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(共24张PPT)
初读课文
用自己喜欢的方式朗读课文，要求读准字音，读通句子，标出自然段序号。
棚
mò
组词：马棚 棚户
造句：他们把小马牵回了马棚。
认
有一天，老马对小马说：
你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？
怎么不能？我很愿意帮您做事。
那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧？
磨
mò
组词：磨坊
造句：大多数麦子在磨坊里被磨成面粉。
认
坊
fáng
磨心
磨盘
多音字——坊
给加点字选择正确的读音。
fánɡ
fānɡ
磨坊
街坊
作坊
坊本
坊（ ）间还流传着不少关于他的故事。

这间染坊（ ）早就荒废了。

fānɡ
fánɡ
坊
有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴的说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
小马开心 很愿意帮忙
想象他们说话时的心情、动作和神态，将他们说话时的语气读出来。指名分角色朗读，评价。
老马亲切，征求意见、商量的语气
结构：半包围结构
组词：愿意 愿望
造句：我们愿意帮助有困难的人。
音序: Y 部首：厂
yuàn
结构：上下结构
组词：意见 意思
造句：这幅画立意新颖。
音序: Y 部首：音
yì
理解“光听别人说”的“别人”指的是谁？
孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。
小马驮起麦子，飞快地往磨坊跑去。
驮
tuó
组词：驮运 驮轿
造句：马匹驮着供应品走上陡峭的山路。
认
小马被一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。
我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
心理描写
依赖性强、没主见、不爱动脑筋
困难：不知河水深浅，不敢尝试
挡
tuó
组词：遮挡 挡住
造句：云把月亮给挡住了。
认
读课文想一想“别人”都是怎么说的？自由读第四至第六自然段，用横线画出老牛对小马说的话，用波浪线画出松鼠对小马的话。
牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？
水很浅，刚没小腿，能蹚过去。
体会小马是有礼貌地说。理解小马有礼貌地说的原因，联系生活，明白“请您”这个词的使用场合。体会老牛是轻松地说，联系文本，思考牛伯伯轻松说话的原因。注意表达的完整性。
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备趟过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫。
字源识记“突”，上面穴宝盖表示洞穴，下面表示狗，它的原意指一只狗猛地从洞穴里跑出来。
结构：上下结构
组词：突然 冲突
造句：下午，天突然变阴了，随后
下起了大雨。
音序: T 部首：穴
tū
水很深吗？
深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！
思考：老牛说河水很浅，松鼠却说水深得很，小马会怎么做？
立刻
没有主见
0
为难
小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
不知道怎么办才好
还是回家问问妈
妈吧
结构：左右结构
组词：伯父 大伯
造句：我的伯父是一位著名的科学家。
音序: B 部首：亻
bó
结构：上下结构
组词：麦苗 大麦
造句： 春天来了，麦苗在微风中伸展
腰肢。
音序：M 部首：麦
mài

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