资源简介

发现自己
3.1认识自己
【学习目标】
知识目标：知道正确认识自己的重要性；知道正确认识自己的途径；学会重视他人的态度和评价；学会客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象
能力目标：学会科学、合理地分析自己。
情感态度与价值观目标：养成正确认识和评价自己的良好行为习惯，培养正确认识自己、接纳自我的观念，形成客观、完整的自我观念。
【重难点】
教学重点：正确认识自己的途径和方法。
教学难点：正确认识自己的重要作用。
【自主学习】认真准备：阅读教材，并完成以下内容。
正确认识自己的意义？
我们可以通过哪些途径认识自己？
3.我们应如何正确对待他人的评价？
【合作探究】师生共同探讨：
探究一
开学以来，你的中学生活过得怎样 请选取三个镜头，描述你的中学生活。
（1）在每个镜头里，你展现的形象是怎样的 请尝试用几个词语进行描述。
你对自己展现出来的形象满意吗
听听同学的意见，他们对你的看法怎样
探究二
教材P27探究与分享
（1）你如何看待小刚对自己的认识
（2）这样的认识给他带来怎样的影响
【课堂检测】
1.有这样一条格言:“人生最困难的是认识自己。”这说明( )
A.任何人都不可能真正认识自己 B.认识自己因知识经验的限制而困难。
C.人是丰富多样的，不断变化的 D.认识自己非常重要。
2.漫画《你会吗》启示我们,在生活中( )
A.要善于亮出自己 B.要学会比较优劣
C.要全面认识自我 D.要客观对待他人
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”从认
识自己的角度看,给我们的启示是( )
A.集体对一个人的评价更客观,应重视集体对自己的评价
B.要更客观地认识自己,应参考他人和集体对自己的评价
C.角度不同产生的认识会不同，因而我们要全面认识自己
D.我们应用发展的眼光认识自己，不断改正缺点完善自己
4.班主任在小蔡的毕业寄语中写道:“你是个聪明的孩子,你的睿智、勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声!”小蔡由此意识到自己的不足，明确了自己努力的方向。小蔡认识自我的方式是( )
①进行自我反思②倾听他人评价 ③听取集体评价 ④与他人作比较
①② B.①④ C.②③ D.③④
5.“青蛙与老牛比‘大’”的故事中，青蛙因不服老牛，鼓破自己的肚皮而死。这个故事给我们的启示是( )
A.不要当众表达自己的看法
B.了解自身存在的不足，永远不要跟别人比较
C.每个人都是独一无二的，谁也不可能替代自己
D.正确认识自己，认识自己的禀赋和独特性，增强自信心，承认别人的优点和长处
【综合探究】
《伊索寓言》中有这样一则故事:大家都爱听夜莺唱歌，孔雀很羡慕，常常因自己一唱歌就会被人笑话而感到苦恼，于是就向天神诉苦。天神对它说:“你看，你的颈项间闪着翡翠般的光辉，你的尾巴上有华丽的羽毛，你的外表是那样的美丽，因此你是很出色的。”但孔雀仍不满足:“可是在唱歌这一项上我远远比不上夜莺，像我这样的嗓音唱歌，跟哑巴又有什么区别呢 ”天神回答说:“命运之神已经公正地分给了你们每样东西:你拥有美丽，老鹰拥有力量，夜莺能够唱歌，喜鹊报喜，鸟鸦报凶，你们都应该满足上天对你们的赐予!”
结合上述材料，回答问题:
孔雀产生苦恼的原因是什么
(2)阅读这一故事后，你想对孔雀说些什么
答案：BCCAD
综合探究：(1)孔雀产生苦恼的原因是没有用全面看问题的方法正确评价自己，只看到了自己的缺点和不足，而忽视了自己的优点，因而产生了自卑的心理。
(2)我想对孔雀说:“金无足赤，人无完人”,十全十美的人在现实生活中是不存在的，每个人都既有优点也有缺点，既有长处也有短处。我们要正视现实、实事求是，全面客观地看待自己，对自已作出正确的评价与认识。

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