苏教版(2017秋) 六年级上册1.2 铁钉生锈 课件(共17张PPT)

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苏教版(2017秋) 六年级上册1.2 铁钉生锈 课件(共17张PPT)

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(共17张PPT)
第一单元 物体的变化
2.铁钉生锈
一、描述
观察并描述铁钉上的锈是什么样的?
铁锈是 的,

容易脱落。
红褐色
疏松多孔
你还见过哪些生锈的铁制品?
铁窗
铁斧
铁栏杆
铁锁
自行车
二、探索
研究铁锈和铁的不同。
结论:铁锈和铁 同一种物质。因为铁是银白色的,有金属光泽,很硬,能被磁铁吸引,导热性好……而铁锈是红褐色的,没有光泽,很松软……
不是
三、拓展
人们根据铁生锈的原因,想出了许多防锈的方法。
抹油、镀金属、喷漆、覆盖瓷釉,都是在铁制品表面覆盖保护层,以 ,达到防锈的目的。
隔绝空气和水分
擦去水分,抹点油
镀上不易生锈的金属
喷漆
覆盖瓷釉
加入其他物质,制成不锈钢
加入铬、镍等改变钢铁内部结构,制成 ,增强抗腐蚀能力。
不锈钢
四、课堂回顾
生锈条件
铁锈生成实验
有水和空气。
1.量筒内水面上升;
2.铁丝生锈消耗空气。
防锈方法:
抹油
镀金属
喷漆
覆盖瓷釉
随堂训练
一、判断题
二、选择题
三、探究题
谢谢观看
避免皮肤与铁
锈直接接触。
▲分别敲击
一块锈铁和一根
铁钉。
▲用砂纸摩
擦锈铁和铁钉。
实验
探究铁钉生锈的条件
·问题:铁在什么条件下容易生锈?
假设:把铁放在水里,铁容易生锈。
·实验器材:铁钉、试管、蒸馏水、食用油、干燥剂。
·实验步骤:①把铁钉放在三种不同
的环境中。乙试管中食用油的目
的是避免空气溶解到水里。丙试
管用橡胶塞密封、放干燥剂的目的
甲乙丙
是除去试管中的水。②每天观察铁钉生锈的情况。
·实验现象:甲试管(有水、有空气)中的铁钉生锈,
尤其是水面与空气接触的地方,红褐色铁锈最多。
乙试管(有水、无空气)中的铁钉没有生锈。丙试
管(无水、有空气)中的铁钉没有生锈。
·实验结论:铁在有空气和水的环境里容易生锈。
实验
做铁锈生成实验
实验步骤:①将一小团细铁丝塞入量筒
底部,倒扣在加水的烧杯中,让量筒内
外的水面平齐,记下水面位置。②每天
观察铁丝的变化和量筒内的水面位置。
实验现象:铁丝慢慢生锈,量筒内水面略上升。因
为铁丝在潮湿环境中消耗了量筒内的空气(氧
气),省出的空间被烧杯里的水补充。

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