资源简介

9 猎人海力布
第二课时
教案
一、学情分析
经过第一节课的学习，学生大致掌握了生字词的读音和书写。本课在深入课文的同时要求巩固第一节课的知识，掌握文章主要内容，理清故事之间的联系。在复述课文时，多数学生往往会抓不到重点，比如：复述等同于背诵课文内容；复述过程中条理不清晰，语言不简洁。教学过程中注意要让学生明确复述方法。
二、教学目标
1.自主阅读，理解课文内容和结构的关系。体会人物的优秀品质。
2.梳理内容，转变角色复述故事。明确要点，把握故事写法。了解民间故事的特点。
三、重点难点
【教学重点】
阅读指导，理解故事内容之间的联系。品读重点段落，感受人物品质。把握故事情节与人物的描写。
【教学难点】
明确线索及要点，介绍故事。练习缩写。
四、教学过程
(一）温故知新
1.词语积累：出示词语，朗读相关语句。
2.内容重温：出示课文主要内容，总结回顾每部分的主要内容。
第一部分：猎人海布力是个热心助人的人。
第二部分：海力布为了救乡亲们自己变成了石头。
第三部分：乡亲们得救，人们世世代代纪念海力布。
（二）品读赏析
1.阅读提示：
（1）理解故事，体会海力布的形象特点。
（2）探讨课文中两个故事内容之间的联系。
（3）找出课文中描写海力布的句子，体会人物心理。
2.自主阅读：出示第2自然段。思考：“总”字说明了什么？在文中找出表现海力布的热心的部分。
3.理解故事：“救龙女得宝石”
出示第3自然段。
思考：海力布的人物特点。海力布为什么能听懂动物说话？
4.理解感悟：出示第4自然段描写海力布心理活动部分。
思考：海力布为什么不想要珍宝？（拥有宝石→打更多猎物→给乡亲们分更多猎物）
描写海力布心理活动，更加具体、形象地表现出海力布热心助人的形象特点。
5.出示第6自然段：
思考：发挥想象，海力布得到宝石后会发生什么事情？
目的：①强调把动物说的话告诉他人的严重后果。②为后文海力布的英勇行为做铺垫。
试一试：试着用小白蛇的口吻叮嘱海力布。
6.故事经过：“听鸟语劝乡亲”
出示第8自然段，海力布劝乡亲们搬家部分。思考：海力布为什么急得掉眼泪？
充分表明海力布心中装着乡亲们，为乡亲们的安危担忧，体会他既想救人，又希望自己能活下来的矛盾心理。
活动：分角色朗读，体会人物心情。
7.故事结果：“说秘密变石头”
出示第9自然段。思考：选段运用了什么描写方法？表现了人物怎样的精神？
选段是对海力布的心理描写，在乡亲们的生命受到威胁时，做好了牺牲自己的准备，表现了他舍己为人的精神。
8.体会交流：出示第11自然段。
思考：文中故事“救白蛇得宝石”和“救乡亲变石头”之间有什么联系？
交流：①“世世代代”表现了：人们对海力布怀念、尊敬、爱戴之情。②文中的“据说”能否换成其他词？不能，因为这个故事是一个传说。
（三）把握主题
1.复述方法回顾：
①可借助表格、示意图等梳理故事内容，按顺序复述，不遗漏重要情节。②遇到人物对话，可以把直接引语转化为间接引语。
直接引语：直接引述别人的原话。
间接引语：用自己的话转述别人的话。
2.梳理内容：课文讲了几个故事？分别是什么？
①海力布救白蛇得宝石。②海力布救乡亲变石头。
思考：故事之间是如何推进的？
3.角色复述：选择人物角度，展开想象，体会面对洪水即将侵袭，不同人物之间的想法以及矛盾冲突。
出示不同人物角度的复述思考提示。（海力布；乡亲们）
4.范例引导：出示海力布角度的复述范例。
（四）能力提升
讲述指导：怎样可以把故事讲好？
①概括文章内容。②按照事情的发展顺序，把故事要素（时间、地点、人物等）串联起来。③语句要通顺、完整和正确。
出示范例。
（五）课堂小结
1.课文梳理：出示故事思路，抓住脉络，练习缩写课文。
2.主题归纳：
本文讲的是猎人海力布救了龙王的女儿，得到了一块使他能听懂动物的语言的宝石，他把听到的洪灾消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他却变成了石头的故事。赞美了海力布热心助人、舍己救人的高贵品质。
3.我的收获
①梳理：文中两个故事之间的联系。
②复述缩写：抓住线索，结合内容，提取核心信息。
③体会：海力布无私奉献、舍己为人的英雄品质。
④学习：民间故事的特点，热爱民间文学。
（六）素养提升
一、根据课文内容，给下列句子排序。
（ 6 ）从此以后，人们世世代代纪念海力布。
（ 4 ）有一天，海力布利用宝石从鸟儿那里听到了洪灾的消息。
（ 1 ）海力布是一个猎人，他无意中救了龙王的女儿小白蛇。
（ 2 ）小白蛇为了报答海力布，请求爸爸把嘴里含的那颗神奇的宝石送给海力布。拥有这颗宝石的人能听懂动物说的话。
（ 5 ）不忍心看到乡亲们被淹死，于是他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。
（ 3 ）龙王把嘴里的宝石送给了海力布。小白蛇告诉他，如果他把自己听到的话告诉其他人，他就会变成石头。
（七）板书设计
（八）布置作业
1.假如你是小导游，要怎样给游客介绍“海力布”这块石头？
2.阅读分享更多民间故事。

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