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天台育青中学技术设计题解题技巧
一、草图设计的一般步骤：
1、根据整体结构，画一个长方体,并明确基准线；
2、对长方体进行分割，设计结构、功能分区；
3、去掉部分无用线条；
4、增加部分线条，增强结构层次感；
5、结构交界面处进行处理；
6、去掉部分无用线条；
7、对局部进行适当修改；
8、尺寸标注，注意尺寸标注的规范性；
9、适当的文字说明。
二、2012年通用技术会考设计题：
孙丽发现家里使用的开放式鞋柜(如图所示）有如下问题：鞋柜档板间的高度过高，鞋帮稍 低的鞋子放置时剩余空间较大;鞋柜深度不够，稍大的鞋子放进后会露出少部分后跟。于 是她想改进鞋柜的内部结构，要求：
A.鞋柜装上门；
B.至少能放置九双鞋子（含儿童鞋）和一双靴 子;
C.能放高帮或高跟鞋。
（成年人大码低帮 鞋（高）大约为100;高帮鞋大约为200，单只靴子大约为550；假定鞋子的长度为350）
请在下面画出草图并标注档板的间距。
三、会考评分标准：
能入靴子（1分）；能放高帮（1分）；有门（1分）；能放九双鞋（1分）；考虑到鞋子斜放（2分）；整体美观，有立体感（2分）；标注尺寸（2分）。
说明与原图完全一样不得分。
四、小结草图设计要求。
五、设计细节练习
轴活动
合页
元宝螺帽会考复习专题----技术设计题解题技巧
天台育青中学 许智岳
教学目标：
（1）、知识目标：
A、了解近几年会考技术设计基本题型与发展趋向；
B、了解会考设计题中草图绘制的评分标准；
C、理解草图设计的基本要求及草图的绘制的一般过程，并能简单的对设计草图进行评价。
（2）、能力目标：
学生能掌握草图绘制的一般步骤，并能比较熟练进行简单结构的草图设计绘制。
（3）、态度和情感：
培养学生认真的、严谨的、有计划的设计精神，让学生认识到草图法产品设计中的重要性。
教学重难点：
由于大部分学生并没有绘画基础，所以对草图的绘制存在较大的问题。通过本节课能使学生掌握草图绘制的一般步骤，并自己能比较熟练进行简单结构的草图绘制。
教学方法与手段：
PPT课件、板书演示、学生讨论等
教师板书案例讲解草图绘制的一般步骤，学生跟随练习。结合学生产品展示并进行评价讨论与会考设计题中草图绘制的评分标准得出草图设计的基本要求。
课时安排：
共1课时
教学过程
一、分析历年通用技术会考技术设计题
年分 内容 分值 基本题型
2008 地式书架 25 1、设计分析；2、草图绘制（14）；3、技术试验
2009 没有考草图绘制
2010 活动衣架 14 1，2、草图绘制（10）；3、技术试验
2011 防掉杯托 14 1、设计分析；2，3草图绘制（10）；4、技术试验
2012 鞋柜 14 1、设计分析；2，3草图绘制（10）；4、技术试验
分析历年通用技术会考技术设计题可以得到：
除2009年没有考草图绘制，其它四年都考到而且分值占该题分值的大半；
除了2008年设计分析与技术试验题是填空题外，其它年份设计分析与技术试验均为两个选择题，特别是近两年的会考题型是如何的相似，我有理由相信今年的通用技术会考技术设计题也是这样的结构。
近几年会考设计题别一个趋向就是与高考接近，其重点不再是整个产品的绘制而是重部分重细节的绘制，所以在加强草图绘制时我们还要更加注意细节的把握。
二、以粉笔收纳盒为例板书草图绘制的一般步骤
案例：
讲台上单个粉笔盒放置容易翻倒不卫生且比较零乱，请用草图展示设计方案，并标注盒子的总体尺寸（长、宽、高）。
教师：设计分析并画构思草图。
设计草图绘制的一般步骤：
1、根据整体结构，画一个长方体，选取基准线；
2、对长方体进行分割，设计结构、功能分区；
3、去掉部分无用线条；
4、增加部分线条，增强结构层次感；
5、结构交界面处进行处理；
6、去掉部分无用线条；
7、对局部进行适当修改；
8、尺寸标注，注意尺寸标注的规范性；
9、适当的文字说明。
三、学生练习巩固
2012年通用技术会考设计题：
孙丽发现家里使用的开放式鞋柜(如图所示）有如下问题：鞋柜档板间的高度过高，鞋帮稍 低的鞋子放置时剩余空间较大;鞋柜深度不够，稍大的鞋子放进后会露出少部分后跟。于 是她想改进鞋柜的内部结构，要求：
A.鞋柜装上门；
B.至少能放置九双鞋子（含儿童鞋）和一双靴 子;
C.能放高帮或高跟鞋。
（成年人大码低帮 鞋（高）大约为100;高帮鞋大约为200，单只靴子大约为550。）
请在下面画出草图并标注档板的间距。
学生练习，并选取典型例子。
四、学生作品展示及评价
1、会考评价标准：
能入靴子（1分）；能放高帮（1分）；有门（1分）；能放九双鞋（1分）；考虑到鞋子斜放（2分）；整体美观，有立体感（2分）；标注尺寸（2分）。
说明与原图完全一样不得分。
2、学生展示评价产品长处与不足.
讨论得出草图设计要求：
①、设计草图②、立体感③、细节的描述④、尺寸标注⑤、文字说明⑥、合理的附加功能
五、深入练习----常见的活动细节练习
六、小结
草图绘制的一般步骤：
1、根据整体结构，画一个长方体；
2、对长方体进行分割，设计结构、功能分区；
3、去掉部分无用线条；
4、增加部分线条，增强结构层次感；
5、结构交界面处进行处理；
6、去掉部分无用线条；
7、对局部进行适当修改；
8、尺寸标注，注意尺寸标注的规范性；
9、适当的文字说明。
草图设计要求：
1、设计草图
2、立体感
3、细节的描述
4、尺寸标注
5、文字说明
6、合理的附加功能
七、教学反思：
在会考复习课时有限特别是一些重点高中，如何进行有效的会考复习一直是我们在探讨的问题。
结合近几年的复习经验及会考试卷题目的分析，我把会考复习分成以下几块内容：
第一大块知识点3课时：设计的一般过程（第一册3—7章）；技术与结构（第一册1—2章，第二册第1章）；系统控制及流程加工艺（第二册第2—4章及第一册第七章）；
第二大块题型类4课时：技术设计题及结构；三视图、现实产品分析、控制系统开闭环。
这样就要7个课时，需要近一个月的时间，这样安排是否适当还有代上课的检验。也请大家提宝贵意见以更好的方式进行会考有效性复习。
轴活动
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元宝螺帽(共11张PPT)
会考复习专题
技术设计题解题技巧
历年通用技术会考技术设计题
年分 内容 分值 基本题型
2008 地式书架 25 1、设计分析；2、草图绘制（14）；3、技术试验
2009 没有考草图绘制
2010 活动衣架 14 1，2、草图绘制（10）；3、技术试验
2011 防掉杯托 14 1、设计分析；2，3草图绘制（10）；4、技术试验
2012 鞋柜 14 1、设计分析；2，3草图绘制（10）；4、技术试验
以粉笔收纳盒为例
讲台上单个粉笔盒放置容易翻倒不卫生且比较零乱，请用草图展示设计方案，并标注盒子的总体尺寸（长、宽、高）。
基本画法
设计分析后画构思草图
1、根据整体结构，画一个长方体，选取基准线
2、对长方体进行分割，设计结构、功能分区
3、去掉部分无用线条
4、增加部分线条，增强结构层次感
设计草图的绘制步骤：
5、结构交界面处进行处理
7、对局部进行适当修改
8、尺寸标注，注意尺寸标注的规范性
9、适当的文字说明
6、去掉部分无用线条
草图设计步骤：
孙丽发现家里使用的开放式鞋柜(如图所示）有如下
问题：鞋柜档板间的高度过高，鞋帮稍 低的鞋子放
置时剩余空间较大;鞋柜深度不够，稍大的鞋子放进
后会露出少部分后跟。于是她想改进鞋柜的内部结
构，要求：
A.鞋柜装上门；
B.至少能放置九双鞋子
（含儿童鞋）和一双靴子;
C.能放高帮或高跟鞋。
2012年会考试卷-----四、技术应用题（本大题共14分）
（成年人大码低帮 鞋（高）大约为100;高帮鞋大约为200，
单只靴子大约为550。长度均为320）
请在下面画出草图并标注档板的间距。
2012年会考评分标准
分类（2分）
有门（2分）
整体美观，
立体感（4分）
标注尺寸（2分）
草图设计要求
1、设计草图
2、立体感
3、细节的描述
4、尺寸标注
5、文字说明
6、合理的附加功能
深入练习----常见的活动细节练习
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