资源简介

(共13张PPT)
第4节 表达与交流 第1课时
川教版七年级上册
学习目标
1、学会根据图表分析数据。
课堂导入
如果要处理更庞大的数据应该怎么办呢？
我们可以使用网络调查。这一方法更加方便快捷，可以自动生成问卷、表格、图表，我们只需要分析图表，得出结论。
为了节省人力和时间，我们常用的网络问卷工具：
金数据
问卷星
腾讯问卷
调查派
问卷网
网络问卷制作流程
进入网站
注册登录
创建问卷
设计问卷
发布问卷
数据分析
导出数据
数据回收
1
分析图表给出合理化建议
图表分析的一般步骤：
1、看标题
2、看图例
3、看数据
4、分析数据
5、给出建议
下面是网络调查直接生成的图表，我们一起来分析一下吧。
1-1
上网现状分析
图表分析：从上图中可知，大多数同学上网时长 。花2小时以上上网学习的同学 （“多于”或“少于”）上网做其他事情的同学。
较短
少于
1-2
沉迷原因分析
图表分析：从上图中可以看出，自控力差的同学非学习型上网时长相对要 一些，所以 。
自控力差一点的同学更容易沉迷网络
多
1、不同控制力在非学习型上网时间上的差异
1-2
沉迷原因分析
图表分析：从上图中可以看出， 父母都孩子制定了上网时间和内容，但仍有极少数父母对孩子上网没有制定有效的方式。
大部分
2、不同父母态度在非学习型上网时间上的差异
任务一
学生阅读教材内容，分析图表，完成下面的分析并从自己、家长、学校、社会监管等方面提出合理化的建议。
课后作业
完成任务一的内容。
谢谢
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中学生上网情况调查
目录
1.中学生上网现状分析
2.中学生上网沉迷原因分析
3.中学生上网建议
1.中学生上网现状分析
中学生上网沉迷原因分析
大部分同学用于学习和非学习的时间都在0.5小时以下，能够很好地掌控学习和娱乐的时间。
2.中学生上网沉迷原因分析
不同控制力在非学习型上网时间上的差异
自控力差的同学非学习型上网时长相对要多一些，所以自控力差一点的同学更容易沉迷网络。
不同父母态度在非学习型上网时间上的差异
大部分父母都孩子制定了上网时间和内容，但仍有极少数父母对孩子上网没有指定有效的方式。
3.中学生上网建议
1.自觉维护网络安全，学习必备的防护技能，养成必要的安全意识，安全用网、文明上网，争做维护网络安全的践行者。
2.上网学习有益的信息资料，主动传播中华优秀传统文化，养成文明的网络素养，塑造美好心灵，弘扬社会正气，争做网上正能量的传播者。
3.上网要诚实友好交流，不造谣、不信谣、不传谣，不侮辱欺诈他人。要合理用网、健康用网，不沉溺虚拟时空，不随便约见网友，争做网络诚信的先行者。
4.网上网下友善相处，互相关心、互相帮助，做有正义感、责任感、上进心的好学生、好网民，争做清朗网络空间的建设者。
谢谢聆听中学生上网情况调查
一、中学生上网现状分析
大部分同学用于学习和非学习的时间都在0.5小时以下，能够很好地掌控学习和娱乐的时间。
二、中学生上网沉迷原因分析
1、不同控制力在非学习型上网时间上的差异
自控力差的同学非学习型上网时长相对要多一些，所以自控力差一点的同学更容易沉迷网络。
2、不同父母态度在非学习型上网时间上的差异
大部分父母都孩子制定了上网时间和内容，但仍有极少数父母对孩子上网没有制定有效的方式。
三、中学生上网建议
1.自觉维护网络安全，学习必备的防护技能，养成必要的安全意识，安全用网、文明上网，争做维护网络安全的践行者。
2.上网学习有益的信息资料，主动传播中华优秀传统文化，养成文明的网络素养，塑造美好心灵，弘扬社会正气，争做网上正能量的传播者。
3.上网要诚实友好交流，不造谣、不信谣、不传谣，不侮辱欺诈他人。要合理用网、健康用网，不沉溺虚拟时空，不随便约见网友，争做网络诚信的先行者。
4.网上网下友善相处，互相关心、互相帮助，做有正义感、责任感、上进心的好学生、好网民，争做清朗网络空间的建设者。

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