资源简介 登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版(新课程标准)2018-2019学年九年级上册历史与社会第三单元第二课《第二次世界大战的爆发与扩大》同步练习一、单选题1.(2017九上·镇海期末)电影记录着历史,是研究历史的重要载体。下列反映二战成为真正的世界大战的影片是( )A. B.C. D.【答案】C【知识点】二战规模的扩大(德国进攻苏联和日军偷袭珍珠港)【解析】【分析】1941年12月7日,日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发;世界4/5的国家卷入了战争,二战规模进一步扩大。A项诺曼底登陆,欧洲第二战场开辟,德国陷入两面夹攻,加速了其败亡,不符合题意。B项敦刻尔克大撤退是第二次世界大战初期的英法联军的军事撤退行动,此次撤离,标志着英国势力撤出欧洲大陆,不符合题意。C项太平洋战争爆发后二战规模进一步扩大,符合题意。D项斯大林格勒战役是二战的转折点,不符合题意。故答案为C。【点评】本题难度适中,考查太平洋战争的影响。2.20世纪上半期发生的两次世界大战给人类文明带来了空前的浩劫,深刻影响着人类社会的发展进程。以下关于两次世界大战共同点的表述,不正确的是( )A.原因都是帝国主义政治经济发展不平衡B.都客观上推动了科学技术的迅速发展C.性质都是帝国主义战争D.战后都形成了新的世界格局【答案】C【知识点】第二次世界大战的爆发(德国突袭波兰)【解析】【分析】第一次世界大战中,交战双方都是为了争夺殖民地和世界霸权,所以一战的性质是帝国主义的掠夺战争。第二次世界大战是世界反法西斯战争,因此C不是两次世界大战的共同点。ABD都是两次世界大战的共同点,不符合题意。C符合题意,故答案选择C。【点评】本题考查的是两次世界大战的有关知识。3.(2017九上·台州期中)“中国为酷爱和平之民族,过去四年余之神圣抗战,原期侵略者之日本于遭受实际之惩创后,终能反省……不料残暴成性之日本,执迷不悟,且更悍然向我英美诸友邦开衅……兹特正式对日宣战”。这一告示发表的历史背景( )A.九一八事变爆发 B.全面抗战开始C.太平洋战争爆发 D.国共合作宣言公布【答案】C【知识点】二战规模的扩大(德国进攻苏联和日军偷袭珍珠港)【解析】【分析】本题考查的是珍珠港事件的有关知识。根据所学知识可知,日本偷袭珍珠港,宣告了太平洋战争的爆发。1941年12月8日,美国和英国对日本宣战。接着,澳大利亚、荷兰等二十多个国家也对日宣战。中国的国民党政府在中日战争进行了四年多以后,于12月9日也跟着对日宣战。12月21日,德、意对美宣战。第二次世界大战范围更加扩大了。珍珠港事件后,美国等援助中国抗日,中国的抗日战争成为世界反法西斯战争的东方主战场。故选C。【点评】本题难度适中,主要考查学生对珍珠港事件影响的识记。4.(2017九上·台州期中)标志着二战规模不断扩大的事件是( )①德国闪击波兰,英法对德宣战 ②德国进攻苏联,苏德战争爆发③德国占领法国,空袭英国 ④美国对日本宣战,太平洋战争爆发A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】D【知识点】第二次世界大战的爆发(德国突袭波兰);二战规模的扩大(德国进攻苏联和日军偷袭珍珠港)【解析】【分析】本题考查的是二战的有关知识。根据所学知识可知,德国闪击波兰,英法对德宣战,二战正式爆发,所以①不符合题意;1941年6月22日,德国突然进攻苏联,第二次世界大战扩大,所以②符合题意;德国占领法国,空袭英国,在此之前,德国与英法已经处于交战状态,所以③不符合题意;1941年12月7日,日本偷袭美国珍珠港,第二天,美国对日宣战二战规模进一步扩大,所以④符合题意。故选D。【点评】本题难度适中,主要考查学生对二战的识记。5.近年两会期间,外交部长王毅回应有人将现在中日关系与一战前的英德关系相提并论时指出“与其拿一战前的德国来做文章,不如以二战后的德国来作榜样”。1970年二战后的联邦德国总理勃兰特曾在华沙犹太人纪念碑前神色凌重的下跪忏悔,表明二战后的德国为日本树立了什么榜样( )A.实行非军事化 B.奉行和平外交C.深刻反省历史 D.奉行殖民扩张【答案】C【知识点】法西斯势力的猖獗与战争策源地的形成【解析】【分析】勃兰特的这一跪充分说明德国对自己在第二次世界大战中所犯下的罪恶有了深刻的反省和诚挚的忏悔。本题非常巧妙地折射了当今日本右翼势力修改教科书、参拜靖国神社等拒不承认历史、篡改历史的不光彩的一幕,警示人们要重视历史,面对现实,共建和谐与和平。故选C。【点评】本题考查法西斯国家的罪行。6.第二次世界大战给世界人民带来巨大的灾难。下列二战中的事件按时间先后顺序排列正确的是( )①德国突袭波兰 ②德军占领法国 ③德军进攻苏联 ④日本突袭珍珠港A.①②③④ B.③②①④C.②①③ ④ D.①③②④【答案】A【知识点】第二次世界大战的爆发(德国突袭波兰);二战规模的扩大(德国进攻苏联和日军偷袭珍珠港)【解析】【分析】本题考查学生对二战中的重大事件的识记能力。①德国突袭波兰是1939年9月1日;②德军占领法国在1940年;③德军进攻苏联是1941年6月22日;④日本偷袭珍珠港的时间是1941年12月7日。所以正确的顺序是①②③④。故选A。【点评】本题难度适中,考查学生对二战中的重大事件的识记能力。7.某重大事件发生的,希特勒感到欣喜,说“现在我们不可能失败了,我们有了一个能给我们带来惊喜的盟国。”丘吉尔有了一种解脱的感觉,他对战争形势作出评价:“胜利终究属于我们。”蒋介石有了一种放松的感觉,破天荒地对副官说:“今天晚上去看戏。”此处“某重大事件”应该是( )A.德国进攻波兰 B.太平洋战争爆发C.苏德战争爆发 D.《联合国家宣言》签署【答案】B【知识点】二战规模的扩大(德国进攻苏联和日军偷袭珍珠港)【解析】【分析】根据所学知识,1941年12月7日的凌晨,日本军队偷袭太平洋美军基地珍珠港,重创美军太平洋舰队,日本偷袭珍珠港,揭开了太平洋战争的序幕,12月8日,美国对日本宣战,标志着第二次世界大战进一步规模扩大。因为日本偷袭珍珠港,德国多一个盟国,希特勒感到欣喜;因为美国也参与到战争,英国和中国感到解脱和放松,所以“某重大事件”应该是太平洋战争爆发。故选B。【点评】本题考查的是太平洋战争的相关知识。8.(2017·丽水)在军事行动上,“它”是当年世界上最成功的一次,然而在政治上却是极大的错误,导致日本最后走上投降一途.这里的“它"是指( )A.诺曼底登陆 B.中途岛战役C.阿拉曼战役 D.珍珠港事件【答案】D【知识点】二战规模的扩大(德国进攻苏联和日军偷袭珍珠港)【解析】【分析】本题考查的是珍珠港事件的有关知识。根据所学知识可知,珍珠港事件在军事行动上,“它”是当年世界上最成功的一次,然而在政治上却是极大的错误,这次袭击彻底地将美国和它雄厚的工业和服务经济卷入了第二次世界大战,导致日本最后走上投降一途,导致了轴心国在全世界的覆灭。【点评】本题难度适中,主要考查学生对珍珠港事件的了解。9.战争给人类带来了巨大灾难。第二次世界大战全面爆发的标志是( )A.慕尼黑阴谋 B.德国进攻波兰C.德国进攻苏联 D.日本偷袭珍珠港【答案】B【知识点】第二次世界大战的爆发(德国突袭波兰)【解析】【分析】根据所学知识,1939年9月1日,德国突然进攻波兰,9月3日,英法被迫向德国宣战,标志着第二次世界大战全面爆发;A项是发生在二战前,与题意不符;C项的德国进攻苏联标志着二战规模的扩大,与题意不符;D项的日本偷袭珍珠港标志这二战规模进一步扩大,与题意不符。故本题选B。【点评】本题考查的是第二次世界大战的相关内容。10.20世纪上半期发生的两次世界大战给人类文明带来了空前的浩劫,深刻影响着人类社会的发展进程。以下关于两次世界大战共同点的表述,不正确的是( )A.都在客观上促进了科技的发展B.都是帝国主义性质的战争C.都在战后形成了新的世界格局D.都给世界人民带来了深重的灾难【答案】B【知识点】第二次世界大战的爆发(德国突袭波兰)【解析】【分析】结合所学,第一次世界大战是一场帝国主义战争,是非正义的;而第二次世界大战一场反法西斯的战争,是正义的战争。故两次世界大战的性质不同。ACD表述正确。故选B。【点评】本题考查两次世界大战的相关知识,要结合所学进行深入分析。二、材料分析题11.阅读下列材料,回答问题。材料一:《慕尼黑协定》主要内容有:捷克斯洛伐克将苏台德区割让给德国,德军于1938年10月1日至10日分阶段完成对上述地区及其他日耳曼人占居民多数地区的占领,这些地区存在的任何设备必须完好地交给德国。孙红旗在《苏联与绥靖政策》中指出:《苏德互不侵犯条约》与《慕尼黑协定》并无本质区别,都是欧洲大战前夕绥靖政策的典型表现,或者说苏德条约是继英法之后苏联掀起的又一个绥靖高潮。材料二:王芝在《条约有利于世界人民》中论述:《苏德互不侵犯条约》是苏联外交利用帝国主义营垒的矛盾,取得有利的国际环境.的一大胜利。俄罗斯领导人普京在波兰《选举报》发表文章,谴责了1939年签署的《苏德互不侵犯条约》,承认莫斯科与希特勒的交易“不道德”,但表示苏联“当时别无选择”。(1)结合材料一和所学知识回答《慕尼黑协定》签署的目的。(2)结合材料二及所学知识,评价《苏德互不侵犯条约》。【答案】(1)目的:面对德国的不断扩张,英国和法国采取了容忍、退让的绥靖政策。决定 把捷克斯洛伐克当作牺牲品,用来换取德国不侵略自己的保证。(2)利:使苏联获得了暂时的和平;打破了帝国王义对苏联的包围;使苏联赢得了备战时间,为后来取得的反法西斯战争的胜利奠定了一定的基础。弊:牺牲了小国利益,这是对法西斯势力的又一次绥靖,使德国避免了东、西 两线作战,加速了第二次世界大战的全面爆发.【知识点】法西斯势力的猖獗与战争策源地的形成【解析】【分析】本题考查二战爆发前的欧洲局势,尤其重点正确认识《慕尼黑协定》和《苏德互不侵犯条约》。《慕尼黑协定》的目的是面对德国的不断扩张,英国和法国采取了容忍、退让的绥靖政策。决定 把捷克斯洛伐克当作牺牲品,用来换取德国不侵略自己的保证。评价《苏德互不侵犯条约》:利是使苏联获得了暂时的和平;打破了帝国王义对苏联的包围;使苏联赢得了备战时间,为后来取得的反法西斯战争的胜利奠定了一定的基础。弊是牺牲了小国利益,这是对法西斯势力的又一次绥靖,使德国避免了东、西 两线作战,加速了第二次世界大战的全面爆发.【点评】掌握二战爆发前的欧洲局势,尤其重点了解《慕尼黑协定》和《苏德互不侵犯条约》的影响。12.2017年1月,国家主席习近平访问了联合国日内瓦总部,并发表《共同构建人类命运共同体》的演讲,阅读演讲中的段落,回答问题。材料:回首最近100年的历史,人类经历了血腥的热战,冰冷的冷战,也取得了惊人的发展、巨大的进步。上世纪上半叶以前,人类遭受了两次世界大战的劫难,那一代人最迫切的愿望,就是免于战争,缔造和平。上世纪五六十年代,殖民地人民普遍觉醒,他们最强劲的呼声,就是摆脱枷锁,争取出路。冷战结束后,各方最殷切的诉求,就是扩大合作,共同发展。这100多年全人类的共同愿望,就是和平和发展。然而,这项任务至今远远没有完成,我们要顺应人民的呼声,接过历史接力棒,继续在和平与发展的马拉松跑道上奋勇向前。——摘新华社(1)列举二战后的史实,从下列各方面说明人类取得“巨大进步”。方面 二战后的史实(各一项)科学技术 世界经济 政治格局 (2)依据材料,指出下列各时期人民“迫切愿望”和产生这些愿望的相关背景。时期 愿望 背景上世纪上半叶以前 上世纪五六十年代 上世纪冷战结束后 (3)材料认为,和平与发展的任务“至今远远没有完成”。对完成这一任务,你有什么好的建议?【答案】(1)计算机的发明和应用;全球化;多极化趋势(2)免于战争,缔造和平;人类遭受了两次世界大战的劫难;摆脱枷锁,争取出路;殖民地人民普遍觉醒;扩大合作,共同发展;冷战结束后,各方最殷切的诉求(3)充分发挥联合国等国际组织在维护世界和平、促进世界发展方面的作用;加强国际合作,反对一切形式的恐怖主义;不断推进南北对话和南南合作;建立公正、合理的国际政治经济新秩序等。【知识点】第二次世界大战的爆发(德国突袭波兰)【解析】【分析】(1)二战后,在科学技术方面,第三次科技革命兴起,电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心,把人类带入了“信息时代”,在经济领域,在科技革命的推动下,出现了全球化的趋势,在政治领域,出现了多极化的趋势.冷战结束后,美国成为了唯一的超级大国,同时还存在几个重要的力量中心欧盟、俄罗斯、中国、日本.世界暂时形成了“一超多强”的局面,并正在朝着多极化方向发展.(2)据材料“回首最近100年的历史,人类经历了血腥的热战,冰冷的冷战,也取得了惊人的发展、巨大的进步.上世纪上半叶以前,人类遭受了两次世界大战的劫难,那一代人最迫切的愿望,就是免于战争,缔造和平.上世纪五六十年代,殖民地人民普遍觉醒,他们最强劲的呼声,就是摆脱枷锁,争取出路.冷战结束后,各方最殷切的诉求,就是扩大合作,共同发展.这100多年全人类的共同愿望,就是和平和发展.然而,这项任务至今远远没有完成,我们要顺应人民的呼声,接过历史接力棒,继续在和平与发展的马拉松跑道上奋勇向前”可知,依据材料,指出下列各时期人民“迫切愿望”和产生这些愿望的相关背景.上世纪上半叶以前人民“迫切愿望”是免于战争,缔造和平,产生此愿望的相关背景是人类遭受了两次世界大战的劫难.上世纪五六十年代人民“迫切愿望”是摆脱枷锁,争取出路,产生此愿望的相关背景是殖民地人民普遍觉醒.冷战结束后人民“迫切愿望”是扩大合作,共同发展,产生此愿望的相关背景是冷战结束后,各方最殷切的诉求.(3)和平与发展的任务“至今远远没有完成”.为解决和平与发展存在问题,世界各国应该充分发挥联合国等国际组织在维护世界和平、促进世界发展方面的作用;加强国际合作,反对一切形式的恐怖主义;不断推进南北对话和南南合作;建立公正、合理的国际政治经济新秩序等。故答案为:⑴方面 二战后的史实(各一项)科学技术 计算机的发明和应用世界经济 全球化政治格局 多极化趋势⑵时期 愿望 背景上世纪上半叶以前 免于战争,缔造和平 人类遭受了两次世界大战的劫难上世纪五六十年代 摆脱枷锁,争取出路 殖民地人民普遍觉醒上世纪冷战结束后 扩大合作,共同发展 冷战结束后,各方最殷切的诉求⑶充分发挥联合国等国际组织在维护世界和平、促进世界发展方面的作用;加强国际合作,反对一切形式的恐怖主义;不断推进南北对话和南南合作;建立公正、合理的国际政治经济新秩序等。【点评】本题以2017年1月,国家主席习近平访问了联合国日内瓦总部,并发表《共同构建人类命运共同体》的演讲为依托,考查第三次科技革命、世界政治多极化趋势、世界经济全球化趋势的相关知识。二一教育在线组卷平台(zujuan.21cnjy.com)自动生成 1 / 1登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版(新课程标准)2018-2019学年九年级上册历史与社会第三单元第二课《第二次世界大战的爆发与扩大》同步练习一、单选题1.(2017九上·镇海期末)电影记录着历史,是研究历史的重要载体。下列反映二战成为真正的世界大战的影片是( )A. B.C. D.2.20世纪上半期发生的两次世界大战给人类文明带来了空前的浩劫,深刻影响着人类社会的发展进程。以下关于两次世界大战共同点的表述,不正确的是( )A.原因都是帝国主义政治经济发展不平衡B.都客观上推动了科学技术的迅速发展C.性质都是帝国主义战争D.战后都形成了新的世界格局3.(2017九上·台州期中)“中国为酷爱和平之民族,过去四年余之神圣抗战,原期侵略者之日本于遭受实际之惩创后,终能反省……不料残暴成性之日本,执迷不悟,且更悍然向我英美诸友邦开衅……兹特正式对日宣战”。这一告示发表的历史背景( )A.九一八事变爆发 B.全面抗战开始C.太平洋战争爆发 D.国共合作宣言公布4.(2017九上·台州期中)标志着二战规模不断扩大的事件是( )①德国闪击波兰,英法对德宣战 ②德国进攻苏联,苏德战争爆发③德国占领法国,空袭英国 ④美国对日本宣战,太平洋战争爆发A.①② B.③④ C.①③ D.②④5.近年两会期间,外交部长王毅回应有人将现在中日关系与一战前的英德关系相提并论时指出“与其拿一战前的德国来做文章,不如以二战后的德国来作榜样”。1970年二战后的联邦德国总理勃兰特曾在华沙犹太人纪念碑前神色凌重的下跪忏悔,表明二战后的德国为日本树立了什么榜样( )A.实行非军事化 B.奉行和平外交C.深刻反省历史 D.奉行殖民扩张6.第二次世界大战给世界人民带来巨大的灾难。下列二战中的事件按时间先后顺序排列正确的是( )①德国突袭波兰 ②德军占领法国 ③德军进攻苏联 ④日本突袭珍珠港A.①②③④ B.③②①④C.②①③ ④ D.①③②④7.某重大事件发生的,希特勒感到欣喜,说“现在我们不可能失败了,我们有了一个能给我们带来惊喜的盟国。”丘吉尔有了一种解脱的感觉,他对战争形势作出评价:“胜利终究属于我们。”蒋介石有了一种放松的感觉,破天荒地对副官说:“今天晚上去看戏。”此处“某重大事件”应该是( )A.德国进攻波兰 B.太平洋战争爆发C.苏德战争爆发 D.《联合国家宣言》签署8.(2017·丽水)在军事行动上,“它”是当年世界上最成功的一次,然而在政治上却是极大的错误,导致日本最后走上投降一途.这里的“它"是指( )A.诺曼底登陆 B.中途岛战役C.阿拉曼战役 D.珍珠港事件9.战争给人类带来了巨大灾难。第二次世界大战全面爆发的标志是( )A.慕尼黑阴谋 B.德国进攻波兰C.德国进攻苏联 D.日本偷袭珍珠港10.20世纪上半期发生的两次世界大战给人类文明带来了空前的浩劫,深刻影响着人类社会的发展进程。以下关于两次世界大战共同点的表述,不正确的是( )A.都在客观上促进了科技的发展B.都是帝国主义性质的战争C.都在战后形成了新的世界格局D.都给世界人民带来了深重的灾难二、材料分析题11.阅读下列材料,回答问题。材料一:《慕尼黑协定》主要内容有:捷克斯洛伐克将苏台德区割让给德国,德军于1938年10月1日至10日分阶段完成对上述地区及其他日耳曼人占居民多数地区的占领,这些地区存在的任何设备必须完好地交给德国。孙红旗在《苏联与绥靖政策》中指出:《苏德互不侵犯条约》与《慕尼黑协定》并无本质区别,都是欧洲大战前夕绥靖政策的典型表现,或者说苏德条约是继英法之后苏联掀起的又一个绥靖高潮。材料二:王芝在《条约有利于世界人民》中论述:《苏德互不侵犯条约》是苏联外交利用帝国主义营垒的矛盾,取得有利的国际环境.的一大胜利。俄罗斯领导人普京在波兰《选举报》发表文章,谴责了1939年签署的《苏德互不侵犯条约》,承认莫斯科与希特勒的交易“不道德”,但表示苏联“当时别无选择”。(1)结合材料一和所学知识回答《慕尼黑协定》签署的目的。(2)结合材料二及所学知识,评价《苏德互不侵犯条约》。12.2017年1月,国家主席习近平访问了联合国日内瓦总部,并发表《共同构建人类命运共同体》的演讲,阅读演讲中的段落,回答问题。材料:回首最近100年的历史,人类经历了血腥的热战,冰冷的冷战,也取得了惊人的发展、巨大的进步。上世纪上半叶以前,人类遭受了两次世界大战的劫难,那一代人最迫切的愿望,就是免于战争,缔造和平。上世纪五六十年代,殖民地人民普遍觉醒,他们最强劲的呼声,就是摆脱枷锁,争取出路。冷战结束后,各方最殷切的诉求,就是扩大合作,共同发展。这100多年全人类的共同愿望,就是和平和发展。然而,这项任务至今远远没有完成,我们要顺应人民的呼声,接过历史接力棒,继续在和平与发展的马拉松跑道上奋勇向前。——摘新华社(1)列举二战后的史实,从下列各方面说明人类取得“巨大进步”。方面 二战后的史实(各一项)科学技术 世界经济 政治格局 (2)依据材料,指出下列各时期人民“迫切愿望”和产生这些愿望的相关背景。时期 愿望 背景上世纪上半叶以前 上世纪五六十年代 上世纪冷战结束后 (3)材料认为,和平与发展的任务“至今远远没有完成”。对完成这一任务,你有什么好的建议?答案解析部分1.【答案】C【知识点】二战规模的扩大(德国进攻苏联和日军偷袭珍珠港)【解析】【分析】1941年12月7日,日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发;世界4/5的国家卷入了战争,二战规模进一步扩大。A项诺曼底登陆,欧洲第二战场开辟,德国陷入两面夹攻,加速了其败亡,不符合题意。B项敦刻尔克大撤退是第二次世界大战初期的英法联军的军事撤退行动,此次撤离,标志着英国势力撤出欧洲大陆,不符合题意。C项太平洋战争爆发后二战规模进一步扩大,符合题意。D项斯大林格勒战役是二战的转折点,不符合题意。故答案为C。【点评】本题难度适中,考查太平洋战争的影响。2.【答案】C【知识点】第二次世界大战的爆发(德国突袭波兰)【解析】【分析】第一次世界大战中,交战双方都是为了争夺殖民地和世界霸权,所以一战的性质是帝国主义的掠夺战争。第二次世界大战是世界反法西斯战争,因此C不是两次世界大战的共同点。ABD都是两次世界大战的共同点,不符合题意。C符合题意,故答案选择C。【点评】本题考查的是两次世界大战的有关知识。3.【答案】C【知识点】二战规模的扩大(德国进攻苏联和日军偷袭珍珠港)【解析】【分析】本题考查的是珍珠港事件的有关知识。根据所学知识可知,日本偷袭珍珠港,宣告了太平洋战争的爆发。1941年12月8日,美国和英国对日本宣战。接着,澳大利亚、荷兰等二十多个国家也对日宣战。中国的国民党政府在中日战争进行了四年多以后,于12月9日也跟着对日宣战。12月21日,德、意对美宣战。第二次世界大战范围更加扩大了。珍珠港事件后,美国等援助中国抗日,中国的抗日战争成为世界反法西斯战争的东方主战场。故选C。【点评】本题难度适中,主要考查学生对珍珠港事件影响的识记。4.【答案】D【知识点】第二次世界大战的爆发(德国突袭波兰);二战规模的扩大(德国进攻苏联和日军偷袭珍珠港)【解析】【分析】本题考查的是二战的有关知识。根据所学知识可知,德国闪击波兰,英法对德宣战,二战正式爆发,所以①不符合题意;1941年6月22日,德国突然进攻苏联,第二次世界大战扩大,所以②符合题意;德国占领法国,空袭英国,在此之前,德国与英法已经处于交战状态,所以③不符合题意;1941年12月7日,日本偷袭美国珍珠港,第二天,美国对日宣战二战规模进一步扩大,所以④符合题意。故选D。【点评】本题难度适中,主要考查学生对二战的识记。5.【答案】C【知识点】法西斯势力的猖獗与战争策源地的形成【解析】【分析】勃兰特的这一跪充分说明德国对自己在第二次世界大战中所犯下的罪恶有了深刻的反省和诚挚的忏悔。本题非常巧妙地折射了当今日本右翼势力修改教科书、参拜靖国神社等拒不承认历史、篡改历史的不光彩的一幕,警示人们要重视历史,面对现实,共建和谐与和平。故选C。【点评】本题考查法西斯国家的罪行。6.【答案】A【知识点】第二次世界大战的爆发(德国突袭波兰);二战规模的扩大(德国进攻苏联和日军偷袭珍珠港)【解析】【分析】本题考查学生对二战中的重大事件的识记能力。①德国突袭波兰是1939年9月1日;②德军占领法国在1940年;③德军进攻苏联是1941年6月22日;④日本偷袭珍珠港的时间是1941年12月7日。所以正确的顺序是①②③④。故选A。【点评】本题难度适中,考查学生对二战中的重大事件的识记能力。7.【答案】B【知识点】二战规模的扩大(德国进攻苏联和日军偷袭珍珠港)【解析】【分析】根据所学知识,1941年12月7日的凌晨,日本军队偷袭太平洋美军基地珍珠港,重创美军太平洋舰队,日本偷袭珍珠港,揭开了太平洋战争的序幕,12月8日,美国对日本宣战,标志着第二次世界大战进一步规模扩大。因为日本偷袭珍珠港,德国多一个盟国,希特勒感到欣喜;因为美国也参与到战争,英国和中国感到解脱和放松,所以“某重大事件”应该是太平洋战争爆发。故选B。【点评】本题考查的是太平洋战争的相关知识。8.【答案】D【知识点】二战规模的扩大(德国进攻苏联和日军偷袭珍珠港)【解析】【分析】本题考查的是珍珠港事件的有关知识。根据所学知识可知,珍珠港事件在军事行动上,“它”是当年世界上最成功的一次,然而在政治上却是极大的错误,这次袭击彻底地将美国和它雄厚的工业和服务经济卷入了第二次世界大战,导致日本最后走上投降一途,导致了轴心国在全世界的覆灭。【点评】本题难度适中,主要考查学生对珍珠港事件的了解。9.【答案】B【知识点】第二次世界大战的爆发(德国突袭波兰)【解析】【分析】根据所学知识,1939年9月1日,德国突然进攻波兰,9月3日,英法被迫向德国宣战,标志着第二次世界大战全面爆发;A项是发生在二战前,与题意不符;C项的德国进攻苏联标志着二战规模的扩大,与题意不符;D项的日本偷袭珍珠港标志这二战规模进一步扩大,与题意不符。故本题选B。【点评】本题考查的是第二次世界大战的相关内容。10.【答案】B【知识点】第二次世界大战的爆发(德国突袭波兰)【解析】【分析】结合所学,第一次世界大战是一场帝国主义战争,是非正义的;而第二次世界大战一场反法西斯的战争,是正义的战争。故两次世界大战的性质不同。ACD表述正确。故选B。【点评】本题考查两次世界大战的相关知识,要结合所学进行深入分析。11.【答案】(1)目的:面对德国的不断扩张,英国和法国采取了容忍、退让的绥靖政策。决定 把捷克斯洛伐克当作牺牲品,用来换取德国不侵略自己的保证。(2)利:使苏联获得了暂时的和平;打破了帝国王义对苏联的包围;使苏联赢得了备战时间,为后来取得的反法西斯战争的胜利奠定了一定的基础。弊:牺牲了小国利益,这是对法西斯势力的又一次绥靖,使德国避免了东、西 两线作战,加速了第二次世界大战的全面爆发.【知识点】法西斯势力的猖獗与战争策源地的形成【解析】【分析】本题考查二战爆发前的欧洲局势,尤其重点正确认识《慕尼黑协定》和《苏德互不侵犯条约》。《慕尼黑协定》的目的是面对德国的不断扩张,英国和法国采取了容忍、退让的绥靖政策。决定 把捷克斯洛伐克当作牺牲品,用来换取德国不侵略自己的保证。评价《苏德互不侵犯条约》:利是使苏联获得了暂时的和平;打破了帝国王义对苏联的包围;使苏联赢得了备战时间,为后来取得的反法西斯战争的胜利奠定了一定的基础。弊是牺牲了小国利益,这是对法西斯势力的又一次绥靖,使德国避免了东、西 两线作战,加速了第二次世界大战的全面爆发.【点评】掌握二战爆发前的欧洲局势,尤其重点了解《慕尼黑协定》和《苏德互不侵犯条约》的影响。12.【答案】(1)计算机的发明和应用;全球化;多极化趋势(2)免于战争,缔造和平;人类遭受了两次世界大战的劫难;摆脱枷锁,争取出路;殖民地人民普遍觉醒;扩大合作,共同发展;冷战结束后,各方最殷切的诉求(3)充分发挥联合国等国际组织在维护世界和平、促进世界发展方面的作用;加强国际合作,反对一切形式的恐怖主义;不断推进南北对话和南南合作;建立公正、合理的国际政治经济新秩序等。【知识点】第二次世界大战的爆发(德国突袭波兰)【解析】【分析】(1)二战后,在科学技术方面,第三次科技革命兴起,电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心,把人类带入了“信息时代”,在经济领域,在科技革命的推动下,出现了全球化的趋势,在政治领域,出现了多极化的趋势.冷战结束后,美国成为了唯一的超级大国,同时还存在几个重要的力量中心欧盟、俄罗斯、中国、日本.世界暂时形成了“一超多强”的局面,并正在朝着多极化方向发展.(2)据材料“回首最近100年的历史,人类经历了血腥的热战,冰冷的冷战,也取得了惊人的发展、巨大的进步.上世纪上半叶以前,人类遭受了两次世界大战的劫难,那一代人最迫切的愿望,就是免于战争,缔造和平.上世纪五六十年代,殖民地人民普遍觉醒,他们最强劲的呼声,就是摆脱枷锁,争取出路.冷战结束后,各方最殷切的诉求,就是扩大合作,共同发展.这100多年全人类的共同愿望,就是和平和发展.然而,这项任务至今远远没有完成,我们要顺应人民的呼声,接过历史接力棒,继续在和平与发展的马拉松跑道上奋勇向前”可知,依据材料,指出下列各时期人民“迫切愿望”和产生这些愿望的相关背景.上世纪上半叶以前人民“迫切愿望”是免于战争,缔造和平,产生此愿望的相关背景是人类遭受了两次世界大战的劫难.上世纪五六十年代人民“迫切愿望”是摆脱枷锁,争取出路,产生此愿望的相关背景是殖民地人民普遍觉醒.冷战结束后人民“迫切愿望”是扩大合作,共同发展,产生此愿望的相关背景是冷战结束后,各方最殷切的诉求.(3)和平与发展的任务“至今远远没有完成”.为解决和平与发展存在问题,世界各国应该充分发挥联合国等国际组织在维护世界和平、促进世界发展方面的作用;加强国际合作,反对一切形式的恐怖主义;不断推进南北对话和南南合作;建立公正、合理的国际政治经济新秩序等。故答案为:⑴方面 二战后的史实(各一项)科学技术 计算机的发明和应用世界经济 全球化政治格局 多极化趋势⑵时期 愿望 背景上世纪上半叶以前 免于战争,缔造和平 人类遭受了两次世界大战的劫难上世纪五六十年代 摆脱枷锁,争取出路 殖民地人民普遍觉醒上世纪冷战结束后 扩大合作,共同发展 冷战结束后,各方最殷切的诉求⑶充分发挥联合国等国际组织在维护世界和平、促进世界发展方面的作用;加强国际合作,反对一切形式的恐怖主义;不断推进南北对话和南南合作;建立公正、合理的国际政治经济新秩序等。【点评】本题以2017年1月,国家主席习近平访问了联合国日内瓦总部,并发表《共同构建人类命运共同体》的演讲为依托,考查第三次科技革命、世界政治多极化趋势、世界经济全球化趋势的相关知识。二一教育在线组卷平台(zujuan.21cnjy.com)自动生成 1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 人教版(新课程标准)2018-2019学年九年级上册历史与社会第三单元第二课《第二次世界大战的爆发与扩大》同步练习(学生版).docx 人教版(新课程标准)2018-2019学年九年级上册历史与社会第三单元第二课《第二次世界大战的爆发与扩大》同步练习(教师版).docx