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课件24张PPT。1人教版七年级地理上册教材研说刁镇中心中学 柴秀玲流程七年级上册一、说课标 1.课程目标课程标准知识与
技能了解地球、地球仪、地图获取地理信息明确地理要素的作用和影响掌握世界地理概貌归纳其地理特征发现人口、资源环境和发展问题过程与方法感知事物形成概念理解规律分析判断地理事物运用知识分析问题解决问题学会
沟通和
交流情感态度价值观培养兴趣和审美情趣培养国际合作
全球意识树立环保意识
可持续发展观念研课标说教材刁镇中心中学具体目标 教学目标七年级地理上册第一单元第二单元第三单元第四单元式子A／B
（B≠0）整式、
因式分解联系紧密约分通分分式的乘除分式的
加减分式的
乘方整数指
数幂可化为一元一次方程的分式方程列分式方程解应用题整式、
因式分解联系紧密式子A／B
（B≠0）整式、
因式分解联系紧密式子A／B
（B≠0）整式、
因式分解联系紧密式子A／B
（B≠0）整式、
因式分解联系紧密式子A／B
（B≠0）整式、
因式分解联系紧密式子A／B
（B≠0）整式、
因式分解联系紧密式子A／B
（B≠0）整式、
因式分解联系紧密式子A／B
（B≠0）整式、
因式分解联系紧密式子A／B
（B≠0）整式、
因式分解联系紧密式子A／B
（B≠0）整式、
因式分解联系紧密整式、
因式分解联系紧密整式、
因式分解联系紧密整式、
因式分解联系紧密整式、
因式分解联系紧密整式、
因式分解联系紧密整式、
因式分解联系紧密整式、
因式分解联系紧密整式、
因式分解联系紧密整式、
因式分解联系紧密整式、
因式分解联系紧密整式、
因式分解联系紧密整式、
因式分解联系紧密整式、
因式分解联系紧密整式、
因式分解联系紧密整式、
因式分解联系紧密整式、
因式分解联系紧密整式、
因式分解联系紧密整式、
因式分解联系紧密整式、
因式分解联系紧密整式、
因式分解联系紧密整式、
因式分解联系紧密整式、
因式分解联系紧密整式、
因式分解联系紧密整式、
因式分解联系紧密整式、
因式分解联系紧密整式、
因式分解联系紧密式子A／B
（B≠0）整式、
因式分解联系紧密式子A／B
（B≠0）整式、
因式分解联系紧密约分式子A／B
（B≠0）整式、
因式分解联系紧密约分式子A／B
（B≠0）整式、
因式分解联系紧密通分约分式子A／B
（B≠0）整式、
因式分解联系紧密通分约分掌握地图的基本知识和运用地图的基本技能 整式、
因式分解联系紧密分式的乘除通分约分整式、
因式分解联系紧密分式的乘除通分约分整式、
因式分解联系紧密分式的乘除通分约分整式、
因式分解联系紧密分式的
加减分式的乘除通分约分整式、
因式分解联系紧密分式的
乘方分式的
加减分式的乘除通分约分整式、
因式分解联系紧密分式的
乘方分式的
加减分式的乘除通分约分式子A／B
（B≠0）整式、
因式分解联系紧密整数指
数幂分式的
乘方分式的
加减分式的乘除通分约分环环相扣联系紧密整数指
数幂分式的
乘方分式的
加减分式的乘除通分约分可化为一元一次方程的分式方程整数指
数幂分式的
乘方分式的
加减分式的乘除通分约分可化为一元一次方程的分式方程理解世界人口问题及其影响，初步形成正确的人口观。分式的
乘方分式的
加减通分约分列分式方程解应用题可化为一元一次方程的分式方程分式的
乘方分式的
加减认识世界气候的地区差异，初步学会分析影响气候的主要因素。通分式子A／B
（B≠0）认识世界地区经济发展是不平衡的。 了解世界文化的差异，理解和尊重各国的文化传统 。形成保护大气环境的意识。 养成收听、收看天气预报的习惯 认识地球表面的海陆变迁，了解大陆漂移、板块运动的基本观点，培养学生的科学兴趣。认识地球表面的海陆面貌，运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点。式子A／B
（B≠0）养成在日常生活中使用地图的习惯。第五单元了解国际合作的重要性 了解地球和地球仪的有关基础知识二、说教材 1.编写体例和特点刁镇中心中学教材体例安排章节刁镇中心中学编写特点不论是哪一册的学习都是注重知识的循序
渐进，都是由总到分，由理论到实践的。
对于七上经纬度的学习，是地理学习中难
度最大的环节，但它是为后面的学习打基
础的，所以更要注意学生的认知规律，
采用多种方式突破。更有利于学生在学案导学的过程中，自学感知
事物的所在。也就是变教学中的“导教”为“导学”。图象与文字结合，有利于培养学生从图中提取信
息的能力，提高读图、用图的效率。 七年级上册的学
习为后面的地理学习打下了基础。所以要注重读图方法
的培养。所学地理知识来源于生活，应用于生活，所以知识点
都与生活都密切相关，也就使让我们在教学过程中，始
终要从“学习生活中有用的地理”“学习终身有用的地理”
这两个基本理念为出发点。活动的开放性有利于培养学生动手动脑以及合作探究的
能力；作业要注意开放性，是注重培养不同学生学习地
理的兴趣二、说教材
2.教材内容结构与整合刁镇中心中学第一章是学习地理的基础，学好第一章有助于地理兴
趣的培养和地理技能的形成，对今后的地理学习非常
重要。内容结构刁镇中心中学人教版 北师大版 七年级上册
第一章 地球和地图
第二章 陆地和海洋
第三章 天气与气候
第四章 居民与聚落
第五章 发展与合作七年级上册
第一章 地球和地图
第二章 中国的疆域与人口
第三章 复杂多样的自然环境世界地理七年级
中国地理八年级中国地理七年级
世界地理八年级侧重点不同：侧重自然地理自然地理和人文地理相结合教材内容结构对比 从对比中可看出：人教版的内容结构安排更符合学生的认知规律。刁镇中心中学教材立体整合知识的横向联系地球和地图陆地与海洋居民与聚落天气与气候发展与合作基础刁镇中心中学教材立体整合知识的纵向联系七年级上册七年级下册八年级上册八年级下册刁镇中心中学世界气候大洲、国家和地区的气候中国的气候各区域内的气候世界居民聚落大洲、国家和地区的居民和建筑中国的人口与民居由此看出地理每一个地理要素的学习都是由总到分，由整体到局部，符合学生的认知规律，有利于学生掌握各地理要素间的关系。三、说建议 1.教学建议
教学建议课前预习、学案导学
合作探究、走进生活、巩固提升。重视培养创新精神
和实践能力
重视地理教学信息资源
和教学媒体的运用
突出地理学的“地域
性”和“综合性”特点研课标说教材选择多种多样的
地理教学方式方法贴近学生、贴近生活、贴近实际。
预习学案、
精讲点拨、
记忆技巧、
解题思路。
三、说建议 2.评价建议 刁镇中心中学评价建议书面测验档案评价观察法课前测评
学案达标
课外调查资料
单元检测对学生能力、情感、态度进行观察、记录。记录学生每次情况形成档案评定量化表格法学生自评和互评对活动中表现和结果进行的评价学习态度、行为和学习成果三、说建议 3.课程资源开发利用 地理活动计算机、多媒体、互联网实物材料
设备图书馆
报刊杂志七年级上册地理课外
活动小组如让学生自主学做地球仪。小组合作在课外时间重做课本上能做的各种实验……对于巩固学生的课堂知识和扩大知识面，对于培养学生的理论联系实际，对于激发学生的学习兴趣都有好处。开阔学生的视野，
丰富教师的教学资源。 激发学生的学习兴趣，
引导学生深入学习，
培养学生的实践能力。 让学习成为一种习惯，
更成为快乐的源泉；
让每一次地理学习都成为
一次心灵的旅行；
让每一次交流都是智慧与心灵的碰撞。我的感悟请各位老师批评指正谢谢大家！

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