气体时需要的部分仪器和装置如下图所示,请回答下列问题。(1)写出图甲中B、G两种仪器的名称:B______;G______。(2)加热氯酸钾和二氧化锰可生成氯化钾和氧气,可用于实验室制氧气,若要用这一方法制取一瓶较为纯净的氧气,应从图甲中选用的仪器装置是______。(填字母编号)(3)实验室中可用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,反应的文字表式为______。其中二氧化锰的作用是______。(4)图乙是用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的发生装置,从控制反应速率和节约药品的角度考虑,发生装置最好选用______(填装置序号),连接好仪器,装入药品前应先______。(5)确定实验室制取气体的反应原理时,需要考虑的因素是______(选填字母序号)。A.药品容易获得,能生成所要制取的气体 B.反应条件易于控制,反应速率适中C.操作简便易行,安全可靠,节能环保 D.所要制取气体的颜色和气味【答案】试管 酒精灯 ABDEG 催化作用 N 检查装置的气密性 ABC【详解】(1)图甲中B、G两种仪器的名称:B试管;G酒精灯;(2)加热氯酸钾和二氧化锰可生成氯化钾和氧气,反应条件是加热,发生装置选用的仪器有ABD;若要用这一方法制取一瓶较为纯净的氧气,排水法收集的气体纯度高,收集装置选用的仪器有EG;(3)实验室用过氧化氢在二氧化锰的催化下制取氧气,该反应的文字表达式;二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂,起到催化作用;(4)图乙是用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的发生装置,从控制反应速率和节约药品的角度考虑,发生装置最好选用N,分液漏斗可以控制过氧化氢滴加的速率;有气体生成或有气体参与的反应,装入药品前应先检查装置的气密性;(5)A、确定实验室制取氧气的原理是,需要考虑药品容易获得,能生成所要制取的气体,符合题意;B、确定实验室制取氧气的原理是,需要考虑反应条件易于控制,反应速率适中,符合题意;C、确定实验室制取氧气的原理是,需要考虑操作简便易行,安全可靠,节能环保,符合题意;D、确定实验室制取氧气的原理是,不需要考虑制取气体的颜色和气味,不符合题意;答案:ABC。1.填写下表,比较三个反应的异同。反应 文字表达式 反应物 生成物高锰酸钾制氧气 _______ _______ _______过氧化氢溶液制氧气 _______ _______ _______木炭在氧气中燃烧 _______ _______ _______【答案】 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 高锰酸钾 锰酸钾、二氧化锰、氧气 过氧化氢水+氧气 过氧化氢 水、氧气 碳+氧气二氧化碳 碳、氧气 二氧化碳【解析】加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰、氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;此反应过程中的反应物是高锰酸钾,生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气;过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢水+氧气;此反应过程中的反应物是过氧化氢,生成物是水、氧气;木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,反应的文字表达式为:碳+氧气二氧化碳;此反应过程中的反应物是碳、氧气,生成物是二氧化碳。2.下列反应属于分解反应的是A.硫+氧气二氧化硫B.石蜡+氧气二氧化碳+水杨sir化学,侵权必究C.高锰酸钾锰酸钾十二氧化锰+氧气D.铁+氧气四氧化三铁【答案】C【解析】A、硫和氧气反应生成二氧化硫,是多种物质生成一种物质。是化合反应。故A错误;B、石蜡和氧气反应生成二氧化碳和水,是物质和氧气的反应,属于氧化反应,但不符合“一变多”,不属于分解反应。故B错误;C、高锰酸钾分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,是一种物质生成多种物质。是分解反应。故C正确;D、铁和氧气反应生成四氧化三铁,是多种物质生成一种物质,是化合反应。故D错误。故选C3.下列说法不正确的是A.在过氧化氢溶液的分解反应中,二氧化锰起催化作用B.氧气的化学性质很活泼,在常温下能与所有物质发生反应C.细铁丝在氧气里燃烧时,火星四射,生成黑色固体D.用排水法可以收集不易溶于水的气体【答案】B【解析】A、实验室用过氧化氢溶液加入二氧化猛制氧气,二氧化锰起催化作用,加入二氧化锰能改变其化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后不变,不符合题意;B、氧气的化学性质比较活泼,但在常温下不能与所有物质发生化学反应,如氧气常温下不和金发生反应,符合题意;C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,不符合题意;D、根据气体的溶解性可以选择收集方法,不易溶于水的气体可以用排水法收集,不符合题意。故选B。4.实验室用高锰酸钾制氧气的实验中,不需要使用的一组仪器是A.烧杯、玻璃棒 B.大试管、集气瓶 C.酒精灯、铁架台 D.导管、单孔塞【答案】A【解析】用高锰酸钾制氧气的实验中,反应物为固体药品,且需要加热,所以大试管、集气瓶、酒精灯、铁架台、导管、单孔胶塞都可以用得着,烧杯、玻璃棒用不上。选A【练1】关于实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的A.先检查制氧装置的气密性,再装药品杨sir化学,侵权必究B.先给试管均匀加热,再对着药品加热C.先熄灭酒精灯,再将导管从水槽中取出D.等导管口排出的气泡均匀后,再将导管伸入盛水的集气瓶中【答案】C【详解】A、先检查制氧装置的气密性,再装药品,否则会浪费药品,故A正确;B、先给试管均匀加热,再对着药品集中的部位加热,防止受热不均,引起试管炸裂,故B正确;C、先熄灭酒精灯,再将导管从水槽中取出,水会倒流,可能引起试管炸裂;应先将导管从水槽中取出,再熄灭酒精灯,故C错误;D、等导管口排出的气泡均匀后,再将导管伸入盛水的集气瓶中,否则可能会收集的气体不纯,故D正确。故选C。【练2】实验室用高锰酸钾制取氧气的实验步骤有:①在试管中加入药品并固定好装置;②把导管移出水面;③点燃酒精灯加热;④熄灭酒精灯;⑤检查装置的气密性;⑥收集,正确的顺序是A.⑥①③⑤②④ B.①⑤③⑥④②C.①⑤③⑥②④ D.⑤①③⑥②④【答案】D【详解】实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤步骤如下:检查装置的气密性→加入药品→把试管固定到铁架台上→点燃酒精灯加热(先预热,注意:一定要让试管均匀受热,否则会因冷热不均炸裂试管) →收集气体(可以使用排水法、向上排空气法)→把导气管从水槽中取出(如果使用向上排空气法,此步骤基本不需要,但是最好先取出导管再盖上玻片)→熄灭酒精灯(若先熄灭酒精灯再把导气管从水槽取出,则会造成倒吸现象),正确的操作顺序是⑤①③⑥②④。故选D。【练3】实验室置取氧气的装置如图所示,下列有关叙述合理的是( )A.锥形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放双氧水B.锥形瓶里加入石灰石,分液漏斗里盛放稀盐酸C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D.当发生装置中的液体与固体一接触产生了气泡即可收集氧气【答案】A【分析】实验的装置为固体和液体反应制取氧气的装置,故药品为过氧化氢和二氧化锰。【详解】A、用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时,在锥形瓶内加入二氧化锰,在分液漏斗中盛放双氧水,A正确;B、根据装置可知实验选取的药品为二氧化锰和双氧水,石灰石和稀盐酸是制取二氧化碳的药品,B错误;C、由于氧气的密度大于空气的密度,故集满氧气的集气瓶从水槽里取出后应正放在桌面上,C错误;D、由于反应未开始时装置内存在空气,要在导管口有连续均匀气泡冒出时开始收集,否则收集的气体会不纯,D错误。故选A【练4】用双氧水制氧气时,加入二氧化锰,其结果是( )A.反应速率加快,生成氧气的量不变B.二氧化锰质量和性质在反应前后都改变C.减少双氧水的用量D.速率加快,生成氧气的量变大【答案】A【详解】A、用双氧水制氧气时,加入二氧化锰,二氧化锰是催化剂,能加快化学反应速率,生成氧气的量不变,符合题意;B、在该反应中,二氧化锰是催化剂,其质量和化学性质化学反应前后不变,不符合题意;C、二氧化锰是催化剂,只能改变化学反应速率,不能减少双氧水的用量,不符合题意;D、用双氧水制氧气时,加入二氧化锰,二氧化锰是催化剂,能加快化学反应速率,生成氧气的量不变,不符合题意。故选A。【练5】下列图示中的错误实验操作与选项中对应的可能产生的后果不一致的是A.KC1O3会进入导气管 B.有发生火灾的危险 C.药品被污染 D.无法检验装置气密性A.A B.B C.C D.D【答案】A【分析】本题考查实验操作。【详解】A、试管口向上倾斜会导致水倒流引起试管炸裂,而非是氯酸钾进入导管,故A符合题意;B、向燃着的酒精灯里添加酒精,会导致发生火灾,故B不符合题意;C、瓶塞正放在桌面,会污染药品,故C不符合题意;D、试管和连接的长颈漏斗没有形成密闭装置,不会有气泡产生,无法验证装置的气密性,故D不符合题意;故选A。【点睛】本题考查实验操作错误导致的结果,需要注意和实验操作进行对应。【练6】下列有关催化剂的说法正确的是( )A.在化学反应后其质量增加B.在化学反应后其质量减少C.催化剂能改变化学反应速率杨sir化学,侵权必究D.在化学反应后其化学性质发生了变化【答案】C【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。【详解】A、催化剂在化学反应后其质量不变,错误;B、催化剂在化学反应后其质量不变,错误;C、催化剂能改变化学反应速率,催化剂能加快化学反应速率,也可减慢某些化学反应的速率,正确;D、催化剂在化学反应后其化学性质不变,错误。故选C。【点睛】掌握催化剂的特征(“一变二不变”)是正确解答本题的关键。【练7】下列变化不属于分解反应的是( )A.碳酸钙→氧化钙 + 二氧化碳 B.过氧化氢→水 + 氧气C.蜡烛+氧气→二氧化碳+水 D.水→氢气 + 氧气【答案】C【详解】分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应,其特点可总结为“一变多”。A、该反应是由一种物质生成两种物质的反应,符合“一变多”的特征,属于分解反应。B、该反应是由一种物质生成两种物质的反应,符合“一变多”的特征,属于分解反应。C、该反应是由两种物质生成两种物质的反应,不符合“一变多”的特征,不是分解反应。D、该反应是由一种物质生成两种物质的反应,符合“一变多”的特征,属于分解反应。故选:C。【练8】小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①___________②___________。(2)小强想用氯酸钾和二氧化锰制取并收集纯净的氧气,他应选择上述装置中的___________和___________(填字母)进行组装。写出该反应的文字表达式为___________,用向上排空气法收集时检验氧气是否已经集满的方法是___________。【答案】试管 酒精灯 A D 氯酸钾氯化钾+氧气 将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃说明满了【详解】(1)仪器名称:①试管;②酒精灯。(2) 氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热生成氯化钾和氧气,氯酸钾氯化钾+氧气;该反应为固体加热反应,发生装置选A;氧气密度大于空气、不易溶于水,排水法收集的气体较为纯净,故选D;氧气有助燃性,用向上排空气法收集时检验氧气是否已经集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃说明满了。【练9】结合下图所示,回答下列问题。(1)已知过氧化氢在常温下可以分解产生氧气,如图A,试管中有5毫升5%的过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管内没有看到明显现象,原因是______。(2)如图B在试管中加入二氧化锰,图C可以看到的现象是______。(3)待图C试管中无现象时,向其中再次添加过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管内,观察到______,重复该实验操作多次,均观察到相同的现象,说明______,用精密的天平称量反应前后二氧化锰的质量,发现______。【答案】过氧化氢在常温下分解速率很慢,不能产生足够的氧气使木条复燃 带火星的木条复燃 带火星的木条复燃 二氧化锰的化学性质在化学反应前后没有改变 二氧化锰的质量在化学反应前后没有改变【详解】(1)过氧化氢能够分解生成氧气,但是在常温下分解的速率很慢,不能产生足够的氧气使木条复燃;(2)在试管中加入二氧化锰,二氧化锰可以加快过氧化氢分解生成氧气的速率,故图C可以看到的现象是带火星的木条复燃;(3)C试管中无现象时,向其中再次添加过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管内,观察到带火星的木条复燃,重复该实验操作多次,均观察到相同的现象,说明二氧化锰在过氧化氢分解前后的化学性质没有变化,用精密的天平称量反应前后二氧化锰的质量,发现二氧化锰的质量在化学反应前后没有变化。【点睛】催化剂可以改变化学反应的速率并在化学反应前后化学性质和质量保持不变。知识导航 小杨老师 15521324728 侵权必究高海拔攀登时,空气稀薄带来的缺氧,会造成人体各项技能的全面下降,危害到攀登者;人们在潜水时,无法像鱼儿一样在水中自由呼吸。杨sir化学,侵权必究在这种场景下,经常需要用到辅助氧气瓶。你知道氧气是如何制备的吗?杨sir化学,侵权必究知识预习 小杨老师 15521324728 侵权必究把少量高锰酸钾装入试管中,并在试管口放一团棉花,用带有导管的塞子塞紧试管。(1)加热试管,用排水法收集一瓶氧气。杨sir化学,侵权必究(2)把带有火星的木条伸入集气瓶中,观察有什么现象发生。实验操作 实验现象(1)(2)1. 实验操作(1)在试管中加入5mL5%过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管,观察现象。杨sir化学,侵权必究(2)向上述试管中加入少量二氧化锰,把带火星的木条伸入试管。观察现象(如图2-15)。(3)待上述试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,观察现象。待试管中又没有现象发生时,再重复上述操作,观察现象。杨sir化学,侵权必究2. 分析与讨论(1)在实验(1)和(2)中木条是否复燃 发生这种现象的原因可能是什么 杨sir化学,侵权必究(2)在实验(3)的重复实验中,反应后二氧化锰有无变化 (3)综合分析实验(1)~(3)中所观察到的现象,你认为二氧化锰在过氧化氢分解的反应中起了什么作用 实验操作 实验现象 现象分析(1)(2)(3)结论催化剂在化工生产过程中有重要作用,有的反应如果没有催化剂就不能进行,大多数化工生产都有催化剂的参与。例如,在石油炼制过程中,用高效催化剂生产汽油、煤油等;在汽车尾气处理中用催化剂促进有害气体的转化;酿造工业和制药工业都要用酶作催化剂,某些酶制剂还是宝贵的药物。对点训练 小杨老师 15521324728 侵权必究练习应用 小杨老师 15521324728 侵权必究提分作业 小杨老师 15521324728 侵权必究知识导航 小杨老师 15521324728 侵权必究高海拔攀登时,空气稀薄带来的缺氧,会造成人体各项技能的全面下降,危害到攀登者;人们在潜水时,无法像鱼儿一样在水中自由呼吸。杨sir化学,侵权必究在这种场景下,经常需要用到辅助氧气瓶。你知道氧气是如何制备的吗?杨sir化学,侵权必究知识预习 小杨老师 15521324728 侵权必究把少量高锰酸钾装入试管中,并在试管口放一团棉花,用带有导管的塞子塞紧试管。(1)加热试管,用排水法收集一瓶氧气。杨sir化学,侵权必究(2)把带有火星的木条伸入集气瓶中,观察有什么现象发生。实验操作 实验现象(1)(2)加热1. 实验操作(1)在试管中加入5mL5%过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管,观察现象。杨sir化学,侵权必究(2)向上述试管中加入少量二氧化锰,把带火星的木条伸入试管。观察现象(如图2-15)。(3)待上述试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,观察现象。待试管中又没有现象发生时,再重复上述操作,观察现象。杨sir化学,侵权必究2. 分析与讨论(1)在实验(1)和(2)中木条是否复燃 发生这种现象的原因可能是什么 杨sir化学,侵权必究(2)在实验(3)的重复实验中,反应后二氧化锰有无变化 (3)综合分析实验(1)~(3)中所观察到的现象,你认为二氧化锰在过氧化氢分解的反应中起了什么作用 实验操作 实验现象 现象分析(1)(2)(3)结论二氧化锰催化剂在化工生产过程中有重要作用,有的反应如果没有催化剂就不能进行,大多数化工生产都有催化剂的参与。例如,在石油炼制过程中,用高效催化剂生产汽油、煤油等;在汽车尾气处理中用催化剂促进有害气体的转化;酿造工业和制药工业都要用酶作催化剂,某些酶制剂还是宝贵的药物。二氧化锰加热对点训练 小杨老师 15521324728 侵权必究练习应用 小杨老师 15521324728 侵权必究提分作业 小杨老师 15521324728 侵权必究21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览