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2023年高考作文热点主题
新冠疫情
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
新冠肺炎疫情的全球化蔓延对经济的冲击导致许多国家经济活动停滞或大幅放缓。面对疫情带来的风险和经济下行带来的压力，更需要一种破冰前行的勇气。“明者因时而变，知者随事而制。”于是在线办公、云端上课、线上消费等“宅经济”迅速崛起，智能制造、无人配送、在线消费、医疗健康等新兴产业展现出强大成长潜力。这充分提醒我们，危机中充满契机，“危机”可以向着“生机”不断转化。国家如此，我们的生活何尝不是如此呢？
学校文学社正在开展以“危机与生机”为话题的征文活动，请你围绕上述话题写一篇文章，谈谈你的认识或思考。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，按要求写作。
2021年是中国共产党百年华诞，为了纪念这一重大历史时刻，《闽南都市》特地开辟专栏“世纪之旅，最美瞬间”，向市民们征集素材，大家积极响应。
有人说，最美的瞬间在1921年嘉兴南湖红船里，早期共产党人为了祖国革命事业，指点江山，激情澎湃；有人说，最美的瞬间在1949年天安门城楼上，毛主席代表着全体国民喊出了时代最强音；也有人说，最美的瞬间在1978年的深圳，改革开放的号角从这里吹响，中国从这里开始走向世界；还有人说，最美的瞬间在2020年的武汉，新冠疫情肆虐，无数党员干部们身先士卒，奋战一线，最终疫情得到有效控制，国家经济实现正增长……
百年的艰难砥砺，百年的风雨征程。中国共产党在这一百年波澜壮阔的历史进程中，跨过了一道又一道沟坎，取得了一次又一次胜利，当然也会留下一个又一个动人的瞬间。在你的心中，哪一个瞬间最美？它美在何处？请结合自己的生活经验与情感体验，以中学生的身份，尝试给《闽南都市》特辟专栏投稿，谈谈你的感受与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
7月21日，南京江宁区已经被封控，但是毛老太不顾南京市的防疫规定，擅自借他人的绿码乘坐大巴到扬州，未按照邗江区新冠肺炎疫情防控指挥部发布的《关于实施各类居民小区封控管理的通告》要求，主动向社区报告南京旅居史，并频繁活动于扬州市区多处人员高度密集的饭店、商店、诊所、棋牌室、农贸市场等，致使新冠肺炎疫情在扬州市区扩散蔓延，造成极其严重后果。
以上事件你怎么看？请写一篇文章体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：不得脱离材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
“90后”科研人员冯能杰主持多个国家级、省部级项目，在化工环境科研领域崭露头角；“00后”护士陈玉婷主动请缨，奔赴抗击新冠肺炎疫情的一线……
孔子说：“后生可畏，焉知来者之不如今也？”某著名企业家说：“过去，我不大看好‘后浪’，因为在时代背景下‘后浪’显得比较自我。此次疫情让我改变了对他们的看法。”
阅读了以上材料，你有怎样的感想和思考？请你写一封致本校同学的公开信，表明自己对“后浪”的认识，并对同学们的成长、发展提出自己的建议。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；统一以“明强”为写信人，不得泄露个人信息；注意书信格式；不少于800字。
5．阅读下面的材料，根据要求写作。
一段时间以来，“乘风破浪”成为热词。乘风破浪，体现为一种豪迈的志向，彰显着一种不畏艰险、勇往直前的精神。抗击新冠肺炎疫情的逆行者乘风破浪，他们以奉献精神和求实态度击退了疫魔；北斗的研制者乘风破浪，他们以自主创新的力量为中国人争了气；嫦娥五号的科学家乘风破浪，他们的科技成果让世界瞩目。各行各业的建设者乘风破浪，他们立足平凡岗位拼搏进取，有一分热、发一分光……无数个“我”集合成“我们”，乘风破浪、砥砺奋进，为同心筑梦写下一个个生动的注脚。
读完这则材料，你有何感想。请写一篇文章，谈谈你对这则材料的感悟和思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
6．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
《现代汉语词典》中对“逆”的解释为：①向着相反的方向：②迎接。2020年，不论在抗击新冠疫情中，还是各个领域，都涌现出大批“逆行者”，他们因责任与大爱逆行奉献，成为中国的最美身影。而在日常生活和个人的成长中，我们也常常需要逆向、逆行、逆战、逆转……
阅读上面的材料后引发了你怎样的感悟？请结合你的感悟写作一篇文章。
要求：题目自拟，文体不限（诗歌除外）；不抄袭套作；不少于800字。
7．阅读下面的材料，按要求作文。
受新冠肺炎疫情的影响，各地中学生在家上网课，学习状态有很大差异。有的同学能够严格自律，学习有规划，按时作息；有的同学认为在家上网课没有学习氛围，不习惯一个人独自学习；有的同学缺乏自主学习方法，没有老师的现场辅导与管束，很不适应；也有同学虽然有时想学习，但无奈网络上其他内容。吸引力太强，更不用说游戏……事实上，一个人可能一辈子都离不开学习，特别是处于学习黄金期的中学生。学会学习，包括良好的习惯、适合的方法、自我管理或自律意识、媒介素养等，是中学生核心素养的重要内容。
以上材料带给你怎样的思考与感悟？请从下列选项中任选其一，完成写作任务：
①作为高一年级的一名学生，针对上述现象，将在下周学校网络升旗仪式上演讲，请你替他写一篇演讲稿。
②作为高一（18）班班主任，针对所在班级部分同学的学习现状与认识误区，给全班同学写一封公开信。
③一名职业为教师的学生家长了解到这些情况后，准备与同学们来一场“云对话”，请你帮他写一篇发言稿。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不少于800字。
8．阅读下面的材料，根据要求写作。
中华民族历史上经历过很多苦难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在苦难中成长，从苦难中奋起。社会动荡、战乱连绵、自然灾害频仍的年代，中华民族依然凭借着勤劳智慧的品格，创造了灿烂辉煌的中华文明；近代以来，面对半殖民地半封建社会的残酷现实，中国人民进行了千辛万苦的探索和不屈不挠的斗争，终于在中国共产党的领导下，迎来了新中国的诞生；改革开放以来，虽然洪水、“非典”、“新冠疫情”和复杂多变的国际环境等困扰着我们，但是中华儿女不忘初心、团结一致，在各个领域都取得了重要的成就……中华民族苦难相随，凭借着优秀的民族品格，一定会迈向伟大复兴的光辉历程。
你所在学校准备举办一场以“苦难与辉煌”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲词，结合以上材料谈谈自己的理解和思考。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
9．阅读下面的两幅漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
新冠肺炎疫情在中国已经得到有效控制，“震中”目前转移至欧美。面对新冠肺炎疫情在全球蔓延的严峻形势，习近平主席在G20峰会上介绍了经验、提出了倡议。
要求：结合材料的内容和寓意，自拟标题，确立立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
10．阅读下面的材料，根据要求写作。
天下兴亡，匹夫有责。古往今来，众多仁人志士自觉担当起匡世济民的责任。如《答司马谏议书》中，王安石为改变国家贫弱现状，面对质疑，敢于迎难而上，推动变法；如《与妻书》中，林觉民为拯救国家民族，不惜牺牲个人幸福，“为天下人谋永福”；再如直面新冠肺炎疫情的“逆行者”们为守护国家和人民的安全，敢于挺身而出。可是现实生活中，也有一些同学对此持不同看法，有的说：“我们还小，没必要在这时就践行担当精神，等长大了再说。”也有的说：“践行担当精神，就会牺牲个人的利益，这样值得吗？”这引起了人们的深思。
请从以下任务中任选一项，完成写作。
①请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“发扬担当精神，践行青春使命”，体现你的认识与思考。
②习近平总书记在党的十九大报告中说“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”作为新时代青年的你会有怎样的梦想？请写一篇记叙文，分享你的梦想，表现你的担当。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2023年高考作文热点主题
新冠疫情
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
新冠肺炎疫情的全球化蔓延对经济的冲击导致许多国家经济活动停滞或大幅放缓。面对疫情带来的风险和经济下行带来的压力，更需要一种破冰前行的勇气。“明者因时而变，知者随事而制。”于是在线办公、云端上课、线上消费等“宅经济”迅速崛起，智能制造、无人配送、在线消费、医疗健康等新兴产业展现出强大成长潜力。这充分提醒我们，危机中充满契机，“危机”可以向着“生机”不断转化。国家如此，我们的生活何尝不是如此呢？
学校文学社正在开展以“危机与生机”为话题的征文活动，请你围绕上述话题写一篇文章，谈谈你的认识或思考。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】参考范文：
在危机中寻找生机
“危机”与“生机”，只差一个字，但深层含义却相距千里。不过，如我们能在危机中寻找到生机，而不是一味地将精力集中于危险和困难，我想，结果应该是会不大一样的。
三国时期的曹操和袁绍。曹操兵力薄弱，对于与兵力雄厚的袁绍作战，根本就是以卵击石，毫无胜算。袁绍坐拥百万兵马，肯定是胜券在握。然而，他们作战之后的结果却出人意料。兵力雄厚的袁绍最终败给了兵力薄弱的曹操，这是为什么呢？
有人认为这是因为曹操的谋臣比袁绍好，难道说袁绍身边就没有优秀的谋臣吗？不可能，若是没有优秀的谋臣，他也不可能有生机在乱世之中争得一席之地。那究竟是因为什么呢？
原来是因为曹操自知兵力硬拼是肯定打不过袁绍的，那就只有找生机来险中求胜啊！最后找到了袁绍军队的弱点，一举打败袁绍。
还有许多当时追命的战例，如“赤壁之战”，不也是百万雄师对阵薄弱军队，后以失败告终吗？那确实是谋臣诸葛亮的神机妙算才找到生机让刘备一举击败曹操。
其实，不只在古代才有在危机中寻找生机，现代一样也有。
如今的美国正经历经济大危机，许多集团、企业也都在这次大危机中宣布破产，如在，诶过华尔街的莱尔兄弟银行也在九月十四日宣布破产。像他们就只是一味地将精力集中于这次危机当中，却没有换个角度想想，这次危机带来的仅仅只是不好的影响，吗？难道就不能从这次危机中寻找生机，发现生机吗？
当然，其中肯定有一些人意识到了这一点。所以，他们就在这次危机中寻找到了生机，使他们的企业更加壮大。在看新闻时，我曾听到有一个人在记者采访时说：“这次经济危机，对我的公司毫无影响。相反，它会给我的公司带来利益，使我的公司发展得更好，更强大！”
是啊！生机总是藏在危机之中，需要我们的发现。面对危机，沉着应对，冷静分析，并且处理果断，意志坚定，危机就会变为生机。反之，或灰心丧气、意志消沉、逃避退缩，或没有危机感，自恃强大，骄傲轻敌，则会坐失良机。正如“世界并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，现在我把“世界”和“美”更换为“危机”和“生机”。希望我们大家也能多多发现生机，在危机中寻找生机。
【解析】本题考查学生的写作能力。
【审题】本题是一道话题作文。话题为“危机与生机”，由材料看，疫情的“危机”给很多行业带来了契机，“危机”可以向着“生机”不断转化。本题审题和构思应该注意以下几点：
①分析什么是危机。所谓“危机”，指真的危及到了生存或事业的发展、历史的进程、国家民族的存亡等。
②分析为什么“危机”中包含着“生机”。突如其来的危机打破了人们已经习惯的生活方式，或约定俗成的旧体制、规律、观念等，使安于常规的人们受到冲击、刺激，从而唤起他们的巨大潜能，使他们积极探索、创新，开拓出崭新的局面，收到意想不到的成功，完成从“危机”到“生机”的转变；使他们自身得到了发展和提高，也促进团体的发展、事业的成功，甚至人类社会的进步。
③当危机来临时，如何才能把“危机”化为“生机”首先，抛开畏惧心理，不沉沦,不堕落，鼓起战胜困难的勇气。其次，冷静面对，认真思考：危机的根源是什么，有利因素是什么，如何尽力去补救。有了分析、思考，还要有积极、主动的态度，有昂扬的斗志，不悲观。再次，必须具有自我突破的精神和创新精神，不墨守成规、故步自封。同时，不能做思想的巨人，行动的矮子。要积极行动起来，从现在做起，主动出击，打破现有环境和条件的局限，开拓进取。
【立意】1、在危机中寻找生机。
2、危机孕育着生机。
3、临危不乱，自有生机。
4、危机，人生升华的动力。
【素材】1、没有人把入刑看作是机会，但欧·亨利把囚房斗室改变成写短小说的书房。他的小说行销数百万册，几乎各国都有译本。欧·亨利一生经历曲折，少年时贫穷又多病，从没受过高等教育。任职银行会计，督察来考核时发现库中缺少了若干钱。欧·亨利确实未曾偷钱，但法律无情，只好逃往中美洲。一年后妻子病危，冒险回去探视，旋即被捕入狱。他狱中4年因祸得福。因为要打发时光，他开始写小说，共写了12部。出狱后一发而不可收，他继续写短篇小说。他的作品充满高级趣味，布局离奇，没人能猜得到结局。欧·亨利最能体会到危机之中包含生机的道理了。
2、2020年中国图书行业在危机中孕育新的生机，一年来，从“开卷”的数据看，书业一季度和上半年受到新冠肺炎疫情影响较大，但下半年开始恢复元气，零售市场的跌幅一路收窄，从年初的负十几个点，追至年末的负几个点。书业“自救”的主要方式表现在拥抱“线上流量”，过去普遍选择在线下举行的新书签售会、读者见面会，纷纷搬到“线上”；大批的作者、出版人、书评人进入短视频平台、电子商务平台直播带货。书业在危机中孕育着新的生机，在变局中开出了新的格局。
3、中国首富李嘉成的信誉有口皆碑。当初李嘉成担任长江实业有限公司总经理时，以生产塑胶制品的长江塑胶厂正面临倒闭的危机，作为公司的领头人，李嘉成必须担负起“力挽狂澜”的重任，“扶大厦于将倾”。
面临倒闭，李嘉成不认为它仅仅是危机，相反，他认为这是实行企业改革、探索新产品、开拓新市场、从而获得新生的有利时机。于是，面对危机，他不慌乱，不放弃，积极想办法，走访英国、荷兰等国家，吸收新的管理模式，引进了许多新工艺，并且开发研制出了备受世人青睐的塑胶花。长江实业公司获得了转机，并且东山再起，迅速发展起来。
如果没有那场濒临倒闭的危机，也许长江实业公司还会安于现状，也许还只是一个平庸的塑胶厂。危机激发了人的巨大潜能，催生了希望，带来了转机。危机是一把双刃剑，它能刺伤你，也能成就你，关键看你的态度和行动。如果你被眼前的危机吓倒，一蹶不振，畏惧不前，那你将永远也走不出危机的阴影。
2．阅读下面的材料，按要求写作。
2021年是中国共产党百年华诞，为了纪念这一重大历史时刻，《闽南都市》特地开辟专栏“世纪之旅，最美瞬间”，向市民们征集素材，大家积极响应。
有人说，最美的瞬间在1921年嘉兴南湖红船里，早期共产党人为了祖国革命事业，指点江山，激情澎湃；有人说，最美的瞬间在1949年天安门城楼上，毛主席代表着全体国民喊出了时代最强音；也有人说，最美的瞬间在1978年的深圳，改革开放的号角从这里吹响，中国从这里开始走向世界；还有人说，最美的瞬间在2020年的武汉，新冠疫情肆虐，无数党员干部们身先士卒，奋战一线，最终疫情得到有效控制，国家经济实现正增长……
百年的艰难砥砺，百年的风雨征程。中国共产党在这一百年波澜壮阔的历史进程中，跨过了一道又一道沟坎，取得了一次又一次胜利，当然也会留下一个又一个动人的瞬间。在你的心中，哪一个瞬间最美？它美在何处？请结合自己的生活经验与情感体验，以中学生的身份，尝试给《闽南都市》特辟专栏投稿，谈谈你的感受与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】例文：
最美不过抗疫的你
你，逆行的背影，牵动着多少颗心。伸出你那温暖的手，托起无数的生命。一纸请战书，满满的红手印，生死线上方显你的深情……
2020年的春节，一场突如其来的疫情，像是蓄谋已久的战争，对我们发起了猝不及防的闪电战！当大家还沉浸在迎接春节的喜悦中时，它已经开始大张声势地恐吓着每一个人！一夜之间，各大新闻媒体满屏的都是疫情进展的情况，周围的人们不断地寻找着抵抗疫情的各种办法。药店人满为患，口罩、酒精成了一价难求的精贵物；商场、马路人可罗雀，人人戴着大口罩，用戒备的眼神互相扫视着对方，冠状病毒给大家的生活蒙上厚厚的阴影。
面对严峻的疫情防控，医务人员义无反顾，挺身而出。你成了逆向而行的孤胆英雄。在生死时速的生命通道上，毅然担起了治病救人，救死扶伤的社会重任。84岁的钟南山院士，本该退休颐养天年，享受天伦之乐的时候，却在国家最需要你的时候，人民最需要你的时候，再次“挂帅出征”，抗击新型冠状病毒。看着你疲惫的身影，心中除了感动还是感动。全国各地的医护人员夜以继日，不眠不休，你们拼尽全力，与病毒较量，为生命站岗。你们逆行的背影，是庚子年最美的风景！
寒风瑟瑟，路上人烟稀少，只剩下星星点点的“小黄人”“小蓝人”，你们穿梭在大街小巷，留给我们的只是一个个逆风骑行的背影。他们默默无闻，只为给不能出门的人，送去一份温暖！
还有一群背影，我看不到你们真实的面目，只知道你们是新闻报道的书写者，你们是图片影像的记录者。你们为民生福祉急急奔走，为城市建设悉心戮力，为国家发展鼓劲呐喊。重大疫情面前，总会有他们的背影，你们不是不惧危险，只为传播最真实的声音！
还有许多背影，警察、城管、清洁工、出租车司机……不同的职业，不同的你，共同守护着这座城，属于我们的城!不同的身份，共同温暖着城里的人，有情有义有担当的中国人！
致敬逆行者，敬畏自然，守护生命。是你用执着和坚守诠释着“爱的奉献”，诠释着“大医精诚”。我们由衷的向你致敬。让我们众志成城一起战胜这场没有硝烟的战争，期待着你早日归来，阖家团圆，一起走上街头，繁花与共！
【解析】本题考查学生写作的能力。为任务驱动型材料作文。
【审题】分析任务
本试题创设现实生活情境——给所在城市的报刊栏目投稿，围绕着“世纪之旅，最美瞬间”这一话题，引导学生思考特定背景下——中国共产党建党100周年——个体命运与集体（国家）命运之间的关系，培育考生爱国、爱党主义情怀。同时本试题写作空间较为宽阔，自由度较高，考生既可从材料中直接选取言说对象，也可结合自身的生活经历和情感体验，发掘自身的故事，以我手写我心，实现个性化写作，畅谈自己在“学党史、知党情”过程中的收获与体验。
分析材料
对于材料的理解今年是中国共产党建党100周年，百年风雨征程。这一路上，在中国共产党的领导下，我们历经艰险，也收获成功，当然也留下众多美丽瞬间。什么是美丽瞬间？题目材料中重点列举的瞬间都是绝美时刻，因何而美？缘其背后都隐含着高贵精神。“瞬间”表面上只是一个定格的画面，但实际上它的背后承载的却是一段故事，一段记忆，而这段故事与记忆又往往与个体的情感体验相连。当下的学生对于党史相对陌生，材料提供四个考生较为熟悉的范例，是为了让其产生情感认同，从而激发记忆，尝试在此精神的感召下，于自我生命轨迹中挖掘写作素材，思考自身命运的改变与中国共产党是否存在勾连。基于此，考生可思考的方向如下：直接借鉴题目材料：嘉兴南湖红船，早期共产党人集会畅谈为最美瞬间，美在心怀家国的革命牺牲精神。天安门城楼的开国大典为最美瞬间，美在开天辟地、自主独立的建国精神。最美瞬间是不断攀升的党员人数，美在党的精神继承发展，薪火不绝……
【立意】一瞬间，我读懂了责任；
任何一个美丽的瞬间，都含着万千的艰辛考验；
抗“疫”最美瞬间等。
【素材】1. “为什么我眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”我看见那疆土离裂国殇血染的年代，那山河飘絮九州破碎的黑暗中，诗人正以沾血与泪的笔疾书，那是嘶哑的歌唱，是黎明将至前压迫的浓雾中不甘沉默的呐喊。艾青的泪落大概是最为沉重更是最为情深的：那是心系家国以诗为寄的执念，那是对饱经磨难的祖国最为挚痛的热爱！那泪落的一瞬间，我听见了河流汹涌着悲愤、鸟儿呼唤着黎明；我看见了华夏儿女久而弥笃、历久弥坚的对千年古国的忠贞与热爱，那情感最是永恒，血脉中世代相承从未褪色从未黯淡，令人为之动容！
2. 这位84岁的老者毅然挂帅，二度出征，“为众人抱薪者，不可使其冻毙于风雪”，老人家如果就此金盆洗手，安度晚年，相信没有人会说什么，可他仍然选择要在祖国最需要自己的时候，纵身战场，逆行前往。其实在这背后还有无数的人，他们按下手印，写下“不计报酬、无论生死”的请愿书，与时间赛跑，与疫情赛跑，到底是什么让他们不顾个人安危，仍然要只身来到抗疫第一线的呢，我想是因为“责任”。这一份责任中有“苟利国家生死以”的忠诚，还有“一个党员一面旗帜”的赤忱。
3.“一个党员就是一面旗帜，一个支部就是一座堡垒。只有党员首先站出来、敢于冲上去，把群众带动起来、凝聚起来、组织起来，才能紧紧依靠人民群众坚决打赢疫情防控阻击战。”习近平总书记的这番话，鼓舞和激励着广大党员用满腔的赤忱冲在防控疫情的第一线。
3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
7月21日，南京江宁区已经被封控，但是毛老太不顾南京市的防疫规定，擅自借他人的绿码乘坐大巴到扬州，未按照邗江区新冠肺炎疫情防控指挥部发布的《关于实施各类居民小区封控管理的通告》要求，主动向社区报告南京旅居史，并频繁活动于扬州市区多处人员高度密集的饭店、商店、诊所、棋牌室、农贸市场等，致使新冠肺炎疫情在扬州市区扩散蔓延，造成极其严重后果。
以上事件你怎么看？请写一篇文章体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：不得脱离材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
【答案】例文：
不守规矩害人害己
由于毛老太的自私自利不守规矩，导致封了一个城，这老太太祸惹大了。疫情下无小事，尤其是涉及规定时，必须严格遵守并认真执行，否则终是害人害己悔之晚矣。
可是总有无法无天蛮横无礼不遵守规定者。一位澳籍华人返京后，不按规定居家隔离，非要不戴口罩外出跑步。社区防疫人员劝说：“隔离期间，不能外出”。该女子不但不听劝告，还大喊“救命啊，有人骚扰”。警察赶到现场后对其进行教育：“不管你是中国人还是外国人，都要遵守中华人民共和国的法律！” 这是无独有偶在上海浦东机场隔离酒店，一名从意大利归国的留学生无视隔离规定，意图冲闯隔离区，还叫嚷说：“隔离区也要保障人权”。她嫌弃酒店提供的白开水有杂质，只有喝矿泉水才能活下去。防疫人员口头警告她：“你不是来旅游的！这里不是宾馆，这里是隔离区！”
没有约束就没有自由！现实中没有绝对的自由，每个人在拥有自由的同时也要接受相应的束缚。法律有句谚语：“你挥拳的范围止于他人鼻尖前”。试想如果社会没有法律，那么人人都会因一己私利就可以为所欲为。
叫嚣着“我就是不戴口罩跑步，你干涉我，就是干涉我的自由”的澳籍华人女士，张口闭口就说自由，显然不懂什么才是真正“自由”。当你的行为自由妨碍他人自由的时候，就不叫自由。君不见毛老太为了所谓的行动“自由”不顾疫情下的规定隐瞒自己的问题逃避检查终究还是失去了自由。擦擦眼睛看一下，那些瞒报病情、拒绝隔离、妨碍防疫人员工作甚至大打出手的，都收到了法律给的“刑罚大礼包”。
一万个人安分守己，一千个在前线坚守换来的成果，可能被一个“不守规矩”的人彻底破坏。勿以恶小而为之，自认为身体健康就不需要戴口罩，隔离期间就可以随意出门跑步，就算没有造成恶劣后果，也是对规则的恣意践踏。不遵守规则就要受到规则的惩罚，没有“不自由”，就无所谓自由。
法律面前人人平等，是指人人平等地享有法律规定的权利和承担法律义务，不允许任何人享有超越法律的特权。疫情防控是一场人民战争，看看当前中国的做法：当疫情扩散时，我们坚决贯彻防疫制度，广大群众说不出门就一律在家坚守；当国内疫情好转国外情况危急时，我们严防外部输入，对于入境人员不分国籍，一律实行14天隔离的政策。
这些无不显示着疫情面前同样也是人人平等，谁也没有突破规定的特权。规矩就像藤条束缚着人们的行为规范，如果剪断了这些藤条，就会像断线的风筝一样远走高飞，不知要被风儿带往何方。有一句老话说得好：无规矩不成方圆。郑重警告毛老太们，请遵守规定，不要心存侥幸！
【解析】本题考查学生写作文的能力。
这是一道新材料作文，兼具时评性质。行文过程中一定要对新闻事件进行评论，当然写作时不必拘泥于这一事件，可以联想想象，通过类比或者对比相关事件表明态度突出感受深化观点立场。审题是写作的前提，可以使用由现象看本质或者由果溯因、提取关键词句等方法。材料的主体对象是毛老太太，由于她的自私私利不顾及疫情下的各种防疫规定，造成极其严重后果，致使新冠肺炎疫情在扬州市区扩散蔓延，因为一个人一个地区被封控。可见本次作文的话题是规则或规矩，中心论点是不守规矩自私自利害人害己。前车之鉴后事之师，生活中的我们或多或少也都犯过漠视规则的错误，希望这次可以警钟长鸣，让我们的反思、反省更深刻、到位、长久一些。可是，江山易改本性难移，心存侥幸而健忘的劣根性常在。明明白白的规则，却是糊里糊涂的认知。基于此，我们的高考作文以及各省市模拟作文试题中才会“规则”屡现，比如2014年全国新课标I卷“山羊过独木桥”，2015年全国新课标I卷“女儿举报父亲高速路接打电话”，模拟试题中“敬畏规则”“规则与道德”等等。
规则人人懂，漠视规则的现象不乏见，因此产生的问题也多多。这似乎也是相关监管或者执法部门最为头痛的事情，很多规则时至今日在有些人面前依然等同虚设。比如交通法规中不闯红绿灯的纪律，比如乘车排队以及给老弱病残孕让座的规定等等，不认真遵守违反规定者总有。论证时可以循循善诱耐心说服，也可以板起面孔说教，但两相比较，优劣显然。前者无力度，后者拒人千里之外。其实，这两种选择或者写作角度都不如想法从危害性、震慑力入手，让血淋淋的教训来警醒那一颗颗或麻木或侥幸的心，让生命的消殒没落成为不得不面对的现状、问题，然后再谆谆告诫，温馨提醒，效果应该更佳。
【立意】1.规则在我心，勿以事小而不为
2.生活需要规则
3.遵守规则是一种习惯
4.让规则守护生命
5.都是漠视规则惹的祸
【素材】1. “不允许学生带手机进校园，一经发现立即摔坏或抛入水桶。”山西范亭中学8月份出台的《学生管理十不准》（以下简称“《十不准》”）引发社会关注。新生报到时全部要接受金属探测仪安检，并有老师开包检查，学校当天共销毁手机三部。校长表示：对于学生携带手机问题，学校采取过很多措施，但屡禁不止。只好与家长、学生签订《十不准》三方协议，采取断然措施。有人说：制定《十不准》的出发点是好的，是为了学生更好地学习。有人说：《十不准》规定的管理方式不妥，手机可以没收，但是不应该销毁。有人说：《十不准》的签订是否合法还有待商榷。
2.钱穆先生在他的文章《做人的规矩》中曾写道：“人有人的样子，也便是有规矩了，这是人生最高的艺术。”事实上就是这样。一个人要是没有约束和监督，他的动物性随时随地都会迸发出来，进而伤及他人、他物。所以，孟子说：“没有规矩，无以成方圆。”其实，这样说还不够深刻，应该说：没有规矩，就难以成人。而所谓规矩，就是我们做人做事的原则、底线，如果没有它的存在，原本井然有序的生活就会被打乱，原本能实现的理想就会被搁浅，不一而足。因此，每个人首先要做的，就是要懂规矩，并且要在它管辖的范围内做事、做人。这就像火车一样，必须在自己的轨道上行进，才能拥有自己正常的生活和目标，一旦脱离了自己的轨道，结果就不言而喻。
3.现在流行一种说法——生活要有诗和远方，而一个不懂规矩的人，在抵达诗和远方之前就出事了，甚至永远跟未来美好的一切诀别了。显然，从这个意义上来说，守规矩就是对自己的保护、尊重和升华。《三国志》中记载：一次，曹操带兵出征，路过一片麦田时，下令任何人不得踩踏，违者斩，可自己的马却受惊踏入其中，于是他说：“我自己下的命令，自己却带头去破坏它，又怎能让三军执行呢？”说罢，拔出宝剑，割下了自己的头发。古人割须割发都是一种刑罚，而他自刑，全军震动，也使军队纪律更严明。如果他带头不守规矩，那么他就不可能打下自己的江山，也不可能成为历史上一个响当当的人物。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
“90后”科研人员冯能杰主持多个国家级、省部级项目，在化工环境科研领域崭露头角；“00后”护士陈玉婷主动请缨，奔赴抗击新冠肺炎疫情的一线……
孔子说：“后生可畏，焉知来者之不如今也？”某著名企业家说：“过去，我不大看好‘后浪’，因为在时代背景下‘后浪’显得比较自我。此次疫情让我改变了对他们的看法。”
阅读了以上材料，你有怎样的感想和思考？请你写一封致本校同学的公开信，表明自己对“后浪”的认识，并对同学们的成长、发展提出自己的建议。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；统一以“明强”为写信人，不得泄露个人信息；注意书信格式；不少于800字。
【答案】例文：
青年强则国强
各位同学：
大家好！
少年富则国富，少年兴则国兴，少年强则国强。曾经的小小少年，如今已成长为年少有为的青年，都肩负着祖国负重前行的责任，努力的富国！兴国！强国！
在新冠肺炎疫情防控斗争中，许多“90后”“00后”青年人不畏艰险、冲锋在前，成为战“疫”的主力军，彰显了青春的蓬勃力量，交出了合格的答卷，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。
曾经稚嫩的“90后”“00后”，已成战“疫”一线的骨干力量。支援武汉的医务人员中，“90后”“00后”超过1.2万人；在社区防控一线，在志愿者队伍中，在火神山、雷神山建设工地……许多“90后”在战斗。那些年轻的脸庞，无一不意志坚定、斗志昂扬；那些稚嫩的肩膀，无一不勇挑重担，扛起战“疫”的大梁。这场没有硝烟的战争犹如一场时代的大考，广大青年用实际行动交出了一份合格的青春答卷，在战“疫”中火线成长。
曾经被认为是“娇滴滴”的一代，用青春展示最强担当。他们曾是父母眼中的孩子，被捧在手心中长大。但在祖国最需要的时候、最需要的地方，他们传承五四青年精神，勇担时代使命，化身抗疫战士，逆行而上，用一张张被口罩勒出伤痕的脸庞、一身身被汗水浸透的衣服，谱写绚丽的青春华章。有召必应、使命必达，在这场疫情防控阻击战中，青年一代施展才华、磨炼心性、强健筋骨，已成为党和人民最可靠的接班人，新时代共和国最坚实的脊梁。
青年强则国强，需要青年认清自我，提高自己的道德素质，成为对国家有用的人，对自己问心无愧的人。“青年兴则国兴，青年强则国强”是习近平在演讲时最多提到的。青年就是国家的支柱，支柱高了，强大了，充实了，则国家就稳定了，富强了。青年像每天升起的蓬勃朝阳一样，强劲而又光芒四射。青年国之栋梁，应该努力学习科学知识，提高自己文化素质和品行，增强国家意识和民族自豪感。
“苔花如米小，也学牡丹开”，袁枚的《苔》激励着无数青年也学牡丹开，即使弱小也要学着慢慢强大。
青年强则国强，新时代的青年人，让我们感谢机遇，发挥自己，强国又强己吧！
XXX
X年X月X日
【解析】本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。
【审题】审材料：这是一道任务驱动型材料作文题。首先，考生要明确题目提供的材料的主要内容。材料第一段列举的优秀的“后浪”的事迹。他们有能力，有担当，勤奉献，能撑起祖国的未来。材料第二段以孔子和某著名企业家的话表明这道作文题对“后浪”的情感态度。其中，企业家的话提示我们，应辩证地认识“后浪”。
审任务：其次，考生要明确题目给出的驱动任务。从文体看，题目要求考生写一封致本校同学的公开信。据此，考生要明确书信的格式、公开信的“接收”对象。从公开信的内容看，题目要求考生在正文中谈论对“后浪”的认识，对同学们的成长、发展提出建议。
写作建议：（1）考生在谈论对“后浪”的认识时，最好能体现出辩证性，既分析“后浪”存在的问题，也分析“后浪”的优点，以分析优点为主。“后浪”存在一些比较普遍的问题，如依赖网络、不爱运动、比较自我等。“后浪”也有很多优点，如个性鲜明、思想前卫、关键时刻有担当、积极追求自我发展等。（2）考生在谈论对“后浪”的认识时，应适当使用事例，增强公开信的生动性和说服力。（3）考生对同学们的成长、发展提建议时，最好能结合身边事例，叙议结合。
【立意】1. 后浪涌，国家强；
2. 不做自私者，做勇担责任的后浪；
3. 时代向上，后浪向前。
【素材】1. 青年强则国强，需要青年勇于直面挫折，迎接挑战。五四爱国运动时期，李大钊，义无反顾地加入爱国组织，就注定了李大钊的坎坷命运，奠定了其爱国主义英雄形象。李大钊进入爱国组织成为地下党，时刻面临着被敌人发现的危险，无数的困难摆在他眼前，他从不曾低头。在他执行秘密任务时多么危险的情况，他都沉着冷静的面对，对于执行途中的障碍，他搜索机智破解扫除。正印证了他曾说过的一句话，青年之字典无困难之字，青年之口头无障碍之语 。正是因为像李大钊这样的无数青年，在五四爱国运动中勇于直面挫折，迎接敌人一次又一次的挑战，爱国主义才获得成功。因为五四爱国运动中，青年参与和做出的贡献占绝大的部分，所以从此以后的每年5月4日被定为五四青年节。
2. 青春是最富有创造力的人生阶段。科学研究表明，人在20岁左右体力和创造力渐至顶峰，35岁之后就逐渐走下坡路了。古往今来，多少人在青春岁月咬住青春不放，勤奋学习，努力奋斗，创造了辉煌业绩。孔夫子“十有五而志于学，三十而立”，创立儒学，光照千秋;诸葛亮20岁起辅佐刘备，指点江山，纵横天下；比尔盖茨二十多岁创微软公司，成了世界首富，饮誉天下;莱蒙托夫27岁英年早逝，却为俄国文坛留下传奇的《当代英雄》，流芳千古……青春多美好，青春多灿烂。青春有为，青春无悔。
3. 记得曾在知乎上看到一个90后医生发了一句话“莫扎特曾经说过，大胆的踏上旅途吧，我不知道路途的前方有什么，但是，我们还是迈出了步伐，我们仍在旅途中。”90后的青年啊，洋溢着激情，散发着力量，他们这种乐观的天性感染了整个中国，在他们的一片赤子之心下，中国逐渐迈向胜利，一步，一步。虽然缓慢，但又是如此的坚定。中国的前程一片光明，一如青年们的前程，明亮而美好，如花似锦。我们身为时代的接班人，有幸遇到这样的时代，而时代却说，更有幸的，是遇到这样的我们。
5．阅读下面的材料，根据要求写作。
一段时间以来，“乘风破浪”成为热词。乘风破浪，体现为一种豪迈的志向，彰显着一种不畏艰险、勇往直前的精神。抗击新冠肺炎疫情的逆行者乘风破浪，他们以奉献精神和求实态度击退了疫魔；北斗的研制者乘风破浪，他们以自主创新的力量为中国人争了气；嫦娥五号的科学家乘风破浪，他们的科技成果让世界瞩目。各行各业的建设者乘风破浪，他们立足平凡岗位拼搏进取，有一分热、发一分光……无数个“我”集合成“我们”，乘风破浪、砥砺奋进，为同心筑梦写下一个个生动的注脚。
读完这则材料，你有何感想。请写一篇文章，谈谈你对这则材料的感悟和思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】例文：
保持“乘风破浪”的姿态
一段时间以来，“乘风破浪”成为热词。乘风破浪，体现为一种豪迈的志向，彰显着一种不畏艰险、勇往直前的精神。各行各业的人们乘着时代的风勇敢破浪，铸造自己的丰功伟绩，也谱写中国梦的新篇章。
乘风破浪，亦可用来描绘人们在大江大河中游泳的英姿。当汹涌的波涛奔袭而来之时，只有稳住神、屏住气，迎风而上、踏浪前行，才能将浪花抛在身后，体味进击的愉悦。现实生活中，并非所有人都有畅游大江大河的经验，但在人生和事业的旅途中，同样有风雨来袭，甚至会遭遇惊涛骇浪。面对风浪考验的最好办法，就是保持战略定力，坚定必胜信心，激扬乘风破浪、奋勇前进的精气神。
“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”。这既是一种定力，也是一种自信力，积蓄着乘风破浪的底气。风雨来袭，如果自己先慌了神、乱了方寸，还怎么去破浪前行？今天，我们正处在一个飞速发展的变革时代，面对诸多不确定性，如果缺乏定力，不能正确对待外部环境的变化，就容易心绪不宁、人云亦云，甚至随波逐流。涵养定力和自信力，才能“不畏浮云遮望眼”，把世界看真切，把事物看透彻，不为任何表象所迷惑；才能“何妨吟啸且徐行”，在沉潜中让自己更加强大，从容办好自己的事情。
“夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”。回顾我国近年来的发展，百舸争流、千帆竞发的场面蔚为壮观，多个领域都正在发生着绿色、智能等为特征的技术革命；人们都以时不我待、只争朝夕的精神奋力奔跑。满怀“越是艰险越向前”的英雄气概，激扬“狭路相逢勇者胜”的斗争精神，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉，我们就能踏准时代节拍、一路高歌猛进，在新时代创造新的更大奇迹。
李大钊同志曾说：“历史的道路，不全是坦平的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。”在前进道路上，我们仍然会面临各种各样的风险挑战，会遇到各种各样的荆棘坎坷。保持“乘风破浪”的姿态，拿出“中流击水”的劲头，以压倒一切困难而不为困难所压倒的决心和勇气，敢于斗争，善于创造，锲而不舍为实现中华民族伟大复兴而奋斗，我们必将抵达“直挂云帆济沧海”的境界，夺取一个又一个胜利。
【解析】本题考查学生材料作文的写作能力。
【审题】本题以“乘风破浪”为核心话题，先解释了何为乘风破浪的精神，后列举了疫情期间逆行者的乘风破浪、北斗研制者与嫦娥五号科学家的乘风破浪、各行各业建设者的乘风破浪等等。考生要通过这些列举明确“乘风破浪”的含义，即不畏艰险、勇往直前的精神。在写作中不能仅仅满足于列举一些事例，而要做更深入的思考。如“乘风破浪”需要我们具备坚定的信念、创新能力等；历史上的“乘风破浪”与当今时代的“乘风破浪”有何不同；青年人在这场轰轰烈烈的“乘风破浪”中起到什么作用，应当如何做等等。这样的文章才会写得有思想、有深度。另外这类作文应当从大处着眼，多写国家和时代、世界层面的东西，少写个人的小角度的东西。
【立意】1.乘风破浪，扬帆起航；
2.愿乘长风，破万里浪；
3.乘风破浪，行稳致远。
【素材】1.在现实生活中，每个人都面临着人生中的各种可能性，同时也会遇到各种困难和阻碍，“逆风翻盘”成为每个人心中的梦想。难能可贵的是，《乘风破浪》里的嘉宾用行动告诉观众，人生不只一个舞台，重要的是，需要在任何时候都有乘风破浪的精神，勇于挑战和突破自己。“三十而奕，落子无悔”“乘风破浪，爱无反顾”。在《乘风破浪》舞台，嘉宾们会为每个成员的点滴进步而开心，也会为自己遇到瓶颈而伤心落泪。“奕”者，既有逐梦如同博弈的决心，亦有暖心的情感价值回归，这种独特的、生动的、多层次的美，何尝不是所有追梦人的独特气质。
2.向乘风破浪的基层干部致敬，感谢他们舍小家为大家，日夜坚守、风雨兼程。面对突如其来的新冠肺炎疫情，他们主动放弃新春佳节与家人团聚的时光，第一时间到群众需要的第一线去；在决战决胜脱贫攻坚战场上，他们以村为家、以民为友，几乎每天都到贫困户家中看看问问，把贫困户的事当成自己的事；环境整治生态治理时，他们现场指挥、全程参与，从清理越冬垃圾到秋季环境整治再到植树造林，都有他们的身影。但在他们身后，有的有病重的双亲、有的有新婚的妻子、有的有感冒的孩子。即便如此，他们依然舍小家为大家，一如既往地日夜坚守、风雨兼程。
3. 乘风破浪，行稳致远。不平凡的2021年已经开始，我们也即将开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。而我辈青年已经勇立时代潮头，成为中国这艘巨轮乘风破浪的主力军。我们要勇敢接过时代和国家交给我们的重任，继续继承前辈乘风破浪的勇气和信念，相信中国这艘巨轮一定会冲破层层阻碍，向着光明的未来奋进。中华民族伟大复兴的“中国梦”也必定能够实现！
6．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
《现代汉语词典》中对“逆”的解释为：①向着相反的方向：②迎接。2020年，不论在抗击新冠疫情中，还是各个领域，都涌现出大批“逆行者”，他们因责任与大爱逆行奉献，成为中国的最美身影。而在日常生活和个人的成长中，我们也常常需要逆向、逆行、逆战、逆转……
阅读上面的材料后引发了你怎样的感悟？请结合你的感悟写作一篇文章。
要求：题目自拟，文体不限（诗歌除外）；不抄袭套作；不少于800字。
【答案】范文
“逆”迎困难，锤炼自我
史铁生言：命运的局限难以改变，但不屈的力量须臾不可或缺。在面对当下新时代，新挑战，更应该不畏不惧，心存黎元，“逆”迎困难，锤炼自我，为自己一生抹上一层不屈的底色！
不畏不惧，砥砺前行。
“逆”是千里路途步步艰。不积跬步无以至千里，只有往前走才能看见彼岸的灯塔，亦如卢思浩所言：“唯有行动才能解除你所有的不安。”高尔基笔下的海燕，冲出崖壁，逆着风雨，直面雷霆；《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，踏出革命第一步，此次便将一步贯穿一生。如果有人问我，是什么令他们顺逆如一？那么狄兰的“尽管我戴着镣铐，依然像大海一样歌唱！”便说明了一切，无昏昏之事者，无赫赫之功。人生如逆旅，只有脚踏实地，方得始终。让我们漾起自己的风帆，正如《水上行路》中所说的“一下一下的”，向着成功的逆旅中前行，因为我们坚信不畏不惧，砥砺前行，终见彩虹！
心存黎元，道济天下。
“逆”是激流勇进只身陷。如基辛格所说：“中国人总是被他们最勇敢的人保护得很好。”忆往昔，“救时宰相”于谦于大明王朝倾颓之际，挺身而出，扶大厦之将倾，挽狂澜之既倒，为此续命百年；看今朝，20伊始，新冠肆虐，人心惶惶之间，支援武汉的队伍毅然上路，最美“逆”行者的身影历历在目！这个时代呼唤英雄，“你”是新时代的开路人，“逆”便是行动的号角。逆者，现在是他们，将来便是我们！00后当以心存黎元，道济天下，成就家国梦想。
奋斗拼搏，锤炼自我。
“逆”是少年凌云志在巅。寰宇一白雄鸡唱，拿云系日少年心。少年当是锤炼自我，方能大展身手，有所作为。君不见，22岁的朱海秀，隐瞒家人毅然奋斗在抗疫一线；君不见，方舱医院中依旧写五三的高三应届生；君不见，7岁小女孩案板上独自写作业的身影……奋斗是当代的主旋律，纵然路途栉风沐雨，筚路蓝缕，可我们依旧要拼，毕竟“山高自有客行路，水深自有渡船人。”梁启超先生所说“潜龙腾渊，鳞抓飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶”如是，你我何不登高拼搏，逆流而上，锤炼自我，弄潮于时代锋尖。
少年当“逆”迎困难，不畏不惧，心存黎元，锤炼自我，为往圣继绝学，为万世开太平。休言万事转头空，未转头时皆梦，“逆”迎困难，直面风雨，在最好的时代，锤炼最好的自己！
【解析】本题考查学生的写作能力。
【审题】本题是一道材料作文，材料围着一个字“逆”展开。材料共三句话，第一句是《现代汉语词典》中对“逆”的解释：①向着相反的方向：②迎接，这是对“逆”的字典意义的理解。第二句是对“逆行者”的解释：2020年，不论在抗击新冠疫情中，还是各个领域，他们因责任与大爱逆行奉献，成为中国的最美身影。这是由“逆”引申出“逆行者”的概念，这是对特定时间和场合下“逆”的理解。第三句指出在日常生活和个人的成长中，我们也常常需要逆向、逆行、逆战、逆转……这是对“逆”引申出来的更广泛的解释。
考生可以围着材料中列举的对“逆”的理解，选择一个进行作文，也可以有自己的理解。学生可以歌颂抗疫英雄的精神，可以谈自己青春的奋斗，可以论述人间大爱。
【立意】1.迎难而上，励志励品。
2.不走常规路，创新出新。
3.不从众不跟风，或洁心全性，或做一个有主见有思想的人，或做有追求有理想的人。
4.敢于亮出自我。
5.逆行者，定格时代背影。
【素材】1. “不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》”；曹雪芹一生清贫，《红楼梦》靡奢中透着伤；褚老出狱，乃有褚橙；李小文布鞋轻踏，才得院士之美名；蒋兴伟数年一日，方晓宇宙之奥秘。没有哪位大家的成功是不经逆境的，所谓一帆风顺，无非是在经历了人后的血泪之后，在人前的洒脱。西楚霸王自谓尽人事，听天命，可却不知天命须由自己谱写，他乌江自刎是天命，可若卷土重来，史书上又怎会留有亭长称帝之名？不过是借口。总有人为逆境长吁短叹，却不付之行动。诚然，在逆境中一往无前极难，需极大的意志力支撑，可何不一步一步地将无边的“逆”化为一阶一阶的“顺”呢？
2. 司马迁在《报任安书》中一语道破：文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐乃赋离骚，左丘失明厥有国语。中国古代文人有多少沉郁顿挫的痛，就有多少达观不屈的逆境重生。中华民族并非一帆风顺地走过近代百年之路，而未在沉寂中消亡，正是靠一批批先知先行的逆行者，救民于水火，救国与危难：校园遭日军轰炸，两位手无寸铁的文弱书生吴有训与冯友兰，夜巡护校，口中念念道：“如此星辰非昨夜，为谁风露立中宵？”面对民族的存亡与家庭的团聚，林觉民一纸《与妻书》纸短情长，逆境中内心的坚守已尽在不言之中。没有处于逆风中那些不言回首的立心者，便没有那个激情燃烧的岁月，便没有世界为中国喝彩的今天。
3. 如今硝烟已散，欣欣向荣之中并不乏逆境仍在考验人性，环境的恶劣，条件的匮乏，交流的闭塞，仍对渴望改变的人发出挑战。僻远大山中，张桂梅无畏艰险，创办一所免费女子中学，为女孩们改变了人生的命运。而像她一样立心为教育的支教老师不在少数，他们用自己微弱但不灭的光，点亮一代人的未来。
4. 面对苦难，高级动物用亿万年进化出趋利避害的本能。顺之则退，逆之则上。疫情当前无数医护工作者驻守线，半步不撤；那样多共产党员以身作则，冲锋在前。南丁格尔的誓言、为人民服务的宣言……所有曾经单薄的文字、所有从前乏味的呼号，在一个又一个逆行瞬间迸发出信仰的光芒。无数的背影灼灼熠熠，将病毒封印于凛冽寒冬，也将信仰的火种撒进每个中国人的心中。时代，如果失去信仰那便只是时间的附庸。而今，平凡却伟大的人们，克服本能，迎难而上，点燃本无希望的冬日。逆行者，彰显了时代的信仰！
7．阅读下面的材料，按要求作文。
受新冠肺炎疫情的影响，各地中学生在家上网课，学习状态有很大差异。有的同学能够严格自律，学习有规划，按时作息；有的同学认为在家上网课没有学习氛围，不习惯一个人独自学习；有的同学缺乏自主学习方法，没有老师的现场辅导与管束，很不适应；也有同学虽然有时想学习，但无奈网络上其他内容。吸引力太强，更不用说游戏……事实上，一个人可能一辈子都离不开学习，特别是处于学习黄金期的中学生。学会学习，包括良好的习惯、适合的方法、自我管理或自律意识、媒介素养等，是中学生核心素养的重要内容。
以上材料带给你怎样的思考与感悟？请从下列选项中任选其一，完成写作任务：
①作为高一年级的一名学生，针对上述现象，将在下周学校网络升旗仪式上演讲，请你替他写一篇演讲稿。
②作为高一（18）班班主任，针对所在班级部分同学的学习现状与认识误区，给全班同学写一封公开信。
③一名职业为教师的学生家长了解到这些情况后，准备与同学们来一场“云对话”，请你帮他写一篇发言稿。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不少于800字。
【答案】例文：
莫把“停课不停学”的好经念歪
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是“莫把‘停课不停学’的好经念歪”！
为阻断疫情向校园菱延，教育部要求2020年春季学期延期开学，并提出利用网络平台，“停课不停学”。各地、各校以及以在线教育机构为代表的社会力量纷纷响应，一些学校陆续开展网上教学，多家在线教育机构上线免费课程。
“停课不停学”对保障正常教学秩序和维护社会稳定意义重大，但也要防止落实和执行过程中的异化和走偏。有一线教师反馈，个别学校超前讲授，以“不停学”之名，行提前教学和假期补课之实；个别在线教育机构和平台提前上线新学期学习资源，以免费公益之名，行市场推广之实，不仅给仍处于假期中的学生增加额外负担，导致新的“教育焦虑”，也让“停课不停学”的内涵被曲解，背离了假期定位和政策初衷。
如今，部分省份已将开学时间延迟至3月1日之后，面对延长的假期，尽快明确“停课不停学”的科学内涵，杜绝乱象，确保“停课不停学”好经不被念歪，已成当务之急。
首先，要严格遵守假期规定，确保假期属性。严格意义来讲，只要各地没有宣布正式开学，就仍处于假期当中，相关教学安排，特别是义务教育阶段的教学安排就需符合假期定位。个别学校把疫情期间看成“弯道超车”的机会，在原有寒假作业基础上布置新的在线学习内容，还有一些家长要求孩子大量学习在线教育机构提供的免费学科类课程，都在一定程度上给学生增加了额外负担。从这个角度来说，日前发生的小学生“组团”给一些在线教育平台和工具打“1星差评”，留言“还我假期”就不难理解了。
其次，要明确“不停学”究竟该“学”什么。因为疫情，这个假期承载了特殊而厚重的教育使命。在寒假和延期开学阶段，广大教师、机构应以身心健康为核心倡导对学生进行生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育等，通过引导学生自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究，实现更有价值的自主成长。
当然，也要避免“停课不停学”形式化、简单化。有基层老师反映，个别学校要求老师在假期中每天给学生在线布置任务、监督学习，还有个别学校要求全体教师录制视频课程，无论适合与否、擅长于否，这都有过犹不及之嫌。“停课不停学”需进行顶层设计和科学部署，何时开始网上学习、甄选怎样的网络课程内容、如何进行优质资源整合、推送，对相关技术平台与系统进行遴选，都需要教育部门科学设计、严谨推进。
每临大事有静气，教育尤是如此。我们期待，在这个特殊的假期，更多学校、在线教育机构、家长能保持一份静气与定力，让教育能始终沿着情怀、温度的方向稳健前行。这不仅是学生之需，也是未来之需，国家和民族之需。
我的演讲就到这里，谢谢大家！
【解析】本题考查学生任务驱动型材料作文写作能力。
【审题】1.审材料。
这道作文题以中学生核心素养中的“学会学习”为具体内容，紧密贴合疫情之中学生网上学习实际命制，虽然没有审题障碍，但充分体现了近年高考作文命题强化具体情境的应用性考查方向。材料先主要罗列了部分中学生的认识误区，然后具体指出学会学习包括良好的习惯、适合的方法、自我管理或自律意识、媒介素养等，是中学生核心素养的重要内容。意在引导考生合理引入驳论的论述方式，采取立驳结合的写作思路。立意上扣住“学会学习”，从“养成良好的学习习惯”“探索适合的学习方法”“加强自我管理，增强自律意识”“提升自己的媒介素养”等选择1～3方面来谈。
2.审任务。
本此写作任务设置了三个，要求考生任选其一，完成写作任务。
任务一：设置的情境是“下周学校网络升旗仪式上演讲 ，写作面向对象是“学校全体参加网络升旗仪式的老师和学生”，写作身份是“高一年级的一名学生”，文体是“演讲稿”。
任务二：写作身份是“高一（18）班班主任”，写作内容是针对“高一（18）部分同学的学习现状与认识误区”给高一（18）班全体同学写一封公开信。写作面向对象是“高一（18）班全体同学”。文体是“公开信”，即书信。
任务三：写作情境设置是“学生家长了解到材料说的情况后，准备与同学们来一场‘云对话’”，写作身份是“一名职业为教师的学生家长”，写作面向“同学们”，文体是“发言稿”。
由此可见三项写作任务，“写作者”（或发言者）身份各不相同，读者（听众）对象也略有不同，目的要求自然有差别，这是写作前必须精准把握的要求。
【立意】1.网课利弊并存，取舍要因人而异；
2.网课诚可贵，育人价更高；
3.帮扶绿色网课，共建在线课堂；
4.网课虽好，不可贪多；
5.疫情当前，不要让“停课不停学”成为一句空话。
【素材】1.《教育部致全国大学生的一封信》中指出，在校生应做“守护者”，粉碎谣言，关爱家庭，守护健康；应做“修行者”，即“宅其身、抱道行”，做到“停课不停学，学习不延期”；应做“识途者”，错峰出行、平安出行、游必有方。
2.这是最漫长的寒假，更是最让人无法放松的假期，没有期限，没有一个确定的时间。宅在家里，成了必然，但是，“宅其身，抱道行”，“停课不停学，学习不延期”。越是这样艰难的时刻，我们越要报之以静，越要坚持学习。毕竟，在那些逆行者身后，我们是那唯一的光，照着他们的征途，温暖着这个寒冷的冬，他们守护着我们，为的是一个更加耀眼的未来中国。
3.教书育人是老师的天职，在网络上授课，也是自己的本职工作。但此次面对的，有可能不只是孩子，还有可能包括孩子的父母，孩子的爷爷奶奶，甚至感兴趣的其他观众。对我而言，这是一个挑战，简直比公开课还公开课。我感觉压力很大，因为我的表现不仅仅代表我自己，还代表我们学校的教学形象，不求有“名师名课”的效果，但至少也要中规中矩。
8．阅读下面的材料，根据要求写作。
中华民族历史上经历过很多苦难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在苦难中成长，从苦难中奋起。社会动荡、战乱连绵、自然灾害频仍的年代，中华民族依然凭借着勤劳智慧的品格，创造了灿烂辉煌的中华文明；近代以来，面对半殖民地半封建社会的残酷现实，中国人民进行了千辛万苦的探索和不屈不挠的斗争，终于在中国共产党的领导下，迎来了新中国的诞生；改革开放以来，虽然洪水、“非典”、“新冠疫情”和复杂多变的国际环境等困扰着我们，但是中华儿女不忘初心、团结一致，在各个领域都取得了重要的成就……中华民族苦难相随，凭借着优秀的民族品格，一定会迈向伟大复兴的光辉历程。
你所在学校准备举办一场以“苦难与辉煌”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲词，结合以上材料谈谈自己的理解和思考。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】例文：
从苦难走向辉煌
同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是“从苦难走向辉煌”。
庄严的残历碑静静矗立，无声诉说着这个民族的巨大苦难；刺耳的警报声划破天际，宣示着这个民族的铮铮誓言。“九一八”，中国人民永不忘记。
88年前的9月18日夜晚，震惊中外的“九一八”事变爆发，日本军国主义自此开始了长达14年的侵华战争。野蛮战火从松花江畔烧到五指山下，侵略者在中国大地上无恶不作，战争罪行罄竹难书。铁证如山，历史昭昭，军国主义的暴行早已被牢牢地钉在历史的耻辱柱上，警示后人。
“九一八”是中国人民抗日战争的起点。事变爆发当夜，东北军部分爱国将士拒不执行“不抵抗政策”，打响了反抗侵略的第一枪。事变第二天，中共满洲省委即发表抗日宣言，很快派出杨靖宇、赵尚志等骨干深入东北领导武装抗日斗争。从“九一八事变”到“七七事变”，中华民族到了最危险的时候，面临着亡国灭种的危机。不甘做亡国奴的中华儿女万众一心，不畏强暴，血战到底，谱写了感天动地的壮丽史诗。
没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的巨大进步为补偿的。中国人民抗日战争，使中华民族的觉醒和团结达到了前所未有的高度。在14年血与火的洗礼中，古老的中国凤凰涅槃、浴火重生。抗日战争的伟大胜利，是中华民族从苦难走向辉煌的历史转折点。
那个苦难的时代已经离我们远去，但是他们的精神却永远活在我们心中。心怀光明，便不惧怕黑暗。他们像一颗颗火种，燃烧了自己，照亮了全中国，我们从他手中接过先辈的旗帜，也要点燃心中的火种，将这份信仰继承下去。
今年是新中国成立70周年。站在新的历史起点，回望“九一八”，重温抗战历史，意义尤为重要。这是提醒人们勿忘国耻，要从历史中汲取力量，为实现中国梦凝聚全民族的意志；是警示人们居安思危、朝乾夕惕，盛世更要警钟长鸣；是缅怀和告慰先烈，忠魂当笑慰，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
回望来路，苦难铸就辉煌；展望前途，光明引领未来。踏上新征程，无论过往取得多大成绩，都需要时刻保持清醒头脑，都需要弘扬伟大抗战精神，劈波斩浪一往无前，使“中国号”巨轮驶向灿烂的明天。
同学们，征途漫漫，惟有奋斗。我们战胜苦难，披荆斩棘，走过了万水千山。我们还要继续勇往直前，创造更加灿烂的辉煌。胸怀千秋伟业，恰是百年风华。
我的发言完毕，谢谢大家！
【解析】本题考查学生写作的能力。
【审题】审材料：
这是一则任务驱动型材料作文，重点考查考生的价值观。第一句话具有总括性，从历史切入，强调“在苦难中成长，从苦难中奋起”；接下来从古代、近代到现代，材料概括了不同历史时期中华民族战胜苦难、创造辉煌的成就，最后一句作出总结“中华民族苦难相随，凭借着优秀的民族品格，一定会迈向伟大复兴的光辉历程”。材料站在民族和国家的角度，围绕“民族”“苦难”“辉煌”“成就”等话题，旨在弘扬一种在苦难中塑造民族品格的精神。提醒我们当代青年在面对苦难时要有担当、有勇气，铸造民族优秀的品格，助力民族复兴。
审任务：
写作的形式是“演讲稿”，具体情境是学校演讲比赛，主题是“苦难与辉煌”，考生要分析如何面对“苦难”，“苦难”与“辉煌”的关系，还要结合新的时代特点，彰显新时代下的理解与思考。
【立意】1.谨以苦难，致敬辉煌
2.在苦难中书写辉煌
3.重温伟大远征，牢记苦难，成就辉煌
【素材】1. 如果把苦难比作一颗种子的话，人自身对待苦难的态度就好比幼芽，只要你勇敢向前，苦难的种子就会长出健康的幼苗，直至开出芬芳的生命之花;而如果你沉沦堕落，种子在土中就会被埋没，永远无法看到阳光。总之，人生开出什么样的花，结出什么样的果，完全取决于你自己的态度。
其实，在强者眼中，苦难永远是美丽的。它伴随着他们，随时教导着他们的言行，随时影响着他们的思想，随时滋润着他们的心灵。可以说，强者的一生离不开苦难。
2. 这是艰苦卓绝、气吞山河的壮丽史诗。世界上没有哪个党像我们这样，遭遇过如此多的艰难险阻，经历过如此多的生死考验，付出过如此多的惨烈牺牲。一百年来，在应对各种困难挑战中，我们党不畏强敌、不惧风险、敢于斗争、勇于胜利，团结带领人民攻克了一个又一个看似不可攻克的难关，夺取了一个又一个看似不可能的伟大胜利。经过一百年奋斗，我们在一个有着几千年封建社会历史的国家实现了最广泛的人民民主，人民真正成为国家、社会和自己命运的主人；我们在一穷二白的基础上创造了经济社会快速发展奇迹，用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化历程，跃升为世界第二大经济体，综合国力、科技实力、国防实力、文化影响力、国际影响力显著提升；我国人民生活由温饱不足到全面小康，整体上彻底摆脱了绝对贫困，成为世界上中等收入人口最多的国家；我国创造了社会长期稳定奇迹，长期保持社会和谐稳定、人民安居乐业，成为国际社会公认的最有安全感的国家之一。今天，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，没有任何力量能够撼动我们伟大祖国的地位，没有任何力量能够阻挡中国人民和中华民族的前进步伐。
3. 回顾百年历程，无数仁人志士挥洒汗水、泪水、鲜血乃至献出生命，斗争到底，才使国家和民族从积贫积弱一步一步走到繁荣富强。当前国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，外部环境所面临“百年未有之大变局”，机遇与挑战并存。我们党要团结带领人民实现伟大梦想，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。在这场伟大斗争中，无论遇到什么困难，无论出现什么干扰，都必须始终坚定必胜信念不动摇。只要我们胸怀远大理想、坚定政治信念，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能够实现中华民族伟大复兴的奋斗目标，兑现我们党的庄严承诺。
9．阅读下面的两幅漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
新冠肺炎疫情在中国已经得到有效控制，“震中”目前转移至欧美。面对新冠肺炎疫情在全球蔓延的严峻形势，习近平主席在G20峰会上介绍了经验、提出了倡议。
要求：结合材料的内容和寓意，自拟标题，确立立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】例文：
全球抗疫，有你有我
2020年，一种新型冠状肺炎病毒席卷了全球，病毒来得猛如洪水之势，一开始是在中国出现，后来越来越多的地区和国家陷入病毒之手。
面对病毒，一开始有的国家还居心不良地嘲讽病毒为中国病毒，后来随着病毒形式的严峻，许多国家开始自身难保了。其实面对病毒，我们需要的不是冷嘲热讽，而是放下成见，团结一致，共同打好这次疫情阻击战。
病毒可怕，但人心温暖，“山川异域，风月同天！岂日无衣，与子同袍”日本在援助武汉医疗物资的时候，在口罩的包装箱上印上了这句话，让人热泪盈眶。大爱无疆，凶猛的疫情也一定最终会被人类所战胜。在全球有100多个地区和国家感染相关病毒的情况下，钟南山奔赴欧洲介绍抗击疫情的经验，我国医护人员不断支援各地的灾情，表明了什么是中国力量。在确诊过万病例的意大利，面对医疗物资的稀缺，医护人员在要选择救一个40岁还是另一个60岁的病人的时候声泪俱下，面对此情此景，我国医疗救援队出动出击，奔赴意大利支援病情，对于进行全国封城的意大利来说，病毒虽然阻挡了各地的交通，但阻挡不住全球人类抗击疫情的决心。
面对如此严峻的病毒形式，我们要按照习主席所讲的那样，“反对将疫情政治化、病毒标签化，反对种族歧视和意识形态偏见”，团结合作才是最有力的武器。
从长远看，没有哪个国家可以孤木独支，只有世界各国精诚合作，才能共克时艰。从制定防控措施、采购医疗物资，到研究最佳诊疗方案，再到疫苗科研攻关，各个方面环环相扣，一个都不能落下。只有各国加强对话交流、加强全球产业链条上关键环节的协调沟通、加强国际宏观经济政策协调，在密切配合、相互帮助下共同抗疫，才会达到信息与成果共享的最佳状态，找到战胜疫情的“最优解”。
面对全球性的公共卫生危机，任何形式的“甩锅”都是极不负责的做法，其最终的结局必然是伤了自己，更伤了他人。病毒肆虐，国际社会需要共担风雨、共克时艰、同舟共济、携手抗疫，培养心系苍生、大爱无疆的宽容之心，才能守护全人类共同生活的地球家园。
人心齐，泰山移。全球抗疫，有你有我。我相信在人类团结一致的决心下，在科学方法的指导下，我们一定能够战胜这次疫情，让更多的人能够在我你这个可爱的地球上繁衍生息。
【解析】本题考查学生材料作文的写作能力。
【审题】这是一则漫画材料，共有两幅漫画。第一幅是一个放大的新冠病毒被一条铁锁链锁住，正面是一把写着“团结”的大锁，这条锁链是由各国国旗构成的，寓意抗击疫情需要各国携手，团结合作，这样才能阻断病毒，战胜疫情。第二幅漫画是一只地球，一双手正在给它戴上口罩，口罩上写着“World Health Organization”即世界卫生组织。表明防疫是全球大事，只有有效阻断疫情传播，整个地球才会安全。
文字部分是关于当前疫情的形式变化，中国已经有效控制了疫情，“震中”目前转移至欧美，而习主席在G20峰会上介绍了经验、提出了倡议，彰显了我们的大局观，体现了我们倡导的共建人类命运共同体的理念。
【立意】1. 全球一心，抗击疫情；
2. 山川异域，风月同天；
3. 消除偏见，齐心抗疫。
【素材】1. 疫情是摆在全人类面前的一道“考题”，没有任何一个国家可以独善其身、置身事外。在这场公共卫生安全事件面前，任何自我例外、自我封闭、自我孤立的行为都是短视的。推动国际社会同舟共济、团结合作，是构建人类卫生健康共同体的正确方式。在二十国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会上，习近平主席倡导国际社会坚定信心、齐心协力、团结应对，全面加强国际合作。各方就团结抗击疫情、稳定世界经济达成重要共识，向国际社会发出积极信号。在推动构建人类卫生健康共同体的道路上，中国一以贯之、步履坚定。中国以实际行动，毫无保留地同各方分享防控和治疗经验，为同国际社会一道战胜这场疫情而矢志努力。
2. 在经济全球化的今天，人类早已是“你中有我，我中有你”的命运共同体。流行性疾病不分国界和种族，是人类共同的敌人。在疫情面前，我们需要的是科学、理性与合作。唯有真正把握当下、抓好防控，国际社会才能战而胜之。疫情发生后，中国始终本着公开、透明、负责任态度，广泛开展国际合作，向有需要的国家提供力所能及的支持和帮助，充分体现了推动构建人类命运共同体的努力。
3. “投我以木桃，报之以琼瑶”。在抗击疫情的斗争中，中国人民不会忘记，有170多个国家领导人和50多个国际和地区组织的负责人向我们表示慰问和支持。当前，国际疫情持续蔓延，截至4月10日，中国政府已经或正在向127个国家和4个国际组织提供包括医用口罩、防护服、检测试剂等在内的物资援助；中国还向世卫组织捐助2000万美元，累计向11国派出13批医疗专家组，同150多个国家以及国际组织举行了70多场专家视频会；中国地方政府、企业和民间团体已向100多个国家和地区以及国际组织捐赠了医疗物资。这既是对各国无私帮助的回馈，也彰显了疫情面前的中国道义、中国担当。
10．阅读下面的材料，根据要求写作。
天下兴亡，匹夫有责。古往今来，众多仁人志士自觉担当起匡世济民的责任。如《答司马谏议书》中，王安石为改变国家贫弱现状，面对质疑，敢于迎难而上，推动变法；如《与妻书》中，林觉民为拯救国家民族，不惜牺牲个人幸福，“为天下人谋永福”；再如直面新冠肺炎疫情的“逆行者”们为守护国家和人民的安全，敢于挺身而出。可是现实生活中，也有一些同学对此持不同看法，有的说：“我们还小，没必要在这时就践行担当精神，等长大了再说。”也有的说：“践行担当精神，就会牺牲个人的利益，这样值得吗？”这引起了人们的深思。
请从以下任务中任选一项，完成写作。
①请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“发扬担当精神，践行青春使命”，体现你的认识与思考。
②习近平总书记在党的十九大报告中说“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”作为新时代青年的你会有怎样的梦想？请写一篇记叙文，分享你的梦想，表现你的担当。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】范文示例：
发扬担当精神，践行青春使命
亲爱的复兴中学的同学们：
大家早上好。我非常荣幸能作为学生代表，发表“发扬担当精神，践行青春使命”的演讲。青春是美好的，我们要发扬担当精神，努力践行国家给予我们的青春使命。
“中国‘90后’兼具抱负和务实双重优秀品质，世界属于这一代人。”近段时间，外媒集中关注中国“90后”这个群体，高度赞扬他们爱国、自信、开放、充满正能量。
作为中国当代青年中最年轻的力量，“90后”无论年龄、形象和气质，都极具代表性。他们是互联网时代的原住民，亲眼见证中国强大起来。最重要的是，他们正青春，正成长为新时代的建设者和生力军。
“青年者，国之魂也。”青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年是新时代的生力军，是民族复兴的中坚力量。习近平总书记在党的十九大报告中强调：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的”。有一代代青年的接力奋斗，中华民族伟大复兴的中国梦终将变成现实。
要承担起历史使命和时代责任，青年一代就必须有理想、有本领、有担当。广大青年唯有坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，才能在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，才能在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。只有充分融入新时代，用火热的青春在新时代创造更大的价值，方不辜负美丽韶华，也不辜负这美好新时代。
树立何种人生理想，选择哪种奋斗方向，决定着我们的青春往何处去。站在新时代的起点，豪迈的青春踏上壮阔的征途，需要理想信念的支撑，需要思想的力量导向领航。习近平新时代中国特色社会主义思想就是指南针，用以武装头脑、指导实践，必定能够更好地实现价值，收获更有意义的人生。有了坚定的理想信念和强大的思想武器，中国青年必定前途无量。
中流击水，奋楫者进。青年一代有理想，还要有本领、有担当。使命重在担当，实干铸就伟业。对于国家和民族而言，“空谈误国，实干兴邦”；对于个体人生而言，实干才能梦想成真。进入新时代，踏上新征程，青春的步伐要与新时代的车轮同向同行，新矛盾需要广大青年在党的领导下同全国人民一道去应对、去化解，新思想需要广大青年同全国人民一道去学习领会、贯彻落实，新征程需要广大青年在党的领导下继往开来、接续奋斗。每个青年都应执着追梦，永不低头，练就过硬本领，勇于创新创造，在青春里拼尽全力，做自立自强自信的搏击者、弄潮儿。
亲爱的同学们，我们是有抱负、更务实的中国青年，我们要要发扬担当精神，努力践行国家给予我们的青春使命，力争在青春的接续奋斗中书写更辉煌的明天。
【解析】本题考查材料作文的写作能力。
读懂材料是材料作文写作的重要前提，考生必须全面把握材料和理解材料，不可抓住片言只语不放，否则容易跑题。要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义。
命题方式：材料作文
审题过程及要点：第一个任务是演讲稿，首先格式要符合演讲稿的要求。其次在立意方面题干有明确限制性，那就是“发扬担当精神，践行青春使命”。这就说明我们要有担当，要有使命感，不断用行动去践行自己的使命，去追逐我们青春的梦想。材料由顾炎武的名句说开去，指出古往今来，众多仁人志士自觉担当起匡世济民的责任。中间举了王安石、林觉民以及当代新冠疫情的抗疫英雄的责任与使命意识。这告诉我们青少年要明确身上的使命，要有担当精神。不能像材料中的个别人的观点：长大了再谈担当精神。我们应该从小立下宏伟的志向，树立远大的理想，用勤勉去践行身上的担当精神，这是我们青春的使命。第二个可选择的任务是写作记叙文，一定要写出细节，写好情节，主要镜头式刻画，彰显个性化的人物语言等。同时要求写出自己的梦想，就要善于将国家的梦想和个人的理想有机结合，体现家国情怀。
写作提示：第一篇可以紧紧围绕“发扬担当精神，践行青春使命”来写，立意高远，层次分明，要震撼力。第二篇文章，通过小切口来展示自己的梦想或理想——比如当一名小学老师，或者宇航员、医生等等，字里行间要涌动着对梦想的喜爱和追求。
【立意】1.青年是国家的建设者和接班人，必须要有担当精神，并且在现实生活中不断去践行。
2.家国情怀，个人梦想和中国梦可以高度统一。
【素材】1. 钟南山，中国工程院院士。2003 年抗击“非典”，他不顾生命危险救治危重病人。今年，面对来势汹汹的新型冠状病毒肺炎疫情，年过八旬的他又奔赴抗击疫情的一线。有媒体评价他，“有院士的专业，战士的勇猛，更有国士的担当”。可他说，我不过是一个看病的大夫。
2. 1979年底，在改革开放之初的大背景下，清华大学化学工程系77级2班的35名同学在一场自发组织的讨论中，提出“从我做起，从现在做起，为社会主义现代化事业多做贡献”的行动口号。这句口号迅速传遍了大江南北，成为一个时代青年精神的象征。80年代的新一辈从此开始用坚定的脚步丈量梦想和现实之间的距离，坚定地承担着时代的重任，为社会主义现代化事业作出了巨大贡献。如今改革开放已整整四十年，历史已翻开新的篇章--亿万人民正为实现中华民族伟大复兴的中国梦而砥砺前行。
3. 新冠疫情发生后，袁雅冬义无反顾、日夜奋战，坚守在疫情防控第一线，彰显出医护人员恪尽职守、医者仁心的伟大精神；宋明译运送物资，接送医护，奔波在疫情防控一线，留下了平民英雄勇于逆行、无私奉献的傲人身姿；朱亮用心观察、用笔记录，穿梭在疫情防控一线，展现出新闻工作者不忘初心、勇于担当的崇高使命。

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