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第六单元
18《牛和鹅》
1. 《牛和鹅》一文记叙了“我 ”在回家的路上被鹅追赶，金奎叔帮“我 ”赶 走了鹅的故事。作者借 金奎叔的话，告诉我们看待周围事物，如果从不同角 度出发会得到不同的结果的道理。
2. 虽然是一件童年小事，但“我”从金奎叔的话中明白了不要因为别人怎么 说，就轻易相信，要看 到自己的力量，不要盲目地怕人、怕事、怕物。别人无 理欺负你，要敢于制止他，也不要因为自己强， 就欺负别人。所有这些，对“我” 都具有深远的意义，因此直到现在，“我”还记着金奎叔的话。
3. “让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那赞美可不答应，就 得掐住它的脖子，把它
摔到池塘里去。 ”“这点”指的是鹅把“我们”看得比它小，“掐住它的脖子，
把它摔到池塘里去。 ” 是金奎叔告诉我们具体对付鹅的方法。
4.“他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老 公鹅摔倒了半空中。 ”
这句话把老公鹅比作酒瓶，写出了金奎叔的勇敢和强壮。
5. 课文以“牛和鹅”为题，一是将牛和鹅进行对比，更能体现看待问题角度 的重要性；二是牛和鹅 也代表了两种人，我们要以正确的角度去看待他们， 就能正确地对待生活。
6. 批注的角度有：感想式批注、质疑式批注、赏析式批注、联想式批注
7. 顽皮、顽强 玩耍、玩具；原因、草原、边缘、无缘无故
8. 圈juàn 羊圈、圈养 quān 圆圈、圈套
巧记：一群羊在羊圈 (juàn) 里围成了一个圆
圈 (qu ān) ，真有趣。 9. 一词多义：痛快
①舒畅，高兴。 例：这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来。
②尽兴。 例：这个澡洗得真痛快。
③爽快，直率。 例：班主任痛快地答应了我们的请求。 10.无．缘无故、无边无际、无拘无束、无忧无虑
11.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”从不同角度去看待同一事物往 往会得到不同的结论。 例：牛——每前进一步，都会有一个踏实的脚印。
——过分忍耐，
终究要生活在皮鞭之
下。 橡皮——为了帮
助别人改正错误牺牲
了自己
——一心订正别人的错误，耗费了自己大好的青春。
19《一只窝囊的大老虎》
1. 《一只窝囊的大老虎》是叶至善回忆他童年的时候，在一次班级演出时上 台扮演老虎的故事。课 文按照时间顺序，可以归纳为三部分：期盼参加演出、 扮老虎没有成功、寻找失败根源。
2. “我”的心情变化及原因：
(
“
我”的心情
期
待表演
想
在台上露脸，获得大家的掌声
充
满自信
得到老师的支
持
紧张、狼狈
上
台表演时，听见台下哄堂大笑
窝囊、疑惑不解 想不明白到底哪里出了问
题
原因
)
3. 角(jué) 色、四脚着 (zháo) 地、糨 (jiàng) 糊、直冲 (chòng) 脑门、
露 (lòu) 脸、
哄 (hōng) 堂大笑、笨拙 (zhuō) 、撇 (piě) 嘴
4. 露：lòu 露脸、露怯 lù 暴露、露水
巧记：每年联欢会，他都会在露 ( l ù ) 天的剧
场里露 ( l òu) 一手。 角：jiǎo 直角、
鹿角 jué 角色、主角
巧记：即使从现代人的角 (ji ǎo) 度看，罗马角 (jué ) 斗场也是相当雄伟 壮观。
哄：hōng 哄抢、哄堂大笑 hǒng 哄骗、哄逗 hòng 起哄、一哄而散
巧记：他那像哄 (hǒng) 小孩似的话， 引得我们哄 (hōng) 堂大笑，笑完了 一哄 (hòng) 而散。
唉：āi ①表示应答。例：唉，我在这儿。
②表示叹息。 例：唉，有什么办法呢？ 唉声叹气
ài表示伤感或惋惜例：唉，好好的书弄丢了。
啊：ā表示惊异或赞叹：啊，太阳出来了。
á表示追问：啊？你刚才说什么了？
ǎ表示惊疑：啊？怎么会有这种事。
à①表示应诺 (音较短) ：啊，好吧。②表示明白过来 (音较长) ：啊，原 来是你，怪不得看着面熟。③表示赞叹或惊异 (音较长) ：啊，伟大的祖国。
a 用在句末：乡亲们盼啊、盼啊。
5. 课文中具有生活气息的词语：窝囊、比画、露露脸、将就、砸锅
6.反义词：通情达理——蛮不讲理 垂头丧气——得意洋洋 笨拙——灵
巧
7.词语搭配：充分的自信，充足的理由，充实的内容，充裕的时间
8. 含有“虎”字的成语：生龙活虎、虎视眈眈、狐假虎威、龙潭虎穴
9. 如果我在当场，会这样劝慰作者：你不窝囊，表演得很棒！你是一只可爱、
有趣的大老虎，给大家
带来了快乐。
20《陀螺》
1.《陀螺》一文以陀螺为线索，主要叙述了“我 ”的一只其貌不扬的陀螺战胜 大陀螺的事情，“我” 从中悟到了道理：人不可貌相，海水不可斗量。并体会 到了成长中的快乐，从而表达了“我”对陀螺 的喜爱之情。
2. “因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般， 飞到一个谁也看不到的 地方去了。 ”用比喻的手法写出了“我”为没有高质 量的陀螺而懊恼，不高兴。
3. “尤其当我看到这枚‘鸭蛋’的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，
要与朋友一战的急切心情。
4. 文中“我”的心情变化过程：懊恼—期盼—兴奋、迫不及待—沮丧— 自豪
5. 冰尜 (gá) 、妩 (wǔ) 媚、旋 (xuán) 转、挑衅 (xìn) 、绰 (chuò) 号、溃 (kuì) 败 6. 钉：dīng 铁钉、图钉 dìng 钉扣子、订书机
巧记：这个木箱子被爸爸钉 (d ìng) 了几个钉 (d īng) 子后变 得更结实了。
旋：xuán 旋转、回旋 xuàn 旋风
巧记：落叶被旋 (xuàn) 风刮得飞快地旋 (xuán) 转起来。
7. 顾名思义、冰天雪地、毫无怨言、重整旗鼓、得心应手、不伦不类、摇头 晃脑、不动声色、手舞 足蹈、一显身手
8. “人不可貌相，海水不可斗量”比喻不能只根据相貌、外表判断一个人， 如同海水是不可以用斗 去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。“我” 的陀螺虽小，但机智、灵活，使自己立于不 败之地。 所以说不能只根据外貌 评估一个人的才能、品质和行为。
语文园地6
1. 著名作家冰心曾经说过：童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含 泪的微笑。
2. 读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方都可以作批 注。
3. 批注的方法多种多样，可以标画出相应的词句，也可以写自己的批语。批 注可以加深对文章的理 解，看别人的批注，可以丰富自己对文章的理解。
4. 蔬菜名：韭菜、芥 (ji è ) 菜、芹菜、青蒜、辣椒、莲藕、红薯、芋头
5. 写生气．：他瞪圆了双眼，双手握拳，胸脯剧烈地起伏着，脸涨得通红。
写自豪：弟弟挥舞着奖状，奔跑着向妈妈跑去，口里大声叫到：“我得了一等奖，我
得一等奖了！”
写快乐：她的大眼睛弯成了小月亮，脸上荡起了红晕，小嘴扬起，双手不停地拍着。 在她看来，空气 都是甜甜的。
写着急：小明急的像热锅上的蚂蚁，走过来走过去，一刻也停不下来。 写伤心：她的眼红红的，脸上一丝笑容也没有，见我们过来了，又吧
嗒吧嗒地流下了眼泪。
写紧张：我屏住气息，怀里像揣了一只小白兔，心脏扑通扑通地跳个 不停。
5. 今晚妈妈给我开绿灯，破天荒地允许我看一小时电视； 挣钱养家，爸爸在 我们家是挑大梁，想不到做家务他也打头阵； 考试时一定要细心，仔细计算， 差之毫厘，谬以千里，否则会栽跟头； 运动会上我取得了小组第一，决赛前 老师给我敲边鼓，告诉我即使占上风也不能骄傲； 我邀请李明和我一起去表 演节目，没想到碰钉子了。
6.小明的妈妈是个智慧的人。她乐观开朗，对于并不富足的生活，她会乐呵呵地 说：“比上不足，比 下有余。”教育小明在做出承诺前一定要想清楚，要做到“一 言既出，驷马难追”；在学习上要细心， 一个微小的计算错误将会导致“差之毫 厘，谬以千里”；要虚心向周围的同学学习，因为“尺有所短， 寸有所长” ； 生活中不能乱吃东西，大庭广众说话一定要注意，这是因为“病从口入，祸从 口出” ； 对待机遇，要善于抓住，因为“机不可失，时不再来”。

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