资源简介

课件25张PPT。 山地 平原 高原 盆地 丘陵 在以上展示的五种基本地形单元中，哪种地形单元最适合人类居住？为什么？ 平原 是不是所有的平原都适合人类居住？ 从自然环境中考究人类的生存与发展 平 原 人 家第三单元第一课不同的平原景观：湄公河平原美国中部大平原 从两幅图的比较中，你能发现湄公河平原和美国中部大平原的区别在哪里？同样是平原，为什么他们会有如此之大的区别？模型构建：
一个区域的社会生产生活会受到哪些方面因素的影响？（提示：可以从社会因素和自然因素说说看） 地理区位、地形气候条件水文条件……人口条件生产工具、技术生产管理……区域
生产生活地理区位地形特征、水源状况气候条件人口分布生产水平构建区域生产生活走近湄公河平原亚洲东南部、中南半岛上，属于平原地带。
北回归线与赤道之间，属于热带季风气候高温多雨，雨热同期。问题：
根据湄公河平原的生产自然环境条件，你认为它的生产可能会呈现出怎样的特点？（或者选择怎样的农作物生产）湄公河平原
人们的
生产劳动文字说明：
湄公河平原地处热带，高温多雨，水资源丰富，土壤肥沃，为农业生产提供了有利条件。
由于水稻生产的复杂性，大量的人力从事农业生产，出现了人头攒动的景象。小活动：阅读书本材料，说说水稻生产的主要环节。2、插秧1、扯秧苗3、收割4、打谷说说你的感触：
看到这些农作的景象，你有什么想问或想说的吗？是否这一切都是人类社会发展的和谐体现吗？
或者我们可以归纳一下以上所说的湄公河平原人们的农业生产特点。
湄公河平原农业生产的特点：1、参与农业生产的劳动力较多
2、农业生产具有季节性
3、水稻成了农业生产的主要作物
…… 学生探究活动：
这些农业生产特点会给当地老百姓生活带来哪些影响呢？活动要求：
1）查阅课本知识
2）可以相互讨论，综合分析
3）要求农业生产特点与生活文化相联系
例：水稻成了当地农业生产的主要作物——到处都有卖稻米的店铺或市场，出售各种稻米。我们可以从以下方面认识：房屋建筑的位置和特色
当地的特色饮食
相互之间的邻里关系
日常的文化生活（如节日、活动等）高脚屋，环绕大片稻田和村庄，形成聚落以稻米为主的饮食柬埔寨的御耕节知识总结：
请同学们再次回顾今天我们所说的内容，要认识一块区域的生产生活状况，我们从哪里开始？自然环境条件（地理区位、气候条件、水文状况等）人们选择的生产生活方式逐步形成相对稳定的生活方式和精神世界延伸拓展：
湄公河平原的生产是否值得我们温州农业生产的借鉴，为什么？
你是否还有更好的建议？ 是不是应该有一种力量
去打破某种传统的平衡？今天的作业：
1、阅读课本
2、参考今天我们所设计的区域地理模型，尝试以温州当地的区域条件为基础，分析温州农村生产生活状况，并思考温州农业的发展前景。

展开更多......

收起↑