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第15章 生物多样性及其保护
学习目标：
1、阐明生物多样性的含义。
2、举例说明生物多样性的价值及保护生物多样性的重要意义。
3、关注生物多样性的保护现状，积极参与保护生物多样性的活动。
4、确立保护生物多样性的观念。
学习过程：
问题1：什么是生物多样性？
生物多样性主要包括 、 和 ，
多样性是生物多样性最直观的体现。
问题2：生物多样性的价值是什么？
1、生物多样性的价值有 、 、 。
2、药农种植黄芪利用的是生物多样性中的（ ）
A．潜在价值 B．间接价值 C．直接价值 D．没有价值
问题3：生物多样性面临的威胁及其原因是什么？
造成生物多样性丧失的重要原因有 、 、
、 。
问题4：生物多样性的保护途径是什么？
1、生物多样性的保护包括 保护和 保护，同时还应加强 和
进行 等。
2、保护生物多样性的最为有效的措施是（ ）
A．控制人口 B．迁地保护 C．法制管理 D．就地保护
3、建立自然保护区的主要目的是（ ）
A．生态旅游 B．法制管理 C．就地保护 D．迁地保护
4、红豆杉是我国的珍贵濒危树种。南京中山植物园于20世纪50年代从江西引进一些幼苗种植于园内，现已形成了一个种群。在植物园引种栽培红豆杉的措施属于（ ）
A．迁地保护 B．就地保护 C．美化环境 D．人为保护
当堂反馈：
1、生物多样性不包括（ ）
A．遗传多样性 B．环境多样性 C．物种多样性 D．生态系统多样性
2、植树造林可以涵养水源和调节气候，这是利用生物多样性中的（ ）
A．潜在价值 B．直接价值 C．间接价值 D．美学价值
3、下列关于我国生物多样性的说法不正确的是（ ）
A．我国是世界上裸子植物最多的国家 B．我国特有的属、种繁多
C．我国脊椎动物种类最多 D．我国生态系统丰富多样
4、被称为“世界杂交水稻之父”的袁隆平院士，利用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，袁隆平院士的杂交水稻育种利用的是（ ）
A．遗传多样性 B．物种多样性 C．生态系统多样性 D．上述三种
5、我国有高等植物3万余种，是世界上拥有裸子植物最多的国家，有脊椎动物6000多种，这体现了生物的（ ）
A．遗传多样性 B．物种多样性 C．环境多样性 D．生态系统多样性
6、生物多样性面临威胁的原因不包括（ ）
A．人口的快速增长 B．环境污染
C．生物资源的合理开发与利用 D．外来物种的入侵
7、下表是一位科学家研究某地哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因，并提出了保护措施，其中最有效的保护措施是（ ）
A．禁止偷猎 B．建立自然保护区 C．禁止引入外来物种 D．减少污染
原因 哺乳动物 鸟类
偷猎 28% 20%
栖息地丧失 35% 60%
外来物种的影响 17% 12%
其他原因 20% 8%
8、为了保护大熊猫我国在四川建立了卧龙、王朗自然保护区，这种措施属于（ ）
A．就地保护 B．迁地保护 C．自然保护 D．人为保护
9、下列行为中，不会给生物多样性造成威胁的是（ ）
A．大规模地砍伐树木 B．用电网捕获鱼类等水生动物
C．工厂排放出未处理的污水 D．退耕还草还林
10、下图为不同因素对哺乳动物和鸟类威胁大小的柱形图，请据图回答：
① 哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么？
② 鸟类受威胁的主要原因是什么？
③ 请你写出两条保护动物的措施。
11、判断：（正确的写“A”，错误的写“B”）
（1）人们对生物多样性最直观最基本的认识就是遗传多样性。 （ ）
（2）生物多样性的直接价值和间接价值都是巨大的。 （ ）
（3）我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一。 （ ）

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