资源简介

第二章　城镇和乡村
第3节　城镇化进程及其影响
教学目标
区域认知：举例说明不同地区城镇化过程的特点的异同。
综合思维：理解城镇化过程中出现的问题及其应对措施
人地协调观：通过材料及图片，分析城镇化过程的特点及利弊，培养学生辩证思维能力及科学的城市发展观。
教学重点
不同地区城镇化过程的特点及利弊。
教学难点
城镇化过程中出现的问题及其应对措施
教学方法
合作探究法，课堂引入法，归纳总结法
教学过程
播放视频：《深圳的变化》
（引导学生通过视频内容获取信息，学生发表自己观点，对学生的问题回答进行点评，并总结归纳。）
引入课题：深圳只是一个缩影，整个中国、整个世界都因城镇化发生巨大的变化。什么是城镇化？城镇化过程表现在哪些方面？
设计意图：学生直观认识城镇化，激发学生学习兴趣。
一、城镇化
（学生阅读教材相关内容，从文字材料中提取关键信息，并总结城镇化的概念、表现和标志。）
合作探究一：展示图片资料
思考：改革开放以来长江三角洲和珠江三角洲城镇化影响因素的异同。
（教师引导学生分析问题，获取信息，对学生的回答进行点评）
过渡：城镇化的过程主要是时间进程带来的城市空间变化，那么究竟是什么力量推动了城镇化的发展呢？如何发生的？
教师展示图片，学生发表自己观点
引导学生理解：一个国家和地区城镇化的水平，体现其工业化程度和社会经济发展水平。经济发展是城镇化的主要动力。
设计意图：提供多样化的信息材料，提高学生提取信息的能力
二、城镇化的地域差异
1．世界城镇化特点
情景设计：读图“世界城镇化的推进”及“世界各国城镇人口比例分图”，归纳世界不同阶段城镇化的特点
设计意图：掌握图表阅读方法，为对比发达国家和发展中国家的城镇化差异做铺垫。
2.发达国家和发展中国家的城镇化差异
情景设计：教师展示表格
合作探究二：对比发达国家和发展中国家现阶段遇到的问题进行分析和总结
设计意图：师生互动中，引导学生注意运用方法获取信息，潜移默化地使学生掌握知识
我国的城镇化
情景设计：展示相关资料及图片
合作探究三：我国城镇化的特点及作用
引导学生自主分析问题，获取信息，教师对学生的回答进行点评
设计意图：通过学习，学生已掌握一定的提取文本信息和阅读图表的能力，对学生进行能力提升
城镇化对地理环境的影响
合作探究四：【案例探究——上海市的城市建设】
分析城镇化过程中出现的问题及其应对措施
设计意图：引导学生运用本节课的知识点思考问题
课堂小结：结合板书，带领学生进行课堂总结，回顾本节课重点。
课堂练习：
教学反思：本节课借助多媒体辅助教学，采用情境创设、合作探究的教学方法，在教学过程中培养学生自主归纳、合作探究、联系生活实际能力，引导学生主动思考的能力.
板书设计：
城镇化进程及其影响
一．城镇化
1.概念 2.表现 3.标志 4.动力
二．城镇化的地域差异
1．世界城镇化特点
2.发达国家和发展中国家的城镇化差异
3.我国的城镇化
三.城镇化对地理环境的影响
1.表现 2.原因 3.措施

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