资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台人教版五年级数学下册单元测试卷6 分数的加法和减法考试时间:60分钟;试卷满分:100分学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________题号 一 二 三 四 五 总分得分评卷人得分 一、选择题(共16分)1.异分母分数相加减的计算方法是( )。A.把分子、分母分别相加减 B.把分子相加减 C.通分后分母不变,把分子相加减2.下面的算式中,得数大于1的是( )。A. B. C.3.1-+的得数是( )。A.0 B. C. D.4.要加上( )个分数单位等于最小假分数。A.6 B.7 C.55.+可以直接相加,是因为两个加数( )。A.分子相同 B.分母相同 C.都是分数6.估一估,下面的算式得数大于的是( ).A.+ B.- C.-7.苹果的质量比梨多,苹果的质量是梨的( )。A. B. C. D.8.3个加上1个是( )。B. C.1评卷人 得分二、脱式计算(共12分)9.计算下面各题。(1) (2) (4)评卷人 得分三、填空题(共16分)10.8个米减去5个米,剩下( )个( )米。11.异分母分数相加、减,要先( )才能相加。12.分数单位是的所有最简真分数的和是( )。13.分数单位与的分数单位相差_____.14.计算时,因为它们的分母不同,也就是( )不同,所以要先( )才能加减。21世纪教育网版权所有15.一根铁丝长米,另一根比它短米,另一根长( )米.16.5吨增加吨是_____吨.17.去掉( )个与它相同的分数单位后是.评卷人 得分四、判断题(共8分)18.。( )19.3米长的钢管,剪下米后,还剩下3米。( )20.。( )21.是5个减去2个,所以等于3。( )评卷人 得分五、解答题(共48分)22.用一根彩带做手工,第一次用去它的,第二次比第一次少用去它的。这根彩带比原来短了它的几分之几?www.21-cn-jy.com23.为了迎接“十四运”的召开,工程队加班加点抢赶工期。周一修路千米,周二比周一多修千米,两天共修路多少千米?2·1·c·n·j·y24.食堂有吨煤,用去吨,还剩多少吨?25.小芳做数学作业用了小时,比语文作业少用小时,小芳做这两项作业一共用了多少时间?26.修补一条公路,第一天修了全长的,第二天修了全长的,第三天全部修完。第三天修了这条路的几分之几?【来源:21·世纪·教育·网】27.地球上共有四大洋,其中太平洋约占世界海洋面积的,大西洋约占,其余两大洋约占几分之几?28.从学校步行到图书馆,小明用了小时,小红比小明少用小时,小林比小红多用了小时。小林用了多少小时到达图书馆?21·世纪*教育网29.工程队要修一条路,第一周完成了全长的,第二周完成了全长的,还剩下全长的几分之几没有修完?参考答案:1.C【解析】【详解】异分母分数相加减的计算方法是先通分成同分母分数后,再按同分母分数加减法的方法计算。也就是通成同分母后,分母不变,分子相加减。www-2-1-cnjy-com故答案为:C2.C【解析】【详解】A.=,<1;B.=,<1;C.=,>1。故答案为:C3.B【解析】【分析】分数加减法运算顺序:没有括号的,从左往右依次计算,有括号的算式里,先算括号里的,再算括号外面的。【详解】1-+=+=故答案为:B【点睛】同分母分数加减法的计算方法,分母不变,分子相加减。4.C【解析】【详解】的分数单位是,最小假分数是1,有2个,所以要加上5个等于1。要加上5个分数单位等于最小假分数。故答案为:C5.B【解析】【分析】根据同分母分数加法的计算法则可知,同分母分数相加,分母不变,只把分子相加即可。【详解】+=所以+可以直接相加,是因为两个加数分母相同。故答案为:B【点睛】此题主要考查的是同分母分数加法的计算方法的应用。6.C【解析】【详解】略7.C【解析】【分析】把梨的质量看成单位“1”,梨有4份,苹果比梨多1份,苹果有4+1=5份,则苹果的质量是梨的5÷4=。2-1-c-n-j-y【详解】(4+1)÷4=5÷4=故答案为:C【点睛】本题考查了分数的意义及单位“1”的认识。8.C【解析】【分析】同分母分数加减法的计算方法:分母不变,分子相加减,3个是,1个是,进而用加上求出结果。【详解】(++)+=+=1故答案为:C9.(1);(2);(3)3;(4)【解析】【分析】(1)先通分,把分数化成分母相同的分数,再按照从左到右的顺序进行计算;(2)先把和相加,再加上;(3)根据加法的交换律和结合律,把算式中分母相同的分数结合起来相加,再把两个和相加;(4)先去括号,然后按从左到右的顺序计算。【详解】(1)(2)(3)(4)10. 3 【解析】【分析】根据分数的意义,8个米是米,5个米是米,8个米减去5个米,剩下3个米,据此解答。【详解】(米)是3个。【点睛】理解分数加减法的意义是解答本题的关键。11.通分【解析】【分析】异分母分数的加减时,应该先把计数单位统一,也就是把分数单位统一,通过通分化成分母相同的分数。【详解】异分母分数的分数单位不同,所以应先通分,统一分数单位后,才能相加减。【点睛】要明确异分母分数的分数单位不同,首先应化成同分母分数再加减。12.2【解析】【分析】根据最简分数的意义,分数的分子和分母只有公因数1的分数,叫做最简分数,据此写出所有分数单位是的最简真分数,求和即可。21教育网【详解】分数单位是的最简真分数有:【点睛】本题考查了最简真分数和分数加法,分子小于分母且分子与分母互质的分数是最简真分数。13.【解析】【分析】的分数单位是,的分数单位是,然后把这两个分数单位相减即可.【详解】的分数单位是,的分数单位是,﹣=;故答案为:.【点晴】分数单位的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份的数,形式是.14. 分数单位 通分【解析】【分析】对分母不同的分数,进行加减法计算时,要先通分,变成同分母的分数,再相加减。【详解】计算时,因为它们的分母不同,也就是(分数单位)不同,所以要先(通分)才能加减。【点睛】掌握异分母分数加减法的计算方法是解答本题的关键。15.【解析】【详解】略16.5【解析】【分析】根据题意,可用5吨直接加吨进行计算即可得到答案.【详解】5+=5(吨)故答案为:5.【点晴】解答此题的关键是确定增加吨和增加的区别.17.4【解析】【详解】略18.×【解析】【分析】同分母分数相加,分母不变,分子相加,注意结果要化简。【详解】,本题说法错误;故答案为:【点睛】本题考查分数加法,解答本题的关键是掌握分数加法的计算方法。19.×【解析】【分析】用全长减去剪下的长度,求出剩下的长度,再判断即可。【详解】(米),还剩米,本题说法错误。故答案为:【点睛】本题考查分数减法,解答本题的关键是掌握分数减法的计算方法。20.×【解析】【分析】这是一道分数加减混合运算。没有小括号,所以按从左到右的顺序进行计算即可。【详解】,==故答案为:×【点睛】对没有括号的加减混合运算,按从左到右的运算顺序计算是解答本题的关键。21.×【解析】【分析】利用分数的意义进行判断,分子是几就有几个分数单位。【详解】因为是5个,是2个,相减后是3个,本题说法错误。故答案为:【点睛】本题考查分数减法,解答本题的关键是掌握分数的意义。22.【解析】【分析】根据已知条件,求出第二次用去多少彩带,两次用去的彩带的和即是彩带比原来短了几分之几。【详解】第二次用去的彩带:-=;+=答:这根彩带比原来短了。【点睛】本题主要考查同分母分数的加减法:分母不变,分子相加或相减。23.千米(或1千米)【解析】【分析】根据题意,用加上即可求出周二修路多少千米,再加上周一修路的长度即可求出两天共修路多少千米。【详解】++=+=(千米)答:两天共修路千米。【点睛】本题考查分数连加的应用。根据题意先求出周二修路的长度是解题的关键。24.吨【解析】【分析】用煤的总吨数减去用去的吨数即可。【详解】-=(吨);答:还剩吨。【点睛】熟练掌握异分母分数减法的计算方法是解答本题的关键。25.小时【解析】【分析】先计算出做语文作业所用时间,再用加法求出做语文作业和做数学作业所用时间之和。【详解】=+=(小时)答:小芳做这两项作业一共用了小时。【点睛】本题考查异分母分数的加法,在练习纸上计算时,先通分再计算,注意计算的准确性。26.【解析】【分析】根据题意,把这条公路的全长看作单位“1”,用单位“1”减去第一天修了全长的分率,减去第二天修了全长的分率,即可求出第三天修了全长的分率。21cnjy.com【详解】1--===答:第三天修了这条公路的。【点睛】理解分数减法的意义,掌握异分母分数减法的计算法则及应用;注意单位“1”的确定。27.【解析】【分析】由题意知:把四大洋当作单位“1”,用1--,即可求得其余两个洋约占的分率。据此解答。【详解】1--=-=-=答:其余两大洋约占。【点睛】找出单位“1”,用减法计算是解答本题的关键。28.小时【解析】【分析】用小明用时-小红比小明少用的时间,求出小红用时,小红用时+小林比小红多用的时间=小林用时,据此列式解答。21·cn·jy·com【详解】-+=-+=(小时)答:小林用了小时到达图书馆。【点睛】异分母分数相加减,先通分再计算。29.【解析】【分析】可以将全长当中“1”,用1--即可求出剩下的是几分之几。【详解】1--=1--=答:还剩下全长的。【点睛】本题考查了学生完成简单的分数加减法应用题的能力,完成此类问题时要注意通分约分。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览