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历社九上3.1.1《经济大危机》同步试卷
一、单选题
1．1929～1933年，席卷整个资本主义世界的经济危机爆发于（　　）
A． 英国 B．法国 C．日本 D．美国
【答案】D
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】此题考查1929-1933年世界性的经济危机的爆发地。此次经济危机波及范围广，持续时间长，破坏性强，首先发生在美国。故答案是D。
【点评】掌握1929-1933年世界性的经济危机的爆发地。
2．（2019九上·吴兴期中）下列有关20世纪20~30年代的经济大危机，说法不正确的有（　　）
①根本原因是超前消费、股票暴跌 ②爆发于美国，很快席卷整个世界
③德、意、日由此建立法西斯专政 ④美国通过罗斯福新政缓解了危机
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】A
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】根据所学知识可知，由于资本主义制度的基本矛盾，即社会化大生产和生产资料私人占有之间的矛盾，1929年一次空前严重的经济危机在美国爆发，然后迅速席卷了整个资本主义世界；在经济危机的影响下，德国和日本先后建立起法西斯统治，对外侵略扩张，转嫁危机，意大利走上了法西斯道路是在经济危机爆发之前；1933年，罗斯福就任美国总统后，为消除经济大危机的影响，实施了罗斯福新政，使美国逐步走出了危机。
A项①②③说法不正确，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查经济大危机的相关知识。解题的关键是掌握经济大危机的史实。
3．1929年，一次空前严重的经济大危机在美国爆发。下列不是经济大危机特点的是（　　）
A．涉及范围广 B．持续时间长
C．股票销售量大 D．破坏性大
【答案】C
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】本题考查1929﹣1933年经济大危机的特点。1929年，经济危机首先在美国爆发，随即席卷整个资本主义世界，形成了前所未有的、持续最久的世界经济大危机。这次经济危机以美国为核心的资本主义，包括德日英法等主要资本主义国家，席卷整个资本主义世界，范围特别广；1929-1933年持续4年，持续时间长；这次经济大危机使资本主义世界工业生产下降1/3，国际贸易减少2/3，失业人口达3000万以上，破坏性大；ABD是经济大危机的特点。故选C。
【点评】本题难度适中，1929﹣1933年经济大危机的特点。
4．20世纪30年代的经济大危机使资本主义世界工业生产下降1/3以上，贸易总额缩减2/3．可见，这场大危机（　　）
A．破坏特别大 B．范围特别广 C．时间特别长 D．伤亡特别多
【答案】A
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】本题考查1929﹣1933年经济大危机及学生的阅读分析能力。材料反映了工业生产下降很多，贸易总额缩减很多，说明了1929年爆发的世界经济大危机破坏性特别大，该材料没有体现经济大危机范围特别广、时间特别长、伤亡特别多等信息。故选A。
【点评】本题难度适中，该题考查1929﹣1933年经济大危机及学生的阅读分析能力。
5．（2019九上·台州开学考）美国在1929～1933年出现高失业率，主要原因是（　　）
A．经济大危机 B．胡佛反危机措施
C．罗斯福新政 D．二战爆发
【答案】A
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】1929年到1933年，在美国爆发了一次空前严重的经济危机，使美国的失业率急剧上升，整个资本主义世界的失业工人超过三千万。
A项经济大危机是美国在1929～1933年出现高失业率的主要原因，符合题意；
BCD三项不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查经济大危机的影响。
6．（2019九上·三门期末）面对1929-1933年资本主义世界空前严重的经济危机，主要资本主义国家纷纷寻找对策。下列历史事件的发生，与这次经济危机没有直接关系的是（　　）
A．意大利法西斯在对外扩张中寻找出路
B．希特勒上台，德国法西斯统治的建立
C．美国实行罗斯福新政
D．日本发动偷袭珍珠港事件
【答案】D
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】依据材料中的时间特征“1929年-1933年”可知日本发动偷袭珍珠港事件与经济大危机没有直接关系。1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，标志着太平洋战争的爆发，使二战规模进一步扩大。
ABC三项均与此次世界性经济危机有直接关系，不符合题意；
D项日本发动偷袭珍珠港事件与这次经济危机没有直接关系，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查学生对1929-1933年资本主义世界经济危机相关史实的掌握情况及学生运用所学知识解决问题的能力。从题型而言属于否定式选择题，宜用排除法。
7．1929—1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。当时人们最有可能的体验是（　　）
A．“牛奶面包价格都涨到天上去了”
B．“找工作比买彩票中奖还要难”
C．“整个西方世界像一潭死水般平静”
D．“为共渡难关各国变得亲如兄弟”
【答案】B
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】根据题意并结合所学知识可知，在1929-1933年经济危机的影响下，各国工业生产陷人瘫痪状态，失业人员剧增，失业工人达到3000多万，人民生活困苦不堪，导致社会矛盾十分尖锐，因此当时人们最有可能的体验是“找工作比买彩票中奖还要难”。
ACD三项不符合1929—1933年史实，不符合题意；
B项“找工作比买彩票中奖还要难” 是当时人们最有可能的体验，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查1929-1933年资本主义世界经济大危机的影响，旨在考查学生准确识记知识的能力。解题的关键是掌握经济大危机的影响。
8．下列关于30年代的大危机的叙述，正确的有（　　）
①首先在美国爆发
②其实质是生产过剩
③是世界上第一次经济危机
④这场危机席卷整个资本主义国家
A．②③④ B．①②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】 30年代的大危机是一次席卷整个资本主义国家的经济大危机，但它不是世界上第一次经济危机，经济危机有大有小，成因也不相同，但此前世界各国都曾爆发过，据此可排除含③的ABD三个选项。ABD均不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【点评】 本题考查的是30年代的大危机的内容， 难度低。
9．分析该经济危机的情况表，不能得出的结论是（　　）
1929～1933年
影响到整个资本主义世界，造成工业、农业、商业和金融等部门的危机
1933年与1929年比，整个资本主义世界工业下降37.2%，贸易总额缩减2/3
A．持续时间比较长 B．物价上涨比较快
C．涉及范围特别广 D．破坏程度特别大
【答案】B
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】“1929～1933年”说明持续时间比较长，“影响到整个资本主义世界，造成工业、农业、商业和金融等部门的危机”说明涉及范围特别广，“1933年与1929年比，整个资本主义世界工业下降37.2%，贸易总额缩减2/3”说明破坏程度特别大。
B项物价上涨比较快在材料中无从体现，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查1929——1933年经济危机的特点。
10．英国史学家汤因比在评价1931年世界形势时认为，西方的社会制度也许会失败和不再起作用。这一观点产生的主要依据是（　　）
A．经济危机引发社会动荡
B．希特勒建立法西斯专政
C．日本发动“九一八”事变
D．苏联两个“五年计划”取得重大成就
【答案】A
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】 题干提供了关键信息“1931年世界形势”、“西方的社会制度也许会失败和不再起作用”，结合课本所学分析，1929年，资本主义经济危机首先在美国的股票行业爆发，然后迅速的波及整个资本主义世界，经济危机引发社会动荡，各国采取措施来缓解经济危机。A符合题意，BCD均不符合题意。
故答案为：A。
【点评】 本题主要考查的是经济大危机知识点，分析题干，结合教材即可得出答案， 本题难度不大。
11．“经济增长是地，女人会穿短裙，因为他们要炫耀里面的长丝袜；当经济不景气时，女人买不起丝袜，只好把裙边放长，来掩饰没有穿长丝袜的窘迫。”根据乔治 泰勒的这一“裙边理论”，美国最有可能流行长裙的时期是（　　）
A．一战时期 B．经济大危机时期
C．工业革命时期 D．第二次工业革命时期
【答案】B
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】本题考查1929﹣1933年经济大危机对美国的影响及学生解读历史材料的能力。根据题干关键信息“经济增长时，女人会穿短裙”“经济不景气时，女人……把裙边放长”，可知美国流行长裙的时期应是美国经济不景气时，联系所学知识， 1929～1933年经济危机引发政治危机，美国社会政局动荡不安，社会矛盾尖锐，由此可知只有B项符合题意。故选B。
【点评】本题难度适中，考查1929﹣1933年经济大危机对美国的影响及学生解读历史材料的能力。
12．列表分析是学习历史的重要方法，观察下列图表，导致经济数据发生剧烈变化的原因是（　　）
国别 时间 失业人数 国民生产总值
美国 1929年 150万人 1039亿美元
1933年 1700万人 560亿美元
A．第一次世界大战 B．干涉俄国十月革命
C．第二次世界大战 D．1929年经济大危机
【答案】D
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】本题考查学生阅读分析能力。由表格中的提供的时间、失业人数和国民生产总值等相关数据，我们可以推断，该表格反映的是严重的经济危机对美国经济的打击。故选D。
【点评】本题难度较小，考查学生阅读分析能力。
13．（2017九上·嘉兴期中）某校九年级（1）班小张同学，对所学1929-1933年资本主义世界经济危机的有关知识进行了归纳整理，形成了以下看法。你认为正确的是（　　）
①这场危机具有时间长、范围广、破坏强等特点
②它直接导致俄国爆发了十月革命
③经济危机引发了资本主义各国严重的政治危机
④经济危机的后果之一是法西斯势力乘机抬头
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】D
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】本题考查1929-1933年资本主义世界经济危机。依据所学，俄国十月革命发生在1917年，直接导致俄国爆发了十月革命的事件是第一次世界大战，与1929-1933年资本主义世界经济危机无关，②错误。①③④对1929-1933年资本主义世界经济危机表述正确。故选D。
【点评】本题难度一般，主要考查学生识记历史知识能力。
14．如图的漫画将1929-1933年的资本主义经济危机比作笼罩全球的巨大章鱼，形象地反映了这次经济危机的特点之一是（　　）
A．波及范围广 B．持续时间长
C．股票销售量大 D．破坏性强
【答案】A
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】本题考查的是1929—1933年的世界经济大危机的特点及学生解读历史漫画的能力。如图漫画，形象地反映了经济危机的特点之一是波及范围广。故选A。
【点评】本题难度适中，考查的是1929—1933年的世界经济大危机的特点及学生解读历史漫画的能力。
15．列表分析是学习历史的重要方法。观察下表，导致表中经济数据发生剧烈变化的原因是（　　）
国别 时间 失业人数 国民生产总值
美国 1929年 150万人 1039亿美元
1933年 1700万人 560亿美元
A．第一次世界大战的破坏 B．军备竞赛的影响
C．严重的经济危机的打击 D．凡尔赛—华盛顿体系的建立
【答案】C
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】本题考查学生阅读分析能力。由表格中的提供的时间、失业人数和国民生产总值等相关数据，我们可以推断，该表格反映的是严重的经济危机对美国经济的打击。故选C。
【点评】本题难度较小，考查学生阅读分析能力。
16．1932年，某政客指出：“世界近两年来正在倒退，各国---采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。”出现这一形势的主要原因是（　　）
A．亚洲战争策源地的形成
B．严重的经济危机波及世界
C．两大军事集团疯狂扩军备战
D．后起帝国主义国家要求重分世界
【答案】B
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】本题考查1929﹣1933年经济大危机。根据题干中的时间限定词 “1932年” "世界倒退，各国---采取危及世界和平的态度"，反映的现象是1929——1933年经济危机加剧了大国间的矛盾和冲突；二战的亚洲战争策源地形成是1936年；C两大军事集团疯狂扩军备战和D后起帝国主义国家要求重分世界是在19世纪末20世纪初，ACD不符合题意。故选B。
【点评】本题难度适中，考查1929﹣1933年经济大危机。
17．“从1920年到1929年，美国工人每小时的工资只上升了2成，而工厂中工人的生产率却猛增了65%．同时，农民的实际收入也在减少．”这一现象带来的直接后果是（　　）
A．生产率的提高造成大量失业 B．罗斯福当选为美国总统
C．爆发了空前严重的经济危机 D．美国加强对经济的干预
【答案】C
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】依据题干信息“从1920年到1929年，美国工人每小时的工资只上升了2成，而工厂中工人的生产率却猛增了65%．同时，农民的实际收入也在减少．”可以获取到从1920年到1929年期间美国工人的收入与生产率之间存在矛盾，即生产的相对剩余.1929年，经济危机首先在美国爆发，形成了前所未有的、持续最久的世界经济大危机．故选C．
【点评】本题考查经济危机，重点识记经济危机的原因、特点与影响．
18．1933年与1922年相比，整个资本主义世界工业生产下降1/3以上，贸易总额缩减2/3，这说明了1929年爆发的世界经济大危机（　　）
A． 破坏性特别大 B．传播特别快
C．矛盾特别尖锐 D．持续时间特别长
【答案】A
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】此题考查1929-1933年的世界经济危机的相关情况。1929-1933年的世界经济危机首先爆发在美国，波及范围广，持续时间长，破坏性强。题干中说“1933年与1922年相比，整个资本主义世界工业生产下降1/3以上，贸易总额缩减2/3”，这说明了1929年爆发的世界经济大危机对世界的破坏性特别大。故答案是A。
【点评】知道1929-1933年的世界经济大危机的概况。
二、材料分析题
19．下列是有关1929—1933年美国经济大危机的旧照片，从中你可以看到哪些社会现象？透过现象说明美国面临怎样的社会危机。
【答案】社会现象：股票暴跌，挤兑现金；失业剧增，生活困苦。社会危机：金融危机，社会动荡。
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】本题考查20世纪30年代经济危机中美国经济危机的表现。社会现象：股票暴跌，挤兑现金；失业剧增，生活困苦。社会危机：金融危机，社会动荡。
【点评】本题掌握20世纪30年代经济危机的表现
20．阅读材料，回答问题。
材料一：1930牟的美国，经济萧条，失业人数激增。1930年失业人口达420万，1933年有1500万至1700万工人失业，还有很多人处于半失业状态。
材料二：在经济危机中，劳动人民深受其害，穷人的生活更是困苦不堪。为了御寒，有人把报纸塞在衬衣里，烟民自己动手卷烟，人们付不起房租，不得不住在街头工棚式的小屋里。
材料三：在经济危机中，资本家大量地销毁商品，未长成的棉花被拔掉，大量的牛奶倒入河中，整船整船的咖啡豆被烧毁或倒入大海。
（1）材料一与材料二反映了什么问题？
（2）材料三能否说明经济危机期间资本主义生产真的“过剩”了？为什么？
（3）请总结出1929—1933年资本主义世界经济危机的特点。
【答案】（1）反映了经济危机造成经济大箫条，劳动人民深受其害，生活十分贫困.。
（2）不能。囚为这种“过剩”不是生产出来的商品真的吃不尽、用不完、而是生产能力远大于人们的消费能力，这些商品销售不出去、从而显得“过剩”，这是一种相对“过剩’，是相对于人们的消费能力来说的.
（3）波及范围特别广.持续时间比较长、破坏性特别大。
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】本题考查二十世纪三十年代资本主义经济危机的史实。本题是基础题，材料一与材料二反映了经济危机造成经济大箫条，劳动人民深受其害，生活十分贫困。材料三不能说明经济危机期间资本主义生产真的“过剩”了，因为资本家“资本家大量地销毁商品”不是生产出来的商品真的吃不尽、用不完、而是生产能力远大于人们的消费能力，这些商品销售不出去、从而显得“过剩”，这是一种相对“过剩’，是相对于人们的消费能力来说的.这次经济危机的特点是波及范围特别广.持续时间比较长、破坏性特别大。
【点评】掌握二十世纪三十年代资本主义经济危机的史实
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历社九上3.1.1《经济大危机》同步试卷
一、单选题
1．1929～1933年，席卷整个资本主义世界的经济危机爆发于（　　）
A． 英国 B．法国 C．日本 D．美国
2．（2019九上·吴兴期中）下列有关20世纪20~30年代的经济大危机，说法不正确的有（　　）
①根本原因是超前消费、股票暴跌 ②爆发于美国，很快席卷整个世界
③德、意、日由此建立法西斯专政 ④美国通过罗斯福新政缓解了危机
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
3．1929年，一次空前严重的经济大危机在美国爆发。下列不是经济大危机特点的是（　　）
A．涉及范围广 B．持续时间长
C．股票销售量大 D．破坏性大
4．20世纪30年代的经济大危机使资本主义世界工业生产下降1/3以上，贸易总额缩减2/3．可见，这场大危机（　　）
A．破坏特别大 B．范围特别广 C．时间特别长 D．伤亡特别多
5．（2019九上·台州开学考）美国在1929～1933年出现高失业率，主要原因是（　　）
A．经济大危机 B．胡佛反危机措施
C．罗斯福新政 D．二战爆发
6．（2019九上·三门期末）面对1929-1933年资本主义世界空前严重的经济危机，主要资本主义国家纷纷寻找对策。下列历史事件的发生，与这次经济危机没有直接关系的是（　　）
A．意大利法西斯在对外扩张中寻找出路
B．希特勒上台，德国法西斯统治的建立
C．美国实行罗斯福新政
D．日本发动偷袭珍珠港事件
7．1929—1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。当时人们最有可能的体验是（　　）
A．“牛奶面包价格都涨到天上去了”
B．“找工作比买彩票中奖还要难”
C．“整个西方世界像一潭死水般平静”
D．“为共渡难关各国变得亲如兄弟”
8．下列关于30年代的大危机的叙述，正确的有（　　）
①首先在美国爆发
②其实质是生产过剩
③是世界上第一次经济危机
④这场危机席卷整个资本主义国家
A．②③④ B．①②③④ C．①②④ D．①③④
9．分析该经济危机的情况表，不能得出的结论是（　　）
1929～1933年
影响到整个资本主义世界，造成工业、农业、商业和金融等部门的危机
1933年与1929年比，整个资本主义世界工业下降37.2%，贸易总额缩减2/3
A．持续时间比较长 B．物价上涨比较快
C．涉及范围特别广 D．破坏程度特别大
10．英国史学家汤因比在评价1931年世界形势时认为，西方的社会制度也许会失败和不再起作用。这一观点产生的主要依据是（　　）
A．经济危机引发社会动荡
B．希特勒建立法西斯专政
C．日本发动“九一八”事变
D．苏联两个“五年计划”取得重大成就
11．“经济增长是地，女人会穿短裙，因为他们要炫耀里面的长丝袜；当经济不景气时，女人买不起丝袜，只好把裙边放长，来掩饰没有穿长丝袜的窘迫。”根据乔治 泰勒的这一“裙边理论”，美国最有可能流行长裙的时期是（　　）
A．一战时期 B．经济大危机时期
C．工业革命时期 D．第二次工业革命时期
12．列表分析是学习历史的重要方法，观察下列图表，导致经济数据发生剧烈变化的原因是（　　）
国别 时间 失业人数 国民生产总值
美国 1929年 150万人 1039亿美元
1933年 1700万人 560亿美元
A．第一次世界大战 B．干涉俄国十月革命
C．第二次世界大战 D．1929年经济大危机
13．（2017九上·嘉兴期中）某校九年级（1）班小张同学，对所学1929-1933年资本主义世界经济危机的有关知识进行了归纳整理，形成了以下看法。你认为正确的是（　　）
①这场危机具有时间长、范围广、破坏强等特点
②它直接导致俄国爆发了十月革命
③经济危机引发了资本主义各国严重的政治危机
④经济危机的后果之一是法西斯势力乘机抬头
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
14．如图的漫画将1929-1933年的资本主义经济危机比作笼罩全球的巨大章鱼，形象地反映了这次经济危机的特点之一是（　　）
A．波及范围广 B．持续时间长
C．股票销售量大 D．破坏性强
15．列表分析是学习历史的重要方法。观察下表，导致表中经济数据发生剧烈变化的原因是（　　）
国别 时间 失业人数 国民生产总值
美国 1929年 150万人 1039亿美元
1933年 1700万人 560亿美元
A．第一次世界大战的破坏 B．军备竞赛的影响
C．严重的经济危机的打击 D．凡尔赛—华盛顿体系的建立
16．1932年，某政客指出：“世界近两年来正在倒退，各国---采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。”出现这一形势的主要原因是（　　）
A．亚洲战争策源地的形成
B．严重的经济危机波及世界
C．两大军事集团疯狂扩军备战
D．后起帝国主义国家要求重分世界
17．“从1920年到1929年，美国工人每小时的工资只上升了2成，而工厂中工人的生产率却猛增了65%．同时，农民的实际收入也在减少．”这一现象带来的直接后果是（　　）
A．生产率的提高造成大量失业 B．罗斯福当选为美国总统
C．爆发了空前严重的经济危机 D．美国加强对经济的干预
18．1933年与1922年相比，整个资本主义世界工业生产下降1/3以上，贸易总额缩减2/3，这说明了1929年爆发的世界经济大危机（　　）
A． 破坏性特别大 B．传播特别快
C．矛盾特别尖锐 D．持续时间特别长
二、材料分析题
19．下列是有关1929—1933年美国经济大危机的旧照片，从中你可以看到哪些社会现象？透过现象说明美国面临怎样的社会危机。
20．阅读材料，回答问题。
材料一：1930牟的美国，经济萧条，失业人数激增。1930年失业人口达420万，1933年有1500万至1700万工人失业，还有很多人处于半失业状态。
材料二：在经济危机中，劳动人民深受其害，穷人的生活更是困苦不堪。为了御寒，有人把报纸塞在衬衣里，烟民自己动手卷烟，人们付不起房租，不得不住在街头工棚式的小屋里。
材料三：在经济危机中，资本家大量地销毁商品，未长成的棉花被拔掉，大量的牛奶倒入河中，整船整船的咖啡豆被烧毁或倒入大海。
（1）材料一与材料二反映了什么问题？
（2）材料三能否说明经济危机期间资本主义生产真的“过剩”了？为什么？
（3）请总结出1929—1933年资本主义世界经济危机的特点。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】此题考查1929-1933年世界性的经济危机的爆发地。此次经济危机波及范围广，持续时间长，破坏性强，首先发生在美国。故答案是D。
【点评】掌握1929-1933年世界性的经济危机的爆发地。
2．【答案】A
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】根据所学知识可知，由于资本主义制度的基本矛盾，即社会化大生产和生产资料私人占有之间的矛盾，1929年一次空前严重的经济危机在美国爆发，然后迅速席卷了整个资本主义世界；在经济危机的影响下，德国和日本先后建立起法西斯统治，对外侵略扩张，转嫁危机，意大利走上了法西斯道路是在经济危机爆发之前；1933年，罗斯福就任美国总统后，为消除经济大危机的影响，实施了罗斯福新政，使美国逐步走出了危机。
A项①②③说法不正确，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查经济大危机的相关知识。解题的关键是掌握经济大危机的史实。
3．【答案】C
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】本题考查1929﹣1933年经济大危机的特点。1929年，经济危机首先在美国爆发，随即席卷整个资本主义世界，形成了前所未有的、持续最久的世界经济大危机。这次经济危机以美国为核心的资本主义，包括德日英法等主要资本主义国家，席卷整个资本主义世界，范围特别广；1929-1933年持续4年，持续时间长；这次经济大危机使资本主义世界工业生产下降1/3，国际贸易减少2/3，失业人口达3000万以上，破坏性大；ABD是经济大危机的特点。故选C。
【点评】本题难度适中，1929﹣1933年经济大危机的特点。
4．【答案】A
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】本题考查1929﹣1933年经济大危机及学生的阅读分析能力。材料反映了工业生产下降很多，贸易总额缩减很多，说明了1929年爆发的世界经济大危机破坏性特别大，该材料没有体现经济大危机范围特别广、时间特别长、伤亡特别多等信息。故选A。
【点评】本题难度适中，该题考查1929﹣1933年经济大危机及学生的阅读分析能力。
5．【答案】A
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】1929年到1933年，在美国爆发了一次空前严重的经济危机，使美国的失业率急剧上升，整个资本主义世界的失业工人超过三千万。
A项经济大危机是美国在1929～1933年出现高失业率的主要原因，符合题意；
BCD三项不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查经济大危机的影响。
6．【答案】D
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】依据材料中的时间特征“1929年-1933年”可知日本发动偷袭珍珠港事件与经济大危机没有直接关系。1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，标志着太平洋战争的爆发，使二战规模进一步扩大。
ABC三项均与此次世界性经济危机有直接关系，不符合题意；
D项日本发动偷袭珍珠港事件与这次经济危机没有直接关系，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查学生对1929-1933年资本主义世界经济危机相关史实的掌握情况及学生运用所学知识解决问题的能力。从题型而言属于否定式选择题，宜用排除法。
7．【答案】B
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】根据题意并结合所学知识可知，在1929-1933年经济危机的影响下，各国工业生产陷人瘫痪状态，失业人员剧增，失业工人达到3000多万，人民生活困苦不堪，导致社会矛盾十分尖锐，因此当时人们最有可能的体验是“找工作比买彩票中奖还要难”。
ACD三项不符合1929—1933年史实，不符合题意；
B项“找工作比买彩票中奖还要难” 是当时人们最有可能的体验，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查1929-1933年资本主义世界经济大危机的影响，旨在考查学生准确识记知识的能力。解题的关键是掌握经济大危机的影响。
8．【答案】C
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】 30年代的大危机是一次席卷整个资本主义国家的经济大危机，但它不是世界上第一次经济危机，经济危机有大有小，成因也不相同，但此前世界各国都曾爆发过，据此可排除含③的ABD三个选项。ABD均不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【点评】 本题考查的是30年代的大危机的内容， 难度低。
9．【答案】B
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】“1929～1933年”说明持续时间比较长，“影响到整个资本主义世界，造成工业、农业、商业和金融等部门的危机”说明涉及范围特别广，“1933年与1929年比，整个资本主义世界工业下降37.2%，贸易总额缩减2/3”说明破坏程度特别大。
B项物价上涨比较快在材料中无从体现，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查1929——1933年经济危机的特点。
10．【答案】A
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】 题干提供了关键信息“1931年世界形势”、“西方的社会制度也许会失败和不再起作用”，结合课本所学分析，1929年，资本主义经济危机首先在美国的股票行业爆发，然后迅速的波及整个资本主义世界，经济危机引发社会动荡，各国采取措施来缓解经济危机。A符合题意，BCD均不符合题意。
故答案为：A。
【点评】 本题主要考查的是经济大危机知识点，分析题干，结合教材即可得出答案， 本题难度不大。
11．【答案】B
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】本题考查1929﹣1933年经济大危机对美国的影响及学生解读历史材料的能力。根据题干关键信息“经济增长时，女人会穿短裙”“经济不景气时，女人……把裙边放长”，可知美国流行长裙的时期应是美国经济不景气时，联系所学知识， 1929～1933年经济危机引发政治危机，美国社会政局动荡不安，社会矛盾尖锐，由此可知只有B项符合题意。故选B。
【点评】本题难度适中，考查1929﹣1933年经济大危机对美国的影响及学生解读历史材料的能力。
12．【答案】D
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】本题考查学生阅读分析能力。由表格中的提供的时间、失业人数和国民生产总值等相关数据，我们可以推断，该表格反映的是严重的经济危机对美国经济的打击。故选D。
【点评】本题难度较小，考查学生阅读分析能力。
13．【答案】D
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】本题考查1929-1933年资本主义世界经济危机。依据所学，俄国十月革命发生在1917年，直接导致俄国爆发了十月革命的事件是第一次世界大战，与1929-1933年资本主义世界经济危机无关，②错误。①③④对1929-1933年资本主义世界经济危机表述正确。故选D。
【点评】本题难度一般，主要考查学生识记历史知识能力。
14．【答案】A
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】本题考查的是1929—1933年的世界经济大危机的特点及学生解读历史漫画的能力。如图漫画，形象地反映了经济危机的特点之一是波及范围广。故选A。
【点评】本题难度适中，考查的是1929—1933年的世界经济大危机的特点及学生解读历史漫画的能力。
15．【答案】C
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】本题考查学生阅读分析能力。由表格中的提供的时间、失业人数和国民生产总值等相关数据，我们可以推断，该表格反映的是严重的经济危机对美国经济的打击。故选C。
【点评】本题难度较小，考查学生阅读分析能力。
16．【答案】B
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】本题考查1929﹣1933年经济大危机。根据题干中的时间限定词 “1932年” "世界倒退，各国---采取危及世界和平的态度"，反映的现象是1929——1933年经济危机加剧了大国间的矛盾和冲突；二战的亚洲战争策源地形成是1936年；C两大军事集团疯狂扩军备战和D后起帝国主义国家要求重分世界是在19世纪末20世纪初，ACD不符合题意。故选B。
【点评】本题难度适中，考查1929﹣1933年经济大危机。
17．【答案】C
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】依据题干信息“从1920年到1929年，美国工人每小时的工资只上升了2成，而工厂中工人的生产率却猛增了65%．同时，农民的实际收入也在减少．”可以获取到从1920年到1929年期间美国工人的收入与生产率之间存在矛盾，即生产的相对剩余.1929年，经济危机首先在美国爆发，形成了前所未有的、持续最久的世界经济大危机．故选C．
【点评】本题考查经济危机，重点识记经济危机的原因、特点与影响．
18．【答案】A
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】此题考查1929-1933年的世界经济危机的相关情况。1929-1933年的世界经济危机首先爆发在美国，波及范围广，持续时间长，破坏性强。题干中说“1933年与1922年相比，整个资本主义世界工业生产下降1/3以上，贸易总额缩减2/3”，这说明了1929年爆发的世界经济大危机对世界的破坏性特别大。故答案是A。
【点评】知道1929-1933年的世界经济大危机的概况。
19．【答案】社会现象：股票暴跌，挤兑现金；失业剧增，生活困苦。社会危机：金融危机，社会动荡。
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】本题考查20世纪30年代经济危机中美国经济危机的表现。社会现象：股票暴跌，挤兑现金；失业剧增，生活困苦。社会危机：金融危机，社会动荡。
【点评】本题掌握20世纪30年代经济危机的表现
20．【答案】（1）反映了经济危机造成经济大箫条，劳动人民深受其害，生活十分贫困.。
（2）不能。囚为这种“过剩”不是生产出来的商品真的吃不尽、用不完、而是生产能力远大于人们的消费能力，这些商品销售不出去、从而显得“过剩”，这是一种相对“过剩’，是相对于人们的消费能力来说的.
（3）波及范围特别广.持续时间比较长、破坏性特别大。
【知识点】30年代的大危机
【解析】【分析】本题考查二十世纪三十年代资本主义经济危机的史实。本题是基础题，材料一与材料二反映了经济危机造成经济大箫条，劳动人民深受其害，生活十分贫困。材料三不能说明经济危机期间资本主义生产真的“过剩”了，因为资本家“资本家大量地销毁商品”不是生产出来的商品真的吃不尽、用不完、而是生产能力远大于人们的消费能力，这些商品销售不出去、从而显得“过剩”，这是一种相对“过剩’，是相对于人们的消费能力来说的.这次经济危机的特点是波及范围特别广.持续时间比较长、破坏性特别大。
【点评】掌握二十世纪三十年代资本主义经济危机的史实
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