资源简介

4.1中国特色社会主义进入新时代
一、学科核心素养
（一）政治认同
结合中国特色社会主义进入新时代，系统、集中阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想这一马克思主义中国化最新成果，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。
（二）科学精神
引导学生认识新时代、学习新思想、承担新使命，明确只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴，使学生实现学科知识与思想政治学科核心素养的融合与提升。
（三）法治意识
注重理论联系实际，让学生商议讨论，明辨是非，使学生牢固树立起法治意识和法治情感。
（四）公共参与
通过学习我国已进入中国特色社会主义新时代，而且必须一以贯之地坚持和发展中国特色社会主义 ，激发学生努力学习，锐意进取，站在时代的新起点上，做有时代担当的青年。
中国特色社会主义新时代的丰富内涵和重大历史意义;中国特色社会主义新时代社会的主要矛盾变化和基本国情的不变及其关系。
二、教学重难点：
1.中国特色社会主义进入新时代的内涵。
2.中国特色社会主义进入新时代的重要标志。
3.新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之
4.理解新时代的主要矛盾的“变”与基本国情“不变”关系;新时代如何一以贯之的发展中国特色社会主义。
三、课前预习
（一）新时代的科学内涵
时代定位
经过长期努力，中国特色社会主义进入了 ，这是我国发展新的 。
新时代的丰富内涵（五个战略定位）
从历史脉络看：是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取 的时代
从实践主题看：是 、 的时代
从人民性看：是全国 、 、逐步实现全体人民共同富裕的时代
从民族性看：是全体中华儿女勠力同心、奋力实现 的时代
从世界性看:是我国日益 、 的时代
进入新时代的意义
对中华民族：意味着近代以来久经磨难的 迎来了从 、 的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
对科学社会主义：意味 着在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了 。
对世界：意味着中国特色社会主义 不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了 ，为解决人类问题贡献了 。
(二)社会主要矛盾
(1)主要矛盾：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的 和 之间的矛盾。
(2)基本国情：我国仍处于并将长期处于 。
(三）坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之接续奋斗见证者、开创者、建设者
(1)原因：坚持好、发展好中国特色社会主义，是无比崇高的事业，需要一代又一代中国共产党人带领人民 。
(2)要求：每一个人都是新时代的 。
四、重点知识
.准确理解新时代我国社会主要矛盾的“变”与“不变”
角度 内容
变 原有矛盾的现实基础已经变化。我国改革开放和社会主义现代化建设取得的重大历史性成就，是我国社会主要矛盾转化的现实基础
矛盾双方的内涵外延已经变化
解决矛盾的着力点已经变化。由“落后的社会生产”转变为“不平衡不充分的发展”
不变 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变
社会基本矛盾没有变。生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾
解决社会主要矛盾的根本途径没有变。发展是解决我国一切问题的基础和关键。解决新时代的社会主要矛盾，依然要以经济建设为中心，大力发展生产力
五、自我检测
一、单选题
1．从中华人民共和国成立,到实行改革开放,再到进入新时代,踏上新征程,中国共产党团结带领全国人民,经过长期的社会主义艰苦探索,推动中国特色社会主义站在了新的历史方位上,实现了“三次伟大飞跃”。这三次飞跃依次是（ ）
A．强起来、站起来、富起来
B．强起来、富起来、站起来
C．站起来、强起来、富起来
D．站起来,富起来、强起来
2．1980年，深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区设立，1984年，开放了大连、青岛等14个沿海港口城市，1988年，设立海南省并开辟为经济特区，1990年，开发开放上海浦东。对这一对外开放的过程描述合理的是（ ）
A．我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成
B．中国逐步走上了站起来、富起来、强起来的复兴之路
C．中国特色社会主义开始一步步走上了繁荣发展的新时期
D．我国在国际经济合作和竞争中的新优势得到不断地增强
3．时代热词能够见证时代变迁，感知时代脉搏。在下列出现的高频率词汇中，最有可能证明“只有社会主义才能救中国”的是（ ）
A．南湖红船、建国伟业、两弹一星
B．开发开放浦东、市场经济、中国入世
C．改革开放、科学发展、制度自信
D．新时代、一带一路、人类命运共同体
4．中国特色社会主义是从近代以来中华民族由衰到盛170多年的历史进程中得来的，是在对中华文明5000多年的传承发展中得来的，是党和人民历经千辛万苦、付出各种代价取得的宝贵成果。作为新时代的奋斗者，我们应该 （ ）
①一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，将中国特色社会主义事业进行到底
②在实践中固化中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色和时代特色
③不忘初心、牢记使命，始终保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态
④开新局于伟大的自我革命，强体魄于伟大的社会革命
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．党的十一届六中全会认为，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。党的十九大指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一变化主要基于（ ）
①我国社会生产力水平总体上显著提高，但发展不平衡不充分
②我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变
③我国稳定解决了温饱问题，总体上实现小康，人民美好生活需要日益广泛
④我国仍是世界最大发展中国家的国际地位没有变
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．为庆祝中国共产党成立100周年，学校拟组织学生开展主题宣传活动。如果你负责的是“奋进新时代·迈向新征程”这一板块的内容，在以下几组关键词中，你认为最能提炼出这一时期鲜明时代品质的是（ ）
A．开天辟地，撑起救国大业
B．改天换地，完成兴国大业
C．翻天覆地，推进富国大业
D．惊天动地，推进强国大业
二、填空题
7．要___________________，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，一以贯之推进党的建设新的伟大工程，一以贯之增强忧患意识，防范风险挑战；开新局于伟大的社会革命，强体魄于伟大的自我革命，在广袤国土上继续书写近十四亿中国人民伟大奋斗的历史新篇章。
8．某班同学以“如何看待中国特色社会主义的科学真理性和历史必然性”为议题，探究中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一。
请你参与其中，完成上面的表格。
9．我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处( )的判断，我国仍处于并将长期处于( )的基本国情没有变，我国是世界最大( )的国际地位没有变。
三、判断题
10．进入新时代，我国解决了人民的温饱问题，人民生活水平日益提高。( )
11．新时代是奋斗者的时代。今天,我们实现了从“赶上时代”到“超越时代”的伟大跨越。( )
12．人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分发展之间的矛盾是当前社会的主要矛盾。( )
13．我国社会主要矛盾的变化，彻底改变了我国处于社会主义初级阶段的历史地位( )
14．中国特色社会主义进入新时代，但是我们依然要坚持以经济建设为中心( )
15．经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。( )
三课前预习
（一）
新时代 历史方位
中国特色社会主义伟大胜利 决胜全面建成小康社会 进而全面建设社会主义现代化强国 各族人民团结奋斗 不断创造美好生活 中华民族伟大复兴中国梦 走近世界舞台中央 不断为人类作出更大贡献
中华民族 站起来 富起来到强起来 科学社会主义 中国特色社会主义伟大旗帜 道路、理论、制度、文化 全新选择 中国智慧和中国方案
(二)美好生活需要 不平衡不充分的发展 社会主义初级阶段
(三）接续奋斗 见证者、开创者、建设者
五自我检测
1．D2．A3．A4．B5．B6．D
7．不忘初心、牢记使命
8．①生产关系一定要适应生产力状况的规律；上层建筑一定要适应经济基础状况的规律。
②中国特色社会主义进入了新时代，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。
③坚持中国特色社会主义道路自信、中国特色社会主义理论自信、中国特色社会主义制度自信、中国特色社会主义文化自信。
9． 历史阶段 社会主义初级阶段 发展中国家
10．错误11．错误12．正确13．错误14．正确15．正确

展开更多......

收起↑