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22 四季之美
第二课时
学案
班级：______ 姓名：______ 成绩：______
一、学习目标
1.借助关键语句，理解课文内容。体会作者对美好生活的向往。
2.能按四季之美的时间顺序，掌握写法特点，感
知景物的动态描写。背诵课文。
二、学习重难点
【学习重点】
图文结合，抓住重点词句，品读感悟作者动态描写的表现方法。体会想象的作用。
【学习难点】
熟读成诵，对比体会四季之美的独特韵味，感受作者的审美情趣。
三、知识构建
【素养储备】
1.下列诗句描写的是哪个季节的景色？
（1）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。________
（2）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。________
（3）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。________
（4）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。________
【自主学习】
1.我们常用的写作顺序有时间顺序和空间顺序。
介绍事物的发展一般用________顺序。介绍事物的不同部位一般用________顺序。在写作时要根据所写内容来确定写作的顺序。
2.这篇课文通过刻画__________特有的美景，表现了作者对_____________以及对大自然的赞美。
四、知识训练
【基础训练 字词强化】
1.给下列加点字选择正确的读音,画“√”。
夜幕（mù mò） 红晕（yūn yùn）
愈发（yù yuè） 闲逸 （yí yì）
黎明（ní lí）
2.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
这句话运用了______描写，生动形象地写出了夏天______的美丽迷人。我会用加点的关联词写句子：
。
【课堂学习 素养提升】
1.补全下列词语。
点点（ ）（ ） 急急（ ）（ ）
（ ）群（ ）队 夕阳（ ）（ ）
心（ ）（ ）怡 （ ）（ ）而飞
2.找出课文第一自然段中表示颜色的词语。体现了春天黎明的什么特点？
3.夕阳斜照西山时，动人的是点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
这两句话运用了 的修辞手法，描绘了一幅 _的黄昏秋景图，营造出一种 的氛围。
【课后训练 拓展延伸】
1.选字填空。
墓 幕 慕 暮
他每次考试的成绩都是全班第一，真让人羡（ ）。
一张张可爱的笑脸占据了整个电视大屏（ ）。
笼罩在（ )色中的小村庄升起了缕缕炊烟。
每年清明节，学校都会组织学生去烈士陵园扫（ ）。
2.阅读选段，完成习题。
海南岛上一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛中部，山上热带林木郁郁葱葱（yù yù cōng cōng），四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。旅游胜地牙龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩，沙白如银，各种颜色的贝壳在阳光下闪闪发光;（tiào wàng）眺望大海，风和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。
（1）短文中划横线的句子运用了_______、______的修辞手法，形象第写出了大海迷人的景色。
（2）文中描写了海南岛 、 、
、 四个地方的风光。整段都是围绕第 句话写的。这句话与其他几句话是 关系。
参考答案
知识构建
【素养储备】
1.冬季 2.春季 3.夏季 4.秋季
【自主学习】
1.时间 空间
2.各个季节 生活的热爱
知识训练
【基础训练 字词强化】
1.正确读音是：mù yùn yù yì lí
2.动态 夜晚
示例：即使遇到再大的困难，我们也不能退缩。
【课堂学习 素养提升】
1.归鸦； 匆匆； 成 结； 西下； 旷 神； 比翼
造句：这桂林山水的美景，真让人心旷神怡。
2.鱼肚白 红晕 红紫红紫
体现了春天黎明色彩鲜艳美丽。
3.拟人 温馨和谐 祥和美丽
【课后训练 拓展延伸】
1.慕 幕 暮 墓
2.（1）拟人 比喻
（2）五指山 万泉河 天涯海角 亚龙湾海滩 1 总分

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