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授课模块 《次北固山下》《天净沙 秋思》
教学目标 1、有感情地反复诵读并熟练地默写。 2、品味语言，体味诗歌意境。 3、热爱祖国的古代文化，提高文化品位和审美情趣
教学内容
【导入 】 同学们，你们是否有离开家乡、离开家人，独自一人在外的情况，那时你的心情是怎样的呢？今天，我们一起走进王湾的《次北固山下》体会游子的思乡之情。 【知识梳理 】 【作者介绍】 王湾（693-751），号为德，唐代诗人，洛阳（今河南洛阳）人。玄宗先天年间（712年）进士及第，授荥阳县主簿。后由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。王湾“词翰早著”，现存诗10首，其中最出名的是《次北固山下》。 【写作背景】 古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题这首诗就是写乡愁的。 作为开元初年的北方诗人，王湾往来于吴楚间，为江南清丽山水所倾倒，并受到当时吴中诗人清秀诗风的影响，写下了一些歌咏江南山水的作品，《次北固山下》就是其中最为著名的一篇。尤其其中“海日生残夜，江春入旧年”两句，得到当时的宰相张说的极度赞赏，并亲自书写悬挂于宰相政事堂上，是让文人学士作为学习的典范。 北固山，在今江苏省镇江市北，三面环江，为名胜之地。 【原文】 次/北固山下 客路/青山外，行舟/绿水前。 潮平/两岸/阔，风正/一帆悬。 海日/生残夜，江春/入旧年。 乡书/何处达？归雁/洛阳边。 【注释译文】 一、词语解释 (1)次：住宿，此指停泊,途中暂时停宿。 (2)客路：旅途。 (3)风正：风顺。 (4)悬：挂。 (5)残夜：夜将尽而未尽的时候。 二、诗句解释 客路/青山外，行舟/绿水前。 在青山之外旅行，在绿水之中行舟。 潮平/两岸/阔，风正/一帆悬。 潮水涨满时，两岸之间水面显得更宽阔。顺风行船一帆高挂。 海日/生残夜，江春/入旧年。 夜将尽未尽的时候，一轮红日从海上升起。当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。 乡书/何处达？归雁/洛阳边。 思念故乡的家书要传到哪里呢？希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。 【品鉴赏析】 一、整体感知 这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？ 春季。从青山、绿水、潮平、风正、江春这些词语可看出。 诗的四联各写了什么内容 四联之间有怎样的关系 （1）首联点题。“青山”指北固山。诗人在船上，想象船到镇江后，还要乘驿车到别处，暗含旅途奔波之意。 （2）颔联写船上所见景色。“平”“阔”“正”“悬”四字用得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。“潮平”句又是为颈联中“江春”句作铺垫。 （3）颈联既写景又点明了时令。“残夜”指夜将尽而未尽之际。残夜而东方海日已升，旧年而江上已是春天──时间过得这么快，怎能不令人感慨！ （4）尾联：诗人离家日久，日复一日，年复一年，新年来到，正是家人团聚之时，而自己旅食他乡，久不得归，见到此景，情何以堪？由此他自然想到要借大雁来给他传递家书了。全诗陈陈相因，浑然一体。 3、哪些诗句直接表达了思乡之情 尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”直接表达思乡之情。全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。 二、深入鉴赏 1.想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景。 “阔”是“潮平”的结果。春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了。船上的人视野也因之开阔。此句写得恢弘阔大。“风正一帆悬”愈见精彩。“悬”是端端直直高挂着的样子。诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”，风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风，又是和风，帆才能“悬”，而“正”字兼包“顺”与“和”的内容。可见写景极为传神。 “海日生残夜,江春入旧年”两句历来是千古传诵的名句，你认为该如何理解呢？ 作者从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的道理：海日生于残夜，将驱尽黑暗；江上景物所表现的的“春意”闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真,叙事确切,而且表现出具有普遍意义的生活真理,给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 【知识拓展】 思乡是中国文学的主题之一，无数的乡愁陪伴着无数的诗人，同时无数的诗人创造了无数的乡愁诗。乡愁丰富了我们的情感世界，乡愁诗丰富了我们的文学世界。思乡实际上已经成了一个“结”，一个套在炎黄子孙身上的“结”。在你所积累的诗歌中，哪些诗句抒写了乡愁？ 1.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。 ——《诗经·小雅·采薇》 2.悲歌可以当泣，远望可以当归。——汉乐府民歌《悲歌》 3.君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未 ——唐·王维《杂诗三首》 4.故乡何处是，忘了除非醉。 ——宋·李清照《菩萨蛮》 5.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ——唐·王建《十五日夜望月寄杜郎中》 6.逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山。 ——唐·司空图《漫书五首》 7.露从今夜白，月是故乡明。 ——唐·杜甫《月夜忆舍弟》 【板书】 首联:旅途奔波之意 颔联:恢弘阔大之景 借景抒情 颈联:乐观、积极、向上的精神力量 尾联:思乡之情 【导入2 】 同学们，在你们眼中，秋天是一个怎样的季节？也许是丰收的，也许是浪漫的，也许是多愁善感的。那么，在一个游子的心中，秋天是什么样的呢？今天，我们一起走进马致远的《天净沙·秋思》中去体会体会。 【知识梳理2】 【作者介绍】 马致远，字千里，号东篱，大都人，元代戏曲作家，与关汉卿、郑光祖、白朴并称元曲四大家。在当时被誉为“曲状元”。 马致远出生在一个富有且有文化素养的家庭，年轻时热衷于求取功名，似曾向太子孛儿只斤·真金献诗并因此而曾为官，之后大概由于孛儿只斤·真金去世而离京任江浙行省务官，后在元贞年间（1295年初－1297年初）参加了“元贞书会”，晚年似隐居于杭州，最终病逝于至治元年（1321年）至泰定元年（1324年）秋季间。 【写作背景】 马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他一生都几乎过着漂泊无定的生活，因而郁郁不志，困窘潦倒。于是在一次羁旅途中，写下了《天净沙 秋思》。 【知识链接】 《天净沙 秋思》是一首散曲，“天净沙”是曲牌名，相当于可以填词歌唱的乐谱。 “秋思”是题目，意思是秋天的思念。 马致远的散曲，以小令《天净沙·秋思》最为有名，被誉之为“秋思之祖”，它仅用28个字，就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。 【原文】 天净沙·秋思 马致远 枯藤/老树/昏鸦， 小桥/流水/人家， 古道/西风/瘦马。 夕阳/西下，断肠人/在/天涯。 【注释译文】 句意理解 枯藤/老树/昏鸦， 枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。 小桥/流水/人家， 小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家， 古道/西风/瘦马。 在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我蹒跚前行。 夕阳/西下，断肠人/在/天涯。 夕阳向西缓缓落下，悲伤断肠的人还漂泊在天涯。 二、根据诗句用优美的语言描绘图画，体会思乡之情。 深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着一阵阵冷飕飕的西风，在古道上踽踽独行。他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的暮鸦在树梢上盘旋；他走过横架在溪流的小桥，来到溪边的几户人家门前，这时太阳快要落山了，自己却还没有找到投宿的地方，迎接他的又将是一个漫漫的长夜，不禁悲从中来，肝肠寸断。 【思路梳理】 第一层次（前三句）作者用枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马九种景物巧妙组合，向人们展示了一幅游子漂泊行旅图。 　　第二层次（四、五句）"夕阳西下"进一步点明时间。"断肠人在天涯"是点晴之笔，点明了人物，道出了游子的情怀。 　　前四句写景，极力渲染悲凉气氛，均系为此作铺垫。 【品鉴赏析】 静景与动景相应 在这首小令中，作者将九种相对独立的事物巧妙而又自然和谐地纳入一个画面中,从而形成动与静、明与暗、背景与主体的相互映衬。如写环境的幽静用“流水”的动态与“小桥”“家”的静态相映;写苍凉的道路则用“西风”“古道”相映;“小桥流水人家”的安适、静雅与“断肠人在天涯”的沦落异乡相映,使“断肠人”更添悲愁。 2、景色与情思相融 这首小令旨在表达天涯沦落人的凄苦之情,作者运用传统的寄情于景的写法,把本来抽象的、难以表达的悲苦之情借助景物画面刻画得淋漓尽致。在现实生活中,自然景物本是没有感情的,但作者把这些客观事物纳入审美的认识和感受中时,这些事物便被赋予感情的色彩,同人的感情融为一体了。“小桥”、“流水”、“人家”本是极常见的普通景象,但当它与“断肠人在天涯”同处于一个图景之时,便不再是孤立的景物,而成为“断肠人”心碎断肠之触发物,使图景带上了悲凉的气氛。“情因景而显,景因情而生”即是此理。 【主旨】 《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创作的一首小令。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 【板书】 天净沙·秋思 枯藤 老树 昏鸦 景 小桥 流水 人家 悲怆愁苦 古道 西风 瘦马 思乡之情 情——夕阳 断肠人

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