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(共10张PPT)
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教学课件
节分端午自谁言，
万古传闻为屈原 。
堪笑楚江空渺渺 ，
不能洗得直臣冤。
唐·文秀端午《端午》
端午佳节知多少？
郭沫若
在课前预读的基础上，再次进入课文，先读给组员听，然后小组选取某些段落诵读展示。
小组诵读展示：
附：诵读评价标准，满分20分
1、小组全部组员上台6分。
2、声音洪亮、诵读流畅、诵读无错误3分。
3、感情充沛、感染力强4分。
4、鼓励适当改动，创新表演另行加分5分。
5、小组安排新颖，突出团队和个人素质2分。
走近屈原
你读到了一个怎样的屈原？
你听到了一个怎样的屈原？
印象屈原
结合你搜集的材料，对屈原进行“好友印象”评价，让大家更好地了解屈原吧！
国土沦丧了，家园没了。面对家国破碎的现实，站在滚滚波涛的汨罗江畔的屈原，到底有什么样的所思所感呢？请以“汨罗江畔的屈原”为题，用你手中的笔，去试着还原屈原当时的心境。提示：适当的环境描写可以更好地展现人物的内心及性格。（可画画讲解，也可写成文字与大家分享）
作业：
1、介绍戏剧这种文学样式，并谈谈，为什么《屈原》这部戏剧会被国民党当局禁演。
2、赏析文中的修辞句和象征的写作手法。
3、在我国中国历史上，不乏屈原这样的爱国人士。找寻他们的故事，下节课与我们分享吧。
要求：小组自由选题，做PPT展示。

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