资源简介

导学案
教 师 学 科 语文 执教班级 一年级
教学时间 课 时 周 次 第三周
课 题 Z C S
教学目标 1?我能学会z c s三个声母，能够读准音，认清形，并能正确书写。2?我能学会zi ci si三个整体认读音节，会读它们的四声。
过程与方法设计
预习任务：1、观察课文插图，看看z c s像什么？ 听录音试着跟着读一读。2、 观察情境图，试着自己先认识整体认读音节“zi ci si”。自主、合作、探究：（一）识记（小组合作探究）①观察z c s的位置；②识记笔顺并跟着书空；③先描红再独立写。（二）我会认读整体认读音节 知识延伸：
教学反思
Z
C
SS
Zz
Z-Q一Zd
z zi zizi
ze zu zuo
Cci
c-a-ca
ci ci ci ci
ce cu cuo
S
si
s-a-sa
sT sisi si
se
su suo
kuai ba mi lu de xido niaosong hui
jia ba
快把迷路的小鸟送回家吧！
bu
guo
le
le

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