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25.3 免疫
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学习目标：
1、描述人体的免疫功能。
2、举例说出人体的特异性免疫和非特异性免疫的区别。
3、说明计划免疫的意义。
4、通过免疫知识的学习，提高增进自身健康的能力。
学习过程：
一、导入
我们的生活环境中存在着许多病原体，但多数情况下仍然能健康地生活，这是为什么呢？
二、人体的免疫功能
1、人的生活环境中存在着许多病原体，但一般人仍然能健康地生活，这是因为人体具有多道 。
2、免疫从狭义上讲是人体对病原体（病菌、病毒）和有害物质的抵抗力。
3、人体的第一道免疫防线是由 和 构成的保护屏障。如果有些凶恶的病菌攻破了人体的第一道防线，人体会怎么办呢？
4、体液中的 和人体内的具有 作用的 是保护人体的第二道防线。
总结：人体的上述两道免疫防线是 的，它们不是针对某种特定的
，不具有 或 ，对多种病原体都有 作用，叫做非特异性免疫。
5、当侵入人体内的病原体数量多、毒性强时，人体就需要依靠 和
来消灭病原体。
6、人体的免疫器官主要有哪些？它们能产生什么？其中主要是哪种？
7、抗体是指某种病原体侵入人体，受到刺激的 产生抵抗这种病原体的 。抗原是指引起人体产生 的 。
总结：通过免疫细胞产生 预防传染病是人体的第三道防线，这种免疫功能是 的，通常只对某种特定 或 起作用，叫做特异性免疫。
三、计划免疫
1、计划免疫是指有 进行的 。通过 增强免疫力，是预防传染病最经济和最有效的措施。
2、我国将每年的 月 日定为“全国儿童预防接种日”，有什么意义？
3、计划免疫为什么能预防传染病？
当堂小结：
完成表格，比较人体三道免疫防线。
人体免疫防线 组成 功能 免疫类型
第一道防线 和 阻挡 侵入 分泌 免疫
第二道防线 和 、 和 侵入人体的
第三道防线 和 产生 ， 和 病原体 免疫
当堂反馈：
1、预防、控制、消灭传染病最经济和最有效的措施是（ ）
A．进行体育锻炼 B．喷洒药物杀菌、消毒
C．计划免疫 D．使用抗生素进行有效预防
2、下列关于抗体的说法，正确的是（ ）
A．抗体是人体内的免疫细胞 B．特定的抗体消灭对应的抗原后会立即消失
C．不同的病毒和病菌对应的抗体不同 D．抗体能吞噬侵入人体的细菌和病毒
3、下列属于非特异性免疫的是（ ）
A．患麻疹后不会再患麻疹 B．接种卡介苗预防结核病
C．唾液中的溶菌酶具有杀菌作用 D．淋巴细胞产生抗体
4、下列细胞中具有吞噬病菌作用的是（ ）
A．白细胞 B．红细胞 C．血小板 D．口腔上皮细胞
5、下列器官中，不属于人体免疫器官的是（ ）
A．肝脏 B．扁桃体 C．脾脏 D．淋巴结
6、呼吸道表面纤毛的作用是（ ）
A．分泌黏液 B．阻挡异物 C．清除异物 D．保护气管
7、接种“百白破三联疫苗”，可以预防的传染病是（ ）
A．结核病、流感、疟疾 B．蛔虫病、狂犬病、破伤风
C．SARS、AIDS、H1N1 D．百日咳、白喉、破伤风
8、正常情况下，人体口腔有时会被刺破，但一般不会发炎，这是因为（ ）
A．唾液中有消化酶 B．唾液中有溶菌酶
C．口腔内有较高的温度 D．口腔内有空气
9、判断（正确的写“A”，错误的写“B”）
(1)免疫细胞主要是淋巴细胞。（ ）
(2)预防接种可以提高人体对相关传染病的抵抗力，是预防、控制、消灭传染病最经济和最有效的措施。（ ）
(3)不同抗原进入机体后，机体内产生的抗体是一样的。（ ）
(4)全国儿童预防接种日是每年的4月25日。（ ）
(5)我国卫生部规定，1岁以内儿童应该接种“四苗免疫”。（ ）

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