资源简介

第二课 学习新天地
第二框 享受学习
一、学习目标：
1.情感、态度与价值观目标：认识到学习是一个过程，学习中有苦也有乐，养成享受学习的好习惯。
2.能力目标：学会正确对待学习中的苦与乐，学会学习，掌握适合自己的学习方法。
3.知识目标：知道学习中有苦也有乐；知道如何学会学习。
二、课堂助学：
预习初探：请认真阅读课本，完成预习自测题
1.学习中有 。学习是多方面的，学习是 ，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。学习中也有 ，这些都需要我们凭借 作出努力。当我们经历了学习的 ，收获学习的 时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙感受。
2.学会学习，需要发现并保持对 ；需要掌握科学的 ；要善于运用不同的 。
自主探究：阅读课本内容，自主探究下列问题
1.如何体味学习中的苦与乐？
2.如何学会学习？
合作探究：
古语有“学海无涯苦作舟”，而今人讲“学习是享受”。其实，学习中既有苦也有乐，学习是一个苦乐交织的过程。只有学会学习，我们才能感受到学习中的快乐，从而真正地享受学习。
请结合所学知识，说说我们应该如何学会学习？
三、巩固与提升：
（一）单项选择题
1.小冰总是抱怨：上中学后，作业多，考试多，成绩还没有小学时候好，学习真是太苦了。小冰要改变这种态度，应该认识到
①学习是一个过程，是多方面的，并非时刻感受快乐
②学习中可以发现自己的潜能，获得一种超越自己的快乐
③学习过程中可能会找到志趣相投的同伴，体味学习带来的快乐
④在经历学习的辛苦后，只有收获了成果，才能够感受到快乐
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2.我们提倡初中生应善于运用不同的学习方式，下列学习方式合理的有
①与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务
②遇到难题自己单独攻克，决不请教父母、老师和同学
③带着问题、猜想或者假设去探究，独立思考，不断质疑
④在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
3.对于学习，以下理解错误的是
A.是中学生的重要任务 B.既包括知识获取，也包括能力培养
C.需要自觉、主动的态度 D.抱有兴趣和探索欲望，学习就会变得轻而易举
4.有人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”也有人说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟。”这说明
①学习中有辛苦也有快乐 ②以前学习是很辛苦的，现在学习是快乐的
③学习就像生活，可以痛并快乐着 ④前者说法是正确的，后者说法是错误的
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
5.“学习有法，学无定法，贵在得法。”对这句话的理解正确的是
A.只要学习刻苦，有无方法没关系 B.学习上是没有什么方法可循的
C.要掌握适合自己的科学学习方法 D.成绩好的同学，方法一定也好
6.下列古语不能启发我们提高学习效能的是
A.敏而好学，不耻下问 B.学而不思则罔，思而不学则殆
C.夜来风雨声，花落知多少 D.知之者不如好之者，好之者不如乐之者
（二）判断改错(请在下列正确的说法后打“√”，错误的打“×”并改正)
1.有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。
（ ）改正：
2.只要上课专心听讲了，就能从整体上提高学习效率。
（ ）改正：
3. 合理安排学习时间，制订科学的学习计划要遵循随心所欲的原则。
（ ）改正：
4. 对初中某些课程不感兴趣，可以放弃。
（ ）改正：
（三）根据材料写出对应的书本知识
材料 对应书本知识
1.海伦·凯勒通过不断学习，以残疾之身实现了常人难以达到的人生目标。
2.小丽解出数学难题后，感到非常开心。
3.我们每一个人都有一种偏爱的学习方式，有些人喜欢早上背书；有些人晚上背书效率才高；有些人喜欢独自一人学习；有些人喜欢在群体中学习。

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