资源简介

神经调节的结构基础(教案)
【学习目标】
知识与能力
1、描述神经系统的组成
2、了解脊髓和脑中各部分的功能
过程与方法
注意分析资料并能从中发现问题，理解人体各部分的协调活动主要靠神经系统的调节来完成的
情感态度与价值观
正确认识脑的结构，形成事实求是的科学态度
【学习重点】
脊髓和脑的结构与功能
【学习难点】
脊髓和脑的结构与功能
【学习过程】
自主学习
1、神经系统的组成：由______、______和______组成，其中______和______组成中枢神经系统，______和______组成周围神经系统
2、神经系统的结构和功能单位是______，它由______和突起两部分组成，其中突起又分为______和______两种。
3、脊髓由______和______组成，它的作用是__________和__________。
4、脑包括______，______和______。
5、大脑的作用是______________________________________。
6、小脑的作用是______________________________________。
7、脑干是调节人体______________________________的中枢。
合作探究
1、婴儿尿床是什么原因造成的？
2、人喝醉了，走路摇摇晃晃，站立不稳，你能解释其中的原因吗？
有效训练
1.调节人体生理活动的最高级中枢位于(? )
?A.小脑?? B.大脑? C.脊髓? D.神经
2.协调人体运动、维持身体平衡的是? (? )
?A.小脑?? B.大脑? C.脊髓? D.脑干
3.杂技团中的演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是(? )
A.大脑? B.小脑? C.脑干? D.脊髓
4.构成神经系统的基本单位是(? )
A.脑? B.脊髓? C.神经组织? D.神经元
5.脑与躯体、内脏之间的联系通道是(? )
A.脑神经? B.脊神经? C.脊髓? D.脑干
6.中枢神经系统包括（ ）
A．脑和脊髓 B．脑和脑神经 C．脑神经和脊神经 D．大脑和小脑
7.人喝酒喝醉了，走路摇晃，站立不稳，这是由于酒精麻痹了脑的哪一部分 （?????? ）
A．大脑；? ??? B．小脑；?? ?? C．脑干；? ?? D．大脑皮层。
8.以下属于神经系统结构和功能基本单位的是（/ ）
A．神经 B．脑和脊髓 C．神经元 D．脑干
9.下面对一条神经的描述正确的是（ ）
A．一条神经纤维就是一条神经 B．神经元的凸起叫神经
C．神经系统的链状结构叫神经 D．许多神经纤维集结成束，外面包有膜
10.右图所示的是神经元的结构，根据此图完成下列各题。
（1）神经元结构包括①???????；②?????? 。
（2）在长的?????? 外套有一层鞘，组成?????? ，它的末端的细小分支叫做?????? 。
（3）神经纤维集结成束，外包有膜，就是我们常说的一条?????? 。
（4）A图中显示的是显微镜下、神经元突起的末端相互联系，形成的?????? 。
【我的收获】
【课后拓展】
1、图所示的是脑的侧面。根据此图完成下列各题。
?(1)①是?????? ，它的表层叫做?????? ，具有感觉、运动、语言等多种功能区，这些功能区又称为?????? 。
(2)②是?????? ，它的主要功能是?????? 。
?
(3)③是?????? ，它有一些调节?????? 的/中枢。
2、行人看到“前方修路，请绕行”的告示牌后改变了行走路线，而一只小狗却照样前行。这种差异的本质是人类有 ( )
A.视觉中枢 B.语言中枢
C.听觉中枢 D.躯体感觉中枢
3、在脑和脊髓里，组成白质的结构是（ ）
A．细胞体 B.髓鞘
C．神经纤维 D.神经
4、当人体那一部分受损是，会立即引起呼吸。心跳停止而危机生命（ ）
A．大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓
5、某脑血栓患者，失去了说话的能力，这是由于血栓压迫了大脑的（ ）
A.语言中枢 B.躯体运动中枢
C.听觉中枢 D.躯体感觉中枢
第五章 第二节 神经调节/的结构/基础（学案）
学习目标：
1、描述人体神经系统的组成。
2、了解神经元的结构
3、知道脊髓的结构和功能。
重点和难点：
1、神经元的结构。
/ 2/、脊髓的结构和功能。
3/、培养学生自学探究获取信息的能力和实践动手能力
学习内容及方法：（标▲是重点掌握的内容）
1、读图P79“神经系统/模式图”，/记/清结构的名称，同时理清以下知识点
1）神经系统由 、 、 / 组/成/。
2）中枢神经系统由 / 和 / / 构成，周围神经系统由 和 组成。
2、阅读课本内容，掌握下列内容。
1） 是神经系统结构和功能的基本结构单位。
2）神经元的功能是接受 ，产生 ，并传递 。
3）神经元包括 和 /两部分/。突起分为 和 两部分。
4）描述神/经元内神经冲动的传递方向：
→ / / →
5）比较三个概念的不同：神经 神经纤维 神经末梢
3、小组讨论，理解脊蛙/的反射实验中的三个问题。并掌握以下知识点
1）讨论实验中的三个问题
2） （由神经元的 构成。）
脊髓?
/ （由 / 构成。）

3）脊髓具有 和 的功能。
学习疑问：
/
视野拓展：
1、脊髓横断的病人，出现大小便失禁的原因是什么？
2、手指被针刺后，为什么先缩手后感到疼痛/？
达标检测：
1、神经系统的组成正确的是（ ）
A 脑和脊髓 / / / B 脑神经和脊神经
C 中枢神经系统和周围神经系统 D 灰质和白质
2、在周围神经系统中，功能相/同的神经元的细胞体汇集成的结构叫做（ ）
A神经纤维 B神经中枢 C灰质 / D白质
3、在中枢神经系统中，神经纤维汇集成（ ）
A白质 B 灰质 C 神经 D 神经纤维
4、在脊髓的各部分/之间以及脊髓与脑之间起联系作用/的是（ ）/
A脊髓灰质中的神经纤维 / B 脊髓白质中的神经纤维
C 脑干中的神经纤维 D 小脑中的神/经纤维
/5、在神经元的结构中能够接受信息的结构是（ ）
A 胞体 B 树突 C 轴突 D 细胞核
6、脊髓位于脊柱的/椎管内，观察其横断面/，/在内部呈蝶形分布色泽灰/暗的结构是 外侧色泽亮白的结构是 / 。
7、在研究脊髓功能的实验中，常把青蛙的/脑去掉，/去除脑的原因是 ，去除脑的青蛙还需静置2分钟后再进行下一步实验，主要目的/是 。 该/实验证明脊髓有 功能。

展开更多......

收起↑