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(共17张PPT)
《8和9的认识》
有序排一排。
环节二
新知探究
数一数，有几个小朋友？
还有哪些事物的数量也是8？
数一数
8个小朋友加上1个老师是几人？
还有哪些事物的数量也是9？
摆一摆
怎样可以得到9个？
有7个珠子，
添上1是（ ）。
有8个珠子，
添上1是（ ）。
8
9
拨一拨
找一找
尺子上，8和9在哪里？
8的相邻数是（ ）和（ ）。
8的前面是（ ）。
8的后面是（ ）。
7
9
7
9
看着尺子图，还能想到什么
比一比
8
7
9
8
8
9
<
<
<
7
<
8
圈一圈，画一画。
把左边的8只小动物圈起来，给从左边数的第8只小动物画上 。
8和第8
有什么不同
老鼠排第1，谁排第9？ 排第几？
同桌像上面这样
互相提一个问题。
写一写
8和9怎样写呢？
写一写
描一描，写一写。
1.书54页1题。
按0~9的顺序连一连。
2.书54页2题。
9
8
9
8
>
8
9
<
3.书54页3题。
我在第1车厢。
2
4
5
6
7
8
9
5
6
8
9
3
4.想一想，填一填。
（1）你能想出不同的填法吗？
5
6
8
9
9
8
6
5
4.想一想，填一填。
（2）在（ ）里填上合适的数。
6
8
7
9
6
6

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