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部编语文三年级下册第七单元知识点归纳
目录：
易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、课文中心思想回顾、课文重点及课后习题。
一、易读错的字。
警报（jǐng） 肌肉（jī） 细胞（bāo）
储藏（chǔ） 充盈（yíng） 彤云（tóng）
模样（mú） 呈现（chéng） 光辉（huī）
金属（shǔ） 海藻（zǎo） 寺庙（miào）
二、词语听写。
奇妙 火球 飞行 呈现 变幻 夜空 群星 蜡烛 奇迹 生根 发芽 诱人 圆润 夏日 乘凉 感叹 神奇 光芒 建造 冰雪 锋利 刀剑 普通 模型 存在 无穷 宁静 光线 器官 行进
危险 海参 爬行 小时 攻击 反推力 迅速 后退 轮船 长途 地球 生物 石油 天然气 火烧云 晚饭 胡子 金灿灿 凶猛 威武 镇静
三、形近词组词。
幻（幻想）乘（乘客）官（做官）蜡（蜡烛）芒（光芒）汪（汪汪）
幼（幼儿）乖（乖巧）管（管理）腊（腊月）茫（茫茫）旺（兴旺）
惜（可惜）剑（刀剑）推（推门）烛（蜡烛）捡（捡起）迅（迅速）
借（借书）检（检查）谁（是谁）灿（灿烂）险（风险）讯（音讯）
诱（诱人）通（通常）秒（一秒）润（湿润）模（模型）武（武术）
透（透明）诵（背诵）妙（奇妙）闰（闰年）摸（触摸）式（样式）
四、修饰词。
（奇妙）的世界 （鲜红）的樱桃 （深紫色）的李子
（浅黄色）的梨 （金黄色）的光辉 （漂亮）的翅膀
（锋利）的刀剑 （黑暗）的深海 （闪烁）的星星
（物产丰富）的世界
五、近义词、反义词。
近义词
奇妙—（奇特）雕饰—（雕琢）降临—（来临）依然—（仍然）
危险—（凶险）清楚—（清晰）凶猛—（凶狠）镇静—（镇定）
威武—（威风）
反义词
奇妙—（普通）结束—（开始）仔细—（马虎） 宁静—（喧闹）
迅速—（缓慢）模糊—（清晰）镇静—（慌乱）
六、日积月累。
兵来将挡，水来土掩。不入虎穴，焉得虎子。
眼见为实，耳听为虚。近朱者赤，近墨者黑。
七、课文理解。
1、《海底世界》这篇课文写出了海底景色奇异和物产丰富特点，表达了作者对大自然的热爱。
2、《火烧云》本文以形象生动的语言描写了火烧云的颜色多、形状多和变化快，达了作者对自然景观的喜爱和赞美，激发我们观察自然、热爱自然的情趣。
八、课文重点内容复习及习题。
1、有感情地朗读课文。说说课文分别从哪几个方面写了天空和大地。
答：本文是一篇语言优美的科普文章，全文用生动地描写展现了世界的美丽与奇妙，因此全文的朗读基调是欢快而又充满赞美的。
写天空的奇妙主要是选取白天和夜晚天空的色彩变化突出其奇妙。写白天，又主要写了晴天的云彩变化和雨天的云彩变化。写大地的奇妙主要是从春夏秋冬不同季节的景色变化来突出其奇妙的。
2、结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。
答：这句话的意思是说世界上的一切事物都是奇妙的，哪怕是很普通的事物，都会有它独特的存在价值，我们应该用一双慧眼去发现它们的奇妙，用一颗善心去对待它们，关爱它们，遵循它们的规律，与世间万物和谐相处。
读一读下面的句子，感受这些普通而美好的事物。你也来写一写吧。
答：清晨，露珠在荷叶上滚动，就像玉盘里滚动着珍珠，晶莹透明。金黄色的桔子挂在树枝上，就像一个个小灯笼，在太阳的照射下，闪耀着迷人的光芒。
朗读课文。说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。
答：朗读指导：本文形象地介绍了景色奇异、物产丰富的海底世界，朗读时注意用轻松上扬的语调和亲切欣喜的语气来读。
参考答案：课文是从海底动物的声音和活动方法、植物、矿藏这几个方面来具体介绍海底世界的。
在课文中找找下面的句子在哪个自然段，说说那段话是怎样把这个意思写清楚的。海底的动物，各有各的活动方法。
答：这个句子在文中第四自然段,这一句是这段话的总起句，后面的内容分别运用了列数字、作比较等说明方法，从速度的快慢、运动的方式来介绍海底动物的活动方法各不相同。
海底的植物差异也很大。
这句话是课文第五自然段的总起句，后面的内容运用了举例子、列数字和作比较的说明方法，从色彩的多种多样和大小相差很远来讲述海底植物的差异很大。
读一读，注意加点的部分，体会这样写的好处。
海底的动物常常在窃窃私语。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
答：“窃窃私语”“免费的长途旅行”都是把海底的动物当作人来写，这样写既生动形象，又让文章富有趣味，激发读者丰富的想象。
7、朗读课文。背诵第3～6自然段。
答：朗读指导：本文是一篇优美的写景之作，朗读时，要情感酣畅，有如身临其境。语气要热情亲切，要读出美感，仿佛在读一首抒情诗。 背诵指导：背诵的顺序要按作者记叙的顺序进行。第3—6自然段的记叙顺序，先写颜色的变化，抓住“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”这些重点词语练习背诵；再写形状的变化，先是变成“马”，接着写“马”的样子、变化；再写变成“狗”“狮子”……
8、说说课文写了火烧云的哪些特点，你是从哪些语句了解的。
答：写了火烧云颜色丰富多彩和形状变化多端的特点。从第3自然段可以看出火烧云的颜色变化极多，丰富多彩；从第4—6自然段可以看出火烧云的形状变化多端。
9、读读下面这些表示颜色的词语，再说几个类似的。
答：这三组词语都是表示颜色的词语。第一组词语是ABB式的叠词，第二组词语是事物名称加颜色构成的词语，第三组词是两种颜色并列组成的词语。先抓住这三组词语的构成特点，然后再仿写。参考答案：蓝莹莹 绿油油 西瓜红 芥末绿 半红半紫 半绿半蓝

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