资源简介

9 猎人海力布
第二课时
学案
班级： 姓名： 成绩：______
一、学习目标
1.自主阅读，理解课文内容和结构的关系。体会人物的优秀品质。
2.梳理内容，转变角色复述故事。明确要点，把握故事写法。了解民间故事的特点。
二、学习重难点
三、知识构建
【素养储备】
1.你知道复述故事有哪些方法吗？
2.怎么样才可以把故事讲好？
【自主学习】
1.文中海力布得到的宝石有哪三个秘密？
2.本故事主要讲了一个什么故事？赞美了主人公怎样的品质？
三、知识训练
【基础训练 字词强化】
一、注音组词。
酬（ ）________ 焦（ ）________
叮（ ）________ 誓（ ）________
谎（ ）________ 延（ ）________
悔（ ）_______ 塌（ ）________
珍（ ）_______ 扶（ ）________
二、按要求完成句子练习。
1.海力布忽然听见天上有喊救命的声音。 （缩写句子）
2.嘴里含着那颗宝石。 能听懂各种动物说的话。（用关联词组合句子）
3.海力布听到消息。（扩写句子）
【课堂学习 素养提升】
一、课内阅读，完成练习。
海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。
……
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。
1.这两段话是关于海力布______的描写。
2.为什么海力布认为能听懂动物说的话实在太好了？
3.海力布明知把鸟儿的话告诉大家自己会变成石头，可还是说了，原因是
二、请用海力布的角度讲述劝乡亲们搬家的部分。
参考答案
知识构建
【素养储备】
1.①可借助表格、示意图等梳理故事内容，按顺序复述，不遗漏重要情节。②遇到人物对话，可以把直接引语转化为间接引语。
2.①概括文章内容。②按照事情的发展顺序，把故事要素（时间、地点、人物等）串联起来。③语句要通顺、完整和正确。
【自主学习】
1.秘密一：要含在嘴里才有效。秘密二：能听懂各种动物说的话。秘密三：动物说的话只能自己知道，否则自己会变成石头。
2.本文讲的是猎人海力布救了龙王的女儿，得到了一块使他能听懂动物的语言的宝石，他把听到的洪灾消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他却变成了石头的故事，赞美了海力布热心助人、舍己救人的高贵品质。
知识训练
【基础训练 字词强化】
一、略。
二、1.海力布听见声音。
2.只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。
3.海力布听到了灾难即将到来的消息。
【课堂学习 素养提升】
一、1.心理
2.他有了这个宝石，就可以打更多的猎物，也可以分更多给大家。
3.海力布为了救乡亲们的生命，宁愿牺牲自己，体现了他舍己为人的可贵品质。
二、示例：我劝乡亲们搬家，他们不听。我只好说出了实情：我救了一条小白蛇，她是龙王的女儿。龙王为了感谢我，给了我一颗能听懂动物讲话的宝石。今天，我听到鸟儿们在议论，今晚这里的大山要崩塌，洪水将淹没大地。所以，我们必须搬家。我说出了实情，我变成了石头。

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